白鷺 市賽一等獎(jiǎng)完整版

1白鷺(báilù)第一頁(yè)，共七十四頁(yè)。郭沫若

原名開貞，四川樂山人。我國(guó)著名的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)(ɡǔwénzìxué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作品有《天上的街市》《爐中煤》等。李海嘯留念QQ7885853第二頁(yè)，共七十四頁(yè)。白鷺(báilù)一種水鳥。羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚、蝦等。多生活在我國(guó)南方(nánfāng)。也叫鷺鷥。第三頁(yè)，共七十四頁(yè)。白鷺(báilù)欣賞第四頁(yè)，共七十四頁(yè)。澄媽媽(māmā)正在把湯澄出來(lái)。dèng那是清澄的形象化，而且具有(jùyǒu)生命了。多音字chéng第五頁(yè)，共七十四頁(yè)。素宜鶴嫌朱嵌框匣哨恩韻我會(huì)寫sùyíhèxiánzhūqiànkuàngxiáshàoēnyùn第六頁(yè)，共七十四頁(yè)。左右(zuǒyòu)結(jié)構(gòu)嫌素朱鶴框嵌獨(dú)體(dútǐ)結(jié)構(gòu)澄上下(shàngxià)結(jié)構(gòu)韻生字歸類匣哨半包圍結(jié)構(gòu)宜第七頁(yè)，共七十四頁(yè)。識(shí)字(shízì)方法加一加：女+兼=嫌

口+肖=哨字理識(shí)字(shízì)：

鶴會(huì)意字。指一種水鳥(shuǐniǎo)，常見的有丹頂鶴等。

第八頁(yè)，共七十四頁(yè)。鶴hè不要(bùyào)寫成兩個(gè)“土”。白鶴(báihè)鳥類，全身(quánshēn)白色，生活在水邊，吃魚、昆蟲或植物。易寫錯(cuò)第九頁(yè)，共七十四頁(yè)。

識(shí)字(shízì)游戲一行白鷺(báilù)上青天配合相宜嫌棄朱鹮鏡框第十頁(yè)，共七十四頁(yè)。詞語(yǔ)(cíyǔ)解釋長(zhǎng)喙：特指(tèzhǐ)鳥長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴。本文指的是白鷺長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴。水鳥(shuǐniǎo)用自己的長(zhǎng)喙捕魚。第十一頁(yè)，共七十四頁(yè)。美中不足(měizhōngbùzú)：大體很好，但還有不足。本課指的是白鷺不會(huì)唱歌是缺憾。他非常(fēicháng)英俊，美中不足的是有點(diǎn)近視。第十二頁(yè)，共七十四頁(yè)。聲音響亮(xiǎngliàng)，節(jié)奏分明。鏗鏘(kēngqiāng)清澄(qīnɡchénɡ)指水清明澄澈。第十三頁(yè)，共七十四頁(yè)。

自由朗讀課文，邊給本文劃分段落，邊畫出你認(rèn)為最值得推薦給同學(xué)(tóngxué)的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。整體(zhěngtǐ)感知第一段（）寫白鷺是一首精巧(jīngqiǎo)的詩(shī)。第二段（）寫白鷺顏色的配合，身段的大小都很適宜。第三段（）寫白鷺在覓食、棲息、飛行時(shí)充滿韻味。第四段（）寫白鷺實(shí)在是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。12-56-89-11第十四頁(yè)，共七十四頁(yè)。

在清水田里，時(shí)有兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面2

白露是一首精美的詩(shī)。1

那是清澄的具象化，而且具有生命了。3……4第十五頁(yè)，共七十四頁(yè)。

交流初讀后的收獲：談?wù)劙樀拿辣憩F(xiàn)在哪些方面？（不求說(shuō)得全面(quánmiàn)，只要能說(shuō)到一些就行）色彩(sècǎi)身段(shēnduàn)羽毛畫面……第十六頁(yè)，共七十四頁(yè)。你覺得“詩(shī)”是什么(shénme)樣子的呢？想象力押韻(yāyùn)分行(fēnxínɡ)優(yōu)美第十七頁(yè)，共七十四頁(yè)。白鷺(báilù)是一首精巧的詩(shī)。本文文眼

文中哪個(gè)句子最能概括白鷺(báilù)的特點(diǎn)？用橫線畫出來(lái)。第十八頁(yè)，共七十四頁(yè)。白鷺(báilù)是一首精巧的詩(shī)比喻(bǐyù)第十九頁(yè)，共七十四頁(yè)。白鷺(báilù)是一首精巧的詩(shī)白鷺是一種常見的鳥，常見到其美被人忽略(hūlüè)。然而白鷺在作家的眼里，是一首精巧的詩(shī)。這是作家獨(dú)到的比喻，是作家獨(dú)特的感受和美的發(fā)現(xiàn)。"精巧的詩(shī)"是作家對(duì)白鷺特點(diǎn)的集中概括，也是此文的文眼。第二十頁(yè)，共七十四頁(yè)。散文是一種抒發(fā)(shūfā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。文體(wéntǐ)知識(shí)散文的一大特色是語(yǔ)言美。好散文語(yǔ)言凝練、優(yōu)美，又自由靈活，接近口語(yǔ)。優(yōu)美的散文，富于哲理、詩(shī)情、畫意。散文的語(yǔ)言清新明麗，生動(dòng)活潑，富于音樂感。所謂凝練，是說(shuō)散文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸(zhìpǔ)，自然流暢，寥寥數(shù)語(yǔ)就可以描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。第二十一頁(yè)，共七十四頁(yè)。

1.“長(zhǎng)喙”的“喙”讀huì

，不讀yuán

。（）

2.“韻味(yùnwèi)”的“韻”讀jūn

，不讀yùn

。（）√×一、判斷(pànduàn)對(duì)錯(cuò)。課堂(kètáng)演練第二十二頁(yè)，共七十四頁(yè)。二、將下列(xiàliè)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。優(yōu)美(yōuměi)的精巧(jīngqiǎo)的雪白的蓑毛歌詩(shī)第二十三頁(yè)，共七十四頁(yè)。三、選擇題。下列對(duì)課文的理解(lǐjiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.本文中的主角是蒼鷺

B.白鷺能夠在清水田里生活

C.白鷺不會(huì)唱歌A第二十四頁(yè)，共七十四頁(yè)。四、根據(jù)(gēnjù)圖片仿寫。

白鷺是一首精巧的詩(shī)。一幅(yīfú)美麗的畫。落日(luòrì)是

字詞聽寫第二十五頁(yè)，共七十四頁(yè)。

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了白鷺的美麗，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起(yīqǐ)走進(jìn)白鷺，去領(lǐng)略白鷺獨(dú)特的美。第二(dìèr)課時(shí)第二十六頁(yè)，共七十四頁(yè)。自由朗讀課文，比一比誰(shuí)讀得生動(dòng)準(zhǔn)確(zhǔnquè)、富有感情?；?dòng)(hùdònɡ)課堂第二十七頁(yè)，共七十四頁(yè)。朗讀(lǎngdú)指導(dǎo)（課后第一題）朗誦散文要展示作者在作品中的情感，充分表現(xiàn)作品中的人格意向，要真情流露，用心體會(huì)作品的主題，在不同(bùtónɡ)作品中把握好自己的感情色調(diào)。這篇文章，在朗讀的時(shí)候要讀得舒緩、流暢自然，要用中等的速度，柔和的音色，切忌快速、高亢。第二十八頁(yè)，共七十四頁(yè)。

文章第一自然段說(shuō)“白鷺(báilù)是一首精巧的詩(shī)”，你是從哪些地方感受到的？（課后第一題）第二十九頁(yè)，共七十四頁(yè)。恰到好處(qiàdàohǎochù)色素的配合,身段的大小,一切(yīqiè)都很適宜。第三十頁(yè)，共七十四頁(yè)。默讀(mòdú)第3-5自然段，說(shuō)一說(shuō)：色素(sèsù)的配合很適宜白鷺“色素的配合很適宜”是從哪里體現(xiàn)出來(lái)(chūlái)的？作者是如何評(píng)價(jià)的？第三十一頁(yè)，共七十四頁(yè)。雪白(xuěbái)的蓑毛鐵色的長(zhǎng)喙青色(qīnɡsè)的腳第三十二頁(yè)，共七十四頁(yè)。評(píng)價(jià)(píngjià)：素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。第三十三頁(yè)，共七十四頁(yè)。素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。你能用通俗(tōnɡsú)的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)這句話的意思嗎？白鷺的顏色再白一點(diǎn)(yīdiǎn)就太白了，再稍微黑一點(diǎn)(yīdiǎn)就有點(diǎn)黑了。黛，青黑色第三十四頁(yè)，共七十四頁(yè)。開火車(huǒchē)讀第3-5自然段：身段的大小(dàxiǎo)很適宜白鷺“身段的大小”很適宜(shìyí)，從哪里可以體現(xiàn)出來(lái)？第三十五頁(yè)，共七十四頁(yè)。流線型的結(jié)構(gòu)(jiégòu)第三十六頁(yè)，共七十四頁(yè)。白鶴、朱鷺、蒼鷺也是流線型結(jié)構(gòu)，與白鷺相比(xiānɡbǐ)有什么不同嗎？作者是如何評(píng)價(jià)白鷺的身段的？第三十七頁(yè)，共七十四頁(yè)。白鶴(báihè)太大而嫌生硬(shēngyìng)第三十八頁(yè)，共七十四頁(yè)。朱鷺(zhūlù)大了一些(yīxiē)，太不尋常第三十九頁(yè)，共七十四頁(yè)。蒼鷺(cānɡlù)大了一些(yīxiē)，太不尋常小知識(shí)：對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排(ānpái)在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的修辭手法。第四十頁(yè)，共七十四頁(yè)。評(píng)價(jià)(píngjià)：增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。第四十一頁(yè)，共七十四頁(yè)。增之一分則(fēnzé)嫌長(zhǎng)，減之一分則(fēnzé)嫌短你能用通俗的語(yǔ)言(yǔyán)說(shuō)一說(shuō)這句話的意思嗎？白鷺的體型(tǐxíng)再大一點(diǎn)就太大了，再小點(diǎn)就嫌小了。第四十二頁(yè)，共七十四頁(yè)。美增之一分則(fēnzé)嫌長(zhǎng)，減之一分則(fēnzé)嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。第四十三頁(yè)，共七十四頁(yè)。品析哲理(zhélǐ)句然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?chánɡjiàn)，而被人忘卻了它的美。討論：作者告訴我們?cè)鯓?zěnyàng)的哲理？第四十四頁(yè)，共七十四頁(yè)。世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛(yǎnjing)。要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美。第四十五頁(yè)，共七十四頁(yè)。

白鷺(báilù)不僅僅是一首精巧的詩(shī)，更是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。默讀6-8自然段，這里描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)你為每幅圖畫起一個(gè)名字。（課后第二題）第四十六頁(yè)，共七十四頁(yè)。

在清水田里，時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)(shèjì)出的鏡匣。為什么用“釣魚(diàoyú)”而不用“叨魚”呢？擬人(nǐrén)美描繪了白鷺閑適的狀態(tài)第四十七頁(yè)，共七十四頁(yè)。水田：筑有田?。玻?，可以經(jīng)常(jīngcháng)蓄水，用于種植水稻等水生作物的土地。第四十八頁(yè)，共七十四頁(yè)。盛婦女梳妝用品的匣子，里面(lǐmiàn)裝有可以支起來(lái)的鏡子。鏡匣第四十九頁(yè)，共七十四頁(yè)。比喻詞暗喻(ànyù)“暗喻”，是本體(běntǐ)和喻體同時(shí)出現(xiàn)，說(shuō)甲（本體(běntǐ)）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞一般有：是、就是、成了、成為、變成等。

田的大小(dàxiǎo)好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。第五十頁(yè)，共七十四頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)帶著悠然神往、喜愛的感情(gǎnqíng)讀這一段。其他同學(xué)邊聽邊想：你仿佛看到了什么？

我仿佛(fǎngfú)看到一個(gè)人，靜悄悄地站在清水田，垂著釣竿，悠然地等著魚兒上鉤，神態(tài)是那么閑適自在。第五十一頁(yè)，共七十四頁(yè)。清田獨(dú)釣圖覓食(mìshí)：圖畫之美第五十二頁(yè)，共七十四頁(yè)。安閑(ānxián)、閑適的樣子

是呀，它孤獨(dú)(gūdú)地站立在小樹的絕頂，靜靜地向遠(yuǎn)處望著，望著……想一想：它也許在干什么呢？美

晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)(biǎoxiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎?第五十三頁(yè)，共七十四頁(yè)。它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢。它也許在選擇理想的活動(dòng)場(chǎng)所呢。它也許在深情地凝視著遠(yuǎn)方，正等待遠(yuǎn)出未歸的同伴。它在心里的呼喚：親愛(qīnài)的朋友，你回來(lái)吧！……第五十四頁(yè)，共七十四頁(yè)。清晨(qīngchén)望哨圖望哨：悠然(yōurán)之美第五十五頁(yè)，共七十四頁(yè)。明凈(míngjìng)澄澈美

黃昏(huánghūn)的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。第五十六頁(yè)，共七十四頁(yè)。黃昏(huánghūn)低飛圖低飛：清澄(qīnɡchénɡ)之美第五十七頁(yè)，共七十四頁(yè)。第五十八頁(yè)，共七十四頁(yè)。

當(dāng)你結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)(xuéxí)，看到這樣的情景，你會(huì)怎樣來(lái)描繪它、贊美它呢？找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。環(huán)境優(yōu)美→白鷺的動(dòng)作→心中(xīnzhōnɡ)的贊美第五十九頁(yè)，共七十四頁(yè)。

同學(xué)們，讓我們(wǒmen)和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語(yǔ)調(diào)再次朗讀這一部分，讀出悠然的意境。第六十頁(yè)，共七十四頁(yè)。第六十一頁(yè)，共七十四頁(yè)。

或許有人會(huì)感到美中不足(měizhōngbùzú)，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

白鷺不會(huì)唱歌，為何還說(shuō)白鷺的本身(běnshēn)就是一首優(yōu)美的歌？第六十二頁(yè)，共七十四頁(yè)。

白鷺的外形那么漂亮，活動(dòng)那么悠然，雖然它不會(huì)發(fā)出宛轉(zhuǎn)的聲音，但它能給我們(wǒmen)帶來(lái)美的享受，帶來(lái)歡樂，它就是一首無(wú)聲的歌。第六十三頁(yè)，共七十四頁(yè)。有節(jié)奏(jiézòu)而響亮的聲音

白鷺(báilù)實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。喜愛(xǐài)之情——不，歌未免太鏗鏘了。第六十四頁(yè)，共七十四頁(yè)。思考：開頭(kāitóu)和結(jié)尾有什么特點(diǎn)，又有什么不同？白鷺(báilù)是一首精巧的詩(shī)。白鷺(báilù)實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。第六十五頁(yè)，共七十四頁(yè)。

本課開頭的比喻句點(diǎn)明作者的發(fā)現(xiàn)，引起下文；結(jié)尾處的兩個(gè)比喻是對(duì)全文的總結(jié)，是在上文描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步揭示白鷺美的本質(zhì)。這樣的安排，深化了本課的主題，使讀者(dúzhě)對(duì)白鷺的“美”有了更深的印象。首尾呼應(yīng)，又叫首尾照應(yīng)，意思是頭和尾相互接應(yīng)。它是寫作手法的一種(yīzhǒnɡ)，能夠深化主題，加深讀者印象。首尾呼應(yīng)第六十六頁(yè)，共七十四頁(yè)。

你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物(dòngwù)呢？請(qǐng)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，寫一寫它在某個(gè)時(shí)間段的生活吧。小練筆(liànbǐ)第六十七頁(yè)，共七十四頁(yè)。背誦(bèisònɡ)指導(dǎo)（課后第三題）

背誦時(shí)，要在熟讀課文的基礎(chǔ)上，按照本文的結(jié)構(gòu)劃分進(jìn)行背誦。先背誦白鷺(báilù)是精巧的詩(shī)；然后是白鷺(báilù)的色素和身段，以及與其他鳥類的對(duì)比；接著是覓食、望哨、低飛三幅圖景；最后是總結(jié)它是一首散文詩(shī)。第六十八頁(yè)，共七十四頁(yè)。結(jié)構(gòu)(jiégòu)梳理白鷺(báilù)顏色(yánsè)、身段的適宜清晨獨(dú)釣圖清晨望哨圖黃昏低飛圖三幅圖精巧的詩(shī)韻律在骨子里的散文詩(shī)第六十九頁(yè)，共七十四頁(yè)。這篇文質(zhì)兼美的散文，生動(dòng)地描