寓言四則完整版

語(yǔ)文(yǔwén)人教·七年級(jí)（上冊(cè)）第一頁(yè)，共三十四頁(yè)。七年級(jí)上冊(cè)寓言(yùyán)四則第二頁(yè)，共三十四頁(yè)。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)：1.引領(lǐng)學(xué)生分析《赫耳墨斯和雕像者》《獅子(shīzi)和蚊子》的故事情節(jié)。2.指導(dǎo)學(xué)生(xuésheng)翻譯《穿井得一人》《杞人憂天》。3.讓學(xué)生各自發(fā)表對(duì)四則寓言的看法，培養(yǎng)作者思考能力。4.學(xué)習(xí)改編寓言，培養(yǎng)思維能力。第三頁(yè)，共三十四頁(yè)。情景(qíngjǐng)導(dǎo)入

大家之前肯定聽過(guò)不少寓言故事，大家認(rèn)為寓言故事的特點(diǎn)是什么(shénme)呢？試著講一下之前聽過(guò)的寓言故事。第四頁(yè)，共三十四頁(yè)?！兑了髟⒀?yùyán)》

《伊索寓言》相傳為古希臘奴隸伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇?！兑了髟⒀浴穬?nèi)容大多與動(dòng)物有關(guān)。書中講述的故事簡(jiǎn)短精練，刻畫出來(lái)的形象鮮明生動(dòng)。通過(guò)描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系。作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫(yāpò)人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。第五頁(yè)，共三十四頁(yè)。呂氏春秋(lǚshìchūnqiū)

《呂氏春秋》是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。成書(chénɡshū)于秦始皇統(tǒng)一中國(guó)前夕。此書以道家思想為主體兼采陰陽(yáng)、儒墨、名法、兵農(nóng)諸家學(xué)說(shuō)，博采眾家之長(zhǎng)。全書二十六卷，共一百六十篇。第六頁(yè)，共三十四頁(yè)。赫耳墨斯(hèěrmòsī)和雕像者《伊索寓言(yùyán)》第七頁(yè)，共三十四頁(yè)。全篇故事(gùshì)分兩層，讀一讀課文，概括一下故事(gùshì)情節(jié)。起因(qǐyīn)和開端：發(fā)展(fāzhǎn)和結(jié)局：赫耳墨斯到雕像店里去了解自身的價(jià)值赫耳墨斯與雕像者的對(duì)話梳理歸納第八頁(yè)，共三十四頁(yè)。1.赫耳墨斯來(lái)到人間(rénjiān)的動(dòng)機(jī)和目的是什么？從中可以看出什么？

赫耳墨斯想知道他在人間收到多大的尊重。從中可以看出：赫耳墨斯所關(guān)心的不是怎樣造福人類，而是字節(jié)身價(jià)和榮譽(yù)，暗示他是一個(gè)安慕虛榮(xūróng)、妄自尊大的神。第九頁(yè)，共三十四頁(yè)。2.說(shuō)說(shuō)寓言中赫耳墨斯是怎樣(zěnyàng)的一個(gè)形象。赫耳墨斯(hèěrmòsī)是一個(gè)盲目、妄自尊大、目空一切、愛慕虛榮、自命不凡的形象。第十頁(yè)，共三十四頁(yè)。3.歸納《赫耳墨斯(hèěrmòsī)和雕像者》的寓意。

這則寓言故事(gùshì)通過(guò)天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實(shí)面前碰壁的故事(gùshì)，以神喻人，諷刺和批評(píng)了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。第十一頁(yè)，共三十四頁(yè)。三答：一個(gè)(yīɡè)銀元

還要貴一點(diǎn)

添頭、白送三問(wèn)：宙斯(zhòusī)像

赫拉像

自己的像赫耳墨斯(hèěrmòsī)和雕像者總結(jié)歸納盲目自大愛慕虛榮第十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。蚊子(wénzi)和獅子《伊索寓言(yùyán)》第十三頁(yè)，共三十四頁(yè)。1.讀一讀課文(kèwén)，思考為什么弱小的蚊子會(huì)戰(zhàn)勝獅子，戰(zhàn)勝獅子后為什么會(huì)被蜘蛛打敗。戰(zhàn)勝獅子的原因：以己之長(zhǎng)，攻敵之短，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，抑制(yìzhì)了獅子的優(yōu)勢(shì)。被蜘蛛打敗的原因：戰(zhàn)勝獅子后得意忘形，驕傲自滿，自投羅網(wǎng)。第十四頁(yè)，共三十四頁(yè)。這則寓言(yùyán)諷喻了什么？想一想用一個(gè)詞概括一下。諷刺了那些能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵卻因得意反被弱者(ruòzhě)戰(zhàn)勝的故事。用一個(gè)詞概括：驕兵必?cái)?。第十五?yè)，共三十四頁(yè)。誤撞蛛網(wǎng)(zhūwǎng)——死亡挑戰(zhàn)(tiǎozhàn)獅子——?jiǎng)倮米?wénzi)和獅子驕兵必?cái)】偨Y(jié)歸納總結(jié)歸納第十六頁(yè)，共三十四頁(yè)。穿井得一人(yīrén)《呂氏春秋(lǚshìchūnqiū)》第十七頁(yè)，共三十四頁(yè)。讀一讀課文(kèwén)，結(jié)合課本注釋，說(shuō)一說(shuō)這篇文章講了一個(gè)什么故事。參考：宋國(guó)姓丁的人家，因?yàn)榧依餂]有井，經(jīng)常要有一個(gè)人專門在外打水。等到家里挖了一口井之后，告訴別人：“我家挖井得到了一個(gè)人。”友人聽說(shuō)了這件事，就傳播(chuánbō)開來(lái)說(shuō)：“丁家挖井得到了一個(gè)人?！焙髞?lái)宋國(guó)的國(guó)君知道了就派人詢問(wèn)家丁，丁家便如實(shí)說(shuō)出了真相。第十八頁(yè)，共三十四頁(yè)。穿井得一人(yīrén)宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！备燃常捍蛩疂蔡铩＞樱和Ａ?。及：待，等到(děngdào)。穿：挖掘開鑿。傳：傳播，轉(zhuǎn)述。第十九頁(yè)，共三十四頁(yè)。

國(guó)人(guórén)道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。國(guó)人：指居住在國(guó)都的人。聞之于宋君：使宋國(guó)的國(guó)君知道這件事。之：代詞(dàicí)，指“丁氏穿井得一人”一事。于：介詞，當(dāng)“被”講，引進(jìn)主動(dòng)者。對(duì)：應(yīng)答，回答。得一人之使：得到一個(gè)人使喚，指得到一個(gè)人的勞力。不若：不如。第二十頁(yè)，共三十四頁(yè)。及其家穿井丁氏對(duì)曰古義(ɡǔyì)：待，等到今義：連詞，和古義：應(yīng)答(yìngdá)，回答今義：正確古今(ɡǔjīn)異義第二十一頁(yè)，共三十四頁(yè)。從《穿井得一人(yīrén)》中你得到了什么啟示？在交際中，語(yǔ)言的表達(dá)很重要，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確(zhǔnquè)、清晰，以避免不必要的誤會(huì)和歧義。

不要(bùyào)聽到什么傳聞之后就外傳，要?jiǎng)幽X筋想一想是否合乎情理，不要(bùyào)人云亦云，聽到風(fēng)就是雨，以致于以訛傳訛。從“有聞而傳之者”的角度來(lái)看：從丁氏的角度來(lái)看：第二十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。丁氏無(wú)井——出溉汲穿井得一人——國(guó)人(guórén)道之國(guó)君調(diào)查——得一勞力（省一人）穿井得一人(yīrén)不輕信(qīngxìn)流言不以訛傳訛結(jié)構(gòu)梳理第二十三頁(yè)，共三十四頁(yè)。杞人憂天(qǐrényōutiān)《列子(lièzǐ)》第二十四頁(yè)，共三十四頁(yè)。讀一讀課文，結(jié)合課本(kèběn)注釋，說(shuō)一說(shuō)這篇文章講了一個(gè)什么故事。參考：杞國(guó)有個(gè)人總是擔(dān)心天塌地陷了怎么辦，因此整天睡不好覺，吃不下飯。有人很擔(dān)心他這么憂愁下去，便前去勸他，說(shuō)天是氣體組成(zǔchénɡ)的，不會(huì)塌下來(lái)。杞人又問(wèn)：“如果天是氣體，那日月星辰不是要掉下來(lái)了么？”那人回答說(shuō)：“日月星辰只是有光的氣，掉下來(lái)也不會(huì)傷人。”杞人又問(wèn)：“那地陷了怎么辦？”那人說(shuō)：“大地則是由土壤添塞，充滿各處，是不會(huì)陷下去的?！辫饺寺犃怂闪艘豢跉?，非常高興。第二十五頁(yè)，共三十四頁(yè)。杞人憂天杞國(guó)有人(yǒurén)憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”崩墜：崩塌墜落。亡：沒有。寄：依附，依托。曉：告知，開導(dǎo)。積氣：聚積的氣體。若：你。屈伸(qūshēn)：身體四肢的活動(dòng)。行止：行動(dòng)，活動(dòng)。奈何：為什么。第二十六頁(yè)，共三十四頁(yè)。

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀(guāngyào)者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。只使：縱使，即使。中傷：傷害。何：怎么辦。積塊：積累的土塊。四虛：四方。躇步跐蹈：這四個(gè)字都是踩踏(cǎità)的意思。舍然：消除疑慮的樣子。第二十七頁(yè)，共三十四頁(yè)。因往曉之（）奈何(nàihé)憂崩墜乎（）充塞四虛（）古義：告知，開導(dǎo)今義：知道(zhīdào)，懂得古義(ɡǔyì)：為何，為什么今義：怎么辦古義：處今義：空虛、虛假等若躇步跐蹈（）其人舍然大喜（）亦不能有所中傷（）古義：你今義：如果古義：解除、消除今義：舍棄古義：傷害，受傷今義：誣陷或惡意造謠古今異義第二十八頁(yè)，共三十四頁(yè)。

示例：“天下本無(wú)事，庸人自擾之。”我們決不做“現(xiàn)代的杞人”，要胸懷大志，心境開闊，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想(lǐxiǎng)，把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。《杞人憂天》這則寓言對(duì)我們(wǒmen)有什么啟發(fā)？第二十九頁(yè)，共三十四頁(yè)。憂什么：天地崩墜，身亡所寄怎樣(zěnyàng)憂：廢寢食曉人勸說(shuō)：奈何憂崩、奈何憂壞結(jié)果：大喜杞人憂天(qǐrényōutiān)天下本無(wú)事，庸人自擾(yōngrénzìrǎo)之結(jié)構(gòu)梳理第三十頁(yè)，共三十四頁(yè)。課外拓展

讀下面“杯弓蛇影”的故事，自由討論(tǎolùn)。說(shuō)一說(shuō)，你從這個(gè)故事中悟出了什么道理。第三十一頁(yè)，共三十四頁(yè)。杯弓蛇影(bēigōngshéyǐng)

樂廣字彥輔，遷河南尹，嘗有親客，久闊不復(fù)來(lái)，廣問(wèn)其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r(shí)河南聽事壁上有角，漆畫作蛇。廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見不？”答曰:“所見如初。”廣乃告其所以(suǒyǐ)，客豁然意解，沉疴頓愈。第三十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。翻譯(fānyì)

樂廣字彥輔，在河南做官，曾經(jīng)有一個(gè)親密的朋友，分別很久不見再來(lái)，樂廣問(wèn)朋友不來(lái)的原因，友人回答說(shuō)：“前些日子來(lái)你家做客，承蒙你給我酒喝，正端起酒杯要喝酒的時(shí)候，看見杯中有一條蛇，心里十分惡心，喝了那杯酒后，就得了重病?！碑?dāng)時(shí)，朋友坐著喝酒旁的墻壁上掛著一張弓，弓上有一條用漆畫的蛇。樂廣猜想杯中的影子就是弓了。于是，他再次(zàicì)請(qǐng)那位朋友在原來(lái)的地方飲酒，對(duì)朋友說(shuō)道：“酒杯中是否又看見了什么東西？”朋友回答說(shuō)：“所看到的跟上