新教材高中北師大版英語選擇性必修1學案Unit3PartⅥ單元語法專題限制性定語從句和非限制性定語從句

PartⅥ單元語法專題——限制性定語從句和非限制性定語從句定語從句體系構建圖語法精講限制性定語從句與非限制性定語從句在復合句中用來限制、描繪或說明主句中某一名詞或代詞而起定語作用的從句叫定語從句；定語從句所修飾的名詞或代詞叫作先行詞；引導定語從句的詞叫關系詞。按照關系詞在定語從句中所作的成分，可將關系詞分為關系代詞和關系副詞。根據定語從句與先行詞之間關系的密切程度，定語從句可以分為限制性定語從句與非限制性定語從句。一、定語從句的關系詞1．關系詞在定語從句中的作用：①連接主句和從句；②指代先行詞；③在從句中充當一定的句子成分。2．關系詞的分類：①關系代詞that,which,who,whom,whose,as等；②關系副詞when,where,why等。3．引導限制性定語從句的關系代詞有that,which,who,whom,whose,as等；關系副詞有where,when,why等。引導非限制性定語從句的關系代詞有which,who,whom,whose,as；關系副詞有where,when。[即學即練1]單句語法填空①Theywerewelltrainedbytheirmasters________hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.②Ifyoulookatallsidesofthesituation,you'llfindprobablyasolution________suitseveryone.③Wehaveenteredintoanage________dreamshavethebestchanceofingtrue.④Byopeninganovel,Icanleavebehindmyburdensandenterintoawonderfulandmysteriousworld________Iamnowanewcharacter.⑤Thereareseveralreasons________schooluniformsareagoodidea.Firstofall,uniformshelptheschoollooksmart.⑥Dr.Rowan,________secretaryresignedtwoweeksago,hashadtodoallhisowntyping.二、限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別1．作用不同限制性定語從句用于修飾先行詞，具有限制作用，使先行詞的含義更具體、更明確，因此不可缺少，否則主句的意思就不完整或將失去意義。非限制性定語從句與主句的關系不是十分密切，只是對先行詞作附加或補充性的說明，即使去掉，主句的意思仍然完整、清楚。?Peoplewhotakephysicalexerciseregularlylivelonger.經常進行體育鍛煉的人更長壽。(若把定語從句去掉，句子意義不完整)(限制性定語從句)?Hisdaughter,whoisinShenzhennow,isinghomenextweek.他女兒現在在深圳，下星期回家。(若把定語從句去掉，句子意義仍然完整)(非限制性定語從句)[即學即練2]單句語法填空①Later,heworkedinAfrica,________manypeoplesufferedfromblindnessforlackofpropertreatment.②Understandinghergoodintentions,Ieatallthefood________isprovidedbyMomwithappreciation.2．形式不同限制性定語從句與主句之間不用逗號隔開；非限制性定語從句必須用逗號和主句隔開。?Thebookthat/whichyouborrowedlastweekisreallymoving.上周你借的那本書真令人感動。?Thisisanimportantpresent,whichIreceivedyesterday.這是一件重要的禮物，我是昨天收到它的。3．先行詞不同限制性定語從句的先行詞一般為單個的名詞或代詞，而非限制性定語從句的先行詞既可為單個的名詞或代詞，也可為整個主句或其中一部分。?ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.這是我看過的最好的小說。(限制性定語從句，先行詞是thebestnovel)?Hechangedhismind，whichmademeveryangry.他改變了主意，這使我很生氣。(非限制性定語從句，which指整個主句)[即學即練3]單句語法填空①Youcanbetheone________directstheconversationtofuntopicsthatareripeforotherstoaddhumor.②Sheandherfamilybicycletowork,________helpsthemkeepfit.③Mr.Smithownedthisoilpaintinguntiltheearly1990s,________hegaveittohisgrandson.4．關系詞的使用情況不同(1)that，why不可用于引導非限制性定語從句，而要用which代替that,forwhich代替why。?他通過了考試，這使他的老師感到欣慰?！菊`】Hepassedtheexam,thatmadehisteacherrelieved.【正】Hepassedtheexam,whichmadehisteacherrelieved.?Ihavetoldthemthereason,forwhichIdidn'tattendtheparty.我已經告訴他們我沒參加聚會的原因了。(2)關系代詞替代情況不同①關系代詞whom在限制性定語從句中作賓語時可用who/that代替，但在非限制性定語從句中作賓語時不可用who/that代替。?Thisistheman(whom/who/that)wearetalkingabout.這就是我們正在談論的那個人。(限制性定語從句)?Theyoungmanhadanewgirlfriend,whomhewantedtoimpress.那個年輕人新交了一個女朋友，他想給她留下深刻的好印象。(非限制性定語從句)②在限制性定語從句中，先行詞指人時，關系代詞可用who，that或whom；但在非限制性定語從句中，先行詞指人時，關系代詞只能用who或whom。她有一個弟弟，是一名醫(yī)生?！菊`】Shehasayoungerbrother，thatisadoctor.【正】Shehasayoungerbrother,whoisadoctor.[即學即練4]單句語法填空①WhenIwas13myonlypurposewastobeethestaronourfootballteam.ThatmeantbeatingoutMillerKing,________wasthebestplayeratourschool.②Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,________Ihadn'tseenforyears.(3)關系代詞省略情況不同關系代詞在限制性定語從句中作賓語時可省略，而非限制性定語從句中的所有關系代詞均不可省略。?Thisisagoodfilm(which/that)Isawafewdaysago.這是我?guī)滋烨翱催^的一部好電影。(限制性定語從句)?Thesummerholiday,whichwehavebeenlookingforwardto,isdrawingnear.我們一直盼望著的暑假就要來了。(非限制性定語從句)5．翻譯順序不同含限制性定語從句的句子先譯從句，后譯先行詞，即將從句放在先行詞前譯；而非限制性定語從句的句子一般先譯先行詞，后譯從句，形成兩個并列分句。?Lucyhasanelderbrotherwhoworksinahospital.露西有一個在醫(yī)院工作的哥哥。(限制性定語從句)?Lucyhasanelderbrother,whoworksinahospital.露西有一個哥哥，他在醫(yī)院工作。(非限制性定語從句)語法專練Ⅰ.單句語法填空(定語從句)1．Ishetheman________wantstoseeyou?2．Theyrushedovertohelptheman________carhadbrokendown.3．Thepackage________youarecarryingisabouttoeunwrapped.4．Finally,thethiefhandedeverything________hehadstolentothepolice.5．Heistheveryman________helpedthegirloutofthewater.6．Hetalkedabouttheteachersandtheschool________hevisited.7．Wedon'tknowthereason________hedidn'tshowup.8．Thereesatime________youhavetomakeachoice.9．Thisnovel,________Ihavereadthreetimes,isverytouching.10．________everyoneknows,Chinaisabeautifulcountrywithalonghistory.11．Theyarrivedatafarmhouse,infrontof________satasmallboy.12．Therearealotofstudentshere,noneof________likethefilm.Ⅱ.單句語法填空1．Duringtherosyyearsofelementaryschool,Ienjoyedsharingmydollsandjokes,________allowedmetokeepmyhighsocialstatus.2．Furtherup,theweatherchanges—lowcloudsenvelopethemountainsides,________arecoveredwiththickgrass.3．IhaveagoodmandofEnglishandChinese,________isbeneficialforintroducingChinesepaintings.4．I'mLiHua,anoutgoingboy,________isstudyinginLondon.5．NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,________sheopenedwithherlatehusbandLes.6．Theywerewelltrainedbytheirmasters________hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.7．“Itdoesn'tfeelasaloneasitmayhavebeforealltheadvancesintechnology，”saidLaurieDemerit,________panyprovidedthestatisticsforthereport.8．Theyroseintheranksnotbybeingfriendlybutbysmokingcigarettes,breakingrulesandplayingjokesonothers,among________Isoonfoundmyself.9．Therewasatime________peoplemayhavefeltawkwardaboutaskingforatableforone,butthosedaysareover.10．WhileIhaveonlylistedtwoofeach,thereareobviouslymanyothersituations________canarise.Ⅲ.單句寫作1．昨天我?guī)椭艘晃幻月返睦先?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．我有一本封面是紅色的故事書。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．她永遠忘不了她結婚的那一天。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．那就是我遲到的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．我有兩個姐妹，她們都是老師。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．眾所周知，吸煙有害健康。________________________________________________________________________________________________________________________________________________PartⅥ單元語法專題——限制性定語從句和非限制性定語從句語法精講[即學即練1]①who/that句意：它們被它們的主人訓練得很好，它們的主人在照顧這些動物方面很有經驗。分析句子結構可知，空處引導定語從句，修飾theirmasters，先行詞指人，且從句中缺少主語。故填關系代詞who/that。②which/that分析句子結構可知，空處引導定語從句，修飾先行詞asolution，指物，且定語從句中缺少主語，故用關系代詞which/that。③when句意：我們進入了一個夢想最有可能實現的時代。分析句子結構可知，空處引導定語從句，修飾先行詞anage，且空處在定語從句中充當時間狀語，故用關系副詞when。④where分析句子結構可知，空處引導定語從句，修飾先行詞world，且空處在從句中作地點狀語，故用關系副詞where。⑤why分析句子結構可知，空處引導定語從句，修飾先行詞severalreasons，且空處在從句中作原因狀語，故用關系副詞why。⑥whose分析句子結構可知，空處引導非限制性定語從句，在從句中作定語，secretary與Dr.Rowan之間為所屬關系，故填whose。[即學即練2]①where句意：后來，他在非洲工作，那里的許多人因為缺乏適當的治療而失明?？仗幰龑Х窍拗菩远ㄕZ從句，從句句子結構完整，故用關系副詞，先行詞為Africa，表示地點，故此處用where。②that分析句子結構可知，空處引導定語從句，從句缺少主語，先行詞為thefood，且被all修飾，故定語從句要用that引導。[即學即練3]①who分析句子結構可知，空處在此引導定語從句，修飾先行詞one，先行詞指人，且關系詞在定語從句中作主語，故填who。②which句意：她和她的家人騎自行車上班，這有助于他們保持健康。分析句子結構可知，空處引導非限制性定語從句，指代前面的“Sheandherfamilybicycletowork”這件事，且空處在從句中作主語，故填which。③when句意：史密斯先生擁有這幅油畫，直到20世紀90年代初，他把它給了他的孫子。分析句子結構可知，空處在此引導非限制性定語從句，先行詞為th