自然資源的基本特征完整版

第一節(jié)自然資源(zìránzīyuán)的基本特征第一頁，共三十二頁。1.了解自然資源及其分類，記住我國自然資源的基本特征。2.學(xué)會(huì)自己搜集資料、分析資料得出結(jié)論，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。3.樹立合理利用和保護(hù)資源(zīyuán)的觀念。

第二頁，共三十二頁。第三頁，共三十二頁。1、它們是存在于自然界，還是人為創(chuàng)造(chuàngzào)的？

2、它們對(duì)人類來說有沒有利用價(jià)值？第四頁，共三十二頁。一、自然資源的概念：在自然界中，對(duì)人類(rénlèi)有利用價(jià)值的物質(zhì)和能量如：土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等，都是自然資源。注意：也就是說自然界天然存在，未經(jīng)人類加工的資源。例如土地是自然資源，但是農(nóng)民(nóngmín)在土地上種植的糧食就不是自然資源。第五頁，共三十二頁。小測驗(yàn)（判斷(pànduàn)是否自然資源）水(是)春小麥(否)汽車(qìchē)(否)煤炭(méitàn)(是)兩極冰川（否）第六頁，共三十二頁。自然資源(zìránzīyuán)土地(tǔdì)陽光(yángguāng)水森林第七頁，共三十二頁。二、自然資源分類(fēnlèi)(依據(jù)可再生性):1、可再生資源——可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生、或者可以循環(huán)使用。2、非可再生資源——再生過程緩慢，相對(duì)人類(rénlèi)歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)少一點(diǎn)。第八頁，共三十二頁。abc圖3.1可循環(huán)(xúnhuán)使用的土地資源水稻(shuǐdào)收割種植(zhòngzhí)綠肥作物（紫云英）綠肥犁入農(nóng)田第九頁，共三十二頁。abc圖3.2用一點(diǎn)(yīdiǎn)就少一點(diǎn)(yīdiǎn)的煤炭資源第十頁，共三十二頁。1、區(qū)分下列(xiàliè)自然資源中哪些是可再生資源，

哪些是非可再生資源，并說出理由。溫泉(wēnquán)樹木草地潮汐能藏羚羊風(fēng)能海魚核能天然氣沼氣花崗巖可再生資源：非可再生資源：溫泉(wēnquán)樹木草地潮汐能藏羚羊風(fēng)能海魚沼氣核能天然氣花崗巖第十一頁，共三十二頁。土地資源鐵礦(tiěkuànɡ)資源水和水能資源煤炭資源氣候資源可再生資源非可再生資源（再生、更新(gēngxīn)、循環(huán)使用）（形成(xíngchéng)再生很緩慢）小測驗(yàn)第十二頁，共三十二頁。水污染黃河(huánɡhé)斷流水資源用得完嗎？第十三頁，共三十二頁?；膹U的土地(tǔdì)資源第十四頁，共三十二頁。讀圖3.3可再生資源不合理利用舉例完成(wánchéng)P64中活動(dòng)2當(dāng)我們對(duì)可再生資源的開發(fā)利用速度超過(chāoguò)了其再生速度，在一定條件下就成了“不可再生”的資源。因此對(duì)于可再生資源我們要科學(xué)合理的利用，并注意保護(hù)和培育，才可能再生，才可能“取之不盡，用之不竭”第十五頁，共三十二頁。讀圖三步走：①讀圖名、識(shí)圖例；②用圖例、尋區(qū)域；③能指認(rèn)(zhǐrèn)、會(huì)描述。第一步：讀圖名、識(shí)圖例(túlì)請(qǐng)仔細(xì)觀察地圖名稱，并在圖中找找看都有哪些圖例？第十六頁，共三十二頁。讀圖三步走：①讀圖名、識(shí)圖例；②用圖例、尋區(qū)域(qūyù)；③能指認(rèn)、會(huì)描述。第二步：用圖例(túlì)、尋區(qū)域請(qǐng)?jiān)趫D中找出代表煤炭資源的圖例及其分布的地區(qū)。第十七頁，共三十二頁。讀圖三步走：①讀圖名、識(shí)圖例；②用圖例、尋區(qū)域；③能指認(rèn)(zhǐrèn)、會(huì)描述。第三步：能指認(rèn)、會(huì)描述請(qǐng)根據(jù)圖例分布(fēnbù)的特點(diǎn)，試著用自己的話總結(jié)煤炭資源的分布(fēnbù)特點(diǎn)。第十八頁，共三十二頁。自然資源開發(fā)和使用(shǐyòng)原則對(duì)于可再生資源：要合理利用，并且注意保護(hù)和培育(péiyù)

對(duì)于非可再生資源：應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用第十九頁，共三十二頁。三、我國自然資源(zìránzīyuán)的概況:我國自然資源基本特征類別陸地面積礦產(chǎn)資源耕地資源河流年徑流量森林面積資源基本特征總量居世界位次人均量占世界比值人均量居世界位次

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806788121自然資源(zìránzīyuán)大國人均(rénjūn)資源量不足對(duì)于我國的自然資源，我們既要看到資源總量豐富的一面，更應(yīng)看到人均資源不足的一面。由于人口眾多，自然資源的人均占有量遠(yuǎn)低于世界平均水平?？偭控S富，人均不足第二十頁，共三十二頁。

隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)自然資源的需求量還將大幅度增加，同時(shí)我國長期高耗能產(chǎn)業(yè)比重過高，造成了自然資源利用的效率低下，浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇(jiājù)了資源緊張的局勢。在這樣的局面下，有些資源需要進(jìn)口才能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，如鐵礦石、石油等。讀P65中的閱讀材料“石油進(jìn)口(jìnkǒu)大國”第二十一頁，共三十二頁。你認(rèn)為未來(wèilái)資源需求量會(huì)如何變化？面對(duì)這種情況，我們可以(kěyǐ)采取哪些措施呢？各抒己見(gèshūjǐjiàn)圖3.4保障資源供給的討論隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)自然資源的需求量還將大幅度增加，我國的自然資源相對(duì)短缺，人均不足且仍在下降的狀況更加突出。因此保障資源的供給是我國長期而艱巨的任務(wù)。第二十二頁，共三十二頁。圖3.4保障(bǎozhàng)資源供給的討論第二十三頁，共三十二頁。節(jié)約和保護(hù)自然資源(zìránzīyuán)的行為方式風(fēng)能(fēnɡnénɡ)資源(zīyuán)分類太陽能保護(hù)耕地第二十四頁，共三十二頁。節(jié)約和保護(hù)自然資源(zìránzīyuán)的行為方式完成(wánchéng)P66中活動(dòng)1第二十五頁，共三十二頁。P66中活動(dòng)1：盡量乘坐公交車，倡導(dǎo)步行、騎單車；隨手關(guān)閉水龍頭、一水多用；隨手關(guān)燈、節(jié)約用電、使用節(jié)能型燈具多使用肥皂、少使用洗滌劑；雙面使用紙張(zhǐzhāng)；節(jié)約糧食；回收廢電池、廢金屬、廢塑料、廢玻璃；少吃口香糖等第二十六頁，共三十二頁。你還有哪些保護(hù)資源(zīyuán)的好辦法呢？想一想

人類(rénlèi)要愛護(hù)地球，保護(hù)家園。第二十七頁，共三十二頁。4月22日是‘世界地球日’。2016年為第47個(gè)世界地球日，其主題為“節(jié)約集約利用(lìyòng)資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”，并確定4月19日～4月25日為主題宣傳活動(dòng)周。第二十八頁，共三十二頁。課堂(kètáng)小結(jié)

概念(gàiniàn)自然資源(zìránzīyuán)特征可再生資源總量豐富分類非可再生資源人均不足

第二十九頁，共三十二頁。1．下列屬于自然資源的是（）。A．鋼鐵B．兩極冰川C．小麥D．森林2．下列有關(guān)國家資源特征的描述，正確的是（）。A．日本地大物博，礦產(chǎn)資源豐富B．美國大量出口(chūkǒu)礦產(chǎn)資源C．撒哈拉以南的非洲大量進(jìn)口礦產(chǎn)資源D．巴西有豐富的鐵礦資源3．下列做法中，錯(cuò)誤的是（）。A．垃圾分類回收B．生活用水做到一水多用C．大量使用一次性消費(fèi)品D．日常不用或少用賀卡CD課堂(kètáng)反饋D第三十頁，共三十二頁。第三十一頁，共三十二頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)第一節(jié)自然資源的基本特征。1.了解自然資源及其分類，記住(