山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)20222023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)20222023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（）2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

初二語(yǔ)文

注意事項(xiàng):

1.本試卷共8頁(yè)袁滿分120分袁監(jiān)測(cè)時(shí)間150分鐘遙

2.答卷前袁考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置遙

3.解析全部在答題卡上完成袁答在本試卷上無(wú)效遙

4.監(jiān)測(cè)結(jié)束后袁將答題卡交回遙

一、讀.書(shū)淵12分冤

1.新學(xué)期伊始袁學(xué)校進(jìn)行野教室裝飾冶評(píng)比袁八淵5冤班計(jì)劃將具有野字形端正袁筆畫(huà)平直袁

點(diǎn)畫(huà)分明冶風(fēng)格的書(shū)法作品懸掛于教室墻壁上遙請(qǐng)將符合這一書(shū)體特點(diǎn)的作品袁正確堯規(guī)

范地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)遙淵2分冤

2.詩(shī)以緣情袁文以載道遙為了探究古詩(shī)文表情達(dá)意的方式袁小晴同學(xué)制作了一張古詩(shī)文

佳句積累卡袁請(qǐng)你幫她將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上遙淵10分冤

景中含情最常見(jiàn)淵1冤葉飲酒曳中野_______________袁飛鳥(niǎo)相與還冶的溫馨和諧的畫(huà)面袁表述了對(duì)田園生活的喜愛(ài)曰葉春望曳中野________________袁恨別鳥(niǎo)驚心冶袁杜甫移情于物袁表述了感時(shí)傷事之情曰王績(jī)近觀薄暮之景袁以野________________袁獵馬帶禽歸冶袁書(shū)寫(xiě)悠閑堯恬淡的心境及孤獨(dú)憂郁的心情曰歐陽(yáng)修游歷潁州西湖袁以野芳草長(zhǎng)堤袁___________冶淵葉采桑子曳冤袁表述對(duì)美好春景的喜愛(ài)和陶醉遙

用典抒情意蘊(yùn)豐淵2冤葉使至塞上曳中野_______________袁都護(hù)在燕然冶袁借竇憲燕然勒功袁表述對(duì)戍邊將士取得戰(zhàn)事勝利的關(guān)切之情曰葉雁門太守行曳中野報(bào)君黃金臺(tái)上意袁______________冶袁借燕昭王筑黃金臺(tái)招攬賢士袁表述將士們報(bào)效朝廷的決心曰葉漁家傲曳中野_____________遙風(fēng)休住袁___________冶袁化用葉逍遙游曳中的語(yǔ)句和神話傳說(shuō)袁表述了對(duì)理想世界的追求和向往遙

直抒胸臆情真切淵3冤崔顥在葉黃鶴樓曳中袁以野________________鑰煙波江上使人愁冶表述思鄉(xiāng)之愁曰白居易在葉錢塘湖春行曳中袁以野最愛(ài)湖東行不足袁________________冶表述對(duì)西湖早春的喜愛(ài)遙

揖初二語(yǔ)文試題第1頁(yè)淵共8頁(yè)冤】

二、讀.思淵38分冤

淵一冤

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的存在袁深刻地影響著我們的思想和認(rèn)知遙為

此袁學(xué)校組織了野網(wǎng)絡(luò)與閱讀冶的主題活動(dòng)袁請(qǐng)你積極參與袁并完成下列各項(xiàng)任務(wù)遙

揖活動(dòng)一院守護(hù)心靈要讀書(shū)依然不可替代銥

進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后袁隨著教育的普及袁讀書(shū)的門檻似乎沒(méi)有了遙如今袁一切都網(wǎng)絡(luò)化

····

了袁為求知和獲得信息的讀書(shū)袁似乎都有了更便捷的可替代方式遙搜索引擎幾乎可以幫我

··

們解決一切咨詢類的問(wèn)題遙在這樣的情形下袁今天我們還需要讀書(shū)嗎鑰生活和工作所需要的知識(shí)、信息袁固然可以從網(wǎng)絡(luò)上獲得遙然而袁隨著海量的信息每天如海水洶涌而來(lái)袁在瑣碎和淺層次的閱讀中袁我們也就難得再有一份內(nèi)心的寧?kù)o遙就此而言袁讀書(shū)更像是一種自我修行袁讓我們內(nèi)心重獲寧?kù)o和澄清袁而不是人浮于事袁躁動(dòng)不安遙

3.上面的材料是主題活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白部分袁其中表述有誤的一項(xiàng)是淵冤淵2分冤

A.選文中加點(diǎn)的野進(jìn)入冶野門檻冶野便捷冶詞性各不相同遙

B.選文畫(huà)波浪線句子的主干是院我們有寧?kù)o遙

C.選文畫(huà)雙橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭袁說(shuō)明了讀書(shū)的意義遙

D.選文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了疑問(wèn)的語(yǔ)氣袁意在引起讀者的思考遙

揖活動(dòng)二院新聞報(bào)道要書(shū)展領(lǐng)域涉及廣泛銥

中新網(wǎng)上海12月2日電(王笈)第九屆中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展淵CCBF冤2日在西岸藝術(shù)中心開(kāi)幕遙來(lái)自17個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3萬(wàn)余種中外最新童書(shū)袁為童書(shū)人和孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)閱讀盛會(huì)遙

闊別兩年袁本屆中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展移師具有濃厚藝術(shù)人文氛圍的西岸藝術(shù)中心袁展商業(yè)務(wù)覆蓋童書(shū)出版、發(fā)行、數(shù)字出版、文創(chuàng)產(chǎn)品、玩具和教育服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域遙童書(shū)愛(ài)好者在此翻閱來(lái)自全球各地的童書(shū)袁感受書(shū)籍里色彩斑斕的世界袁欣賞精巧動(dòng)人的插畫(huà)作品袁與作家、插畫(huà)家、出版人見(jiàn)面交流遙

4.活動(dòng)進(jìn)程中袁校園廣播站設(shè)置了野新聞速遞冶專欄遙為了及時(shí)報(bào)道書(shū)展相關(guān)資訊袁需

要概括這則消息的主要內(nèi)容袁請(qǐng)你幫助完成遙淵15字以內(nèi)冤淵2分冤

揖活動(dòng)三院經(jīng)典推薦要名著展現(xiàn)獨(dú)特魅力銥

5.活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)袁主持人邀請(qǐng)你將下面的其中一部名著推薦給大家遙你會(huì)選擇哪一

部鑰請(qǐng)結(jié)合名著說(shuō)說(shuō)理由遙淵5分冤

備選名著院葉紅星照耀中國(guó)曳淵美國(guó)窯埃德加窯斯諾冤葉昆蟲(chóng)記曳淵法國(guó)窯法布爾冤

揖初二語(yǔ)文試題第2頁(yè)淵共8頁(yè)冤】

淵二冤

閱讀下面的材料袁完成第6耀7題遙(11分)

牧羊犬的慫與智

厲劍童

老羊倌病了袁不能上山放羊。于是袁便把羊群交給牧羊犬。

頭羊不把其貌不揚(yáng)的牧羊犬放在眼里袁它帶領(lǐng)羊群橫沖直撞袁想故意激怒牧羊犬袁看牧羊犬的笑話。

可牧羊犬并沒(méi)有像它想象的那樣袁驚慌失措地跟在羊群屁股后邊東跑西竄。只見(jiàn)牧羊犬一言不發(fā)地觀察著羊群的一舉一動(dòng)。頭羊認(rèn)為牧羊犬害怕它們?cè)桨l(fā)無(wú)視牧羊犬的存在。

羊群所在的這道山坡因?yàn)橹肮忸欉^(guò)數(shù)次袁基本沒(méi)啥可吃的東西了袁加之羊群滿山亂跑袁體力消耗很大袁一個(gè)個(gè)餓得饑腸轆轆袁急切想找到食物。

這時(shí)袁頭羊發(fā)現(xiàn)山坡下有一片刺槐樹(shù)袁樹(shù)上掛滿了肥大的葉子。羊群在頭羊的帶領(lǐng)下奔跑過(guò)去?？墒菢?shù)枝很高袁羊群夠不著樹(shù)上的葉子袁頭羊跳了幾次也都沒(méi)能吃到樹(shù)葉。群羊仰著頭袁圍著刺槐樹(shù)咩咩叫著袁越發(fā)騷動(dòng)不安。

牧羊犬跑過(guò)來(lái)袁猛地一躍而起袁兩只前腿穩(wěn)穩(wěn)地抱住一根樹(shù)枝袁用力拉下。羊群蜂擁而上袁終于吃到了肥美的樹(shù)葉袁而牧羊犬的爪子被刺槐樹(shù)的尖刺刺傷袁可它渾然不顧。就這樣如法炮制袁將那片小樹(shù)的樹(shù)枝一一拉低袁讓群羊美美地飽餐了一頓樹(shù)葉。

吃飽喝足的頭羊有了力氣袁想繼續(xù)鼓動(dòng)群羊造反袁幾乎沒(méi)有一只羊肯響應(yīng)袁頭羊這才明白袁牧羊犬用它的聰明機(jī)智讓羊群吃到樹(shù)葉的舉動(dòng)袁早已徹底征服了所有羊的心。

6.文章結(jié)尾說(shuō)牧羊犬用它的聰明機(jī)智征服了所有羊的心遙它的野聰明機(jī)智冶體現(xiàn)在哪些

方面鑰請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括遙淵3分冤

7.讀完上面的材料后袁同學(xué)們圍繞野如何贏得他人尊重冶展開(kāi)了討論遙有人認(rèn)為有了聰明才智就可以贏得他人的尊重袁有人認(rèn)為實(shí)力和德行并舉才能贏得他人尊重遙請(qǐng)結(jié)合材料和

自己的積累袁談?wù)勀愕目捶ㄟb淵不少于100字冤淵8分冤

淵三冤

在班級(jí)舉辦的野品悟先賢哲思冶閱讀交流會(huì)上袁春蕾小組以下面的閱讀材料為例袁帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文遙

得道多助袁失道寡助

天時(shí)不如地利袁地利不如人和。三里之城袁七里之郭袁環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之袁必有得天時(shí)者矣袁然而不勝者袁是天時(shí)不如地利也。城非不高也袁池非不深也袁兵革非不堅(jiān)利也袁米粟非不多也袁委而去之袁是地利不如人和也。故曰院域民不以封疆之界袁固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)袁威天下不以兵革之利。得道者多助袁失道者寡助。寡助之至袁親戚畔之；多助之至袁天下順之。以天下之所順袁攻親戚之所畔袁故君子有不戰(zhàn)袁戰(zhàn)必勝矣。

揖初二語(yǔ)文試題第3頁(yè)淵共8頁(yè)冤】

生于憂患袁死于安樂(lè)

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂

士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

8.辨其音窯走進(jìn)文本:與“委·而去之”中加點(diǎn)字的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.相委而去B.虛與委蛇

(

9.

明其義

窯

理解內(nèi)容

:

完成下列語(yǔ)句的翻譯。

(3

分

)

)··

(1)域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。

翻譯:使人民定居下來(lái),不能靠疆域的邊界,______________,_____________。

(2)入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。

翻譯:_________,在國(guó)外如果沒(méi)有能匹敵的鄰國(guó)和外國(guó)的侵?jǐn)_,國(guó)家常常會(huì)滅亡。

10.悟其理窯豐富思想:古詩(shī)中除了描繪美景,抒發(fā)情感之外,往往還蘊(yùn)含著豐富的哲

理。請(qǐng)閱讀下面的宋詞,摘抄其哲理句并作批注。(3分)

浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。詩(shī)句:批注:

11.取其精袁學(xué)以致用:《孟子》中有不少歷代傳誦的名言警句,如果要選擇其中的一句

作為座右銘,你會(huì)選擇哪句？為什么？(4分)

溫馨提示:O座右銘泛指激勵(lì)、警醒自己的格言；

Q可以選自以上材料,也可以選擇孟子的其他語(yǔ)句。

敬姜O論勞逸

公父文伯Q退朝，朝其母，其母方績(jī)含，文伯曰:“以歜Q之家主而母猶績(jī)，懼干季孫囚之怒

也。其以歜為不能事主乎？”其母嘆曰:“魯其亡乎？使僮子備官囚而未之聞耶？居個(gè)，吾語(yǔ)@女。昔圣王之處民也擇瘠土而處之勞其民而用之故長(zhǎng)王天下。夫民勞其則思，思則善心生；逸則淫囚，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向D義，勞也。”

淤敬姜：公父文伯的母親。于公父文伯：魯國(guó)大夫。季悼子的孫子，公父穆的兒子。盂績(jī)：紡麻。榆歜(ch俅)：文伯自稱其名。虞季孫：即季康子。當(dāng)時(shí)擔(dān)任魯國(guó)的正卿，是季悼子的曾孫。愚備官：充任官職。輿居：坐下。余語(yǔ)：告訴。俞淫：過(guò)度享樂(lè)。逾義：歸向，仰慕。

12.請(qǐng)用野/冶標(biāo)出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的停頓處遙淵標(biāo)注三處冤淵3分冤昔圣王之處民也擇瘠土而處之勞其民而用之故長(zhǎng)王天下

13.請(qǐng)結(jié)合葉生于憂患袁死于安樂(lè)曳袁說(shuō)說(shuō)公父文伯母親的話想要告訴兒子什么道理鑰淵3分冤三堯讀窯寫(xiě)淵70分冤

14.2022年11月18日袁山西博物院鎮(zhèn)館之寶要晉侯鳥(niǎo)尊在山西青銅博物館二層臨展廳展出遙下面是這件珍貴文物的相關(guān)信息遙作為博物館義務(wù)解說(shuō)員的你袁該如何向游客

介紹這件文物呢鑰淵6分冤

溫馨提示院淤至少使用兩種說(shuō)明方法曰于注意介紹順序曰盂150字左右遙

文物名稱院晉侯鳥(niǎo)尊淵西周冤文物規(guī)格院高39厘米袁長(zhǎng)30.5厘米袁寬17.5厘米遙出土?xí)r間院2000年出土地點(diǎn)院山西曲沃縣北趙村晉侯墓地114號(hào)墓遙文物外形院鳥(niǎo)尊是一個(gè)鳳鳥(niǎo)回眸的造型袁身體豐滿袁兩翼上卷袁頭微昂袁高冠直立遙鳳尾是一個(gè)象首袁象鼻內(nèi)卷上揚(yáng)袁與雙腿形成支撐袁全身布滿紋飾遙鳳鳥(niǎo)背上袁是一只小鳥(niǎo)造型袁是鳥(niǎo)尊器蓋上的捉手遙

閱讀下面的文章袁完成第15題遙淵15分冤

我的父親母親

藺海生

淤“年年祭掃先人墓，處處猶存長(zhǎng)者風(fēng)”。每每清明祭掃父母墓時(shí)，心中便會(huì)升起凄楚悵惘的憂傷。

于父母的墓碑前，芳草萋萋，潤(rùn)綠了我對(duì)父母的哀思。墓碑后面的潺潺流淌的河水，蕩起了我對(duì)父母的深深懷念之情。

盂遙想當(dāng)年，父親是一名軍人，1956年他從北海艦隊(duì)航三師退伍回到家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，1961年與我母親結(jié)婚，先后養(yǎng)育了我們兄弟四個(gè)。那個(gè)年代，我們家境清貧，但是父母從沒(méi)有向生活低過(guò)頭，總是保持著樂(lè)觀的生活態(tài)度。

榆父親先后在村里擔(dān)任了許多職務(wù)，他都盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。20世紀(jì)60年代，村里有人入黨，需要外調(diào)社會(huì)關(guān)系，村里經(jīng)常派父親去外地搞調(diào)查。有時(shí)要到外地，他毫無(wú)怨言，晝夜兼程，不辭辛苦。有時(shí)一個(gè)月才能回家一次，回家時(shí)我們兄弟歡呼雀躍，因?yàn)楦赣H用從牙縫里省下的差旅補(bǔ)助費(fèi)，給我們買來(lái)當(dāng)時(shí)農(nóng)村根本看不到的灶糖、奶油餅干、栗子、糕點(diǎn)等吃食，令左鄰右舍的伙伴們羨慕不已，我們兄弟四個(gè)心里美極了，讓苦澀的生活有了一絲絲甘甜。

虞母親盡管身體多病，但是為了貼補(bǔ)家用，為了供我們兄弟四個(gè)讀書(shū)，她在家打草袋子、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞來(lái)?yè)Q取生活費(fèi)。春夏兩季還要抽出時(shí)間給我們兄弟做衣服、單鞋、棉鞋。因?yàn)槲腋赣H每年所掙的工分只能維持我們一家的口糧，有時(shí)還要欠生產(chǎn)隊(duì)的口糧款。那時(shí)候，我們農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件都不太好，幾乎每個(gè)農(nóng)家孩子都會(huì)搓草繩、挖野菜、打野草，有手巧的用蒲草編草鞋，個(gè)個(gè)都是勞動(dòng)好手。每逢農(nóng)忙假，我和弟弟到生產(chǎn)隊(duì)插秧、割水稻，也能掙一些工分，同時(shí)也給我們帶來(lái)了勞動(dòng)的快樂(lè)。父母的勤勞、儉樸使我家的生活盡管清貧但卻有滋有味，一家人和和睦睦、怡然自得。

愚我的父親很愛(ài)讀書(shū)。他退伍時(shí)扛回了一大捆書(shū)回家，他還經(jīng)常借一些小說(shuō)、雜志、報(bào)紙看。他常常給我們講書(shū)報(bào)中的內(nèi)容。我家那時(shí)有個(gè)小書(shū)架，擺滿了一些小說(shuō)和雜志。在農(nóng)村有書(shū)架的人家屈指可數(shù)。我讀到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，受父親的熏陶，就漸漸地對(duì)讀書(shū)感興趣，《歐陽(yáng)海之歌》《沸騰的群山》《敵后武工隊(duì)》等小說(shuō)中的英雄人物形象在我腦海里

漸漸有了深刻印象。清楚地記得，有一次，我讀完《閃閃的紅星》這本小說(shuō)，父親讓我復(fù)述一下故事情節(jié)，我?guī)缀醢颜啃≌f(shuō)背下來(lái)。讀書(shū)豐富了我的生活，也使我的寫(xiě)作水平有了提高，我的作文常常被老師當(dāng)做范文在全班學(xué)生面前讀。讀初中時(shí)，學(xué)校有一塊宣傳板報(bào)，每期都有語(yǔ)文教師用毛筆鈔寫(xiě)的各年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文，一般只能容納四篇文章。而有一期我竟登上兩篇作文，我感到興奮，也激發(fā)了我極大的寫(xiě)作興趣。現(xiàn)在回想，是父親讀書(shū)的愛(ài)好啟蒙了我，讀書(shū)和寫(xiě)作給我的生活增添了色彩，使我對(duì)人生有了感悟。

輿母親教我們做人，教我們堅(jiān)強(qiáng)。母親在她十幾歲時(shí)，我的外祖母就去世了，因此母親過(guò)早地就養(yǎng)成了自立、自強(qiáng)的性格。當(dāng)我們兄弟還是懵懂的孩子時(shí)，母親就經(jīng)常跟我們說(shuō):“不能穿錯(cuò)鞋，不能走錯(cuò)道，不能做壞事?！痹掚m然不多，卻給我們指明了做人的方向。

余我們長(zhǎng)大后，父母年歲也漸漸大了，由于積勞成疾，先后患上了惡性腫瘤、腦梗等重病，盡管我們盡全力尋醫(yī)問(wèn)藥，但父母還是先后離開(kāi)了我們。“子欲養(yǎng)而親不待”真是人生的一大憾事!

俞父母的一生普通而平凡，而父母忠厚善良、樸實(shí)堅(jiān)忍的品德，恰似涓涓細(xì)流，與世無(wú)爭(zhēng)、潤(rùn)物無(wú)聲、默默無(wú)聞、滋養(yǎng)著兒孫們的心田，父母無(wú)私的愛(ài)撐起了我們?nèi)松鷬^力前行

的路標(biāo)。

(選自《遼河》2022年7期，有刪改)

15.學(xué)習(xí)散文單元時(shí)袁語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展了野走近散文園地窯編輯散文讀本冶項(xiàng)目

學(xué)習(xí)活動(dòng)遙淵15分冤

揖活動(dòng)一院品讀散文銥

本環(huán)節(jié)袁你所在的小組共同閱讀了散文葉我的父親母親曳遙組員小芳提出了兩個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行討論遙

淵1冤結(jié)合文章袁說(shuō)說(shuō)野我冶從父母身上得到了哪些教益遙

淵2冤第盂段畫(huà)線句子在文章中有何作用鑰

淵3分冤

淵2分冤

揖活動(dòng)二院鑒賞散文銥

淵3冤編輯散文讀本時(shí)袁你所在的小組從不同角度對(duì)葉我的父親母親曳作了點(diǎn)評(píng)遙請(qǐng)你任

選其中一句作為開(kāi)頭袁寫(xiě)一段賞析性文字袁和同學(xué)們交流遙淵不少于150字冤淵10分冤

音語(yǔ)言平實(shí)如話袁字里行間卻飽含深情遙

音平凡的父母袁是天下萬(wàn)千父母的縮影遙

音獨(dú)特的手法袁亦使文章更加引人入勝遙

閱讀下面材料袁完成第16題遙淵14分冤

揖調(diào)查統(tǒng)計(jì)院“到博物館去”成為生活風(fēng)尚銥

揖眾說(shuō)紛紜院博物館的獨(dú)特魅力銥

文物連接過(guò)去袁賦能未來(lái)遙中國(guó)是擁有5000多年悠久歷史的文明古國(guó)袁中華大地上燦若星辰的文物資源袁不僅是承載燦爛文明、傳承歷史文化、維系民族精神的重要載體袁其中蘊(yùn)含著祖祖輩輩生息繁衍的經(jīng)驗(yàn)、智慧袁于今仍可作為重要的啟發(fā)和借鑒遙而大多數(shù)文物正是通過(guò)博物館才得以收藏、保護(hù)、傳承與傳播的袁也正是通過(guò)博物館袁才得以在當(dāng)今時(shí)代激活文物的持久生命力遙

作為了解和感知世界文明的窗口袁博物館承載著不同國(guó)家之間的溝通交往袁推

動(dòng)著不同文明的交流互鑒遙通過(guò)建立“人”與“物”之間的平等對(duì)話袁博物館以此來(lái)實(shí)

現(xiàn)不同國(guó)家、不同地域“人”與“人”之間的溝通交往袁增進(jìn)相互理解和尊重遙

民眾面對(duì)后疫情時(shí)代環(huán)境巨變?cè)喔惺艿缴拇嗳跖c無(wú)常袁認(rèn)識(shí)到生活有

時(shí)也要有慢下來(lái)的時(shí)間與心情遙走進(jìn)博物館袁上下千年、縱橫萬(wàn)里袁可沉淀可思考袁

體會(huì)生命的意義和美好遙

博物館不論發(fā)展到任何階段袁實(shí)質(zhì)都應(yīng)該是博物館遙博物館數(shù)字化是博物館的

(

命

袁卻不能復(fù)制博物

館線下參觀的體驗(yàn)

袁所以博物館數(shù)字化也必須與博物館的性質(zhì)

)升級(jí)提升袁而不是博物館的異化遙作為數(shù)字化博物館袁可以承擔(dān)教育公眾的特殊使

與任務(wù)相呼應(yīng)遙

揖初二語(yǔ)文試題第7頁(yè)淵共8頁(yè)冤】

隨著AI在眾多行業(yè)中的地位越來(lái)越突出，這項(xiàng)技術(shù)在世界各地的現(xiàn)代博物館中也展現(xiàn)了獨(dú)特魅力。當(dāng)下比較熱門的AR、VR技術(shù)在博物館展陳和宣傳方面的應(yīng)用大大提高了展覽的吸引力，同時(shí)也提升了觀眾的互動(dòng)性和參與性，激發(fā)了觀眾對(duì)文物、歷史學(xué)習(xí)的興趣,也大大降低了博物館的“門檻”。

首都博物館曾開(kāi)啟了一場(chǎng)“王后.母親.女將—紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展”，特展現(xiàn)場(chǎng)VR技術(shù)一顯身手，將那一時(shí)期的建筑及大量文物進(jìn)行科學(xué)復(fù)原，向觀眾生動(dòng)地展示了婦好墓的建筑構(gòu)造以及下葬的全過(guò)程。使得文物可觀、可鑒、可觸、可知、可玩，能夠還原文物在歷史現(xiàn)場(chǎng)中曾經(jīng)的鮮活與生動(dòng)。

天水民俗博物館則使用異形投影技術(shù)，在模型上依次幻化出不同角色的秦腔戲劇臉譜圖案，觀眾還可以DIY戲劇臉譜并打印出來(lái)作為留念。

16.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的橋梁o在

2022年國(guó)際博物館日到來(lái)之際，班級(jí)開(kāi)展了“博物館的力量”主題班會(huì)，上面是同學(xué)們收集到的材料o

(1)據(jù)全國(guó)博物館數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去的十年里，全國(guó)博物館陳列展覽個(gè)數(shù)和參觀人次，

整體上呈現(xiàn)_________(趨勢(shì))o而2020年受新冠疫情影響，參觀人次出現(xiàn)了_________

(現(xiàn)象)o

(2)請(qǐng)你結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)為何越來(lái)越多的中國(guó)人愿意走進(jìn)博物館o

(2分)

(4分)

(3)分組討論環(huán)節(jié)中，你聽(tīng)到了組員的議論，作為組長(zhǎng)，針對(duì)組員的議論，你該說(shuō)些什

么？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)o(8分)

小可說(shuō)：“我對(duì)博物館沒(méi)什么興趣，主要是因?yàn)榭床欢?，覺(jué)得很枯燥?！毙〖颜f(shuō)：“我覺(jué)得博物館挺好玩的，特別是有了數(shù)字化博物館之后。”

寫(xiě)作提示:O從材料中篩選有用的信息；Q思路清晰；含語(yǔ)言得體；Q不少于100字o17.留學(xué)日本，得遇恩師藤野，魯迅是幸運(yùn)的；望父買橘，感受無(wú)言父愛(ài)，朱自清是幸運(yùn)的；走過(guò)黃土高原，禮贊白楊，感悟生命頑強(qiáng)，茅盾是幸運(yùn)的。幸運(yùn)有時(shí)是一種遇見(jiàn)，有時(shí)

是一種發(fā)現(xiàn)，有時(shí)則是心靈的一種感受，有時(shí)也是面對(duì)生活的一種態(tài)度。當(dāng)我們心懷感恩時(shí)，回首生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中幸運(yùn)之人常在，身邊幸運(yùn)常在。

請(qǐng)從下面題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章o(35分，含書(shū)寫(xiě)分5分)題目一:因?yàn)?，我很幸運(yùn)

題目二:如此幸運(yùn)

寫(xiě)作提示:O如果選擇題目一，先將題目補(bǔ)充完整；Q內(nèi)容切忌空洞，語(yǔ)言要有感染力；含除詩(shī)歌外，文體不限；Q避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；囚書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔o

初二語(yǔ)文參考解析

1.擇善而從淵擇善而從冤淵正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)于田字格內(nèi)2分袁書(shū)寫(xiě)正確但不在田字格內(nèi)1分袁選錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)字不得分冤

2.淵1冤山氣日夕佳感時(shí)花濺淚牧人驅(qū)犢返隱隱笙歌處處隨

淵2冤蕭關(guān)逢候騎提攜玉龍為君死九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉蓬舟吹取三山去淵3冤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是綠楊陰里白沙堤

淵每空1分袁共10分袁出現(xiàn)錯(cuò)字堯別字堯漏字堯加字袁均不得分冤

3.B淵主干是院我們難有寧?kù)o遙冤

4.示例院第九屆中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展開(kāi)幕遙

5.示例一院葉昆蟲(chóng)記曳是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)三十年時(shí)間寫(xiě)就的科普巨著袁為我們揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘院蟬在地下野潛伏冶四年才鉆出地面袁卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期曰螳螂善于利用野心理戰(zhàn)術(shù)冶制服敵人噎噎為了揭開(kāi)這些奧秘袁法布爾像偵探似的追蹤觀察昆蟲(chóng)袁不斷地假設(shè)袁反復(fù)地推理袁一步一步地逼迫真相遙相信袁閱讀葉昆蟲(chóng)記曳將會(huì)成為讓你驚嘆不已堯欲罷不能的探索與發(fā)現(xiàn)之旅遙淵符合任務(wù)情境1分袁能結(jié)合內(nèi)容介紹3分袁語(yǔ)言流暢1分袁共5分冤

示例二院葉紅星照耀中國(guó)曳是美國(guó)記者斯諾通過(guò)自己的采訪堯?qū)υ捄蛯?shí)地考察寫(xiě)成的一部紀(jì)實(shí)作品遙在陜北袁斯諾采訪了毛澤東堯周恩來(lái)堯彭德懷堯鄧發(fā)等共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和將領(lǐng)袁描述了他們的言談舉止袁追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時(shí)代袁調(diào)查了共產(chǎn)黨的基本政策堯軍事策略堯工業(yè)和教育等情況袁敘寫(xiě)了紅軍四渡赤水堯飛奪瀘定橋堯爬雪山堯過(guò)草地等光輝事跡遙相信袁閱讀葉紅星照耀中國(guó)曳必將堅(jiān)定我們好好學(xué)習(xí)的信念袁激勵(lì)我們開(kāi)拓進(jìn)取袁為祖國(guó)做出更多貢獻(xiàn)遙

6.示例院在頭羊帶領(lǐng)羊群橫沖直撞堯不把牧羊犬放在眼里時(shí)袁牧羊犬一言不發(fā)觀察羊群的舉動(dòng)袁可見(jiàn)它懂得收斂光芒堯隱忍觀察袁體現(xiàn)了它的聰明機(jī)智曰在羊群夠不著樹(shù)上的葉子而躁動(dòng)不安時(shí)袁牧羊犬用力拉下樹(shù)枝袁幫助羊群吃到樹(shù)葉袁體現(xiàn)了它的聰明機(jī)智遙淵大

意對(duì)即可袁每點(diǎn)1分袁答出兩點(diǎn)2分袁語(yǔ)言表述1分袁共3分冤

7.示例院我覺(jué)得實(shí)力和德行更能贏得他人尊重遙文中的牧羊犬在羊群陷入困境時(shí)袁沒(méi)有計(jì)較頭羊地挑釁袁而是毫不猶豫地一躍而起袁幫助羊群吃到樹(shù)葉袁因此贏得了羊群的認(rèn)可遙岳飛從小便以精忠報(bào)國(guó)為己任袁努力學(xué)習(xí)兵法袁戰(zhàn)場(chǎng)上身先士卒袁沖鋒陷陣袁岳家軍才有了野撼山易袁撼岳家軍難冶的美譽(yù)曰孔子周游列國(guó)袁雖未獲得重用袁但他仍一心專注于教

育和古籍整理事業(yè)袁終成野萬(wàn)世師表冶遙所以說(shuō)袁要想贏得尊重袁就得靠真才實(shí)學(xué)和高尚品

揖初二語(yǔ)文參考解析第1頁(yè)淵共4頁(yè)冤】

德遙淵觀點(diǎn)明確1分袁能圍繞觀點(diǎn)袁并結(jié)合材料和自己的積累闡述5分袁思路清晰1分袁語(yǔ)言流暢1分袁共8分冤

8.A淵A項(xiàng)與例句中的野委冶袁都讀w侑i袁意思都是放棄袁舍棄曰B項(xiàng)的野委冶讀w佶i袁意思是敷衍冤

9.(1)鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要淵1分冤威懾天下不能靠武器的銳利淵1分冤

(2)在國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君王的賢士淵1分冤

10.詩(shī)句院無(wú)可奈何花落去袁似曾相識(shí)燕歸來(lái)遙淵1分冤示例院這句話蘊(yùn)含的哲理是袁美好

事物地消逝是無(wú)法阻止的袁但消逝的同時(shí)仍有美好事物再現(xiàn)袁生活不會(huì)因?yàn)橄哦兊锰摕o(wú)遙淵2分袁大意對(duì)即可冤

11.示例一院座右銘院得道多助袁失道寡助遙

理由院這句話的意思是合乎正義者能得到多方面的支持幫助袁違背正義的就會(huì)陷入孤立無(wú)援的境地遙以它作座右銘袁可以警醒并鞭策自己以德才和真心對(duì)待他人袁以善行回饋社會(huì)袁堅(jiān)守做人的基本原則遙淵所選語(yǔ)句符合座右銘的要求袁1分曰能結(jié)合句意說(shuō)出對(duì)自己的警醒或激勵(lì)作用袁3分冤

示例二院座右銘院生于憂患袁死于安樂(lè)遙

理由院我以此句為座右銘是為了警醒自己在遭受苦難時(shí)袁敢于突破障礙袁活躍情緒曰身處順境時(shí)袁要居安思危袁樹(shù)立更高的理想袁激勵(lì)自己不斷進(jìn)步遙只有這樣袁才能成就更優(yōu)秀的自己遙

12.昔圣王之處民也/擇瘠土而處之/勞其民而用之/故長(zhǎng)王天下淵標(biāo)對(duì)一處1分袁共3分冤

13.示例院人要成才袁國(guó)家要長(zhǎng)久袁就需要經(jīng)受磨礪遙淵圍繞野成才冶野國(guó)家長(zhǎng)久冶野經(jīng)受磨礪冶作答袁共3分袁意思對(duì)即可冤

揖參考譯文銥公父文伯退朝之后，去看望他的母親，他的母親正在紡麻，文伯說(shuō):“像我公父歜這樣的人家還要母親親自紡麻，這恐怕會(huì)讓季康子惱怒O他會(huì)覺(jué)得我不愿意孝敬母親吧？”他的母親嘆了一口氣說(shuō):“魯國(guó)要滅亡了吧？讓你這樣的頑童充數(shù)做官卻不把做官之道講給你聽(tīng)？坐下來(lái)，我講給你聽(tīng)O過(guò)去圣賢的國(guó)王為老百姓安置居所，選擇貧瘠之地讓百姓定居下來(lái)，使百姓勞作，發(fā)揮他們的才能，因此(君主)就能夠長(zhǎng)久地統(tǒng)治天下O老百姓要?jiǎng)谧鞑艜?huì)思考，要思考才能產(chǎn)生美好的品行；閑散安逸會(huì)導(dǎo)致人們過(guò)度享樂(lè)，人們過(guò)度享樂(lè)就會(huì)忘記美好的品行；忘記美好的品行就會(huì)產(chǎn)生邪念O居住在沃土之地的百姓不成材，是因?yàn)檫^(guò)度享樂(lè)啊O居住在貧瘠土地上的百姓，沒(méi)有不講道義的，是因?yàn)樗麄兦趧诎”

14.示例院各位游客袁大家好浴你眼前看到的是袁2000年于山西曲沃縣北趙村晉侯墓地

114號(hào)墓出土的西周晉侯鳥(niǎo)尊遙它身高39厘米袁長(zhǎng)30.5厘米袁寬17.5厘米遙整體以鳳鳥(niǎo)回眸為造型袁頭微昂袁高冠直立曰禽體豐滿袁兩翼上卷曰鳳鳥(niǎo)背上袁一只小鳥(niǎo)靜靜相依袁是鳥(niǎo)尊器蓋上的捉手曰鳳尾下設(shè)一象首袁象鼻內(nèi)卷上揚(yáng)袁與雙腿形成穩(wěn)定的三點(diǎn)支撐袁全身布滿紋飾遙造型寫(xiě)實(shí)生動(dòng)袁構(gòu)思奇特巧妙遙淵符合任務(wù)情境1分袁信息全面1分袁兩種說(shuō)明方法

1分袁說(shuō)明順序合理1分袁語(yǔ)言流暢1分袁字?jǐn)?shù)符合要求1分袁共6分冤15.(1)淤父母的勤勞堯儉樸袁讓野我冶也熱愛(ài)勞動(dòng)袁養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣曰于父親愛(ài)讀書(shū)袁啟蒙了

野我冶對(duì)讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣曰盂母親自立堯自強(qiáng)袁教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢遙淵每點(diǎn)1分袁共3分冤

(2)示例院這句話強(qiáng)調(diào)了父母堅(jiān)強(qiáng)勇敢堯樂(lè)觀積極的美好品質(zhì)袁表述了野我冶對(duì)他們的贊美和欽佩袁起到點(diǎn)明中心的作用曰同時(shí)袁也引出下文父母樂(lè)觀對(duì)待生活的具體回憶遙淵答出兩點(diǎn)即可得2分冤

(3)平凡的父母袁是天下萬(wàn)千父母的縮影遙盡心盡力做好村干部袁不辭辛苦外調(diào)入黨人員社會(huì)關(guān)系袁是忠誠(chéng)盡職的父親曰省下差旅補(bǔ)助費(fèi)袁為孩子買少有的吃食袁是天下父親疼愛(ài)子女的樣子曰熱愛(ài)讀書(shū)袁不僅自己看袁還講給孩子聽(tīng)袁是有思想的父親遙自己體弱多病袁為了貼補(bǔ)家用袁仍然打草堯養(yǎng)豬袁做衣堯做鞋袁這是萬(wàn)千勤儉持家母親的樣子曰告訴孩子野不能穿錯(cuò)鞋袁不能走錯(cuò)道袁不能做壞事冶袁也是萬(wàn)千自立自強(qiáng)母親的品質(zhì)遙清貧的生活袁是一個(gè)時(shí)代的縮影曰父母以樂(lè)觀面對(duì)袁更是萬(wàn)千父母的真實(shí)寫(xiě)照遙這樣的父母值得我們一輩子去敬重堯去懷念遙淵選擇提供的句子作首句1分袁圍繞所選角度并結(jié)合文章具體內(nèi)容賞析