十六年前的回憶時完整版

10十六年前的回憶(huíyì)第二(dìèr)課時第一頁，共二十一頁。

課文是按什么順序(shùnxù)寫的？主要寫了李大釗的哪幾件事？回顧舊知

課文(kèwén)是按________順序?qū)懙?，主要寫了__________、__________、_________和被害后這幾件事。時間(shíjiān)被捕前被捕時法庭上第二頁，共二十一頁。按“被捕前、被捕時、法庭上”的順序，默讀這三部分課文(kèwén)，畫出描寫父親語言、行動、表情的語句，然后想一想：你看到了一位怎樣的革命者？自主探究第三頁，共二十一頁。

李大釗被捕前形勢非常嚴峻(yánjùn)，表現(xiàn)在什么地方？1、被捕(bèibǔ)前：（1）張作霖要派人檢查（2）工友閻振三突然(tūrán)被捕第四頁，共二十一頁。

李大釗怎樣對待這種嚴重局勢(júshì)的？（1）仍然夜以繼日地為革命忘我地工作（2）燒掉文件書籍（3）不顧個人安危，拒絕離開北京第五頁，共二十一頁。

局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京(běijīnɡ)，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京(běijīnɡ)的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”思考：從父親(fùqīn)的話中你體會到了什么？父親明知形勢嚴峻，處境(chǔjìng)萬分危險，但他將革命事業(yè)看得比生命還重，絕不離開自己的工作崗位，表現(xiàn)了他對革命高度負責(zé)的精神。第六頁，共二十一頁。父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理(dàoli)。因為他明白，對他們是沒有道理(dàoli)可講的。2、被捕(bèibǔ)時：思考：從父親的動作和神情(shénqíng)中你體會到了什么？第七頁，共二十一頁?！安换挪幻Α闭f明父親對敵人的到來早有準備，表現(xiàn)出父親面對(miànduì)險境時的從容不迫。

“慣有”

說明父親在敵人面前一直都是這樣的鎮(zhèn)定自若、臨危不懼，這表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人忠于革命事業(yè)、視死如歸的精神品質(zhì)。第八頁，共二十一頁。

自主學(xué)習(xí)法庭(fǎtíng)上這部分，同桌之間討論交流（1）用“——”畫出在法庭上李大釗同志的外貌（2）用“~~~~”畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)3、法庭(fǎtíng)上：第九頁，共二十一頁。在法庭(fǎtíng)上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。思考(sīkǎo)：從這句話中你體會到了什么？外貌(wàimào)：第十頁，共二十一頁?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑“平靜”說明李大釗經(jīng)歷了殘酷的折磨后依舊堅強“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。從這句話中可以看出(kànchū)父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。第十一頁，共二十一頁。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是(jiùshì)他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。神態(tài)(shéntài)：思考(sīkǎo)：面對親人的哭喊，父親為什么沒說一句話？第十二頁，共二十一頁。因為“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，這就是“他對于革命事業(yè)的信心”。正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以在極端危險和困難的處境下仍鎮(zhèn)定自若，在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，而且(érqiě)也不因親人的哭喊而傷痛。相反，他要用“安定”“沉著”影響親人，使她們化悲痛為力量。第十三頁，共二十一頁。

輕聲(qīngshēng)朗讀29-32段，畫出文中寫李大釗同志被害后，全家無比悲痛的句子。我和母親的對話，表達了什么樣的感情?

不會忘記敵人欠下的血債，要向反動派討還血債，繼承父親的遺志，將革命進行到底。4、被害(bèihài)后：第十四頁，共二十一頁。二、升華(shēnghuá)情感，學(xué)習(xí)表達。

首尾兩個(liǎnɡɡè)自然段在內(nèi)容上有什么聯(lián)系，在情感表達上有什么作用？

這是前后照應(yīng)的寫法。“昨天是4月28”強調(diào)了父親被難的時間，說明這一天讓作者印象深刻，永遠難忘，照應(yīng)了文章(wénzhāng)的開頭。這樣寫更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親深深的懷念。第十五頁，共二十一頁。三、感悟“父親(fùqīn)”形象。

在我們眼里，李大釗同志是一位卓越的革命者，在女兒的眼里，李大釗同志是一位偉大的父親。課文的字里行間無不(wúbù)流露出女兒對父親深深的敬愛。

再次閱讀課文，畫出描寫女兒眼里的李大釗是一位怎樣的父親？第十六頁，共二十一頁。父親(fùqīn)是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。這段運用(yùnyòng)了什么修辭手法？第十七頁，共二十一頁。

對比：父親此時的態(tài)度和他平常的耐心形成了鮮明的對照。這是因為當(dāng)時(dàngshí)的局勢十分嚴峻，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善，對待工作認真嚴肅。第十八頁，共二十一頁。1、此時此刻，你眼里的李大釗到底是怎樣的人呢？2、李大釗雖然離我們(wǒmen)遠去了，但他卻留下了寶貴的精神財富，面對他，你想說點什么呢？拓展延伸第十九頁，共二十一頁。十六年前的回憶(huíyì)被捕(bèibǔ)前：局勢嚴重工作緊張被捕時：鎮(zhèn)定自若態(tài)度(tàidu)嚴峻法庭上：安定沉著機智果敢被害后：親人悲痛記住日期忠于革命品質(zhì)高尚結(jié)構(gòu)梳理第二十頁，共二十一頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)10十六年前的回憶。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。我和母親的對話，表達了什么樣的感情。課文的字里行