公開信的相關(guān)范文

公開信的相關(guān)范文篇一：申論中“公開信〞的寫作申論中公開信的寫作【公開信定義】公開信是常用文體之一。在發(fā)生嚴重事件的時候，國家政府機關(guān)給有關(guān)單位、集體、個人發(fā)出公開信。在嚴重的節(jié)日降臨的時候，政府機關(guān)、上級機關(guān)給全國人民、下級機關(guān)發(fā)出公開信。舉行重要的紀念活動時，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或群眾團體發(fā)給有關(guān)單位或個人的公開信。針對社會上出現(xiàn)的某些咨詢題或現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、群眾團體、個人給有關(guān)單位發(fā)公開信。在不明確詳細的收信對象終究是誰的時候發(fā)布公開信。【分類】公開信的分類依照所使用的場合來劃分能夠分為如下幾種：1.在嚴重的事件、活動或節(jié)日里所發(fā)的公開信這種公開信一般發(fā)給同這些嚴重的事件、活動或節(jié)日有關(guān)的單位、集體或個人。一般這類公開信有咨詢候、表揚、鼓舞的作用。如?六一兒童節(jié)致全國青年兒童的公開信?。這類公開信或針對某些社會上存在的嚴峻咨詢題，諸如歪風(fēng)邪氣、貪污腐敗或出現(xiàn)的一些新的咨詢題而發(fā)給有關(guān)對象的公開信。這種公開信或批判或表揚或建議，其目的都是為了抑惡揚善，弘揚正氣。件在特別情況下被作為公開信發(fā)表這類信件一般不明白收信方的詳細地址、情況，但又需發(fā)給對方，因而要以公開信的方式發(fā)表在報刊、電臺上。如路遇好人好事須表示感謝，偶遇不正之風(fēng)須進展批判協(xié)助的。有的是雖知對方的詳細情況，但由于其它客觀的條件所限不能發(fā)給對方的。如祖國尚未完全統(tǒng)一的情況下，大陸同胞給臺灣鄉(xiāng)親的信，國外僑胞給祖國人民的信等?！咎攸c】1、公開信的公開性公開信不管是寫給億萬群眾或是寫給某一單位或個人，其突出的特征確實是它的公開性。幾乎所有的公開信都能夠登在報刊上，也能夠在播送電視上播映。2、公開信的思想教育意義公開信的內(nèi)容一般都具有普遍的思想教育意義，它能夠引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)典范，痛斥歪風(fēng)邪氣，樹立正確的思想和對待咨詢題的正確看法?！靖袷健抗_信的構(gòu)造與建議書的格式根本一樣：標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款?！惨弧硣乐毓?jié)日活動針對相關(guān)人群公開信的寫法與內(nèi)容這類公開信的標題一般由發(fā)文雙方名稱和發(fā)文緣故共同組成。如?共青團中央關(guān)于倡導(dǎo)婚事新辦給全國共青團員、青年朋友們的一封信?。2.稱呼這類公開信的稱呼針對發(fā)信對象和發(fā)信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個人姓名。要寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號。稱呼后另起一行，空兩格寫正文。這類公開信的正文一般要包括以下一些內(nèi)容：〔1〕寫些表示關(guān)心、咨詢候和祝愿的話。把發(fā)文單位、機關(guān)的良好祝愿帶給這些受信的群眾或單位個人?！?〕真情實意地贊頌收信人品德、成績、奉獻及其阻礙，使收信人在這種特別的氣氛下感到鼓舞和驕傲。〔3〕發(fā)文機關(guān)、單位進一步提出勉勵和希望、要求，使受信人能夠不驕不躁，發(fā)揚優(yōu)勢，接著奮斗，為社會和別人做出更大的奉獻。〔4〕以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號召。再次表示真誠的祝愿和希望。結(jié)尾一般寫上一些表示敬意和祝愿的話語即可。落款即在全文完畢后，在右下方署上發(fā)文單位或個人的稱呼姓名，署明成文日期?！捕翅槍υ敿氉稍冾}的公開信的格式內(nèi)容通常這類公開信的標題也由發(fā)信雙方及發(fā)信事由與文種名構(gòu)成。文種名有時簡單為一封信。如××關(guān)于××給×××的一封信。有時這類公開信標題也可只由受文者和文種構(gòu)成。如×××給×××的一封信。稱呼要頂格書寫后加冒號。一般用同志們、朋友們表示多數(shù)。有的那么直截了當寫收信者的單位名稱或個人的姓名。正文開頭在稱呼行下一行，空兩格后書寫。一般來講，針對某一咨詢題的公開信正文要包括以下一些內(nèi)容：〔1〕說明公開信的發(fā)文緣故。一般要針對某一詳細咨詢題展開表達。〔2〕簡單表達咨詢題存在的一些情況。假設(shè)是事件，那么說明在什么時間、什么地點、什么人，由于什么緣故做了什么事，結(jié)果如何。假設(shè)是某一現(xiàn)象，那么要指明這是什么現(xiàn)象，有何表現(xiàn)，有什么傾向，有何危害，會造成怎么樣的結(jié)果，以及是什么緣故造成的等等?！?〕說明發(fā)文者對這一咨詢題的真實態(tài)度。是倡導(dǎo)贊揚，或是批判反對，或者提出某種看法主張，要一清二楚地表達出來?！?〕提出希望或處理咨詢題的意見及建議。結(jié)尾假設(shè)是倡導(dǎo)贊揚的事件能夠?qū)懮媳砭匆饣蜃Ｔ傅脑?。如此?-敬禮等。假設(shè)是對某事的處理建議有看法，結(jié)尾那么可寫上妥否請參考字樣。在右下方署上發(fā)文單位名稱或個人姓名，并在下邊寫上發(fā)文日期?！纠摹空\信報考從我做起——致廣闊參加公務(wù)員錄用的考生考生朋友們：一年一度的中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)公務(wù)員招考報名工作就要開場了，歡送你們參加今年的公務(wù)員錄用考試！公務(wù)員是黨的道路方針政策和國家法律法規(guī)的執(zhí)行者，承當著國家事務(wù)和社會公共事務(wù)的治理職能，并代表著黨和政府的形象。公務(wù)員考試錄用制度的建立和推行，為廣闊考生提供了一個通過公平競爭進入黨政機關(guān)的重要途徑。人們將公務(wù)員錄用考試形象地比喻為玻璃房子里的競爭，說明它的公開、公平和公正。多年來，公務(wù)員考試錄用堅持凡進必考，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)，堅持自覺接受社會各界監(jiān)視，構(gòu)成了良好的考試生態(tài)環(huán)境。保持這個良好的考試生態(tài)環(huán)境，需要廣闊考生的積極參與和共同維護。近年來，出現(xiàn)了一些阻礙公務(wù)員錄用考試公平公正的苗頭和傾向。有的考生提供報考信息不實，有的考生不注重日常積累，輕信、寄希望于考前一些所謂的精品、沖刺等高價培訓(xùn)班，有的考生攜帶違規(guī)物品進入考場，更有甚者借助非法集團、高科技作弊等手段獲得所謂的真題和答案，擾亂了考試秩序，損害了公務(wù)員錄用考試的聲譽。這些人雖是少數(shù)，但阻礙特別壞，與公務(wù)員理應(yīng)成為誠信表率的職業(yè)要求嚴峻不符。這幾年有關(guān)部門結(jié)合打擊考試作弊等違法違紀行為，中央公務(wù)員主管部門還建立了全國違紀違規(guī)人員信息庫，作弊者遭到了應(yīng)有的懲罰。希望有志于成為公務(wù)員的廣闊考生從本身做起，誠信報名、誠信預(yù)備、誠信考試：一、誠信報名。認真閱讀恪守?報考公務(wù)員誠信承諾書?，嚴格按照招錄職位的資歷和條件要求，如實填寫相關(guān)信息。不虛報、不隱瞞，不故弄玄虛，不騙取考試資歷，不符合資歷條件不試考，以免增加資歷審查工作量、干擾正常的報名秩序、浪費國家資源。二、誠信預(yù)備。公務(wù)員錄用考試注重測查考生的根本才能和根本素養(yǎng)。這種才能和素養(yǎng)主要靠平時工作和學(xué)習(xí)的積累，同時考前要做好相關(guān)預(yù)備。多年實踐證明，不注重平時積累而試圖走捷徑，或寄希望于參加考前所謂的精品、沖刺等高價培訓(xùn)班的考生，難以獲得好成績。希望考前認真研讀考試大綱，理解測查要素要求，結(jié)合職位需求和本身條件有針對性的進展預(yù)備，以飽滿的精神和良好的心態(tài)參加考試。三、誠信考試。熟悉?公務(wù)員錄用考試違紀違規(guī)行為處理方法?等制度規(guī)定，嚴格恪守考試紀律，不帶違禁物品，不做違禁之事，不抱幸運心理，不搞作假作弊，堅決抵抗任何參與集團作弊、高科技作弊等丑惡違法行為。考后不散布、傳播考試試題，不參與不負責任的網(wǎng)上談?wù)?。請考生朋友?wù)必遠離公務(wù)員錄用考試違紀違規(guī)這條高壓線，千萬不要一次作弊，悔恨終生。誠信是做人之本，立業(yè)之基，更是一名公務(wù)員所必備的品行。讓我們從如今做起，從本身做起，踐行誠信承諾，共同培植公務(wù)員錄用考試這片陽光下的沃土?！纠摹砍珜?dǎo)文明上網(wǎng)共建精神家園——致廣闊網(wǎng)民的公開信廣闊網(wǎng)民朋友們：你們好！特別感謝大家通過互聯(lián)網(wǎng)對政府各方面的工作表達心聲、提出意見和建議，這充分說明廣闊市民對我們政府工作的熱切關(guān)心與熱忱支持，你們的支持給我們的工作注入了強大的精神動力！互聯(lián)網(wǎng)的誕生對我們的工作和生活產(chǎn)生了革命性的阻礙，極大地提高了溝通效率。網(wǎng)絡(luò)咨詢政使網(wǎng)絡(luò)媒體成為黨和政府聯(lián)絡(luò)群眾、集中民智的有效渠道，有助于我們深化地把握實情、理解民意，提高政府工作效率和水平。同時。它也是我們廣闊網(wǎng)民獲取資訊、傳播智慧、交流情感、凝聚力量的平臺，這在2021年南方冰霜災(zāi)禍、西藏拉薩3o14事件、四川5o12大地震和北京奧運會等一系列舉世矚目的嚴重事件中表現(xiàn)尤為突出。互聯(lián)網(wǎng)成為我們心與心相連的精神家園，把這個精神家園建立得更美妙，是我們每個網(wǎng)民責無旁貸的責任?；ヂ?lián)網(wǎng)這個虛擬的世界帶給我們?nèi)祟愂窡o前例的言論自由，但這種自由的背后也意味著更多的責任。不負責任的濫用這種自由會產(chǎn)生諸多的咨詢題。網(wǎng)上的污言穢語、謾罵攻擊、傳播低俗內(nèi)容、炒作不實音訊、發(fā)布虛偽廣告、進犯別人隱私甚至對別人褻瀆和損害……盡管絕大多數(shù)是一時情緒的宣泄，沒有主觀的不良動機，但是由于互聯(lián)網(wǎng)時代資訊傳播的速度和范圍都已今非昔比，它所產(chǎn)生的阻礙力也是傳統(tǒng)媒體所無法比擬的。損害到的往往是我們最淳樸、最仁慈的國人，篇二：公開信如何寫公開信是向不特定對象表達方法的一種公文，大多數(shù)情況中，公開信的受眾是人民群眾或特定受眾，嚴格的說應(yīng)該是廣行文，但是由于文風(fēng)和下行文類似，因而將其歸入下行文進展闡述。因不同情境和對象功能不同，公開信會有所不同：有的公開信是為了表達某種意見，有的公開信是為了澄清咨詢題，有的公開信是為了說服人……正是由于目的不同，公開信的內(nèi)容也不同，有的公開信會更加注重方式，強調(diào)修辭；有的公開信那么更加注重內(nèi)容，強調(diào)說理和分析；還有的公開信需要舉例子。公開信的格式與一般私人信件沒有什么大的區(qū)別。1.標題。公開信一般是沒有標題的，有的時候也能夠用標題，如“中共中央給全體共產(chǎn)黨員的一封信〞。這類寫明了寫信者單位、姓名的公開信的末尾，就不必要再署名了。2.抬頭。信的第一行頂格寫稱謂，多數(shù)用“朋友們〞“同志們〞，有的直截了當寫姓名，有的冠以職稱。3.應(yīng)酬話。在稱謂之后，另起一行空二格寫“您好！〞“別來無恙〞等應(yīng)酬話，以示友好、關(guān)切。4.正文。應(yīng)酬話之后另起一行空二格起寫正文。5.結(jié)尾。正文之后另起一行空二格寫結(jié)語，如“此致敬禮〞“祝愉快〞“頌健康〞“順致敬禮〞“妥否請參考〞等等。6.署名。完畢語后另起一行，在右下方署寫單位名稱或者個人姓名。署名之后寫上寫信的年月日。作答公開信時，除去方式方面，還必需要注重內(nèi)容與表達。內(nèi)容即公開信正文，要站在受眾方考慮咨詢題，盡量做到發(fā)布目的明確、情況陳述精確全面、分析情況屬實深化、對策方法有效；表達方面留意措辭語氣符合標題要求，各局部之間邏輯明晰，有必要的起承轉(zhuǎn)合，語句流暢通暢。例：2021年國考地市級咨詢題：L縣政府擬進一步宣傳寄宿制的辦學(xué)方式，以期更好地提高辦學(xué)效益和質(zhì)量。請依照給定材料3，以縣局的名義草擬?給各村中小學(xué)生家長的一封信??！?0分〕要求：〔1〕內(nèi)容詳細、符合實際；〔2〕用語得體，淺顯易明白；〔3〕不超過400字。內(nèi)容方面：這封公開信要起到使家長支持寄宿制的效果，必須答復(fù)處理家長的困惑。試想家長會有什么困惑？確信會有幾點疑咨詢：什么是寄宿制方式？寄宿制的優(yōu)勢是什么？針對寄宿制可能存在的咨詢題，政府和學(xué)校采取的措施是什么？這幾點是不是要一一闡釋明白，從而消除家長的顧慮，解除他們的后顧之憂。最后，對家長要發(fā)怵呼吁，提出希望。方式方面：留意標題、稱謂、發(fā)文機關(guān)和發(fā)文時間。語言得體、淺顯易明白，具有宣傳性。假設(shè)格式不標準，語言不具宣傳性將被扣分。參考：?給各村中小學(xué)家長的一封信?各位家長：你們好！我縣人口的自然分布十分分散，小孩上學(xué)路途遙遠，為理處理這個咨詢題，我們決定推行寄宿制，即讓小孩在上學(xué)期間在學(xué)校寄宿。寄宿制不僅能夠減輕家長負擔，方便學(xué)校的治理，更為重要的是它為小孩節(jié)約了上學(xué)時間，減少了在回家路上帶來的危險，對小孩的學(xué)習(xí)和生活都是有利無害的。在推行寄宿制時，我們將改善學(xué)校的住宿、飲食環(huán)境，保障學(xué)生的平安健康。我們的教師也會積極加強對學(xué)生的治理，在學(xué)習(xí)、生活上給予他們無微不至的關(guān)心