2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 5.1 《質(zhì)量守恒定律》專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊5.1《質(zhì)量守恒定律》專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解質(zhì)量守恒定律的概念和基本原理；能夠應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解決與質(zhì)量有關(guān)的計算問題；掌握質(zhì)量守恒定律在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點質(zhì)量守恒定律的概念和基本原理；質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。三、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入引入話題：請同學(xué)們回想一下，在前面的學(xué)習(xí)中我們學(xué)過了哪些化學(xué)知識？（等待學(xué)生回答）提問：在化學(xué)實驗中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)任何規(guī)律或原理？請回憶一下。（等待學(xué)生回答）提示：在化學(xué)實驗中，我們常常會注意到物質(zhì)的質(zhì)量變化。那么，質(zhì)量是否能夠永遠(yuǎn)變化呢？有沒有什么規(guī)律呢？讓我們一起來探究一下。步驟二：引入質(zhì)量守恒定律呈現(xiàn)標(biāo)題：質(zhì)量守恒定律。解釋標(biāo)題：質(zhì)量守恒定律是指在任何化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)的質(zhì)量不會憑空增加或減少，總質(zhì)量保持不變的定律。提問：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，當(dāng)物質(zhì)在反應(yīng)中發(fā)生變化時，會出現(xiàn)什么情況？（等待學(xué)生回答）解釋：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，當(dāng)物質(zhì)在反應(yīng)中發(fā)生變化時，即使在反應(yīng)過程中出現(xiàn)了氣體的生成或溶解，總質(zhì)量也不會發(fā)生改變。步驟三：質(zhì)量守恒定律的實驗驗證提示：在實驗中，我們可以通過稱量物質(zhì)的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律。展示實驗圖示：如下圖所示，我們可以用兩個容器，分別裝滿反應(yīng)物A和反應(yīng)物B，在反應(yīng)過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成物質(zhì)C和D。反應(yīng)物A反應(yīng)物B

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CD提問：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后的總質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？（等待學(xué)生回答）引導(dǎo)學(xué)生觀察：請同學(xué)們觀察實驗中的容器，反應(yīng)前后總質(zhì)量是否發(fā)生變化？展示實驗結(jié)果：在實驗中，我們可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后的總質(zhì)量保持不變。步驟四：質(zhì)量計算問題引入問題：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，我們可以應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解決與質(zhì)量有關(guān)的計算問題。讓我們來做一個練習(xí)吧。提問：現(xiàn)在有兩個反應(yīng)物，質(zhì)量分別為10克和20克。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物的總質(zhì)量應(yīng)該是多少？（等待學(xué)生回答）引導(dǎo)計算：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物的總質(zhì)量應(yīng)該等于反應(yīng)物的總質(zhì)量，即10克+20克=30克。因此，生成物的總質(zhì)量是30克。步驟五：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用提問：質(zhì)量守恒定律在我們的日常生活和工業(yè)中有什么應(yīng)用？（等待學(xué)生回答）示例應(yīng)用：舉例說明質(zhì)量守恒定律在我們的日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用。例如，用水洗臉時，我們發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量會減少，這是因為水中溶解了部分污垢，導(dǎo)致總質(zhì)量降低，符合質(zhì)量守恒定律。步驟六：總結(jié)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了質(zhì)量守恒定律的概念和基本原理，并掌握了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。質(zhì)量守恒定律告訴我們，在任何化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)的質(zhì)量不會憑空增加或減少，總質(zhì)量保持不變。指導(dǎo)：請同學(xué)們在課后復(fù)習(xí)時，重點復(fù)習(xí)質(zhì)量守恒定律的概念和應(yīng)用，并嘗試解決更多與質(zhì)量有關(guān)的計算問題。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過引入質(zhì)量守恒定律的概念和實驗驗證，讓學(xué)生了解了質(zhì)量守恒定律的基本原理和應(yīng)用。通過質(zhì)量計算問題和實際應(yīng)用的例子，激發(fā)了學(xué)生的思考和探索精神。在教學(xué)過程中，我注意了學(xué)生的參與度和思維能力的培養(yǎng)，但在引入