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完整)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)記錄教案
尊敬的讀者朋友們,我們是精品文檔編輯中心,經(jīng)過仔細(xì)校對(duì)和編輯,我們發(fā)布了(完整)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)記錄教案,希望能為您的工作和研究帶來便利。如果您有任何建議和反饋,歡迎聯(lián)系我們,這將是我們進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。本文可編輯和修改,如果對(duì)您有幫助,請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱。祝您生活愉快,業(yè)績(jī)進(jìn)步。趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)記錄教案項(xiàng)目名稱:趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)學(xué)年:2015年第一學(xué)期指導(dǎo)教師:XXX教學(xué)目標(biāo):以創(chuàng)辦特色學(xué)校為契機(jī),培養(yǎng)小數(shù)學(xué)家,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和特長,激發(fā)學(xué)生鉆研精神,為開發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)潛能搭建平臺(tái)。追求創(chuàng)造卓越的數(shù)學(xué)社團(tuán),讓學(xué)生在濃厚的氛圍中體驗(yàn)、運(yùn)用、樂于數(shù)學(xué),體現(xiàn)“做數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)”?;顒?dòng)內(nèi)容:1.收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討2.進(jìn)行速算和巧算3.探究植樹問題4.使用倒推法解決問題5.探索有趣的分?jǐn)?shù)6.研究數(shù)的疊加7.參與填數(shù)游戲8.進(jìn)行配對(duì)求和9.研究乘除法巧算10.探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)內(nèi)容11.研究中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事12.進(jìn)行七巧板、火柴棒等趣味實(shí)踐13.研究立體圖形、實(shí)物積木等的分類與搭配活動(dòng)14.探索有趣的數(shù)學(xué)小故事15.探究圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化16.參與趣味數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)方式包括:1.對(duì)學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、書寫和格式的規(guī)范程度進(jìn)行評(píng)價(jià)2.學(xué)生對(duì)自己研究的評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)3.百分制評(píng)價(jià),分?jǐn)?shù)在-100分之間。根據(jù)孩子做作業(yè)的正確率打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù),學(xué)生改完錯(cuò)后,將扣的分?jǐn)?shù)加上。評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格和需努力。開設(shè)年級(jí):四年級(jí)學(xué)生人數(shù):24人活動(dòng)地點(diǎn):多媒體室學(xué)生出席情況記錄表:班級(jí)姓名評(píng)價(jià)四(1)諸宇航四(1)XXX四(1)XXX四(1)XXX四(2)(該部分缺失,需要?jiǎng)h除)使得每棵樹到三邊的距離相等,每邊上植樹的樹數(shù)相同,問每邊上最多可以植多少棵樹?詳解】這是一個(gè)比較經(jīng)典的植樹問題,可以用到勾股定理和最大公約數(shù)的知識(shí)。首先,通過勾股定理可以求出三角形的面積,然后求出每個(gè)小三角形的面積,再用最大公約數(shù)求出每個(gè)小三角形所能植樹的最大數(shù)量,最后乘以3得到每邊上最多可以植多少棵樹?;顒?dòng)過程時(shí)間:第二周活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)游戲游戲介紹】這是一個(gè)名為“數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)”的游戲,通過解決各種數(shù)學(xué)題目。探險(xiǎn)者可以前進(jìn)到更深的地下城,獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)。游戲目的】通過游戲的方式提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。游戲規(guī)則】游戲分為多個(gè)關(guān)卡,每個(gè)關(guān)卡都有不同的數(shù)學(xué)題目需要解決,通過解決題目可以獲得探險(xiǎn)者前進(jìn)所需的能量值,同時(shí)還可以獲得金幣和寶石等獎(jiǎng)勵(lì)。最終目的是探索到地下城的最深處,獲得最終的勝利。XXX有3個(gè)蘋果,XXX有4個(gè)蘋果,他們把蘋果放在一起,這些蘋果一共有幾個(gè)?3.XXX有5元錢,XXX有3元錢,他們把錢放在一起,他們一共有幾元錢?4.XXX有2支筆,XXX有3支筆,他們把筆放在一起,他們一共有幾支筆?揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,提升能力活動(dòng)過程1.有5個(gè)人,每個(gè)人都有3元錢,他們把錢放在一起,他們一共有幾元錢?2.有4個(gè)盒子,每個(gè)盒子里有6個(gè)蘋果,這些蘋果一共有幾個(gè)?3.XXX有4元錢,他想買一支筆,這支筆要3元錢,他還剩下幾元錢?4.XXX有6個(gè)蘋果,他想把這些蘋果平均分給他的2個(gè)朋友,每個(gè)朋友可以得到幾個(gè)蘋果?剩下幾個(gè)蘋果?趣味沖浪,開發(fā)思維以下是趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)記錄的教案:3.XXX給四年級(jí)學(xué)生發(fā)了牛奶,還剩下28袋。四年級(jí)有6個(gè)班,每個(gè)班發(fā)了102袋牛奶。原來有多少袋牛奶?4.水果店買進(jìn)了150千克的蘋果和123千克的梨。買進(jìn)的桔子是XXX和梨的總數(shù)的4倍。水果店買進(jìn)了多少千克的桔子?第七周活動(dòng)內(nèi)容:填數(shù)游戲在填數(shù)游戲中,我們需要仔細(xì)觀察圖形,確定關(guān)鍵位置應(yīng)該填什么數(shù)字,通常是圖形的頂點(diǎn)和中間位置。同時(shí),我們需要將所填的數(shù)字與所提供的數(shù)字聯(lián)系起來,通常要先計(jì)算所填數(shù)字的總和與所提供數(shù)字的和之差,從而確定關(guān)鍵位置應(yīng)該填什么數(shù)字,依次類推。例1:在下圖中分別填入1-9,使兩條直線上五個(gè)數(shù)的和相等。這個(gè)和是多少?例2:把數(shù)字1-8分別填入下圖的小圓圈內(nèi),使每個(gè)五邊形上五個(gè)數(shù)的和都等于20.第八周活動(dòng)內(nèi)容:配對(duì)求和例1:你有什么好方法可以計(jì)算以下式子嗎?1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=(。)思路導(dǎo)航:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共有10個(gè)數(shù)字,我們可以把這10個(gè)數(shù)字分成5組,每組兩個(gè)數(shù)字相加的和是11.它們的和就是5個(gè)11,即11×5=55.11是這組數(shù)字中第一個(gè)數(shù)字和最后一個(gè)數(shù)字相加得到的。例2:計(jì)算以下式子。1)32+34+36+38+40+422)203+207+211+215+219思路導(dǎo)航:(1)共有6個(gè)數(shù)字相加,后一個(gè)數(shù)字與前一個(gè)數(shù)字相差都是2,可以分成3組,每組的和是32+42=74.所以一共是3個(gè)74,即74×3=222.2)共有5個(gè)數(shù)字相加,后一個(gè)數(shù)字與前一個(gè)數(shù)字相差都是4,根據(jù)上題,用第一個(gè)數(shù)字和最后一個(gè)數(shù)字相加得到203+219=422.乘以數(shù)字的個(gè)數(shù)5,再除以2得到1055.例3:有一堆木材疊堆在一起,一共有20層。第1層有12根,第2層有13根,下面每層比上一層多1根。這堆木材一共有多少根?思路導(dǎo)航:因?yàn)檫@堆木材從第2層起,每層比上面一層多1根,共有20層。所以這堆木材的總數(shù)為12+13+14+……+31=(12+31)×20÷2=43×20÷2.趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)記錄教案時(shí)間:第九周活動(dòng)內(nèi)容:乘除法巧算例1:巧算下面各題。1)25×82)16×1253)16×25×254)125×32×25思路點(diǎn)撥】1)25×8=25×(4×2)=(2×8)=2002)16×125=25×4×2=2×(8×125)=20003)16×25×25=(4×4)×25×25=(4×25)×(25×4)=100×100=4)125×32×25=125×(8×4)×25=(125×8)×(4×25)=1000×100=例2:簡(jiǎn)便運(yùn)算。1)130÷52)4200÷25思路點(diǎn)撥】這里可以運(yùn)用商不變的性質(zhì),即被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(除外),商不變,因而:1)130÷5=(130×2)÷(5×2)=260÷10=262)4200÷25=(4200×4)÷(25×4)=÷100=168例3:計(jì)算31×25思路點(diǎn)撥】題中31不能被4整除,但31可拆成4×7+3,這樣就得到(4×7+3)×25,或者把25看做100÷4也可求出得數(shù)。31×25=(4×7+3)×25=31×(100÷4)=4×7×25+3×25=700+75=775時(shí)間:第十周活動(dòng)內(nèi)容:探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容(一)一、有一列數(shù):7、2、5、3、7、2、5、3…1)第81個(gè)數(shù)是多少?2)這81個(gè)數(shù)相加的和是多少?二、假設(shè)所有自然數(shù)排列起來如下圖所示,55應(yīng)排在那個(gè)字母下面?248應(yīng)排在哪個(gè)字母下面?果,而且還培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才,對(duì)中國數(shù)學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。XXX的故事告訴我們,不管學(xué)歷高低,只要有足夠的毅力和才華,就能夠成為一名出色的數(shù)學(xué)家。同時(shí),愛國之心也是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì),我們應(yīng)該為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。XXX是數(shù)學(xué)界的巨匠,他的數(shù)學(xué)成就被譽(yù)為“天才之光”。他出生于德國的一個(gè)小鎮(zhèn),小時(shí)候就表現(xiàn)出了驚人的數(shù)學(xué)天賦。他在學(xué)校里研究數(shù)學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的老師并沒有教他所有的數(shù)學(xué)知識(shí),于是他開始自學(xué)。他的數(shù)學(xué)能力很快得到了認(rèn)可,他在17歲的時(shí)候就發(fā)表了一篇重要的論文,成為了當(dāng)時(shí)歐洲數(shù)學(xué)界的焦點(diǎn)。XXX在他的一生中做出了很多重要的數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)。他發(fā)明了高斯消元法,這個(gè)方法被廣泛應(yīng)用于線性代數(shù)的解題中。他還研究了橢圓函數(shù)和數(shù)論等領(lǐng)域,做出了許多開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他的成就被譽(yù)為“數(shù)學(xué)史上最偉大的成就之一”。XXX不僅是一位杰出的數(shù)學(xué)家,還是一位優(yōu)秀的教育家。他在教學(xué)中非常嚴(yán)謹(jǐn),要求學(xué)生必須掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。他還鼓勵(lì)學(xué)生自己思考問題,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才。他的教育理念對(duì)當(dāng)今的數(shù)學(xué)教育仍然有很大的影響??偟膩碚f,XXX是一位偉大的數(shù)學(xué)家和教育家,他的成就為數(shù)學(xué)界做出了巨大的貢獻(xiàn)。變得有秩序了,數(shù)學(xué)符號(hào)也成為了數(shù)學(xué)中不可或缺的一部分。有趣的數(shù)學(xué)小故事(一)在很久很久以前,數(shù)學(xué)XXX十個(gè)數(shù)字兄弟互相爭(zhēng)斗,沒有秩序。為了解決這個(gè)問題,數(shù)字天使派出了“>”、“<”和“=”三個(gè)小天使來治理數(shù)學(xué)王國。經(jīng)過他們的努力,數(shù)學(xué)符號(hào)成為了數(shù)學(xué)中不可或缺的一部分。第十三周活動(dòng)在XXX時(shí),老師出了一道加法題,要求同學(xué)們計(jì)算1到100的和。XXX通過將1到100與100到1排成兩排相加的方法,迅速算出了答案5050.這個(gè)經(jīng)歷讓XXX的數(shù)學(xué)能力超越了其他同學(xué),奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),成為了數(shù)學(xué)天才。第十四周活動(dòng)本周活動(dòng)包括七巧板和火柴棒的拼圖和移動(dòng)等趣味實(shí)踐。通過這些活動(dòng),學(xué)生們可以鍛煉自己的空間想象能力和動(dòng)手能力。第十五周活動(dòng)這周的活動(dòng)內(nèi)容是有趣的數(shù)學(xué)小故事。其中講述了數(shù)字天使派出“>”、“<”和“=”三個(gè)小天使來治理數(shù)學(xué)王國的故事。通過這個(gè)故事,學(xué)生們可以了解數(shù)學(xué)符號(hào)的由來和意義,進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)的理解。數(shù)學(xué)游戲:數(shù)獨(dú)數(shù)獨(dú)是一種數(shù)字邏輯游戲,由一個(gè)9×9的方格組成,其中每個(gè)小方格又被分成了3×3的小格子。游戲開始時(shí),一些格子已經(jīng)被填上了數(shù)字,玩家需要根據(jù)已知的數(shù)字和規(guī)則,填入剩下的數(shù)字,使得每行、每列和每個(gè)3×3小方格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù)且符合規(guī)定的數(shù)字要求。數(shù)獨(dú)需要玩家具有邏輯思維和數(shù)學(xué)計(jì)算能力,是一種非常有趣的數(shù)學(xué)游戲?;顒?dòng)過程1.介紹數(shù)獨(dú)游戲規(guī)則和技巧。2.讓學(xué)生們自己嘗試解決數(shù)獨(dú)難題,提高他們的邏輯思維和數(shù)學(xué)計(jì)算能力。3.組織學(xué)生們進(jìn)行數(shù)獨(dú)比賽,增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)數(shù)獨(dú)難題,提高他們的創(chuàng)造力和數(shù)學(xué)思維能力。5.總結(jié)數(shù)獨(dú)游戲?qū)W(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高和對(duì)生活中邏輯思維的幫助。趣味數(shù)學(xué)游戲在這個(gè)游戲中,有一座正方形的城墻上需要布置十六個(gè)哨兵站崗。警衛(wèi)班長按每邊五個(gè)人布置,但排長和連長分別下達(dá)了按每邊六個(gè)人和每邊七個(gè)人布置的命令。最終,我們需要找到一個(gè)合理的布置方案。一筆連9點(diǎn)如何用四條連續(xù)的直線,將九個(gè)點(diǎn)連接起來,而不讓線條中斷?制作年歷卡在這個(gè)活動(dòng)中,我們制作了一張年歷卡,以探究一年有多少個(gè)月,以及每個(gè)月有多少天。我們通過布局設(shè)計(jì)、填寫日期和美化加工三個(gè)步驟完成了這個(gè)任務(wù)。設(shè)計(jì)校園在這個(gè)活動(dòng)中,我們調(diào)查了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,并繪制了學(xué)校的校園平面示意圖。同時(shí),我們也討論了學(xué)校還需要哪些設(shè)備和改進(jìn)。社團(tuán)活動(dòng)學(xué)期小結(jié)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的目的是增強(qiáng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的信心和興趣,讓他們感受數(shù)學(xué)的魅力和樂趣,擁有用數(shù)學(xué)觀察世界和認(rèn)識(shí)世界的能力。通過這個(gè)學(xué)期的活動(dòng),我們培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,拓展了他們的知識(shí)和提高了他們的能力。同時(shí),我們也為他們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。The"FunMath"clubnotonlyprovidesclassroomlearningbutalsopracticalactivities。givingstudentsXXXthatmathisnotjustaboutboringnsandusproblem-solving。butalsoabout"comingfrompracticeandservingpractice,"makingthemawareoftheusefulnessoflearningmath。Ourstudentsachievedgoodresultsinthemathnheldatourschool。whichnotonlyXXXincreasedtheirinterestinlearningmath.Inmytutoringwork。Ifoundthatthe"FunMath"club'XXXamountoftimeandenergytostudy。Overthecourseofasemester。ourteachers'problem-solvingabilitieshavealsoimprovedtovaryingdegrees。whilealsoexpandingtheirknowledgebase.Overall。XXXpracticehasgivenmeadeeperunder
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