古詩三首《示兒》完整版

示兒陸游(lùyóu)

一個偉大的愛國詩人。那他臨終那夜留給兒子的遺囑到底是什么內容。誰來猜一下(yīxià),他或許會交代什么？打開書，讓我們一起去了解陸游的遺囑內容到底是什么吧。第一頁，共十四頁。作者簡介陸游（1125-1210），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人南宋(nánsònɡ)愛國詩人。乾道二年，因主張抗金而免職。四十六歲入蜀，六十六歲后遭彈劾罷官，退居山陰達二十年。第二頁，共十四頁。簡介(jiǎnjiè)背景

宋高宗趙構建立南宋，為官者貪圖榮華富貴，對外求和，最終滅國，大好河山落于金兵鐵蹄之下，難以(nányǐ)收復?！妒緝骸窞殛懹蔚慕^筆，作于宋宗嘉定二年（1210年），既是詩人的遺囑，也是詩人發(fā)出的最后的抗戰(zhàn)號召。八十五歲的陸游一病不起，在臨終前，留下了一首《示兒》，表達了詩人的無奈以及對收復失地的期盼。第三頁，共十四頁。

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭(jiājì)無忘告乃翁。示兒

陸游(lùyóu)示兒：給兒子(érzi)們看揭示詩題第四頁，共十四頁。質疑(zhìyí)提問看了詩題，你有提出哪些問題？詩人(shīrén)想告訴兒子什么？什么時候告訴的？為什么告訴兒子？第五頁，共十四頁。初讀古詩(gǔshī)，整體感知1、自由讀詩歌，要求：讀準字音，把詩讀正確，讀通順。2、結合書中的注釋，試著說一說詩的大意。3、小組交流：這首詩陸游想要告訴(ɡàosù)兒子什么？第六頁，共十四頁。疏通(shūtōng)詩意，理解內容1.朗讀古詩(gǔshī)，并劃分節(jié)奏。死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州(jiǔzhōu)同。王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。2、理解古詩的內容①默讀古詩，找出不懂的字詞，借助工具書或和同學交流。②試著理解每句詩的意思。③理解整首詩的意思第七頁，共十四頁。示兒［宋］陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原(zhōngyuán)日，家祭無忘告乃翁。示兒：給兒子(érzi)們看。元：通“原”，本來(běnlái)，原來。但：只。九州：古代把中國分為九州，所以常用九州指代中國。這里指宋朝的領土。王師：指宋朝的軍隊。定：收復。家祭：家中祭祀祖先的儀式。同：統(tǒng)一。無：通“勿”，不要。乃翁：你的父親。乃，你的，你們的。疏通詩意，理解內容第八頁，共十四頁。這首詩寫出了詩人畢生(bìshēng)的心事和無限的希望，表達了他渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國情懷。詩句大意：本來就知道人死去什么也沒有了，只是因為沒有親眼看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷(bēishāng)。朝廷的軍隊收復北方領土的那一天，在家里祭祀祖先的時候，不要忘記（把這件事情）告訴我。疏通(shūtōng)詩意，理解內容第九頁，共十四頁。朗讀“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@兩句詩，思考(sīkǎo)下列問題：①這兩句詩中，最讓你感受到詩人的愛國情感的是什么？②在這兩句詩中，你除了能感受到詩人的愛國情感，還能感受到詩人的什么情感？

把握(bǎwò)重點從“家祭無忘告乃翁”這句詩中，我們可以感受到詩人的愛國(àiguó)情感，即使死去，也會惦記收復失地。從“王師北定中原日”這句中，我們能看到詩人不能親眼看到祖國統(tǒng)一的無奈。第十頁，共十四頁。認真朗讀這首詩，體會詩的意境，并試著想象詩人(shīrén)在病榻上想些什么？會對兒子說些什么？兒子是怎樣回答的？想一想，說一說。創(chuàng)設(chuàngshè)情境，讀寫結合第十一頁，共十四頁。填空。背誦(bèisònɡ)《示兒》這首詩，并說說這首詩的意思。示兒死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1.把詩歌補充完整。2.這首詩中最能體現(xiàn)詩人愛國情感的詩句是3.用自己的話說說整首詩的意思。

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我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來(dàolái)之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！無忘告乃翁王師北定中原日不見九州同元知萬事空王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。第十二頁，共十四頁。板書設計古詩三首《示兒》------真摯、深沉的愛國(àiguó)情意第十三頁，共十四頁。內容(nèiróng)總結示兒。四十六歲入蜀，六十六歲后遭彈劾罷官，退居山陰達二十年。死去/元知/萬事空，。但悲/不見/九州同。王師/北定/中原日，。家祭/無忘/告乃翁。①默讀古詩，找出不懂的字詞，借助工具書或和同學交流。元