人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)我與社會(huì)

2024/3/12人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)我與社會(huì)本學(xué)科學(xué)習(xí)要求1、最低要求：課堂坐姿端正；不講與本課堂無關(guān)的話；不做與本課堂無關(guān)的事。2、一般要求：認(rèn)真思考回答問題；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。3、高層次要求：積極思考參與課堂；創(chuàng)造性地完成老師布置的作業(yè)。歡迎走進(jìn)八年級(jí)道德與法治課堂人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)課件第一單元走進(jìn)社會(huì)生活

第一課豐富的社會(huì)生活閱讀：人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)。我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。投身社會(huì)的過程，也是我們走向成熟的過程。1.1我與社會(huì)1.1.1：感受社會(huì)生活

閱讀教材3-4頁“探究與分享”，回答：暑假里，哪些事情讓你印象深刻？把你的感受說出來，與同學(xué)們分享。1、我們的社會(huì)生活絢麗多彩走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的5映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪……一幅幅生動(dòng)的社會(huì)生活畫卷在我們面前展開，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。2、人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。1.1.2：我們都是社會(huì)的一員1、個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。居民鄰居公民同學(xué)老鄉(xiāng)朋友親屬行人學(xué)生女兒妹妹消費(fèi)者我2、人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。地緣關(guān)系由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。由于婚姻或生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。3、幾種主要的社會(huì)關(guān)系我與社會(huì)我們的社會(huì)生活絢麗多彩人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份幾種主要的社會(huì)關(guān)系感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員1、魯濱遜說過：“我什么東西都可以做出來?！辈贿^他馬上補(bǔ)充了一個(gè)條件：“只要我有工具”。這說明人的成長(zhǎng)離不開（）A.家人B.朋友C.食物D.社會(huì)2、下列同學(xué)的行為中，屬于了解社會(huì)的行為的有（）

①早上6點(diǎn)30分，李敏到公園進(jìn)行晨練②小江到菜市場(chǎng)去幫媽媽買菜③李銳在網(wǎng)上看中印軍隊(duì)在邊疆對(duì)峙的的有關(guān)新聞④小濤躺在床上想著自己的未來人生A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④3、為了響應(yīng)城市文明創(chuàng)建活動(dòng)，小海利用周末來到街上勸導(dǎo)人們文明走路，對(duì)于闖紅燈、翻越欄桿等不文明行為進(jìn)行制止和勸誡。小海參與這一活動(dòng)的收獲有（）①延展了社會(huì)生活空間②對(duì)社會(huì)生活的感受變得豐富了，認(rèn)識(shí)更深刻了③看到了社會(huì)的陰暗面，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的本質(zhì)④培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”馬克思的這句名言告訴我們（）①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分②每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”③社會(huì)是個(gè)人的相加④個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是相互的，兩者息息相關(guān)、不可分割A(yù).①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、反腐電視劇《人民的名義》紅遍了整個(gè)中國(guó)。而作品當(dāng)中，包括主人公侯亮平、祁同偉、陳海以及高育良書記都被認(rèn)為是“漢大幫”的成員。因?yàn)樗麄兌几搶W(xué)校的政法系有著密不可分的關(guān)系?！皾h大”幫從社會(huì)關(guān)系分類來看屬于（）A.血緣關(guān)系B.地緣關(guān)系C.業(yè)緣關(guān)系D.幫派關(guān)系6、“一滴水放進(jìn)大海里才不至于干涸?！边@句話揭示了（）A．個(gè)人與社會(huì)之間的相互聯(lián)系B．社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與C．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)D．個(gè)人對(duì)社會(huì)的作用發(fā)揮需要依靠團(tuán)體7、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬