遼寧省大連市甘井子區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

遼寧省大連市甘井子區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)

文試題（Wd無(wú)答案）

一、字詞書寫

（★）1.請(qǐng)用正楷將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。

為中華崛起而讀書

ιιιιιιιι

---|-------1-------J-------!-------1-------J-------b----

Iiiitiii

!IIIIII,

二、選擇題

（★★）2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（）

A.積攢5)S冕(guan)斷章取后（yi）金藝鐵馬（ge）

B飄淮(yι)秘決(jue)富麗掌皇（tang）抽絲剝繭（bao）

C.谷B(Sui)返取(j∣)隨機(jī)廢變（y∣ng）自吹自≡（16i）

D.洶源(yδng)警見(jiàn)(pie)附庸風(fēng)雅（yδng）形消骨立（xiao）

三、句子默寫

（★★★）3.默寫填空。

（1）欲渡黃河冰塞川，。,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）

（2）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。,。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)

州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。,0（溫庭筠《商山早行》）

（4）朝而往，暮而歸，,o（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（5）《岳陽(yáng)樓記》中，","兩句表達(dá)了作者超越個(gè)人憂樂(lè)，以天

下為己任的家國(guó)情懷。

（6）“月”是中國(guó)古代文學(xué)作品抒情達(dá)意的常用意象?！皬慕袢粼S閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”

抒發(fā)對(duì)鄉(xiāng)野生活的熱愛(ài)；“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”飽含欣賞長(zhǎng)江美景的喜悅；

，"表達(dá)對(duì)親人的祝福和思念。（用蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中

的句子作答）

四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

(★★★)4.閱讀下面材料，完成文后各題。

①在越來(lái)越多的東方白鶴把大連作為越冬棲息地、蓮花山又見(jiàn)梅花鹿奔跑跳躍場(chǎng)景的同時(shí)，

大連海域的斑海豹數(shù)量—在不斷提高，良好的生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)生物種群不斷增多。②大連先后榮

獲“國(guó)家森林城市”、首屆全國(guó)"美麗山水城市”。③呈現(xiàn)在大連市民面前的是一幅青山縈翠、

碧海流云的畫卷。④水清岸綠的亮麗風(fēng)景隨處可見(jiàn)，鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇的美麗海灣不斷

顯現(xiàn)。③一個(gè)美麗宜居、文明幸福的大連正在兌現(xiàn)人民對(duì)地的熱愛(ài)和期待。

(1)在第①句的橫線上填寫一個(gè)表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改建議。

(3)請(qǐng)用一個(gè)四字成語(yǔ)替換第④句中畫直線的內(nèi)容。

五、選擇題

(★★★)5.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是()

A.土地是艾青詩(shī)歌的一個(gè)中心意象，《我愛(ài)這土地》表達(dá)了真摯深沉的愛(ài)國(guó)主義情感。

B.《平凡的世界》中，生活在黃土地上的農(nóng)民面對(duì)貧窮和饑餓，只能屈從命運(yùn)的安排。

C.《紅巖》中以江姐為代表的革命者，用鮮血和生命詮釋了忠誠(chéng)為黨的偉大精神。

D.因忘我工作導(dǎo)致殘疾的保爾拿起筆繼續(xù)創(chuàng)作，為國(guó)家而奮斗是他的精神內(nèi)涵。

六、名著閱讀

(★★★)6.小志要代表小組參加主題為“《水滸傳》中的義”的閱讀分享會(huì)，請(qǐng)你幫他把讀書

卡片補(bǔ)充完整。

讀書卡片

“義”的內(nèi)涵經(jīng)典故事事件簡(jiǎn)述

吳用等人替天行道，巧奪梁中

公義①

書的不義之財(cái)。

俠義拳打鎮(zhèn)關(guān)西②

宋江舍己助人，冒險(xiǎn)給心腹弟

③私放晁天王

兄晁蓋報(bào)信，幫其順利逃離。

七、對(duì)比閱讀

（★★★）7.閱讀下面兩段選文，完成下面小題。

（甲）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱輦,。是日更定矣，余孥一小舟，擁

羹衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下-白，湖上影子，惟長(zhǎng)提一痕、

湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余

同飲。余空飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，答此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相

公癡，更有癡似相公者。

（張岱《湖心亭看雪》）

（乙）

夜雪大作。時(shí)欲登舟至沙市，竟多雨雪所阻。然萬(wàn)竹中雪子敲夏'，錚錚有聲，暗窗紅火,

任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。

自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂。然流行坎止2,任之舊Jo魯直所謂"無(wú)處不可寄一夢(mèng)”也。

天霽。晨起登舟，入沙市。午間黑云滿江斜風(fēng)煙雨大作。予推篷四顧：天然一幅煙江悻子!

（袁中道《江行道中》）

【注釋】①敲戛：敲擊。②流行坎止：情況順利就行動(dòng)，返到困難就停止。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）上下「白

（2）寄此

（3）任之WS

（4）予推篷四顧

2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一組是（）

A.湖中人鳥聲俱絕空谷傳響哀轉(zhuǎn)久維（《三峽》）

B.余強(qiáng)飲三大白而別賞賜百千強(qiáng)（《木蘭詩(shī)》）

C.競(jìng)為雨雪所阻或異二者之為（《岳陽(yáng)樓記》）

D.魯直所IB"無(wú)處不可寄一夢(mèng)”也太守謂誰(shuí)（《降翁亭記》）

3.乙文中波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.午間黑云/滿江/斜風(fēng)細(xì)雨大作。

B.午間黑云/滿江斜風(fēng)/細(xì)雨大作。

C.午間/黑云滿江/斜風(fēng)細(xì)雨大作

D.午間/黑云滿江斜風(fēng)/細(xì)雨大作。

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中兩處畫直線的句子。

5.同樣寫夜雪，甲文用“獨(dú)”字，表現(xiàn)的情懷，乙文用“趣”字，體現(xiàn)

的心境。

八、詩(shī)歌鑒賞

（★★★★）8.閱讀下面這首詞，完成即目。

望江南?超然臺(tái)'作

【宋】蘇軾

春木老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上起然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。

寒食2后，酒醒申咨嗟"休對(duì)故人思故國(guó)，斗將新火“試新茶。詩(shī)酒趁年華。

【注釋】①超然臺(tái)：蘇軾任密州太守之后佳燕，登臺(tái)可眺望全城，②寒食：舊時(shí)清明前兩天為

寒食節(jié)，此為交代登臺(tái)時(shí)間。③咨嗟：嘆息④故國(guó)：這里指故鄉(xiāng)，⑤新火：寒食節(jié)后重新點(diǎn)的

火。

結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析作者的情感。

九、現(xiàn)代文閱讀

（★★★）9.閱讀下文，完成小題。

良好的家教家風(fēng)使人向上向善

①近日讀一篇散文，有一段描寫耐人尋味。在幼兒園綠地旁，稚嫩的孩子指著兩林茂盛程度

有別的桃樹，感到疑感：”為什么兩棵樹長(zhǎng)得不一樣呢？”老師略作思考，以“它們的根須長(zhǎng)

得不同”進(jìn)行解答，繼而闡釋了“樹靠根長(zhǎng)，根深葉茂”的植物知識(shí)?？此坪?jiǎn)單故事，蘊(yùn)含著

深刻的育人哲理。

②從某種意義上說(shuō)，家庭培養(yǎng)與孩子成長(zhǎng)之間，何嘗不是根與葉的關(guān)系。家庭教育是教的開

端，關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)安定。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳濡目染，

幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個(gè)臺(tái)階。”

③精忠報(bào)國(guó)，朱子家訓(xùn)“恒念物力維艱”……成功的家訓(xùn)故事，深刻的家教版言，映照著言

傳身教的優(yōu)良傳統(tǒng)，承載著祖先對(duì)后代的期望，培育了孩童的精神沃土。從古至今，期待孩子

成長(zhǎng)成才，是天下父母的共同心愿。今天的人們更加認(rèn)同，家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是

孩子的第一任老師：有什么樣的家教，就有什么樣的人。

④家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。紀(jì)錄片《守望家風(fēng)》講述了這樣一則故事：寧夏回族

自治區(qū)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)南長(zhǎng)灘村的拓氏家族，互幫互助，興教育才，詩(shī)書傳家，從20世紀(jì)90

年代以來(lái)，整個(gè)家族出了200多名大學(xué)生，更有勞動(dòng)模范、三八紅旗手等。在廣袤的神州大地

上，類似的例子不勝枚舉。事實(shí)證明，良好的家風(fēng)使人向上向善，是家業(yè)興旺的重要基石。

⑤"正家而天下定矣”，家庭文明是社會(huì)文明高塔的“累土”。事實(shí)上，家庭、家教、家風(fēng)

三者有機(jī)統(tǒng)一、緊密關(guān)聯(lián)。家庭和睦，社會(huì)才能和諧：家教良好，未來(lái)才有希望；家風(fēng)純正，

社風(fēng)才會(huì)充滿正能量?！睂⒔烫煜拢囟ㄆ浼?，必正其身?！眾^進(jìn)新征程，秉持家國(guó)情懷的赤

子之心，陣厲奮發(fā)、篤行不急，每個(gè)家庭前進(jìn)的腳步，終將匯聚成國(guó)家的進(jìn)步。

⑥重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確行動(dòng)、

正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子，就能更好助力祖國(guó)的花朵向陽(yáng)生長(zhǎng)、絢麗綻放。

(文/馬祖云，有刪改)

1.文章的中心論點(diǎn)是什么？

2.第③④段的順序不能調(diào)換，請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。

3.分析第④段的論證方法及其作用。

4.初中語(yǔ)文教材中也有家庭和睦、家教良好、家風(fēng)純正的事例，任選其一概述一例。

(★★★)10.閱讀下文，完成下面小題。

溫馨，究竟意味著什么

①溫馨是純粹的漢語(yǔ)詞。近年常讀到它，常聽(tīng)到它：自己也常寫到它，常說(shuō)到它。于是靜默

獨(dú)處之時(shí)就想：溫馨，它究竟意味著什么呢？

②從小學(xué)二三年級(jí)起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄

地起床走了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了。比我年齡更小

的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼

望過(guò)去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見(jiàn)車輛，不見(jiàn)行人。終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身

穿了工地上發(fā)的過(guò)膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了案重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母

親。在路燈幽蘭清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做

口吃的呢！于是邊跑著迎上去，邊叫："媽！媽……”

③如今回想起來(lái)，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對(duì)我即是溫馨?；叵胫H，覺(jué)得更是

了。

④小學(xué)四年級(jí)暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草

干什么呢？采時(shí)是并不想的。反正同學(xué)們采，自己也跟著采，還暗暗競(jìng)賽似地一定要比別的同

學(xué)采得多，認(rèn)為總歸是收獲，母親正巧閑著時(shí)用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動(dòng)物。轉(zhuǎn)眼

編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭牛……她的兒女們屬什么，她就先編什么。之后成

了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于

是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……

⑤如今回想起來(lái)，母親當(dāng)時(shí)的微笑，對(duì)我即是溫馨。對(duì)年齡更小的幫弟妹妹們也是。那些狗

尾草編的小動(dòng)物，插滿了我們破家的各處，到了來(lái)年，草籽干硬脫落，才不行不一一丟棄。

⑥我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，愛(ài)看小人書，我是小人書店的熟客，尤其冬日去，積攢了五六分錢，便

坐在靠近小鐵爐的條凳上，從容翻閱：且可聞爐上水壺唆唆作響，臉被水蒸氣潤(rùn)得舒服極了，

粒子被爐壁烘得暖和極了。忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，偶一招頭，見(jiàn)破椅上的老大爺?shù)皖^打盹，而

外邊，雪花在土窗臺(tái)上枳了半尺高……

⑦如今想來(lái)，那樣的夜晚，那樣的時(shí)候，那樣的地方，對(duì)于少年的我便是一個(gè)溫馨的所在。

回想之際，覺(jué)得更是了。

⑧上了中學(xué)的我，于一個(gè)窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火坑，砌爐子，樣樣

活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將家里里外外粉刷一遍。今年墻上滾這

一種圖案，明年一定換一種圖案，年年不重樣，冬天粉刷屋子別提有多麻煩，再怎么注意，也

還是會(huì)滴得到處都是粉漿點(diǎn)子。母親和弟弟妹妹們抗不住，東例西歪全睡了。只有我一個(gè)人還

在細(xì)細(xì)地擦、擦、擦…連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來(lái)，看看這

兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……

⑨如今想來(lái)，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動(dòng)，我心里有種快樂(lè)。

仿佛，感動(dòng)是火苗，快樂(lè)是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時(shí)還沒(méi)生火，屋子挺冷

⑩參加工作了，我將母親接到了北京，當(dāng)時(shí)母親生病了。鄰居告訴我，每天我去上班，母親

必站在陽(yáng)臺(tái)上，臉貼著玻璃望我，直到無(wú)法望見(jiàn)為止。我不信，有天在外邊抬頭一看，老母親

果然那樣地望著我。母親彌留之際，我企圖嘴對(duì)著嘴，將她喉間的痰吸出來(lái)，母親突然蘇醒了，

以為她的兒子在吻別她。母親的雙手，一下子緊緊摟住了我的頭，摟得那么緊那么緊。于是我

將臉乖乖地偎向母親的臉，閉上眼睛，任淚水默默地流。

⑩?u今想來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心悲傷得都快要碎了。所以并沒(méi)有碎，是由于有溫馨黏住了?。≡谖?/p>

的人生中，只記得母親那么親過(guò)我一次，在她的兒子快五十歲的時(shí)候。

?我覺(jué)得，溫馨，它不是設(shè)計(jì)與布置的結(jié)果，不是刻意營(yíng)造出來(lái)的，它儲(chǔ)存在尋常人們所過(guò)

的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子的交替中。它也許曾浮現(xiàn)于老母親變

形了的嘴角：它也許是我們內(nèi)心的一絲砍慰：甚至，可能與人們所追求的溫馨恰恰相反，體現(xiàn)

為某種憂郁、感傷和調(diào)帳。

?雖融解在日子里