2023年上海市新高二語文暑期學習：第八講（小說內容的歸納和概括）教案

小說內容的歸納和概括

適用學科語文適用年級新高二

適用區(qū)域全國通用課時時長（分鐘）120分鐘

知識點小說段落的歸納；小說內容的概括。

1、了解本考點的常見題型。

教學目標2、把握本考點的主要內容。

3、掌握解題的一般思路。____________________________________________

1、引導學生掌握解題技巧。

教學重點

2、幫助學生總結解題規(guī)律。__________________________________________

教學難點運用所學方法歸納、概括小說內容。

教學過程

一、復習預習

引導學生回憶上一講中學過的小說信息分析和篩選的學習，進入本講的歸納和概括內容

部分，體會篩選和概括的區(qū)別。

二、知識講解

考點1

考點要求：

歸納內容要點，概括中心意思。要求歸納某一片段的思想內容或整篇文章的中心。分析

作品結構，概括作品主題。注意作品的整體構思、貫穿線索，以及各個部分和各個方面之間

的關聯(lián)與安排。作品主題的概括要從作品實際出發(fā)，注意時代氛圍、社會環(huán)境和作者的思想

感情。

歸納內容要點是小說閱讀的?？键c，但往往得分率不高。

考點2

考點分析:

所謂“歸納概括”，就是要從整體上把握文章，對具體內容加以概括、對抽象內容加以

闡發(fā)、對含蓄內容加以解說等。歸納和概括是在分析的基礎上進行的。分析就是把一件事情、

一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關系；

歸納就是在分析的基礎上將事件、現(xiàn)象、概念總結起來或概括成一般原理；概括指把事物的

共同特點歸結在一起。分析是整體到局部的思維過程，歸納是從具體、詳細到抽象、概括的

過程。

歸納內容要點考查的是在閱讀理解的基礎上對文章的分析、整理能力。一段文字，能充

分體現(xiàn)中心意思的只是很少的語句，要對這些語句進行分析，概括出中心意思。

考點3

（一）、歸納內容要點

常見提問方式：

1、請概括某段或全文的內容要點。

2、文章的XXX,是從哪些方面來表現(xiàn)的？

解題指津：

1.找出相關的概括性語句，圈點勾畫。

在具體的文章中，概括性的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。因

此尋找概括性語句來概括內容要點，是最重要的途徑。

2.分析相關文字的層次

為了防止內容要點的遺漏，應對相關文字作大致的層次分析。

3.提取精要，獨立歸納

有的文章，雖然有概括力強的語句，但與試題要求歸納的角度并不一致；也有一些文學

作品并沒有相應的概括語句。遇到這樣的情況，就要求我們根據(jù)要求，認定范圍、提取精要，

用自己的語言獨立概括。

（二）、概括中心主旨

常見提問方式：

1、聯(lián)系全文，概括本文主旨。

2、文章主旨是不是“……”？為什么？

3、文章的情感是否前后矛盾？請簡要分析。

解題指津：

主旨把握方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括，把握作者的情感態(tài)度。

答題格式：本文記敘了（描寫了、刻畫了）……的故事（事跡，經(jīng)過等），表現(xiàn)了（贊美了、

揭示了）……的思想（性格、精神），抒發(fā)了作者……的感情。

三、例題精析

【例題1】閱讀下面的文字，完成第1題。

迎賓竹

齊運喜

鄭副市長喜歡舞文弄墨,尤愛畫竹,工作之余總愛操起畫筆涂涂抹抹地忙乎一陣。

這天,鄭副市長正在家中畫臺上創(chuàng)作“百竹圖”，紅塵賓館的馬經(jīng)理來了。他似乎特別喜

歡“百竹圖”。瞇著眼睛點著頭,繞著畫臺轉來轉去,不時用手指指點點評論著。馬經(jīng)理不是

門外漢,他的評論和夸贊都很中肯,還指出了不足之處,鄭副市長不能不對他刮目相看。不知

馬經(jīng)理是不是有備而來,他欣賞過這幅畫后，當即表示花兩萬元買回去,放大后鑲嵌在總臺大

廳里。

鄭副市長一怔,心想:前天我在紅塵賓館,看見總臺大廳里掛著--幅迎賓松,馬經(jīng)理為何

還要再花錢買？

未等發(fā)問，馬經(jīng)理就向鄭副市長作解釋:那幅迎賓松檔次太低,昨天他下令撤了。許多賓

館落俗掛這個,他們則掛幅迎賓竹,新穎雅致,別具一格。

鄭副市長笑笑說：“人貴有自知之明，我的畫不值那么多，只收2000元,我多一文也不要。

你先回去,我正兒八經(jīng)畫一幅迎賓竹,晚幾天給你們送去?！?/p>

馬經(jīng)理走后,妻子淑芬買菜回來。鄭副市長樂呵呵地迎上去，叫淑芬給他炒幾道好菜。淑

芬見他一臉喜氣，問：“有客人用飯？”

鄭副市長笑道：“客人走了，就咱倆,小飲幾杯酒,慶賀第一次獲得潤筆費?！?/p>

淑芬先是一怔，問明事情經(jīng)過后,微笑道：“老鄭,的確該給你炒幾道好菜,你的墨寶的確

夠水平。不瞞你說,前不久省里舉辦書畫賽,我從你的作品中挑了最好的一幅竹圖,化名給他

們寄去,結果你的那幅……”

淑芬稍一停頓,鄭副市長便接過話茬兒:“不是自吹自擂,我的作品肯定名列前茅,我是專

門研究畫竹的,不怕千招會,就怕一招精?！?/p>

淑芬長嘆一口氣,臉上露出淡淡的苦笑：”評委們給每幅作品逐一打分,結果你的作品排

名109位,108將里沒有你?！?/p>

“這不可能!怎么會這樣？”鄭副市長一臉驚疑再三搖頭。

淑芬語音不高,卻聲聲入耳:“實話告訴你,前不久,我特意拿你的一幅墨寶到書畫市場去

試價,有給5元的,有給10元的,最高的一個給20元,這才是真實的價格真實的你!你以為

2000元出售是物有所值,是你應得的報酬?其實你出售的不是才華和藝術,而是官銜和權

利！”

鄭副市長臉色通紅,默默地坐在沙發(fā)上,點燃一支煙,一口連著一口地抽起來。

淑芬瞥了他一眼,轉身到廚房炒菜去了。不一會兒,淑芬炒了幾道菜,又取出一瓶酒。鄭

副市長慢騰騰地來到餐桌前坐下,發(fā)現(xiàn)幾道菜都是他最愛吃的,不禁嘆息一句:“唉,可惜無喜

可賀！”

淑芬朝他點頭一笑：“人如其竹,高風亮節(jié)，聞過則改,還有比這更值得慶賀的喜事

嗎？”

鄭副市長點點頭,眉毛往上揚了幾下,說：“我想通了，還是你做的菜最干凈,吃得心安理

得,不生病?！?/p>

第二天,鄭副市長給馬經(jīng)理掛了個電話,謝絕了他買畫的要求。從對方說話的語氣上聽出,

馬經(jīng)理顯然很吃驚,說是嫌價錢低可再加錢。

幾天后,淑芬告訴老鄭：“我打探過了，紅塵賓館撤下的那幅迎賓松,是趙副市長畫的,上

個月趙副市長已退居二線?！崩相嵚牶?，自然幾多感慨。

半年后,鄭副市長在家中無意間翻到一個獲獎證書,打開一看,他的“百竹圖”在省里舉

辦書畫賽中獲得二等獎呢。

（選自《2000中國年度最佳小小說》）

【題干】1、這篇小說意蘊豐富,你認為它表達了怎樣的主題?請結合文本談談你的看法和理

由。

【答案】主題理解參考：

①一個成功者（成功的領導）離不開一個賢內助（好妻子）的支持和幫助。

②領導者要潔身自好,廉潔奉公,更要警惕手法隱蔽而多樣的拍馬、行賄等不良不

法行為，同時要勇于接受批評,聞過即改。

③領導者的親屬,對領導的工作既要支持和幫助,更要勇于監(jiān)督,對其錯誤要敢于批

評等）

看法或理由:示例:我認為小說表現(xiàn)的主題是一個成功者（成功的領導）離不開一個賢

內助（好妻子）的支持和幫助。首先,人物關系上,主人公是鄭副市長的妻子淑芬,鄭副市長的

潔身自好,知錯能改,都是從側面烘托淑芬的形象,從而表現(xiàn)主題的。其次,情節(jié)安排上,小說

前半篇雖然主要寫鄭副市長和“紅塵賓館”的馬經(jīng)理,但小說的轉折和重點是妻子淑芬“買

菜回來”怎樣做丈夫的思想工作。最后，鄭副市長婉拒馬經(jīng)理更體現(xiàn)了淑芬思想工作的成

效。

【解析】本文主旨不難理解。從小說開頭馬經(jīng)理要買畫開始，鄭副市長就陷入了一個變相受

賄的圈套，雖然自認為畫作不錯，無意索賄，但是還是抵擋不住有心人的進攻。而一步步將

他帶離圈套并使他幡然醒悟的是他的妻子淑芬,淑芬一席話讓鄭副市長豁然開朗，心如止水，

正是這樣的一位好的賢內助成就了丈夫的為官清廉，不僅保住了丈夫的名聲，也保住了一個

好領導、好干部。

【例題2】閱讀下面的文字，完成第2題。

巴爾塔薩的一個奇特的下午

［哥倫比亞］馬爾克斯

鳥籠做成了。巴爾塔薩習慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他

做了一個全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵

嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關上。

“你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對他說。兩個星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工

活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時煙消云散了。

“你能賺多少錢呢？”她問。

“不知道，”巴爾塔薩回答，“我想要價三十比索。末了總能到手二十吧?！?/p>

“你先要五十比索，”這半個月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子

見過的鳥籠，就數(shù)這個大哩。”

有關鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸

來，就去看個究竟。

飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，

上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼嗖糠郑b有鳥兒嬉戲用的吊桿。

整個鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，

比他想給妻子買的那種漂亮多了。

“①這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會叫起來?！闭f著，他當著眾

人把鳥籠轉了幾轉，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了?！?/p>

“已經(jīng)賣給別人啦?！睘鯛柼K拉說。

“蒙鐵爾的兒子，是他訂做的?！卑蜖査_補充道。

大夫又瞧瞧鳥籠?！澳憧梢栽僮鲆粋€嘛！”

“很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀?！?/p>

大夫聳聳肩膀，“他們出多少錢買下的？”

巴爾塔薩把目光轉向烏爾蘇拉?！傲畟€比索?！彼f。

大夫又看看鳥籠?！罢嫫?，”他贊嘆著，“漂亮極了?！闭f罷，轉身朝門口走去，

“蒙鐵爾可真有錢啊！”

財主蒙鐵爾對于鳥籠的新聞無動于衷。他就住在離這兒沒有多遠的地方，一間堆滿家

具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜

著眼睛整整待上兩個鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚

集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴肅

純樸。

“這玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩請到

屋里，“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒?！?/p>

“彼貝在家嗎？”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。

“他還在學校里呢，一會兒就回來?！彼鸬?。接著補上一句：“蒙鐵爾這會兒在洗

澡呢."

蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來：

“那是什么呀？”

“彼貝的鳥籠唄?！卑蜖査_說。

那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰的？”

“彼貝的呀，”巴爾塔薩的語氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！?/p>

蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來?！氨素?！”他大喊了一聲。

“孩子還沒有回來呢?！彼拮余卣f。

彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。

“你過來，”蒙鐵爾對他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？”

孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀?！?/p>

孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。

“蒙鐵爾！”妻子埋怨了。

蒙鐵爾放開孩子，轉身朝巴爾塔薩走來?！氨傅煤苣?，巴爾塔薩，你事先應該跟我

商量一下嘛。只有你才會跟小孩子打交道?！彼养B籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能

賣給誰就賣給誰?！?/p>

②那孩子一直木然不動地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧

了他一眼，他才像狗打呼噌似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。

蒙鐵爾冷眼瞧著，無動于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。

巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。

“彼貝！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住

跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。

“巴爾塔薩，”蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧?！?/p>

“還給人家吧。"母親吩咐孩子。

“你留著吧。"巴爾塔薩說。

“你別犯傻了，巴爾塔薩，”蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我

一個子兒也不會給你的呀?！?/p>

“沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛?！?/p>

巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。

巴爾塔薩在臺球房受到熱烈歡迎。這時候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了

不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的?？墒沁^

不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對許多人還挺重要，不禁興奮起來。

“他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧?！?/p>

“六十比索?！卑蜖査_答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦

黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠，每個售價六十比

索。然后，再做它一百萬個，攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鐘頭。

大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運，幸福。

烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺球房里歡喜若狂地

跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩

還在燈火通明的臺球房里，一步也動彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次

日還清欠款。過了一會兒，他劈腿坐在街上。清晨五點鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還

坐在那兒。

（選自高興主編《小說中的小說》，有刪改）

【題干】2、請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。

【答案】示例一：做好鳥籠，拒賣鳥籠給老大夫，送鳥籠給彼貝，臺球房醉酒。（事件發(fā)

展脈絡）

示例二：期待好價錢，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送鳥籠，送鳥籠后

興奮與失落交織。（主人公心理變化脈絡）

【解析】本題考查“分析作品結構，概括作品主題”的能力。小說脈絡的梳理，主要考慮的

是情節(jié)的脈絡，即事件發(fā)展的脈絡。小說的標題己經(jīng)告訴我們小說內容是在一個下午所發(fā)生

的故事，主要內容就是巴爾塔薩做好了鳥籠、拒賣鳥籠、送鳥籠及尾聲（醉酒）。也可以從

主人公的心理發(fā)展角度來概括。

【例題3】閱讀下面的文字，完成第3題。

晚秋

【亞美尼亞】埃?格林

瓦薩卡在一所大學對面的網(wǎng)球場旁停下了腳步。

秋季里的這一天陽光明媚，風和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚

秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……

一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來,幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落

到了地上。兩個身材嬌好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這

樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時候，他也沒敢奢望過。她們對他來說來自另

一個世界。他和孤兒院長大的瑪妮克結了婚。但那個曾經(jīng)安安靜靜、勤快能干的瑪妮克現(xiàn)在

卻好像換了一個人，每天嘮嘮叨叨，不停地數(shù)落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣，所以他

越來越不愿鵬他的身體了。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責備，仿佛侮辱了自己的妻

子。畢竟他們一起忍受了失去第一個孩子的傷痛，后來又生育了一個女兒。最近瑪妮克不幸

傷了胳膊，腫得很厲害，大概是骨折了，他需要盡快籌到錢給瑪妮克拍X光片和治療……

瓦薩卡的心底一陣絕望?，F(xiàn)在他就是在到處找工作，對他來說，時間非常緊迫，每一分

鐘都很重要！

以前不管怎么說他還能干粗活，當搬運工，可現(xiàn)在卻得了疝氣，粗活干不了了?？梢?/p>

好疝氣也得一大筆錢哪！

又是一陣略帶涼意的微風吹了過來，一種像翠菊似的黃色小花隨風搖動著小小的腦袋。

這片開滿黃色的小花、撒著一片片樹蔭的草地讓瓦薩卡想起了自己的童年。那時他們家住在

市中心，后來他們的房子被拆掉了，他們只得到了一點點少得可憐的補償金。他和父母顛沛

流離，幾經(jīng)輾轉，最后才在鄰近市郊的一個地方落下了腳，生活也隨之落到了貧困線之下。

瓦薩卡低低地罵了一句。是啊，他以前真的很喜歡學習，他可不像那個復讀生梅魯日。

梅魯日當年和他同桌，可現(xiàn)在這個梅魯日已經(jīng)是大富翁了……

一個穿著綠風衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡,側著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車

間穿了過去，急著過馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個女人一眼：她也來自另一個世界。于是瓦薩

卡馬上就把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。

他順著聲音望了過去，那個穿綠風衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的車輪下。第一個

從汽車駕駛室跳出來的是已經(jīng)嚇得半死了的司機，隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。

有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵

上那對亮閃閃的耳環(huán)，迅速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來：“快來人?。】靵?/p>

人??！”

瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地嘆息了一聲：“這條母狗！偷了人

家的耳環(huán)，還像沒事似的！”

突然，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個綠色的東西，就放左邊，離他只有一、二十米遠。瓦薩卡仔細

地打量了一下，好像是一個女式小包，嶄新的，樣式非常精巧。這個小包最有可能就是那個

受傷的女人的?，F(xiàn)在眾人正要把那個女人抬起來。瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。他

要留意那個女人，又要留意這個包。這時候救護車開過來了，車上下來幾個穿白大褂的救護

人員，把受傷的女人放到救護車里拉走了。出事地點只剩下了一片發(fā)黑的血跡。

陽光照到了那個小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包正漂亮，肯定

價格不菲！它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的的眼前，離他只有一、二十步遠……

瓦薩卡心里一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個小包的方向走了過去。他剛走了兩步，馬上

又停住了：他心砰砰跳地想等身后響起的腳步聲走遠。同時，他又忍不住朝那個小包的方向

看了一眼，結果他驚恐地發(fā)現(xiàn)，一個體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條

腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒發(fā)生似的，依舊

邁著跳舞似的腳步朝著一個小花園的方向走去了。

瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡直就是當著他的面把他偷光了！

那個胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發(fā)愣，眼睛呆呆地盯著一個

地方。

但過了一會兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松，如卸重負?！拔夜砻孕母[了，”他心煩

意亂地嘟嚷了一句，“真是鬼迷心竅了……”

涼爽的秋風輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。

他信步在街上走著，孤身一人，漫無目的。只是當他在不知不覺中來到了從前的老同學

梅魯日正在建的那個小獨樓的工地上時，他才明白，其實他的雙腳一直在朝這個他早就該來

的地方走。

【題干】3、簡要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過程。

【答案】剛看到綠色小包時，注意力不能集中；當準備靠近小包時，心里一陣緊張；但走了

兩步，心怦怦跳動；當發(fā)現(xiàn)別人撿走小包后，開始心里一陣慌亂；不久又站在原地發(fā)呆，最

后如釋重負，變得輕松，呼吸也變得自如。

【解析】本題考查篩選、概括內容的能力。在原文中找到對應區(qū)間，按時間順序分出幾個階

段，抓住每個階段中表達心理活動的關鍵詞語，加上合理的想象進行整合即可。

四、課堂運用

【基礎】閱讀下面的文字，完成第4題。

雙琴祭

梁曉聲

那兩棵樹，是生長極慢的樹，其材最適合做琴。那位老制琴師呢，他的經(jīng)驗是，一棵那

樣的樹，只能鋸取一段，做成一把音質優(yōu)良的小提琴。所以他打算用那兩棵樹同時做兩把小

提琴，使它們在音質上不分軒輕。

琴取于材，材取于樹。老制琴師當年親手栽下的兩株小樹苗，在十余載里，不但增加著

年輪，也像少年和少女漸漸長成健壯的青年和標致的女郎一樣，深深地相愛了。它們彼此欣

賞，彼此贊美，永不厭倦地訴說著纏綿的情話。

但是，琴還沒做，老制琴師卻病倒了。他臨終前對兒子說：“我一直想要制成兩把音質

同樣優(yōu)良的小提琴。我想做的事是做不到了，你一定要替我做到……”

后來，他的兒子伐倒那兩棵樹，鋸取了它們各自最好的一段，制成了兩把音質同樣一流

的小提琴。他把琴送到了琴店，鄭重地交代：”如果有誰在這兩把琴中反復比較、挑選，那

么無論他最終選擇了哪一把，都不賣給他。如果有人說它們是同樣好的琴，那么可以將兩把

琴都送給他。如果是兩個人，那么一人一把?！?/p>

有一天,琴店來了兩位父親，帶著兩名少年。兩位父親是好友，他們是陪兒子來選琴的。

兩名少年不約而同地看上了那兩把小提琴，于是店主取出琴讓他們試一試。

他們各拉一曲后，都說以他們的耳聽來，兩把琴的音質同樣優(yōu)良。為了使大人們相信他

們所選的不后悔，他們還毫不猶豫地交換了琴。于是他們幸運地接受了贈予。

后來，他們果然都成了“家”，聲名鵲起。無論何時何地，他們一直合奏著。

世人欣賞并贊美他們的合奏，但世人的心理是古怪的。不久，就有了他們之間孰高孰低

的種種說法。而寂寞的傳媒則一口咬住那紛紜眾說，推波助瀾。

最后，他們不能再合奏下去了，只能迫不得已地分開，各自獨奏。但他們都是那么眷戀

合奏，因為他們覺得只有合奏才能發(fā)揮出他們的演奏天賦。

比他們更眷戀合奏的是那兩把小提琴。只有合奏的時候，它們才有機會相見。

但自從分開后，，它們再沒“見到”過對方。它們被思念折磨著，它們的琴音里開始注

入了縷縷憂傷，正如苦苦相思著的情人的信上有淚痕一樣。

然而兩位由合奏而獨奏的演奏家，心里競漸漸地相互生出嫉恨來。他們不知不覺就墜入

了別人的“陰謀他們曾經(jīng)的珠聯(lián)璧合引起了別人的嫉恨。別人想要離間他們，想要看他

們成為仇敵。

終于，他們中的一個心理崩潰了。他摔毀了他心愛的小提琴，躍下陽臺，一命嗚呼。

那時，另一個正在舞臺上演出。他提琴的幾根弦，隨弓皆斷。弦斷之際，小提琴發(fā)出類

似哀號的最后一聲顫音……

悲劇的發(fā)生使人心趨于冷靜，對死者的同情超過了人心對其他?切的表現(xiàn)。有同情就有

憎恨，另一個還沒來得及從驚愕中悟到什么，已然懵懂地成了罪魁禍首。最后，他瘋了。

他那一把琴被安了弦，又擺在琴店里了。然而，無人問津，因為它已被視為不祥之物。

只要琴弓一搭在弦上，便會發(fā)出號哭一般的聲音。

是的，那真是一把小提琴在號哭一一在為它不幸的愛人而號哭。

（選自《2011年中國微型小說排行榜》，有刪改）

【題干】4、小說的結局是悲劇性的。造成悲劇的外在原因有哪些？請概述。

【答案】①“世人”妄評兩位演奏家演技的高低；②“傳媒”對世人的各種評論推波助瀾；

③“別人”嫉恨兩位演奏家合奏的珠聯(lián)璧合；④“世人”將悲劇歸罪于活著的演奏家。

【解析】注意本題強調的是“外在的原因”。外在的原因自然應歸咎于外部的環(huán)境，本文所

指的外部環(huán)境為世人對兩位演奏家的評判和看法,故只要篩選出有關世人對演奏家的行為的

句子加以分點概括即可。

【鞏固】閱讀下面的文字，完成第5題。

大師

聶鑫森

上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，

目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上，于下筆之前，構思著一幅《深山行旅圖》。門鈴小心

翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。

黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。

站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子，風塵仆仆，右手提著一個旅行袋，左手拿著一

幅折疊著的沒有裝裱的畫。

黃云山問：“你找誰？”

來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：“您是筆樵先生吧？”

黃云山很意外，來人居然知道他的名字，便點了點頭。

“筆樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)村教師。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為

了了卻父親秋溪谷的一個心愿。他也當了一輩子的鄉(xiāng)村教師,也在業(yè)余畫了一輩子的山水畫，

對您又極為傾服。不久前因病辭世時囑咐我：'無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一鑒,

看此生努力可否白費，回來后在墳前轉告我，我也就可以閉目于九泉之下了。'”

秋小巒說得極快，為的是怕耽誤黃云山的時間。黃云山有些猶豫，像這樣上門求教求畫

求鑒定的人太多了。他年事已高，實在是沒有精力應付了。

“筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京

參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學，便留下一封信交給了尊

夫人?！?/p>

黃云山“呵”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。他把一只手習慣地扶住

門框，依舊沒有請客人進屋的意思。

“您放心，我不進您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這張畫，我也就可以向死

去的父親作個交代了?！?/p>

秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。

“好吧?！秉S云山為秋小巒的孝心所感動，臉上有了笑意。

他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫

茫，云煙滿紙，繁密處不能多添一筆，卻能做到不板、不結、不死；在最濃墨處也能分辨出

草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。

黃云山激動起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請進！”

他們一起走進畫室。

黃云山問：“除了此畫，還有嗎？”

“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里?！?/p>

“待我凈了手、焚香，我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知，我深以為恥！”

黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅香爐，插上一根點

著的檀香。

滿室芬芳。

黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說：“能得積墨妙處的有明末清初的龔賢,

現(xiàn)代畫家中，就要數(shù)黃賓虹和你父親了?？上н@兩位也都先后過世，悲哉！悲哉！從你父親

的用紙上，可看出他生前生活的窘困，而從畫面上又看出他的豁達樂觀和淡泊名利，我輩慚

愧！”

他們坐下來親切地交談。黃云山問的很細，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……

秋小巒虔誠地一一回答。

黃云山說：“你一定要進京來為你父親辦一個遺作展，他是一個進入美術史的人物，是

真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。費用、

場地、新聞發(fā)布會，我們來安排，不用你操心?！?/p>

然后，他站起來，向秋小巒鞠了一躬，說：“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不

遠千里而來；二是請你原諒我的失禮，差點與一位大師的作品失之交臂?！?/p>

秋小巒忍不住大聲慟哭起來。

看看壁上的掛鐘，十一點了。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：“筆樵先生，我該走了！”

“不忙，在此午餐！”

兩個月后，“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術館舉行，觀者如堵，好評如潮。

在眾多記者和名流參加的學術討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：“我愿以我平生的

一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談！”

掌聲如雷鳴般響起來。

（選自2009年第3期《小說選刊》）

【題干】5、請簡要分析黃云山先生給秋小巒鞠躬后秋小巒慟哭的原因。

【答案】原因有三：一是被黃先生的真誠所感動；二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫

大師所認可并向外推介而高興；三是為“父親”過早去世，看不到他的畫作在北京美術館展

出而遺憾。

【解析】本題考查篩選并概括文中信息的能力。從文中看，秋小巒為完成父親遺愿，不遠千

里趕赴北京，為的就是父親遺作能得到大師的肯定.當一切成真的時候，自然悲喜交集，喜

的是父親終生努力沒有白費，悲的是父親沒有機會在有生之年看到這一天，只要能想到這兩

點，本題就不難作答了。

【拔高】閱讀下面的文字，完成第6題。

鐵公雞施粥

光緒三年，淮河發(fā)大水，無數(shù)百姓流離失所，河南濟源偏北有一鐵牛鎮(zhèn)也來了幾十個衣

衫襤褸的災民。這鐵牛鎮(zhèn)雖然有幾個富戶，但個個慳吝，比鐵公雞還摳，大伙兒私下里稱鐵

牛鎮(zhèn)為“鐵公雞鎮(zhèn)”。

災民等待施舍，但富戶們家家大門緊閉。饑腸轆轆的災民們正絕望之時，鎮(zhèn)北的周家忽

然傳出消息：周家將開粥棚！消息震驚了鐵牛鎮(zhèn)！要知道，在眾多鐵公雞中，周老爺子的吝

嗇可是鼎鼎有名的。周老爺子今年七十了，家里雖不是鐵牛鎮(zhèn)的首富，但財力著實雄厚，只

是周老爺子吝嗇持家，周家上下連一個胖子都沒有，他自個更是瘦骨嶙峋。前陣子他的小兒

子成親，宴席上的饅頭居然是一半白面一半糠妖，菜也是素多葷少，規(guī)格比有些窮人家的婚

宴還差。

如今他居然肯設粥棚，頗令人大惑不解?？裳鄢蛑鴰卓诖箦佒Я似饋?，家丁們劈柴燒火,

不像是假的。很快，周家放出規(guī)矩：“領粥時，必須說‘周老爺真慷慨，周老爺真是大善人'，

然后跪下來朝周家大門磕個頭……”一碗稀粥居然讓人家磕頭，太過分了。但餓肚子的滋味

真不好受，災民們只好自覺地排起了長隊。水滾開時，圍觀的百姓們看著周家的伙計朝大鍋

里下了兩瓢米，不由嘀咕道：“這么大的鍋，下這么點兒米，這粥可真夠稀的！”這時，那伙

計又打開另一口袋子，舀出來一瓢東西，大伙兒一看，驚叫道米糠？”一鍋粥，兩瓢米

加五瓢糠，粥是稠了，味道可就……沒想到老爺子做善事也打折扣，這不明擺著讓大家戳脊

梁骨嗎？家人很不滿，小兒子年輕氣盛，跑到堂屋跟老爺子吵了起來?！暗?，韓信衣錦還鄉(xiāng)

本可殺了那個讓他鉆褲襠的家伙，但他讓人做了官，贏得了好名聲?？赡隳?？做個粥棚，一

天花上一袋米，一個月也就三十袋米而已……”“你有本事給我弄三十袋米來，站著說話不

腰疼，我辛苦攢下的家業(yè)遲早要被你們這些敗家子敗光！”周老爺子氣呼呼地走了。災民們

感謝周家做善事，跪在地上朝坐在太師椅上的周老爺子磕了個頭，才換得一碗黃粥，淚眼婆

婆地蹲在一邊喝。犧牲了尊嚴才換來的東西，雖然果腹，心里卻在滴血……災民們磕頭討飯,

眼淚汪汪地喝粥，這幅凄慘的情景使鐵牛鎮(zhèn)的上空彌漫著悲傷的氣氛。

周老爺?shù)拇壬苹顒記]有收到預期效果，反而被人罵得狗血淋頭，那些沒有施舍的富戶們

則恥笑周老爺子做了件蠢事。周老爺子似乎也意識到了，便改了規(guī)矩，領粥時可以不跪，但

必須為周家做一天活。這個規(guī)矩倒還不錯，但周家IW有那么多活給人干？于是周老爺子將家

里的傭工全部遣走，這些人聚攏起來朝周老爺子討說法，周老爺子的回話倒也簡單：誰干活

只要三餐飯，不要工錢，就可以留下。小兒子擔心：“爹，災民們固然用著便宜，可他們總

有走的一天，到時候咱們家再找人可就難了?！敝芾蠣斪诱f他們肯定會非常珍惜這份來之不

易的活計。小兒子豁然開朗，這老爺子真算計到家了，夠狠！結果鐵牛鎮(zhèn)的小工價格直線下

降。

水災過后，鐵牛鎮(zhèn)又恢復了原樣。但是，周老爺子的名聲在半年里變得臭不可聞，人們

提起他，干脆以“老鬼”相稱。

這年周老爺子病重，臨死前對孩子們說：“我知道你們對我頗有微詞，但你們不知道，

我這么做，既為他們好，也是為你們好。我原來也討過飯，當時和我一起討飯的好朋友，他

一生都在討飯，你們知道為什幺嗎？”大家驚奇地聽著?！耙驗樗\氣好，遇到了一個好人

家，大米飯白饅頭管夠，讓他覺得討飯的日子真不錯；而我運氣不好，討飯被狗咬，被人打,

所以我恨透了討飯J'周老爺子沉痛地說，“錢財生不帶來死不帶去，別人不做粥棚，我做，

但我不會讓災民們覺得討來的飯?zhí)貏e香。錢花好了能幫人，花不好就毀人，我落了個壞名聲,

卻總好過給鐵牛鎮(zhèn)增加一批乞丐……”

說罷，潞然長逝。周家子孫將喪禮辦得非常寒酸，百姓們紛紛議論周家孩子不孝，但周

家人不在意。幾十年后，周家還在，子孫興盛，出了好幾個人才，而其他富戶沒有逃過“富

不過三代”的規(guī)律，相繼敗亡。

（選自《微型小說選刊》2010年12期，作者劉源，有刪節(jié)）

【題干】6、這篇小說情節(jié)曲折起伏，用簡潔的語言梳理出情節(jié)的發(fā)展脈絡。

【答案】示例一：①饑民流落鐵公雞鎮(zhèn)，吝嗇的周老爺子將開粥棚。②領粥要磕頭，米少糠

多引起饑民和家人的不滿。③施舍遭罵，周老爺改磕頭為干活，辭傭工。④周老爺名聲臭不

可聞，臨終之語卻讓家人明白他的良苦用心。⑤周家喪事辦得寒酸可子孫興盛。

示例二：開端：饑民流落鐵公雞鎮(zhèn)，吝嗇的周老爺子將開粥棚。發(fā)展：領粥要磕頭；米少糠

多引起饑民和家人的不滿;施舍遭罵，周老爺改磕頭為干活,辭傭工；周老爺名聲臭不可聞。

高潮、結局：臨終之語讓家人明白他的良苦用心。尾聲：周家喪事辦得寒酸可子孫興盛。

【解析】此題考查概括小說情節(jié)的能力。概括情節(jié)時可按照情節(jié)發(fā)展的順序，由開端、發(fā)展、

高潮、結局逐步歸納，根據(jù)文章發(fā)展脈絡概括，概括時要言簡意賅，同時緊扣原文，要特別

注意不要有情節(jié)的遺漏。

課程小結

本講講解了小說內容的歸納和概括，歸納內容要點的前提是對文章內容有準確的理解，

對文章的寫作思路有清晰的判斷。在此基礎上還應注意兩點：

1.盡可能用原文中的詞語作歸納

這是就獨立歸納而言的。盡可能用原文中的重要詞語組織答案,可以防止歸納的不準確。

2.防止要點遺漏

要點遺漏，答案便不完整。防止的方法就是對相關文字作層次分析。

課后作業(yè)

【基礎】閱讀下面的文字，完成第7題。

兇手

林如求

黑大漢從八層樓房最底層的廢墟里驀地站起來時,倒把周圍搶險救災的人們嚇了一大跳。

他連扶都不讓人扶一下,徑直走到對面的一個水泥墩上坐下。

人們“呼啦”一下圍過去，問他的名字,摸他的胳膊,瞧他的身子上下,尋找各種可疑的外

傷和內傷的痕跡?？墒菦]有,確確實實沒有,連衣裳都沒有刮破,真真切切完好無損。他面容

憔悴,眼窩深凹,嘴唇干裂,一臉的疲憊,那恐懼和驚慌也許早已麻木了，目光里閃爍的只是一

種渴望。

這難道還不算奇跡么？地震將一幢八層樓房癱成一座小山，他被壓在最底部,若不是三塊

鋼筋水泥板歪成一個金字塔罩住了他,他早成了一團肉餅。更巧的是,一個保溫杯,里面沏著

大半杯茶水,骨碌碌滾到他腳下,使他得以“茍延殘喘”了七天七夜。

“大難不死,必有后福?！比藗凈鈩又齑?說著不同的話語,表達著一個相同的意思,一

齊慶賀他死里逃生。

“水,給我水！”

黑大漢動了下像灌了鉛一樣的手,瞪著眼睛向人們發(fā)出沙啞的叫聲。

立即有人給他遞上滿滿的一瓶可樂,還有人給他遞上一袋餅干。他喝,像牛一樣仰著脖子

咕嘟咕嘟地喝;他吃,一抓兩三塊餅干一齊往嘴里塞。

“餓壞了，一定餓壞了！”一位滿頭銀絲的老太婆遞給他一塊艾餅,這是用春天新長的鮮

嫩艾草和大米磨漿蒸成的,好香好香,又解饑又解渴。黑大漢也不言謝,抓到手就狼吞虎咽。

沒有人嘲笑他的吃相不雅。因為對一個七天七夜粒米未進的餓漢,若是用飽漢的眼光來挑剔

他,不是太殘忍了嗎？

“還想吃吧？”一頭銀絲的老太婆見他吃得津津有味,不等他回答,就又遞上了一塊。

“別吃那個黑不溜秋的,吃這個！”一位紅臉膛的老漢遞給他兩個鼓蓬蓬的大包子,包子

還透著熱氣。

黑大漢可謂來者不拒,一把抓過包子,三口兩口吃光了，咂巴咂巴嘴唇,兩眼亮晶晶地往

人群里尋。

“喝點酒吧,我這里有瓶劍南春,舒筋活血?！币晃痪圃惚堑闹心耆藬D上來,變魔術一般從

懷里掏出一瓶白酒,擰開瓶蓋,遞給他。

黑大漢聞都不聞,仰起脖子就往嘴里灌,那刺鼻的酒香頓時令圍觀的人除了嗅覺外,其余

器官都失靈了。

“我給你一塊巧克力?！币粋€小學生模樣的男孩子像泥瞅一樣從人群中鉆出來,遞給他一

塊包裝精致有巴掌那么大的巧克力。黑大漢嚼了幾口，打了一個飽嗝，又朝小學生咧咧嘴,似

乎在表達他的謝意。

饅頭、面包、茶葉蛋、蘋果……不知什么時候,像變戲法一般,黑大漢的面前堆起了座食

品小山。誰還用懷疑,活雷鋒這里就有許多哩！

人們興味盎然地看著黑大漢吃了一塊面包,又消滅了一個茶葉蛋。人們那高興勁簡直比

吃在自己的肚里還舒心快慰。遺憾的是，當黑大漢又拿起一個蘋果,撩起衣襟擦了擦,想重重

咬它一口時,卻只張了張口又放下了。

“吃啊,吃啊！”這幾乎成了周圍人的共同心聲,人們期待著他吃飽喝足之后給大家講講他

的歷險經(jīng)歷。兩位記者不知什么時候聞風趕來了，伸出手中的袖珍錄音機,在等待他驚心動魄

的講述。

黑大漢潤了潤嘴唇，向記者瞪了一眼,突然眼皮朝上一翻,身子一歪,“轟”的一聲撲倒在

地。

驚呼、怪叫……一陣手忙腳亂之后,人們把他抬到了臨時救護所。人們七嘴八舌地向那個穿

白大褂的醫(yī)生講述了事情的經(jīng)過。白大褂忙碌了一陣后,搖搖頭,緩緩摘下聽診器,掃了大家

一眼,然后像擲磚頭一樣擲給他們一句話：“這病人不是被震死的,也不是餓死的,而是死于

食物中毒。兇手就是你們這些好心地給他過量食物的人！”

【題干】7、請簡要概括小說的情節(jié)。

【答案】黑大漢在地震中奇跡般地活了下來,眾多好心人紛紛提供吃的、喝的,黑大漢來者不

拒,最后由于吃了過量的食物中毒而死。

【解析】本題考查概括小說情節(jié)的能力。情節(jié)一般都是圍繞主要人物展開的。作答時可以依

據(jù)主要人物,按照故事的開端、發(fā)展、高潮、結局這個過程進行概括。

【鞏固】閱讀下面的文字，完成第8題。

啞了的三角琴

巴金

父親的書房里有一件奇怪的東西。那是一只俄國的木制三角琴，已經(jīng)很舊了，上面的三

根弦斷了兩根。它高高地掛在墻角，灰塵蓋住它的身體?？墒撬鼜膩聿辉l(fā)過一聲悲嘆或呻

吟。我叫它做“啞了的三角琴”。

有一天午后，好奇的我偷偷溜進父親的書房，爬上椅子。當我的手指剛挨到三角琴，耳

邊一響，三角琴躺在地上，成了幾塊爛木板。

父親回來后小心地把它們用報紙包起來，然后慎重地放到櫥里。我很后悔，父親慢慢地

抬起頭：“孩子，我并不怪你，我不過在思索、在回憶一件事情。”

“說起來已經(jīng)是十多年前的事了，”父親這樣地開始了他的故事，他的聲音非常溫和。

“是我同你母親結婚后的第二年，我在圣彼得堡大使館里做參贊。這一年夏天，你母親一定

要我陪她到西伯利亞去采集囚人歌謠。這不是一件容易的事,監(jiān)獄里向來絕對禁止囚人唱歌,

犯了這個禁例，就要受重罰。我們來到西伯利亞一所監(jiān)獄，把來意告訴獄中當局，一個禁卒

插嘴說：'我知道拉狄焦夫會唱歌‘，典獄便叫他把拉狄焦夫領來。

“拉狄焦夫來了，年紀很輕，還不到三十歲，樣子一點也不兇惡，如果不是穿著囚衣,

戴著腳鐐，誰也想不到他是一個殺人犯。他站在我們的面前，膽怯地望著我們。當我們說想

聽他唱歌時,這個囚人暗黑的眼睛里忽然露出了一線亮光,似乎有一種快樂的欲望鼓舞著他。

他望了望典獄，又望著你母親，略帶興奮地說：'如果你們可以給我一只三角琴，那么……'

典獄叫人找一只三角琴。

“這時候秋天的陽光從玻璃窗射進屋子里，正落在他的身上。他閉著眼睛，彈起琴弦，

開始唱起來。他似乎受到了鼓舞，好像進到了夢里一樣，完全忘掉了自己地盡情唱著。唱完

歌，他吻著琴，像母親吻孩子一樣。

“'尼特加，把三角琴給我拿過來！‘典獄毫不動心地對禁卒說。

“禁卒走到拉狄焦夫面前，這個囚人的面容突然改變了：兩只眼睛里充滿著血和火，臉

完全成了青色。他堅定地立著，緊緊抱著三角琴，怒吼道：‘誰來，我就要殺誰！'你母親

和我，都嚇壞了。

“典獄冷酷地說：'給他奪下來。'他這時候明白抵抗也沒有用了，便慢慢地讓三角琴

落在地上，忽然倒在椅子上低聲哭起來。'我們不能夠再幫忙你什么嗎？'你母親悲聲地問。

“‘謝謝你們。我只想請你們到教堂里點一支蠟燭放在圣母像前，并且做一次彌撒祝安

娜的靈魂早升天堂?！f到安娜這個名字，他幾乎又要哭出來，但他馬上忍住了。

“門開了，兩個兵把他押了出去；腳鐐聲愈去愈遠。一切回到平靜了。

“'這個拉狄焦夫是怎樣的一個人？’我凄然地問。

“‘有一天教堂中正在舉行婚禮，新郎是一個有錢的中年商人，新娘是本村中出名漂亮

的小家女子。拉狄焦夫忽然闖進來，用斧頭把新娘、新郎都砍倒了。新娘后來死了，新郎成

了殘廢。拉狄焦夫并不逃走，他被判了終身懲役罪，也不要求減刑。從此他的口就永遠閉上

了?！湟幻嬲f，一面望著桌上的三角琴，最后加了一句：'三角琴也弄壞了?！隳赣H

就花了一點錢向禁卒買來了三角琴。她把它帶回圣彼得堡。

“說來慚愧，我們所答應他的事并不曾做到。第二年你母親生了你，過了兩年她就離開

了這個世界?，F(xiàn)在你母親睡在圣彼得堡郊外的公墓里，三角琴又被你打碎了，而圣母像前那

支蠟燭還沒有人去點過，為安娜做的彌撒也沒有人去做?……孩子，你懂得了罷?！?/p>

父親的聲音里含有眼淚，同時又含有無限的善意。我覺得我要哭了。

（節(jié)選自巴金《復仇集》，有刪改）

【題干】8、拉狄焦夫身上體現(xiàn)了哪幾組矛盾沖突？請分點概括并作簡要說明。

【答案】①愛和恨的矛盾沖突。拉狄焦夫愛安娜，卻因安娜沒有嫁給他，愛深成仇，把她砍

死在婚禮上。②爭與忍的矛盾沖突（反抗與順從的矛盾沖突）。拉狄焦夫砍死安娜，卻不上

訴要求減刑；他為了三角琴怒吼要殺人，卻又放棄了抵抗。③靈與肉的矛盾沖突（理想與現(xiàn)

實的矛盾沖突）。拉狄焦夫熱愛音樂，追求自由幸福的生活，然而他又是一個囚犯，喪失了

自由。④情與理的矛盾沖突。拉狄焦夫為人