二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末綜合模擬測(cè)試卷（五）（人教版）

1/8二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合模擬測(cè)試卷（人教版）積累與運(yùn)用（69分）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）我了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我進(jìn)入了的，他們?cè)谖姨S，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒做。二、比一比，再組詞。（8分）州()川() 植()值() 三、查字典，填一填，并給詞語(yǔ)選擇相應(yīng)的釋義。（填序號(hào)，7分）“亡”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫?！巴觥钡尼屃x：①逃。②失去。③死。給下面加點(diǎn)的“亡”字選擇正確的意思。

1.亡羊補(bǔ)牢（） 2.家破人亡（） 3.逃亡（）四、選擇正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（10分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）。A.喝水喝彩 B.行動(dòng)行為 C.倒水倒臺(tái) D.扇動(dòng)扇子2.下列詞語(yǔ)中，不表示“看”的一項(xiàng)是（）。A.端詳 B.注視 C.近視 D.觀察3.在下列各項(xiàng)中選出與加點(diǎn)詞意思最接近的一項(xiàng)。（1）的確 A.準(zhǔn)確 B.確實(shí) C.確認(rèn) D.正確 （）（2）發(fā)現(xiàn) A.發(fā)布 B.出現(xiàn) C.發(fā)覺 D.發(fā)表 （）4.下列哪一項(xiàng)不屬于端午節(jié)的習(xí)俗？（）A.賽龍舟 B.吃粽子 C.賞菊 D.掛艾草五、照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）1.毛茸茸（ABB式） 2.悲傷（形容難過）

3.出自寓言故事的成語(yǔ)：揠苗助長(zhǎng)

六、按要求寫句子。（6分）1.例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。（仿寫）

2.字典難道不是我們的“好老師”嗎？（改為陳述句，意思不變）

3.妹妹跨上“馬”，奔向前去。（用“蹦蹦跳跳地、高興地”擴(kuò)句）

七、根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（16分）1.根據(jù)句意，在橫線上填入合適的名句。（填序號(hào)，6分）A.予人玫瑰，手有余香B.失信不立C.若衣服，若飲食，不如人，勿生戚（1）當(dāng)同學(xué)說話不算數(shù)時(shí)，我會(huì)用“”來提醒他；當(dāng)有人主動(dòng)幫助同學(xué)時(shí)，我會(huì)用“”來贊美他。

（2）姐姐看到同學(xué)買了名牌衣服，哭著要媽媽也買給她，媽媽就用《弟子規(guī)》中的“”來教育姐姐。

2.填一填。（6分）（1）我積累了不少有關(guān)春天的詩(shī)句，如賀知章的“碧玉妝成一樹高，”；杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，”。

（2）秋處露秋寒霜降，。

3.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）（1）《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們知錯(cuò)就改，就會(huì)減少損失。 （）（2）做事要有自己的主見，不要盲目模仿別人，這是《大象的耳朵》教給我們的道理。 （）閱讀與欣賞（11分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）鋸成兩半兒的月亮小青蛙蹲在荷葉上，數(shù)著池塘里的星星，一顆、兩顆、三顆……數(shù)著數(shù)著，他打起了瞌睡。當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)池塘里的月亮不知道被誰鋸成了兩半兒，小青蛙（）地叫起來?！霸铝帘讳彸蓛砂雰毫?！月亮被鋸成兩半兒了！”池塘里的魚兒和樹上的小鳥，聽了都嚇了一跳，他們探出腦袋一瞧說：“咦月亮不是好好的嗎”小青蛙再抬頭一瞧，圓圓的月亮像銀盤一樣，好好的。他難為情地說：“我大概在做夢(mèng)?！边^了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)月亮又被鋸成兩半兒了。這次他不再驚慌地叫，而是仔細(xì)地看。小青蛙終于看清了，原來是一群大雁排成了一個(gè)“一”字，正從圓月前飛過，圓月就好像被鋸成了兩半兒。小青蛙恍然大悟，他說：“我知道月亮被誰鋸成兩半兒了……”1.在方框里給文中的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2.讀畫“”的句子，聯(lián)系上下文，想一想小青蛙那時(shí)候應(yīng)該怎樣地叫起來，寫在文中的括號(hào)里。（1分）

3.短文中共寫了三次小青蛙的觀察，他看到了什么？他有什么樣的感受？照樣子，完成下面的思維導(dǎo)圖。（3分）第一次第二次第三次4.“小青蛙終于看清了”，他看到了哪一幅畫面？（）（2分）5.月亮被誰鋸成兩半兒了？在文中找出答案，畫上波浪線。（2分）表達(dá)與交流（20分）九、仔細(xì)看圖，挑食的貓咪最后有什么變化呢？請(qǐng)根據(jù)圖畫寫一個(gè)故事。（20分）

參考答案一、編織熱鬧精靈世界周圍反復(fù)比賽游戲二、示例：神州山川植樹值日應(yīng)該三、Wwɑng亠11.②2.③3.①四、1.B2.C3.（1）B（2）C4.C五、示例：1.辣乎乎脆生生2.傷心悲痛欲絕3.刻舟求劍畫蛇添足六、1.示例：空中的彩虹彎彎的，好像一座橋。2.字典是我們的“好老師”。3.妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔