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文檔簡(jiǎn)介
13.2畫軸對(duì)稱圖形(túxíng)(第一(dìyī)課時(shí))第一頁(yè),共十六頁(yè)。
1.能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后的圖形.
2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用軸對(duì)稱解決實(shí)際問題的基本能力.
3.通過作軸對(duì)稱圖形感受對(duì)稱美,懂得生活中的美可以用數(shù)學(xué)(shùxué)去分析解釋.
重點(diǎn):能夠按要求作出簡(jiǎn)單(jiǎndān)平面圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后的圖形.
難點(diǎn):應(yīng)用軸對(duì)稱解決實(shí)際問題.第二頁(yè),共十六頁(yè)。
閱讀(yuèdú)課本P11-12頁(yè)內(nèi)容,了解本節(jié)主要內(nèi)容.大小(dàxiǎo)垂直平分形狀(xíngzhuàn)對(duì)稱點(diǎn)對(duì)稱圖形第三頁(yè),共十六頁(yè)。
如圖,給出了一個(gè)(yīɡè)圖案的一半,其中虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸,你能畫出整個(gè)圖案的形狀嗎?第四頁(yè),共十六頁(yè)。1.展示(zhǎnshì)圖片,小組合作交流,并歸納一個(gè)平面圖形關(guān)于一條直線對(duì)稱的圖形特點(diǎn)?(圖中虛線為對(duì)稱軸)探究(tànjiū)一:軸對(duì)稱的特點(diǎn)第五頁(yè),共十六頁(yè)?!痛怪逼椒秩鐖D.解:A’B’C’第六頁(yè),共十六頁(yè)。D第七頁(yè),共十六頁(yè)。2.如圖,已知△ABC和直線l,畫出與△ABC關(guān)于直線l對(duì)稱(duìchèn)的圖形.
探究二:作已知圖形關(guān)于(guānyú)直線的對(duì)稱圖形第八頁(yè),共十六頁(yè)。
例1:如圖,已知四邊形ABCD,直線(zhíxiàn)MN,求作四邊形A′B′C′D′,使四邊形A′B′C′D′與四邊形ABCD關(guān)于MN對(duì)稱.解析(jiěxī):
分別畫出A、B、C、D這四個(gè)頂點(diǎn)關(guān)于MN的對(duì)稱點(diǎn),順次連接這些對(duì)稱點(diǎn),就可以(kěyǐ)得到四邊形A′B′C′D′.解:(1)作AE⊥MN于E,延長(zhǎng)AE至A′,使A′E=AE,得點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)A′;(2)同樣作出點(diǎn)B、C、D關(guān)于MN的對(duì)稱點(diǎn)B′、C′、D′;(3)順次連接A′、B′、C′、D′,則四邊形A′B′C′D′即為所求.ABCDMNA’EB’C’D’第九頁(yè),共十六頁(yè)。
閱讀(yuèdú)課本P11-12頁(yè)內(nèi)容,了解本節(jié)主要內(nèi)容.大小(dàxiǎo)垂直平分形狀(xíngzhuàn)對(duì)稱點(diǎn)對(duì)稱圖形第十頁(yè),共十六頁(yè)。8TI第十一頁(yè),共十六頁(yè)。D第十二頁(yè),共十六頁(yè)。C如圖.解:7.下列說法,正確的是()A.作一個(gè)(yīɡè)圖形的對(duì)稱圖形只能作出一個(gè)(yīɡè)B.一個(gè)圖形的對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是有限的C.因?yàn)檫x取的對(duì)稱軸不同,所以作一個(gè)圖形的對(duì)稱圖形可作無數(shù)個(gè)D.不規(guī)則的復(fù)雜圖形不存在對(duì)稱圖形8.(2013,山東)作出△ABC關(guān)于直線(zhíxiàn)l1的軸對(duì)稱圖形△A1B1C1,然后再作出△A1B1C1關(guān)于l2的軸對(duì)稱圖形△A2B2C2.ABCl1l2B2A2C2A1B1C1第十三頁(yè),共十六頁(yè)。
本課時(shí)學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱的特點(diǎn),畫軸對(duì)稱圖形(túxíng)的方法.第十四頁(yè),共十六頁(yè)。第十五頁(yè),共十六頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)13.2畫軸對(duì)稱圖形。13.2畫軸對(duì)稱圖形。1.能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后的圖形.。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用軸對(duì)稱解決實(shí)際問題的基本能力.。3.通過作軸對(duì)稱圖形感受對(duì)稱美,懂得生活中的美可以用數(shù)學(xué)去分析解釋.。重點(diǎn):能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后
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