陜西省寶雞市姜譚重點中學20232024學年高三上學期語文開學摸底考試試卷

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一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

浩瀚的海洋，擁有數(shù)不勝數(shù)的寶藏，驅(qū)動著人類孜孜不倦地探索，其中，深邃的海底世界更是充滿了神秘與未知。15世紀，中國的鄭和下西洋和歐洲航海家們的地理大發(fā)現(xiàn)拉開了人類探索海洋的大幕，也由此影響了之后數(shù)百年的世界格局。如今，海洋再度成為世界大國關(guān)注乃至爭奪的焦點，而從大洋表面深入到海底，成為關(guān)注與競爭的新特征、新趨勢。

如果問深海的最大特點是什么？就是黑，一片漆黑。我們坐進一個深潛器，潛到海里去，在進入水層的時候，會發(fā)現(xiàn)上面是有光的，下面就逐漸暗下來，暗到一定程度的時候，整個就黑了。在不到200米深的地方，基本就什么也看不見了，全靠深潛器的燈光照亮。直到今天，人類對深海的了解也十分有限。以前都以為“泥牛入海無消息”，什么東西到海洋就是終點。人類到了20世紀末期才明白海底是漏的。海底有東西下去，有東西上來，這是人類從前不認識的一個地方。

“深部生物圈”的科學發(fā)現(xiàn)，揭開了黑暗世界的神秘面紗。雖然科學界對于深海海底來自地球內(nèi)部核裂變產(chǎn)生能量的過程十分陌生，更不清楚這類過程在人類社會里的應用前景，但是，對深海的探索和發(fā)現(xiàn)逐漸打開了人類的視野，不斷改變著我們對海洋的認知，圍繞海洋資源利用形成的經(jīng)濟模式更是不斷拓展、深化。究竟還有多少未知的寶藏深藏在大洋之中？為什么說深海產(chǎn)業(yè)既有巨大的潛力，又有極大的不確定性？

現(xiàn)在海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)（海洋油氣業(yè)、濱海旅游業(yè)、海洋漁業(yè)和海洋交通運輸業(yè)）中，海洋油氣業(yè)是居第一位的，這就是進入21世紀以后一個巨大的變化。世界上的原油、天然氣，差不多1/3是來自海底的，所以差不多一半的海洋經(jīng)濟都跟石油、天然氣有關(guān)。

1947年人類開始在海里勘探石油，到了20世紀70年代能夠采300米、500米水深的石油，到了1980年以后可以開采超過1000米水深的石油，現(xiàn)在最高可以開采3000多米水深的石油。伴隨技術(shù)進步，60%新發(fā)現(xiàn)的油氣都在海底，其中最重要的是深水油氣，這個改變是非常重要的。

有專家認為，世界上現(xiàn)在剩下的石油的1/4在北冰洋底下，所以現(xiàn)在一些國家對北冰洋的爭奪是非常厲害的。油氣能夠帶動一系列的產(chǎn)業(yè)，因為現(xiàn)在在海上開采石油、天然氣，不可能靠一個直通通的管子，因此海上的海底工程等一系列的產(chǎn)業(yè)都被帶動起來了。

人類對深海的認識已今非昔比，然而深海資源的開發(fā)，實際上還處于準備階段。深海的資源寶藏琳瑯滿目，但究竟該如何開發(fā)深海，人類知之甚少。相信隨著科學技術(shù)的發(fā)展，深海資源的開發(fā)將會帶來驚人的消息和光明的前景。21世紀人類在垂向上深入海洋，主要依靠高科技，如果沒有下海深潛的能力，即便是坐擁大片海域，也只能望洋興嘆，而擁有高科技的國家才有資格參與開發(fā)深海的國際競爭。

深海技術(shù)從探索來講就三條——深潛、深鉆、深網(wǎng)。我們國家已經(jīng)發(fā)展了深潛技術(shù)，“蛟龍”號之后是“深海勇士”號，它們都是我們國家的深潛器。深潛器有載人的，也有不載人的。

關(guān)于深鉆，有一個大洋鉆探計劃，這是一個國際計劃，進行了50多年，中國參加大洋鉆探是在1999年，我們在南海進行了第一個大洋鉆探。

大洋鉆探在全世界打了3000多口井，取了40多萬米的巖芯，引領(lǐng)了世界的科學發(fā)展。2004年三條破冰船在北冰洋打鉆，打到了5000萬年前的地層，發(fā)現(xiàn)5000萬年前這里不是北冰洋，而是一個溫帶的湖，里面有“滿江紅”?！皾M江紅”是一種水藻，在當時生長很茂盛，今天在湖泊和稻田里也有生長。北冰洋深處出現(xiàn)大量的“滿江紅”，讓我們對此處發(fā)現(xiàn)石油寄予希望，因為這里曾經(jīng)是一個富含營養(yǎng)的湖泊，里面堆積了很多有機物質(zhì)。這種發(fā)現(xiàn)，不用大洋鉆探是沒有辦法的。

還有一個是深網(wǎng)，深網(wǎng)就是海底觀測網(wǎng)。從前海洋研究是在船上測，一個一個點去測，后來發(fā)現(xiàn)這種方式是錯誤的，海水不斷地在變化，這個地方測了，過一會兒不是這個數(shù)據(jù)了，現(xiàn)在的辦法是要在一個點上長期觀測。人類對于地球的觀測有三個階段：第一個階段在地面上、海面上；第二個階段到空中去，就是遙感；第三個階段到海底去，就是海底觀測網(wǎng)?，F(xiàn)在我們要做的海底觀測網(wǎng)，相當于把氣象站放到海底去，在陸地上的實驗室，可以收到洋底的信息。而長期觀測非常重要，我們知道“厄爾尼諾”暖流這種反常的自然現(xiàn)象現(xiàn)在能夠預報了，原因就是在太平洋放了70個多個錨系來進行長期觀測，后來發(fā)現(xiàn)，“厄爾尼諾”的根源不是在美洲邊上，而是在西太平洋，這是一個非常有意義的發(fā)現(xiàn)。海洋與地球的氣候變化、生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)，氣象預報和生態(tài)環(huán)境保護離不開我們對海洋的深入探索和研究。

深潛也好，深鉆也好，都是在20世紀產(chǎn)生的，唯獨深網(wǎng)到了21世紀才真正地開展，加拿大、日本、美國先行一步，做了很多工作，取得了一些進展。日本在2011年東北大地震之后，在2015年就建了一個世界上最長的海底觀測網(wǎng)，這條纜線長5700公里。中國也有了類似的國家計劃，2019年，由同濟大學牽頭的國家大科學工程——海底科學觀測網(wǎng)正式動工，現(xiàn)在正在建造兩個部分，一個在東海，一個在南海，計劃5年要建起來，建起來以后也是世界上最重要的海底觀測網(wǎng)之一。這是很難辦的事情，技術(shù)上還不夠成熟，挑戰(zhàn)很多，困難很多。但是我們還是要堅持自主發(fā)展。

中國提出了建設(shè)海洋強國的戰(zhàn)略，現(xiàn)在我們已經(jīng)完全具備了開展深海探索和開發(fā)的能力，在人類向深海進軍當中，我們需要大力發(fā)展海洋裝備，推動深?？萍枷驀H先進水平邁進，為中華民族偉大復興貢獻深海力量。

（摘編自汪品先《我們?yōu)槭裁匆M深?！罚?/p>

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．“深部生物圈”的發(fā)現(xiàn)揭開了黑暗世界的神秘面紗，才改變了我們對海洋的認知。

B．“深海勇士”號是我國自主研發(fā)的第一款載人深潛器，可用于我國對深海的探索。

C．“滿江紅”是一種水藻，今天還有生長，海洋深處有“滿江紅”的地方就有石油。

D．“厄爾尼諾”暖流是一種過去較長時間內(nèi)氣象部門難以預報的反常的自然現(xiàn)象。

2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．海洋中蘊含的無數(shù)寶藏，驅(qū)動著人類不斷地探索海洋。人類對海洋的探索曾影響了世界格局，直到今天，海洋仍是世界大國爭奪的焦點。

B．海洋油氣業(yè)居海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)之首，接近一半的海洋經(jīng)濟都與油氣有關(guān)，油氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還能帶動其他三大海洋支柱產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

C．深海探索有深潛、深鉆、深網(wǎng)這三種技術(shù)，在深鉆方面，在全世界打了3000多口井、取了40多萬米巖芯的大洋鉆探引領(lǐng)了發(fā)展。

D．深網(wǎng)是在21世紀才真正開展的，加拿大、日本、美國先行一步，我國直到2019年才由同濟大學牽頭建設(shè)海底科學觀測網(wǎng)。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．深海最大的特點是黑，在深度不到200米的地方基本就什么也看不見了，人類對深海的了解和認識在不斷地深入。

B．雖然人類對深海的認識已取得了很大的進步，但是深海到底是否有豐富的資源，應該如何進行開發(fā)，人類還知之甚少。

C．現(xiàn)在一些國家對北冰洋的爭奪非常厲害，因為有專家認為北冰洋蘊藏著豐富的石油資源。北冰洋鉆探還發(fā)現(xiàn)了地質(zhì)的變化。

D．深網(wǎng)就是海底觀測網(wǎng)，建設(shè)深網(wǎng)將推動人類對地球的深入觀測?，F(xiàn)在我們要做的海底觀測網(wǎng)，相當于把氣象站放到海底去。

4．我國自主研發(fā)并建造了全球首座10萬噸級深水半潛式生產(chǎn)儲油平臺“深海一號”并正式投產(chǎn)，標志著中國從裝備技術(shù)到勘探開發(fā)能力全面實現(xiàn)從300米到1500米超深水的跨越。請結(jié)合材料對此進行簡要點評。

5．人類為什么要不斷深入地對海洋進行探索和研究呢？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

家庭

林漫

媳婦打清早出門，到天彌黑才回來。

婆婆走進屋子，就看見地上躺著一架木頭機子，一看到拿起露出舊棉花的袖子擦汗的媳婦，就明白了，準定是媳婦把她自己娘家的紡車搬來了。媳婦老愛向人夸贊她做姑娘時候自己用過的紡車，像惦記著什么親人似的總忘不了，一到婦救會主任在大會上講了什么紡線織布，媳婦可更樂上了，成天就嚷著紡線紡線。

看著障眼的木頭機子，想到這將是一場落空的胡鬧，婆婆心里就有說不出的嫌惡。

媳婦俯下身子整著打村合作社領(lǐng)來的棉花，搓成絮節(jié)。

婆婆真愛雪一樣白的棉花，要說什么，可是沒有說，就上了炕，偎起被子坐著。媳婦也一句話沒說，抱起打奶奶身旁一歪一扭走過來的小慶，坐在鍋臺旁的蒲團上，翻著兩眼想說什么。

丈夫回來了，也沒有說什么，一屁股坐在炕頭上，心事像山一樣重。

妻把睡著的小慶輕輕地放到炕上睡好，點起燈，就向丈夫說：

“你先睡吧！我要待一會兒?！?/p>

丈夫悶不作聲。妻就把燈放到鍋臺上，坐下地，湊近紡車，拿起把子試搖了兩下，紡車軸就轉(zhuǎn)起來了。

“嗚隆——嗚隆——嗚隆———”

這調(diào)子一響動，妻就說不出的心里暢快，好像又回到六年前做姑娘的時候了。嫁到這老遠的山里來以后，她就和每天做伴的紡車斷了緣，這里男人在外種地，娘兒們在家里做飯縫衣裳，從不興紡線織布什么的。

婆婆躺在被窩里老是咳嗽著，不斷地拿眼角瞟著紡車和坐在紡車旁邊的媳婦。她心里格外痛惜油燈里剩著的那一點點油。媳婦卻正因幾次的斷線苦惱著，直抱怨油燈的光焰太不頂事。婆婆聽到“嗚隆——嗚隆”的聲音，就好像毛刷子刷著心那么難受，咕噥著：

“五毛錢一兩，什么緊要的公事，耗油費燈的……”

困坐的丈夫也突的站起來，粗聲粗氣地說：

“睡覺！”

還沒有繞上三道的細線又斷了，從錠子上滑下來。

小慶給吵醒了，哇哇地哭。

丈夫悶聲悶氣的聲音和婆婆的咕噥還在耳邊響著，媳婦心里亂得不像樣。

婆婆還在里頭炕上咳嗽。婆婆平常嫌媳婦不聽話，跑到外面開會干什么的，媳婦又嫌婆婆不熱心抗日工作，加上一個性格沉悶的丈夫，一家子有時候鬧得誰對誰好幾天也不講話。這會兒大家餓肚子，一頓接不上一頓，誰也發(fā)愁。

屋里四個人，除去四歲的小慶，各有各的惆悵。

餓肚子，沒飯吃，只恨鬼子太兇殘，又燒又搶，弄成這結(jié)果，也不能光靠政府救濟，也不能光等丈夫弄糧食來，她相信婦救會主任的話，她相信紡織生產(chǎn)可以戰(zhàn)勝鬼子造成的災荒。

第二天一早起來，她就坐在紡車旁邊，把斷了的線纏到錠子上，右手搖起把子，左手里的絮節(jié)就不斷地引出一條長長的線來。

媳婦的手還是不很如意，不是左手和右手不對頭，就是線忽然斷了。婆婆拿眼角斜瞟著這種情形。丈夫又出門去了。小慶時不時跑到這里來，娘就不得不放下兩手的活兒，抱起他，親著臉，一面說：

“跟奶奶玩兒，看娘正忙著！”

可是時不時還是打奶奶懷里跑到娘懷里，有時還冷不防把線給打斷。婆婆的眼角老是斜瞟著。胳膊也酸起來了，不及姑娘時候呢，還是好幾年不紡線的緣故呢？可是媳婦一直忍著，堅持著。

“嗚隆——嗚隆——嗚隆——”

紡車叫著，越叫越緊，居然錠子上的穗子一時比一時粗起來。媳婦臉漲得紅紅的，對婆婆說：

“這就是織布的線，再緊一下，雙股合起來，就是咱們縫衣裳的線。”

婆婆嫌惡的眼睛吃驚地睜大了，可是還帶著不相信。

天黑，媳婦從紡車旁站起來，腰酸腿麻，拿秤一稱，就高興地喊叫：“今兒紡了六兩多！”

丈夫回來，她又講給丈夫。丈夫點了點頭?？诶铩班拧币宦?。妻卻興奮得連飯都不吃，不管天黑，把線送到合作社去了?；貋淼臅r候，小孩子似的嚷叫：

“娘，你看，合作社當下就發(fā)了工錢，換成斤半玉茭子，你看！”

婆婆簡直有點不相信自個兒的眼睛了。她手顫抖地摸著小升子里一粒一粒金黃的玉茭子，聲音顫抖地說：

“是真的嗎……”

沉默的丈夫沒有講什么，眼睛里卻閃著光彩，死釘在他腦袋里的四口人的生活，像放開的發(fā)條一樣松弛了。

婆婆眼睛有點濕了，看著媳婦說：“這，這……一個人就養(yǎng)活兩口人……我……我……也想……”

媳婦說：“你不會呢，娘！”

“你教給我！”

婆婆手太不靈便，絮節(jié)繞不到錠子上，趕到絮節(jié)繞上錠子，手又不做主，右手一搖把子，左手就引不出線來，左手勉強引出一點線，右手又顧不上搖把子。

而且老是斷，老是斷。

看著媳婦熟練的兩只手的動作，說不出來的羨慕。心里奇怪過去為什么老是不滿意媳婦，媳婦才是個能干的身手。

小慶還是往媳婦懷里跑，不斷地使媳婦放下手里的活兒。

婆婆就把小慶拉到自個兒懷里，用手輕輕地拍著他的脊背，柔聲地說：“乖乖的！莫打攪娘！來跟奶奶玩兒！”

媳婦還給選成生產(chǎn)小組長，她自個兒紡線積極，領(lǐng)導小組更積極。

媳婦打合作社領(lǐng)上棉花，走回家來的時候，婆婆從鍋里拿出一碗熱騰騰的豆腐來，端到媳婦跟前。媳婦驚得張開了口說：“娘！你哪里來的錢買豆腐！”

“你不要管，吃吧！”

“你吃！娘！你真是……”媳婦不好意思了。

婆婆把碗推給媳婦，媳婦把碗推給婆婆。

1943年5月

（摘編自《晉察冀文學作品選》）

抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導抗日根據(jù)地軍民開展了以自給為目標的大規(guī)模生產(chǎn)自救運動。小說《家庭》創(chuàng)作于這一時期。

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．婆婆對棉花、玉茭子的珍愛，以及對燈油的吝惜，是在物質(zhì)條件匱乏的環(huán)境中產(chǎn)生的真實、自然的情感。

B．丈夫在家總是“悶不作聲”，對媳婦說話“粗聲粗氣”，是媳婦感到心亂、惆悵的原因之一，體現(xiàn)了他對家庭的冷漠。

C．因多年沒有紡線，媳婦操作紡車有些生疏，面對斷線頻繁、胳膊酸疼等困難，她仍能忍耐堅持，終于獲得了成功。

D．小慶年幼，無意間打攪了母親紡線，婆婆見到后主動將小慶拉到自己懷里，可見她對媳婦的態(tài)度已發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。

7．下列對文本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文中插敘鬼子兇殘搶掠等內(nèi)容，既交代故事背景，又解釋“大家餓肚子”的原因，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴密。

B．本文多次聚焦人物眼睛，如媳婦“翻著兩眼想說什么”、婆婆“拿眼角斜瞟”，這些細節(jié)有利于表現(xiàn)人物的心理。

C．文中關(guān)于婆婆跟媳婦學紡線的描寫部分，既表現(xiàn)紡線勞動的困難，又側(cè)面烘托出媳婦能干、肯吃苦的形象。

D．本文語言樸實無華，大量使用口語，生活氣息濃郁，原汁原味地展現(xiàn)了抗日根據(jù)地農(nóng)村家庭生活場景。

8．從文學角度看，小說對“丈夫”著墨很少，但這一角色又很重要。請談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/p>

9．“人民性”是指文藝作品中對人民大眾的生活、情感、愿望等的反映，這篇小說在多個方面都體現(xiàn)了文學創(chuàng)作的“人民性”，請結(jié)合本文簡要分析。

二、古代詩文閱讀（34分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

古者學士之于六藝，射能弧矢之事矣，又當善其揖讓之節(jié)；御能車馬之事矣，又當善其驅(qū)馳之節(jié)；書非能肆筆而已，又當辨其體而皆通其意；數(shù)非能布策而已，又當知其用而各盡其法。而五禮之威儀，至于三千，六樂之節(jié)文，可謂微且多矣。噫！何其煩且勞如是！然古之學者必能此，亦可謂難矣。

然習其射御于禮，習其干戈于樂，則少于學，長于朝，其于武備固修矣。其于家有塾，于黨有庠，于鄉(xiāng)有序，于國有學，于教有師，于視聽言動有其容，于衣冠飲食有其度，幾杖有銘，盤桿有戒。在輿有和鸞之聲，行步有佩玉之音，燕處有《雅》、《頌》之樂。而非其故，琴瑟未嘗去于前也。蓋其出入進退，俯仰左右，接于耳目，達于其心者，所以養(yǎng)之至如此其詳且密也。

孔子曰：“興于《詩》，立于《禮》，成于《樂》。”蓋樂者，所以感人之心，而使之化，故曰“成于《樂》”。昔舜命夔典樂，教胄子，曰：“直而溫，寬而栗，剛而無虐，簡而無傲。”則樂者非獨去邪，又所以救其性之偏而納之中也。故和鸞、佩玉、《雅》《頌》、琴瑟之音，非其故不去于前，豈虛也哉？

（選自曾鞏《相國寺維摩院聽琴序》，有刪改）

材料二：

予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。既而學琴于友人受宮聲數(shù)引久而樂之不知其疾之在體也。

琴之為技小矣，及其至也，大者為宮，細者為羽，操弦驟作，忽然變之，急者凄然以促，緩者舒然以和，如崩崖裂石，高山出泉，而風雨夜至也，如怨夫寡婦之嘆息，雌雄雍雍之相鳴也。其憂深思遠，則舜與文王、孔子之遺音也；悲愁感憤，則伯奇孤子、屈原忠臣之所嘆也。喜怒哀樂，動人必深。其能聽之以耳，應之以手，取其和者，道其湮郁，寫其幽思，則感人之際，亦有至者焉。

（選自歐陽修《送楊寘序》，有刪改）

10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的解析標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

既而學琴A于友人B受宮聲C數(shù)引D久而E樂之F不知其疾G之H在體也

11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．布策，即布列算籌。策，是我國古代的計算工具，與《歸去來兮辭并序》中“策扶老以流憩”的“策”意思不同。

B．五禮，古代的五種禮制，文中指古代漢族禮儀總稱，即吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮。

C．度，在本文指“標準、限度”；與《諫太宗十思疏》中“樂盤游則思三驅(qū)以為度”的“度”意思不同。

D．俯仰，在文中指“一舉一動”；與《蘭亭集序》中“夫人之相與，俯仰一世”中的“俯仰”意思不同。

12．下列對原文內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項是（）

A．材料一開端論述古學者在學六藝時并非只關(guān)注其一，而是注重多方交融，如在學習禮樂中學習射御等。

B．材料一中先賢們的幾案、手杖上刻有銘文，器皿上鑄有戒條，乘車、行走、宴請賓客都有琴瑟之音的伴隨。

C．材料一化實為虛，著眼于義理之闡述，語言質(zhì)樸自然，可謂別開生面之作。

D．材料二中，歐陽修開頭描述自己以琴養(yǎng)心療疾的經(jīng)歷，又運用比喻和聯(lián)想，把抽象的琴聲描繪得可親可感。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①書非能肆筆而已，又當辨其體而皆通其意。

②何其煩且勞如是！然古之學者必能此，亦可謂難矣。

14．曾鞏和歐陽修都談到了音樂的作用，兩人的觀點有何不同？請結(jié)合文章簡要概括。

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

秋來

李賀

桐風驚心壯士苦，衰燈絡(luò)緯啼寒素。

誰看青簡一編書，不遣花蟲粉空蠹？

思牽今夜腸應直，雨冷香魂吊書客。

秋墳鬼唱鮑家詩，恨血千年土中碧！

絡(luò)緯：蟲名，俗稱紡織娘，在秋季天氣轉(zhuǎn)涼時發(fā)出哀鳴，其聲似紡線音。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詩歌開篇選取了梧桐葉、衰燈、秋蟲等特點鮮明的意象，表述了詩人對時光流逝的感傷。

B．詩人在頷聯(lián)中運用設(shè)問，宣泄自己對嘔心瀝血寫下的詩篇得不到賞識的憤懣，照應前詩。

C．詩歌用詞精當，富有表現(xiàn)力，由“驚”轉(zhuǎn)“苦”準確地體現(xiàn)出詩人的感受，為全詩定下基調(diào)。

D．詩歌借景物渲染氣氛，由景入情，虛實相生，富有浪漫主義色彩，具有獨特的境界。

16．李賀的詩以想象大膽、詭異著稱，李賀也被后人稱作“詩鬼”。請結(jié)合詩歌的后四句，對李賀的這一詩風簡要分析。

17．合補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》用“，”與“四十三年，烽火揚州路”形成鮮明對比，寫出了百姓安于異族統(tǒng)治的現(xiàn)狀。

（2）白居易的《琵琶行并序》用語簡潔凝練，僅僅“”一句就交代了地點、時間、人物和事件；“”一句就點明了季節(jié)特征，渲染了事件發(fā)生時的落寞氛圍。

（3）“扁舟”是我國古典詩文中常見的意象之一，它或寄托漂泊羈旅的愁思，或承載悠然自由的情懷，或暗含淡泊隱逸的愿望，如“，”。

18．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁園春長沙》描寫了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概，體現(xiàn)了詞人和戰(zhàn)友們英勇無畏的革命精神和壯志豪情，其中表現(xiàn)了詞人年輕時意氣奔放，強勁有力的兩句是：，。

（2）曹植曾發(fā)出“天地無終極，人命若朝霜”的感慨，感嘆歲月就像天地一樣沒有終點，而人的壽命就像早上的霜露一般短促。在蘇軾的《赤壁賦》中“，”兩句也有異曲同工之妙。

（3）“空”字在古代詩歌中意蘊豐富，常受到詩人的垂青。如王維的“”一句就表現(xiàn)出山林的幽靜；劉禹錫則用“”一句表述懷念故友的寂寞之情。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中秋前后是北平最美麗的時候。天氣正好不冷不熱，晝夜的長短也劃分得平勻。沒有冬季從蒙古吹來的黃風，也沒有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高，那么藍，那么亮，好像是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍色都加深了一些，每天傍晚還披上各色的霞帔。

在太平年月，街上的高攤與地攤，和果店里，都陳列出只有北平人才能一一叫出名字來的水果。各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了，偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，像花紅那樣大的白海棠，還有只供聞香兒的海棠木瓜，與通體有金星的香檳子，再配上為拜月用的，貼著金紙條的枕形西瓜，與黃的紅的雞冠花，可就使人顧不得只去享口福，而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞，哪一種顏色更好看，微微地有些醉意了！

那些水果，無論是在店里或攤子上，①，有的擺成放著香氣的立體的圖案畫，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會使美的東西更美一些。況且，②！他們精心地把攤子擺好，而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”：“唉——一毛錢兒來耶，你就挑一堆我的小白梨兒，皮兒又嫩，水兒又甜，沒有一個蟲眼兒，我的小嫩白梨兒耶！”歌聲在香氣中顫動，使人們的腳步放慢，聽著看著嗅著北平之秋的美麗。

19．文中畫波浪線的句子可改寫成：“各種各樣的葡萄、梨、蘋果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表述效果更好，為什么？

20．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

下列圖表是對漢字書寫情況的調(diào)查，請仔細閱讀，完成下題。

21．從漢字書寫現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？不超過20字。

22．請?zhí)岢鼋鉀Q問題的辦法。不超過20字。

23．請從“揮灑自如、矯若驚龍、力透紙背、筆走龍蛇、鸞飄鳳泊、行云流水、顏筋柳骨、鐵畫銀鉤”中選準一個詞語作開頭，為下列對聯(lián)的上聯(lián)對出下聯(lián)；再以漢字、書法或文化為話題獨創(chuàng)一副對聯(lián)，寫出上下兩聯(lián)。

①上聯(lián)：筆酣墨飽描繪中華漢字精美形象下聯(lián)：

②獨創(chuàng)對聯(lián)：

四、寫作（60分）

24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

最佳姿態(tài)

（傅曉寧作）

新時代，不躺平，向前沖；但怎樣沖？上述漫畫對我們頗具啟示意義。請深挖該漫畫背后的寓意，寫一篇議論文。

要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

解析解答部分

1．D

2．B

3．B

4．①現(xiàn)在海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)中，海洋油氣業(yè)是第一位的，并且大量油氣都在海底，我國自主研發(fā)建造“深海一號”平臺，能助力我國海洋油氣業(yè)的發(fā)展，還能夠帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。②這是踐行海洋強國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，將推動我國深?？萍枷驀H先進水平邁進，為中華民族偉大復興貢獻深海力量。

5．①歷史上，人類對海洋的探索影響了世界格局；而對深海的探索和發(fā)現(xiàn)逐漸打開了人類的視野，不斷改變著我們對海洋的認知。②海洋擁有許多寶藏，現(xiàn)在已經(jīng)形成了海洋油氣業(yè)等海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)，人類繼續(xù)對海洋進行探索和研究，有助于提高相關(guān)技術(shù)，提升開發(fā)能力，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。③對海洋不斷深入地進行探索和研究，有助于更深入地研究地球，為氣象預報和生態(tài)環(huán)境保護服務(wù)。

自然科學類；分析文體特征和表現(xiàn)手法；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

（1）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。

（2）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學生對材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。

（4）本題考查理解文本內(nèi)容并進行分析點評的能力。首先通讀材料，梳理有關(guān)內(nèi)容；然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文本內(nèi)容分點作答。

（5）本題考查理解文本內(nèi)容并探究相關(guān)問題的能力。首先通讀材料，讀懂大意；然后結(jié)合材料，分析人類不斷深入地對海洋進行探索和研究的原因；最后概述解析，分點作答。

整合文本重要信息

l.審準題意，鎖定有效信息材料。

2.在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。

3.歸納整合。

4.對于選擇題，要在文本中找到每個選項的出處，仔細比較選項和原文的差別，注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、答非所問、無中生有、強加因果等問題。

1．A.“才改變了我們對海洋的認知”不合文意，原文是“對深海的探索和發(fā)現(xiàn)逐漸打開了人類的視野，不斷改變著我們對海洋的認知”。B.“‘深海勇士’號是我國自主研發(fā)的第一款載人深潛器”于文無據(jù)，原文是“‘蛟龍’號之后是‘深海勇士’號，它們都是我們國家的深潛器。深潛器有載人的，也有不載人的”。

C.“海洋深處有‘滿江紅’的地方就有石油”說法絕對，原文是“北冰洋深處出現(xiàn)大量的‘滿江紅’，讓我們對此處發(fā)現(xiàn)石油寄予希望，因為這里曾經(jīng)是一個富含營養(yǎng)的湖泊，里面堆積了很多有機物質(zhì)”。

D.正確。

故解析為：D。

2．B.“油氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還能帶動其他三大海洋支柱產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展”分析不當，依據(jù)原文“油氣能夠帶動一系列的產(chǎn)業(yè)……因此海上的海底工程等一系列的產(chǎn)業(yè)都被帶動起來了”可知，油氣產(chǎn)業(yè)能帶動的是與海上開采油氣有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，沒有明確能否帶動“其他三大海洋支柱產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展”。故解析為：B。

3．B.“但是深海到底是否有豐富的資源，應該如何進行開發(fā)，人類還知之甚少”擴大范圍，依據(jù)原文“深海的資源寶藏琳瑯滿目，但究竟該如何開發(fā)深海，人類知之甚少”可知，人類還知之甚少的是“應該如何進行開發(fā)”，不是“深海到底是否有豐富的資源”。故解析為：B。

4．由“在海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)（海洋油氣業(yè)、濱海旅游業(yè)、海洋漁業(yè)和海洋交通運輸業(yè)）中，海洋油氣業(yè)是居第一位的，這就是進入21世紀以后一個巨大的變化”“世界上現(xiàn)在剩下的石油的25%在北冰洋底下，所以現(xiàn)在一些國家對北冰洋的爭奪是非常厲害的。油氣能夠帶動一系列的產(chǎn)業(yè)，因為現(xiàn)在在海上開采石油、天然氣，不可能靠一個直通通的管子，因此海上的海底工程等一系列的產(chǎn)業(yè)都被帶動起來了”可知，現(xiàn)在海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)中，海洋油氣業(yè)是第一位的，并且大量油氣都在海底，我國自主研發(fā)建造“深海一號”平臺，能助力我國海洋油氣業(yè)的發(fā)展，還能夠帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由“深海的資源寶藏琳瑯滿目，但究竟該如何開發(fā)深海，人類知之甚少……也只能望洋興嘆，而擁有高科技的國家才有資格參與開發(fā)深海的國際競爭”可知，我國自主研發(fā)建造“深海一號”平臺是踐行海洋強國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，將推動我國深?？萍枷驀H先進水平邁進，為中華民族偉大復興貢獻深海力量。

故解析為：①現(xiàn)在海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)中，海洋油氣業(yè)是第一位的，并且大量油氣都在海底，我國自主研發(fā)建造“深海一號”平臺，能助力我國海洋油氣業(yè)的發(fā)展，還能夠帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。②這是踐行海洋強國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，將推動我國深?？萍枷驀H先進水平邁進，為中華民族偉大復興貢獻深海力量。

5．由“15世紀，中國的鄭和下西洋和歐洲航海家們的地理大發(fā)現(xiàn)拉開了人類探索海洋的大幕，也由此影響了之后數(shù)百年的世界格局。如今，海洋再度成為世界大國關(guān)注乃至爭奪的焦點，而從大洋表面深入到海底，成為關(guān)注與競爭的新特征、新趨勢”可知，歷史上，人類對海洋的探索影響了世界格局；而對深海的探索和發(fā)現(xiàn)逐漸打開了人類的視野，不斷改變著我們對海洋的認知。由“但是，對深海的探索和發(fā)現(xiàn)逐漸打開了人類的視野，不斷改變著我們對海洋的認知，圍繞海洋資源利用形成的經(jīng)濟模式更是不斷拓展、深化”“現(xiàn)在海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)（海洋油氣業(yè)、濱海旅游業(yè)、海洋漁業(yè)和海洋交通運輸業(yè)）中……所以差不多一半的海洋經(jīng)濟都跟石油、天然氣有關(guān)”可知，海洋擁有許多寶藏，現(xiàn)在已經(jīng)形成了海洋油氣業(yè)等海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)，人類繼續(xù)對海洋進行探索和研究，有助于提高相關(guān)技術(shù)，提升開發(fā)能力，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

由“海洋與地球的氣候變化、生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)，氣象預報和生態(tài)環(huán)境保護離不開我們對海洋的深入探索和研究”可知，對海洋不斷深入地進行探索和研究，有助于更深入地研究地球，為氣象預報和生態(tài)環(huán)境保護服務(wù)。

故解析為：①歷史上，人類對海洋的探索影響了世界格局；而對深海的探索和發(fā)現(xiàn)逐漸打開了人類的視野，不斷改變著我們對海洋的認知。②海洋擁有許多寶藏，現(xiàn)在已經(jīng)形成了海洋油氣業(yè)等海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)，人類繼續(xù)對海洋進行探索和研究，有助于提高相關(guān)技術(shù)，提升開發(fā)能力，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。③對海洋不斷深入地進行探索和研究，有助于更深入地研究地球，為氣象預報和生態(tài)環(huán)境保護服務(wù)。

6．B

7．A

8．①丈夫的沉默能渲染緊張氣氛，突出家境的窘迫。②丈夫的束手無策襯托出媳婦的能干。③小說旨在表現(xiàn)根據(jù)地婦女克服困難、生產(chǎn)自救的精神風貌，略寫丈夫更能凸顯女性形象。

9．①小說反映了抗日根據(jù)地人民的艱苦生活，塑造了媳婦、婆婆等個性鮮明的人物形象。②小說表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民對美好生活的追求，對戰(zhàn)勝因侵略者造成的饑荒的信心等。③小說弘揚了艱苦奮斗、自力更生、頑強抗戰(zhàn)等時代精神。

對文本進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀；分析文本的結(jié)構(gòu)，概括文本的主題；分析文體特征和表現(xiàn)手法；欣賞文本的形象；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息；中國現(xiàn)當代小說

（1）本題考查學生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解能力。解答時，要了解文本內(nèi)容，再判斷選擇。

（2）本題考查學生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、手法、觀點等進行分析概括，注意結(jié)合語境。

（3）本題考查鑒賞小說文學形象的能力。解答此題，應先明確人物描寫手法，然后結(jié)合文中敘述性的語句，分析概括小說人物形象特點，可以從人物與情節(jié)發(fā)展的關(guān)系、人物形象的意義、人物對主旨表述的作用等方面去分析。

（4）本題考查理解分析文本內(nèi)容并進行個性化閱讀的能力。首先要理解題干要求，然后從整體上把握文章內(nèi)容，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括。

現(xiàn)代文閱讀需具備以下解題意識：

（1）文本意識：題目都源于原文，而解析與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系，看得見，卻又看不清。命題者依據(jù)選文，考生答題也要依據(jù)原文。因此考生必須有文本意識。

（2）問題意識：閱讀主觀題就是要求考生就提出的問題作答，考生一定要圍繞“問題”對應回答，要問什么答什么，有幾問作幾答，怎樣問就怎樣答。

（3）得分點意識：閱讀簡答題的一個解析有多個得分點，而得分點是同賦分緊密聯(lián)系的。如果一道題2分，要求考生概括回答，一般概括一個要點即可；要求用原文詞句回答，則一般要在原文中找出兩個恰當?shù)脑~語。如果是4分或6分題，解析要點就兩到三個（一般一點2分）題目的分值，是答題得分點數(shù)的重要提示，考生要有得分點意識，按賦分解答。

（4）關(guān)鍵詞意識：解析在原文中也是閱讀題命題的原則之一，考生要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于捕捉文中與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語，提取解析要點。文中的關(guān)鍵詞句實際上就是解析要點，考生要學會從文中尋找，并利用其提示作用提煉出解析。

6．B.“對家庭的冷漠”分析錯誤。丈夫的沉默是一種無奈，能突出家境的窘迫。故解析為：B。

7．A.“鬼子兇殘搶掠等”選項相關(guān)內(nèi)容為人物心理描寫，不屬于插敘，也未體現(xiàn)“使小說情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴密”。故解析為：A。

8．①“丈夫回來了，也沒有說什么，一屁股坐在炕頭上，心事像山一樣重”“丈夫悶不作聲”，丈夫的沉默能渲染緊張氣氛，突出家境的窘迫。②“困坐的丈夫也突的站起來，粗聲粗氣地說：‘睡覺！’”“丈夫回來，她又講給丈夫。丈夫點了點頭?？诶铩拧币宦暋薄俺聊恼煞驔]有講什么，眼睛里卻閃著光彩，死釘在他腦袋里的四口人的生活，像放開的發(fā)條一樣松弛了”，丈夫因家境的窘迫心情煩悶，話少、沉悶，說明他對改變家庭現(xiàn)狀的無能為力，丈夫的束手無策襯托出媳婦的能干。

③這是一篇抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導抗日根據(jù)地軍民開展了以自給為目標的大規(guī)模生產(chǎn)自救運動背景下的小說，小說旨在表現(xiàn)根據(jù)地婦女克服困難、生產(chǎn)自救的精神風貌，小說中的媳婦自己防線勞動，能干又肯吃苦，是小說的主人公，丈夫是次要人物，是媳婦的陪襯，所以略寫丈夫更能凸顯女性形象。

故解析為：①丈夫的沉默能渲染緊張氣氛，突出家境的窘迫。②丈夫的束手無策襯托出媳婦的能干。③小說旨在表現(xiàn)根據(jù)地婦女克服困難、生產(chǎn)自救的精神風貌，略寫丈夫更能凸顯女性形象。

9．①“媳婦老愛向人夸贊她做姑娘時候自己用過的紡車，像惦記著什么親人似的總忘不了，一到婦救會主任在大會上講了什么紡線織布，媳婦可更樂上了，成天就嚷著紡線紡線”“看著障眼的木頭機子，想到這將是一場落空的胡鬧，婆婆心里就有說不出的嫌惡”“婆婆躺在被窩里老是咳嗽著，不斷地拿眼角瞟著紡車和坐在紡車旁邊的媳婦。她心里格外痛惜油燈里剩著的那一點點油。媳婦卻正因幾次的斷線苦惱著，直抱怨油燈的光焰太不懂事”，小說反映了抗日根據(jù)地人民的艱苦生活，家境窘迫的媳婦不等不靠，自力更生，防線勞動，婆婆也由嫌棄媳婦變?yōu)橹С郑茉炝讼眿D、婆婆等個性鮮明的人物形象。②“餓肚子，沒飯吃，只恨鬼子太兇殘，又燒又搶，弄成這結(jié)果，也不能光靠政府救濟，也不能光等丈夫弄糧食來，她相信婦救會主任的話，她相信紡織生產(chǎn)可以戰(zhàn)勝鬼子造成的災荒”“二天一早起來，她就坐在紡車旁邊，把斷了的線纏到錠子上，右手搖起把子，左手里的絮節(jié)就不斷地引出一條長長的線來”，在戰(zhàn)爭年代后方的百姓生活艱苦，小說中的媳婦不怕困難，自力更生，艱苦勞動，防線生產(chǎn)，小說表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民對美好生活的追求，對戰(zhàn)勝因侵略者造成的饑荒的信心等。

③小說通過媳婦一家人在抗戰(zhàn)困難時期，后方百姓不等不靠，自力更生，防線生產(chǎn)，改變現(xiàn)狀，弘揚了艱苦奮斗、自力更生、頑強抗戰(zhàn)等時代精神。

故解析為：①小說反映了抗日根據(jù)地人民的艱苦生活，塑造了媳婦、婆婆等個性鮮明的人物形象。②小說表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民對美好生活的追求，對戰(zhàn)勝因侵略者造成的饑荒的信心等。③小說弘揚了艱苦奮斗、自力更生、頑強抗戰(zhàn)等時代精神。

10．BDF

11．C

12．B

13．①書法不是能縱筆就可以了，還應當能辨別它的體式并都能做到通達其中的意蘊。

②多么煩雜且令人操心操勞到如此地步！然而先賢學者必須能夠一一做到，也可以說是很難的了。

14．曾鞏所談音樂其實是禮樂，強化其在儒家教化思想上的功能；他認為禮樂可以修養(yǎng)內(nèi)心，形成禮儀規(guī)范，養(yǎng)成高尚品德。歐陽修認為音樂可以養(yǎng)神祛病，寄托情懷，排遣憂愁。

理解實詞在文中的含義；文言語段綜合訓練；翻譯；斷句；概括分析；篩選信息

（1）本題考查學生文言文斷句的能力。要結(jié)合出處、語境，整體把握語句含意，從易入手，各個突破。

（2）本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法，了解并掌握常見的文化常識的能力?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認真分析，進行判斷。

（3）本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后注意將選項和原文進行比較，從而選擇最符合要求的一項。

（4）本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。作答的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵詞，然后采取直譯與意譯相結(jié)合的原則，適當增刪調(diào)補換。

（5）本題考查學生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的分析和概括能力。此類題答題時，通讀全文了解文章的內(nèi)容，根據(jù)原題所問找到答題區(qū)間并對答題區(qū)間進行分析與歸納，最終概括出解析。

翻譯文言首先要有語境意識，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。

材料一：

古代求學之人對于六藝，射要能做好射箭之事，還應當擅長那些作揖謙讓的禮節(jié)；御要能做好駕馭車馬之事，又要擅長那些策馬快跑的禮節(jié)；書法不是能縱筆就可以了，還應當能辨別它的體式并都能做到通達其中的意蘊；數(shù)術(shù)不是能布列算籌就好了，還應當知道它的用處并完全掌握其中的方法。五禮之類的重要禮儀，綿延三千年，六樂之類的禮節(jié)規(guī)定，可說是極其細致繁多了。唉！多么煩雜且令人操心操勞到如此地步！然而先賢學者必須能夠一一做到，也可以說是很難的了。

但他們在“禮樂”的基礎(chǔ)上學習那些射御、干戈等軍事作戰(zhàn)事宜，那么他們年少時學習知識，年長后入任工作，他們對于軍事作戰(zhàn)等知識的領(lǐng)悟本來就已經(jīng)(慢慢)修習好了。先賢學者們受過家塾、（庠序等）鄉(xiāng)校、國學等良好教育，受過老師的教導，在言行舉止上懂得儀容，在衣冠飲食上懂得限度，他們的書桌和隨身手杖上刻有自勵的銘文，他們的日常飲食器具上刻有自省的戒文。他們乘車時有和諧的鸞鈴之聲，他們行走時有悅耳的佩玉之音，他們閑居時亦喜愛《雅》、《頌》正音。不是特殊原因，琴瑟不會離身。他們出入進退、一舉一動、所見所聞，其禮儀規(guī)范皆發(fā)自內(nèi)心，這就是他們禮儀修養(yǎng)達到如此細致入微的原因。

孔子說：“（人的修養(yǎng)）開始于學《詩經(jīng)》，確立于學《禮》，最終圓滿于學《樂》。”樂，是用來搖動內(nèi)心從而內(nèi)化于心的，所以說“成于《樂》”。先前舜任命夔掌管音樂事務(wù)，負責教導年輕人，說：“(讓年輕人)為人正直而溫和，寬容而謹慎，性情剛正不阿而不暴烈，態(tài)度磊落而不傲慢?！蹦敲礃凡粌H僅能夠祛除不良習氣，還可以用來矯正一個人偏狹的性情然后使他們進入中正的狀態(tài)。所以行車時和鸞相應，行走時佩玉叮咚，《雅》《頌》、琴瑟之音，沒有特殊原因不會離身，難道是不真實的嗎？

材料二：

我曾經(jīng)得了內(nèi)心過度憂傷的病癥，退下來閑居，沒有醫(yī)治好。后來在朋友那里學習彈琴，學習了五聲和幾支樂曲，久而久之便愛上了它，也就不覺得自己疾病在身了。

彈琴不過是小技藝，等這技藝到了極點，大的是最低的聲音，小的是最高的聲音，按著琴弦迅急彈奏，聲調(diào)便隨著情感的變化而變化，節(jié)拍急切的顯得凄清而急促，節(jié)拍緩慢的顯得平和而舒暢，有時好像山崩石裂，泉水從高山上噴涌出來，（又好像）夜晚發(fā)生了大風大雨，有時像怨夫寡婦的哀怨嘆息，雌雄鳥兒的互相唱和啼鳴。它的深沉的憂思，就是大舜、周文王、孔子的遺音；那份悲慘、愁悶、感慨、憤激，就是孤兒伯奇、忠臣屈原所發(fā)出的嘆息。那喜、怒、哀、樂的情緒，一定深深地打動人心。如果能用耳朵聽出來，用手彈出來，選取與自己心境相協(xié)調(diào)的以排解憂郁，宣泄幽思，那么它感動人的時候，也能使人悟得人生的真諦。

10．句意：后來在朋友那里學習彈琴，學習了五聲和幾支樂曲，時間一長覺得很快樂，不知道那疾病還在自己身上呢。“既而學琴于友人”中“于友人”是句子的后置狀語，正常語序是“既而于友人學琴”，是一個完整的句子，所以應該從“友人”后斷開，選B；

“受宮聲數(shù)引”是指學習內(nèi)容，“久而樂之”是學琴時間長了內(nèi)心的感受，這是兩個內(nèi)容，所以兩句中間應該斷開，選D；

而“不知其疾之在體也”是說明學琴使自己忘了疾病，同時照應前一句“予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也”，是一個獨立的句子，所以應該與前句斷開，選F。

故解析為：BDF。

11．A.說法正確?！安叻隼弦杂雾敝械摹安摺保褐糁?。句意：拄著拐杖出去走走，隨時隨地休息。B.說法正確。

C.兩個“度”都是指“標準、限度”。句意：在衣食住行上懂得限度。/喜愛狩獵，就想到用三面不殺，留一面給它們逃生，以此為限度。

D.說法正確。“夫人之相與，俯仰一世”中的“俯仰”比喻時間短暫。句意：人與人相互交往，很快便度過一生。

故解析為：C。

12．B.“乘車、行走、宴請時都有琴瑟之音的伴隨”錯誤，原文為“在輿有和鸞之聲，行步有佩玉之音，燕處有《雅》《頌》之樂”，“燕處”指“閑居”時。故解析為：B。

13．①“書”，書道，書術(shù)；“肆筆”，縱筆，隨意放筆寫字；“體”，體式；“意”，意蘊。譯文：書道（或“書術(shù)”）并不只是縱筆寫字罷了，而是應該辨明字體并要全部通曉其中的意蘊。

②“何其”，多么；“勞”，操勞；“然”，然而。

譯文：多么煩雜且令人操心操勞到如此地步！然而先賢學者必須能夠一一做到，也可以說是很難的了。

故解析為：①書法不是能縱筆就可以了，還應當能辨別它的體式并都能做到通達其中的意蘊。

②多么煩雜且令人操心操勞到如此地步！然而先賢學者必須能夠一一做到，也可以說是很難的了。

14．第一則材料通過生活中的例子說明音樂的作用，根據(jù)“孔子曰：‘興于《詩》，立于《禮》，成于《樂》。’”“則樂者非獨去邪，又所以救其性之偏而納之中也”可知，曾鞏所談音樂其實是禮樂，強化其在儒家教化思想上的功能；他認為禮樂可以修養(yǎng)內(nèi)心，形成禮儀規(guī)范，養(yǎng)成高尚品德。第二則材料通過自身經(jīng)歷得出音樂的作用，根據(jù)“喜怒哀樂，動人必深。其能聽之以耳，應之以手，取其和者，道其湮郁，寫其幽思，則感人之際，亦有至者焉”可知，歐陽修認為音樂可以養(yǎng)神祛病，寄托情懷，排遣憂愁。

故解析為：曾鞏所談音樂其實是禮樂，強化其在儒家教化思想上的功能；他認為禮樂可以修養(yǎng)內(nèi)心，形成禮儀規(guī)范，養(yǎng)成高尚品德。歐陽修認為音樂可以養(yǎng)神祛病，寄托情懷，排遣憂愁。

15．B

16．①面對“秋來”這一正常而自然的季節(jié)更替現(xiàn)象，詩人通過浪漫而詭異的想象，以香魂吊客、鬼唱鮑詩、恨血化碧等詭異的幻象來抒寫自己懷才不遇、郁抑不申的情懷。②詩人在人世間找不到知音，便借“鬼”抒懷，想象大膽、奇特，構(gòu)造出云譎波詭、迷離惝恍的藝術(shù)境界。③后四句詩所營造的氣氛頗為凄清幽冷，給人森然之感。

形象、意象、意境類題目；煉字、關(guān)鍵字類題目；思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目；古代詩歌鑒賞綜合練習

（1）本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學生對詩風的理解和分析能力。答題時要讀懂題干涉及的部分，根據(jù)題干的提示，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

詩歌鑒賞選擇題解題方法：

選擇題綜合考查詩歌的形象、語言、表述技巧和文章的思想內(nèi)容等，每一個選項都是一個考點。本題幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意：錯誤的地方一般有意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。

15．B.“詩人在頷聯(lián)中運用設(shè)問”分析錯誤，“誰看青簡一編書，不遣花蟲粉空蠹””，上句正面提問，下句反面補足。面對衰燈，耳聽秋聲，詩人感慨萬端，他發(fā)出一聲長長的嘆息：“自己嘔心瀝血寫下的這些詩篇又有誰來賞識，而不致讓蠹蟲白白地蛀蝕成粉末呢？”由此可知頷聯(lián)中只有提問沒有回答，因此沒有運用設(shè)問。故解析為：B。

16．本詩的后四句“思牽今夜腸應直，雨冷香魂吊書客。秋墳鬼唱鮑家詩，恨血千年土中碧”的意思是這思想牽扯著，今晚我的肚腸也要愁直了，雨滴冷颼颼，像有古詩人的靈魂來慰吊。秋夜墳場上，詩鬼們誦讀著鮑氏的詩句，他們的怨血在土中化作碧玉，千年難消。李賀被稱為“詩鬼”，其對于外物的感受似乎與常人有異，比如本詩中，面對“秋來”這一正常而自然的季節(jié)更替現(xiàn)象，詩人的心情極其沉痛，用筆又極其詭譎多姿。習慣上以“腸回”“腸斷”表示悲痛欲絕的感情，李賀卻自鑄新詞，采用“腸直”的說法，愁思縈繞心頭，把紆曲百結(jié)的心腸牽直，形象地寫出了詩人愁思的深重、強烈，可見他用語的新奇。以香魂吊客、鬼唱鮑詩、恨血化碧等詭異的幻象來抒寫自己懷才不遇、郁抑不申的情懷。其次，從詩中可以感覺到，詩人懷才不遇，壯志難酬，在人世間找不到知音，便借“鬼”抒懷。詩中“雨冷香魂吊書客”“秋墳鬼唱鮑家詩”都是寫鬼憑吊人，憑吊這種事情，一般只是生者對死者做，他卻反過來說鬼魂前來憑吊他這個不幸的生者，更是石破天驚的詩中奇筆。想象大膽、奇特，構(gòu)造出云譎波詭、迷離惝恍的藝術(shù)境界。

最后，在詩的后四句中，為讀者營造了一個凄清幽冷的氛圍，寫鬼來憑吊自己，又說鬼在墳前吟唱鮑照的詩，給人以森然之感。

故解析為：①面對“秋來”這一正常而自然的季節(jié)更替現(xiàn)象，詩人通過浪漫而詭異的想象，以香魂吊客、鬼唱鮑詩、恨血化碧等詭異的幻象來抒寫自己懷才不遇、郁抑不申的情懷。②詩人在人世間找不到知音，便借“鬼”抒懷，想象大膽、奇特，構(gòu)造出云譎波詭、迷離惝恍的藝術(shù)境界。③后四句詩所營造的氣氛頗為凄清幽冷，給人森然之感。

17．（1）佛貍祠下；一片神鴉社鼓

（2）潯陽江頭夜送客；楓葉荻花秋瑟瑟

（3）誰家今夜扁舟子；何處相思明月樓（駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬／玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉／人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟）

一般性默寫；理解性默寫

本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：佛貍、社鼓、荻花、瑟瑟、扁舟。

故解析為：

（1）佛貍祠下一片神鴉社鼓

（2）潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟

（3）誰家今夜扁舟子何處相思明月樓（駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬／玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉／人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟）

此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級為A。高考時，以《測試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境。

18．（1）書生意氣；揮斥方遒

（2）哀吾生之須臾；羨長江之無窮

（3）空山不見人/夜靜春山空/空山新雨后；懷舊空吟聞笛賦

一般性默寫；理解性默寫

本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：遒、須臾、羨、賦。

故解析為：

（1）書生意氣揮斥方遒

（2）哀吾生之須臾羨長江之無窮

（3）空山不見人/夜靜春山空/空山新雨后懷舊空吟聞笛賦

此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級為A。高考時，以《測試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境。

19．①原文“各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果”，句式整齊，構(gòu)成工整的排比句，加強了語氣語勢；②突出了北平秋天水果種類豐富，各類水果本身的品類樣式之多，起到了強調(diào)作用；③“各種各樣”反復出現(xiàn)，增強了語言的節(jié)奏感和音樂美，讀來瑯瑯上口。

20．①都擺列得那么好看；②他們還會唱呢

語句補寫；語句表述效果的對比、鑒賞

（1）本題考查比較兩個句子的表述效果，可以從在句子的語言、句式特點、修辭、塑造形象和表情達意等方面答題，要結(jié)合原文對原文句子賞析，注意語言表述。

（2）本題考查學生語言表述之情境補寫的能力。要依據(jù)文體確定中心，理清層次確定類型，在進行篩選整合遣詞造句，最后再讀文段查漏補缺。

語意連貫要注意：話題的同一性，在連貫的語句中，前后各句的話題應該保持一致。事理的邏輯性，遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。行文的照應性，既要注意結(jié)構(gòu)的前后照應，也要注意語意表述的前后勾連。分承的對應性，在幾句話中，前后提出兩個、三個或更多的并列成分，后面也必須按照前面的提到的次序，分別加以說明、描寫或補充，使前后語句對應承接，緊密銜接。風格的趨同性，在一段連貫的語句中，前后的語言的風格應該同一。組合的俗成性，有些并列詞語，句子的先后順序是人們在生活中約定俗成的。音節(jié)的協(xié)調(diào)性，對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序，需要將音節(jié)數(shù)少的短語排在前，音節(jié)數(shù)長的短語排在后。格式的一致性，在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時，要注意句子或短語格式的一致性。

19．首先從句式上進行比較，改后的句子把原文“各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果"進行合并，把原先的排比句給改了，這樣就沒有了句式整齊工整的特點，語句也缺少了氣勢。而且從節(jié)奏感上看，原句更有節(jié)奏感和音樂感，最后從內(nèi)容方面看，“各種各樣”反復出現(xiàn)，分別強調(diào)葡萄、梨和蘋果的種類豐富，樣式之多。

故解析為：①原文“各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果”，句式整齊，構(gòu)成工整的排比句，加強了語氣語勢；②突出了北平秋天水果種類豐富，各類水果本身的品類樣式之多，起到了強調(diào)作用；③“各種各樣”反復出現(xiàn)，增強了語言的節(jié)奏感和音樂美，讀來瑯瑯上口。

20．第一處前文提到“那些水果，無論是在店里或攤子上”，后文提到“有的擺成放著香氣的立體的圖案畫，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會使美的東西更美一些"，橫線處應填寫水果擺放的相關(guān)句子，很明顯是擺的很好看，所以第一處可填：都擺列得那么好看。第二處“況且"是更進一步，后文提到“他們精心地把攤子擺好，而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的‘果贊”，可以得知，除了擺的好看，他們還會為水果果贊，會唱起來，所以第二處可填：他們還會唱呢。

故解析為：①都擺列得那么好看；②他們還會唱呢。

21．寫字機會少，提筆忘字多，書寫現(xiàn)狀堪憂。

22．社會多宣傳、學校多引導、個人多重視。

23．顏筋柳骨傳承華夏文化君子精神；（書法）筆走乾坤恢弘氣；墨染中華四時春

圖文轉(zhuǎn)換；語言表述簡明、準確、鮮明、生動；對聯(lián)

（1）本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換和語言表述簡明、連貫、準確的能力。作答的關(guān)鍵是仔細觀察圖表，然后用簡明扼要的文字進行表述。

（2）本題考查學生談觀點、提建議的能力。要根據(jù)題干設(shè)置的情景，找到自己的角色定位，然后聯(lián)系實際，用自己的語言進行闡述和表述。

（3）本題考查學生語言表述之擬寫對聯(lián)的能力。對聯(lián)言簡意深，字數(shù)相等，句式相同；平仄合律，音韻和諧，對聯(lián)的上下句的平仄一定是交叉對仗；語意相關(guān)，深刻新穎。寫好對聯(lián)的關(guān)鍵要注意“詞對”和“意對”。所謂“詞對”主要指形式上的詞性相對、結(jié)構(gòu)相對、平仄相對等，所謂“意對”主要指感情的抒發(fā)和意境的營造能夠相對。所以做對聯(lián)題的時一定要注意字數(shù)相等、句式一致、結(jié)構(gòu)相應、內(nèi)容相關(guān)等特點。

21．圖表中有兩幅圖：一幅是關(guān)于“平時手寫機會”，從相關(guān)數(shù)據(jù)中可以看出絕大部分人很少有機會用手寫字；一幅是關(guān)于“提筆忘字的經(jīng)歷”，很大一部分的人在提筆寫字時有忘字的經(jīng)歷，且有近一半的人好多字不會寫。在得出結(jié)論的時候，要注意剛才上面得出的結(jié)論僅僅是從數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，還應該從這兩個結(jié)論中，結(jié)合題目“書寫現(xiàn)狀”作深層的分析，可以概括成“寫字機會少，提筆忘字多，書寫現(xiàn)狀（能力）堪憂”。

故解析為：寫字機會少，提筆忘字多，書寫現(xiàn)狀堪憂。

22．針對書寫現(xiàn)狀令人擔憂的現(xiàn)狀，首先要尋找原因，可從社會、學校和個人方面尋找原因。社會的原因有電腦使用多，書寫機會少，人們對書寫不重視，沒有形成氛圍等；學校的原因有重視程度不夠，缺少對學生的書寫嚴格要求，缺少專門書寫課程等；個人原因是對書寫重視程度不夠，沒有養(yǎng)成書寫的良好習慣等。

針對上述原因，可分別建議，如：社會多宣傳，形成書寫氛圍；學校多引導，開設(shè)書寫課程，要求學生手寫作業(yè)；個人多重視，增加手寫機會等。

故解析為：社會多宣傳、學校多引導、個人多重視。

23．首先分析①所給的上聯(lián)，內(nèi)容為書寫漢字，結(jié)構(gòu)為“筆酣墨飽/描繪/中華漢字精美形象”，“筆酣墨飽”為兩個主謂短語構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，“描繪”和“中華漢字精美形象”也構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，其中賓語部分“中華漢字”點明對聯(lián)主體。然后從所給詞語中選一個作為開頭，盡量選擇與“筆酣墨飽”結(jié)構(gòu)一致的詞語，同時注意內(nèi)容上的協(xié)調(diào)，可以寫“漢字”，也可以寫“文化”“書法”等，要注意結(jié)尾“平收”的特點。

然后分析②題要求，可以漢字、書法、文化為話題獨創(chuàng)一幅對聯(lián)，注意主題限制，不能超出這個范圍，對聯(lián)結(jié)構(gòu)、平仄等要符合要求。

故解析為：顏筋柳骨傳承華夏文化君子精神；（書法）筆走乾坤恢弘氣；墨染中華四時春。

24．

青春好姿勢，迎風共成長

漫畫的主人公身體呈垂直45°角姿勢，隨時準備起跑；而在我們的人生中，也有許許多多的最佳姿勢。若你想要問我，青春的最佳姿勢應該是什么？我想這樣回答你：新時代青春的最佳姿勢是奮力前行，在風雨逆境中愈戰(zhàn)愈勇。

在登上神舟十五號前，鄧清明經(jīng)歷了25年的等待，他用永不停歇的堅持和默默“備份”愈戰(zhàn)愈勇，圓夢太空。在成為“偉人馬克思”前，馬克思也曾因為政治主張為當時主流所不容，而一次次遭遇政治危機。但他卻并沒有放棄，堅持與恩格斯一起完成《共產(chǎn)黨宣言》，為無產(chǎn)階級指明了前進方向。這都在告訴我們，青春的最佳姿勢就是在風雨中奮力前行，不怕失敗，因為跌倒了可以爬起來繼續(xù)前行；我們愈戰(zhàn)愈勇，風雨過后，回首來路，也無風雨也無晴。

青春的最佳姿勢是不忘初心，在光怪陸離中堅定信念。

茫茫戈壁，大漠孤煙，烈烈西風，長河落日。敦煌，在那茫茫大漠上矗立千年，綺麗，卻又荒涼，唯余莫高窟靜靜訴說著九色鹿的傳說。而在這荒僻之地，常書鴻、樊錦詩等前輩卻為了自己守護莫高窟文化遺產(chǎn)的初心，堅守了數(shù)十年。如今，樊錦詩先生雖已年老，卻仍保持著青春的最佳姿勢。她，把青春獻給了千年敦煌。受其影響，“留守女孩”鐘芳蓉最終也選擇了北大考古專業(yè)。世人雖不解，鐘芳蓉卻仍堅守自己的初心。功名利祿，榮華富貴，如繁花般迷亂人眼，而我們更應該堅持青年人該有的青春姿態(tài)，為夢想啟航，堅守內(nèi)心所愛，奮勇前行。

青春的最佳姿勢是默默奉獻，在祖國最需要的地方燃燒自我。

放眼近代中國，無數(shù)革命志士拋頭顱灑熱血，“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛”。所以，即使中華民族飽經(jīng)列強踐踏，卻還是靠著無數(shù)先烈的奉獻與犧牲迎來了新生。而今又有青春榜樣秦世冬、黃文秀，主動申請到基層擔任干部，入戶走訪調(diào)研，在脫貧攻堅戰(zhàn)場上身先士卒，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們成功走上致富路。除此之外，邊疆哨所里，貧困山村里，抗疫一線上，都有無數(shù)青春的身影以昂揚姿態(tài)默默耕耘。到祖國最需要的地方去，為國家做貢獻、為人民服務(wù)，才是實現(xiàn)人生價值的最好途徑。這是廣大中國青年的真實心聲，也是我輩該有的最佳姿勢。

與其說最佳姿勢是一個動作、形態(tài)，不如說這是一種拼搏奮進、勇于擔當、甘于奉獻的精神狀態(tài)。風風雨雨中，它給予我們不斷成長、不斷上升的力量，帶給我們深沉的意志、恢宏的想象，帶給我們奔涌不息的生命源泉。

就讓我們保持這昂揚青春的最佳姿勢，迎風成長吧。

材料作文

漫畫中的主人公，身體保持前傾45°角的姿勢，隨時準備起跑。在賽場上，這是跑步的最佳姿勢。那么，在新時代的人生賽場上，什么又是最佳姿勢呢？與漫畫中主人公隨時準備起跑一樣，不躺平、不后退，永遠保持奮斗的姿態(tài)，是人生的最佳姿勢。因此，對于漫畫背后的深層寓意，也許就可以從人生的奮斗姿勢角度去探討。比如，在我們的現(xiàn)實生活中，三星堆考古主力95后許丹陽勇挑大梁，助力中國考古成果走向世界；世界最具潛力女科學家獎得主白蕊，致力于攻克世界級難題；弘揚工匠精神的世界砌筑冠軍鄒彬，堅持把砌筑工作做到極致；河南春晚青年導演宿依楠、青年三弦演奏家商鐘元，創(chuàng)新性地展現(xiàn)民族文化魅力……何為最佳姿勢？也許這些便是最佳注解。他們的優(yōu)秀品質(zhì)從不同角度豐富了新時代青年“最美的姿態(tài)”的內(nèi)涵，即新時代青年所應擁有的精神品質(zhì)。

寫作時，可以先從圖片的最佳姿勢展開，闡述“姿態(tài)”的含義，然后由漫畫中奔跑的最佳姿勢引申出人應有的“態(tài)度，氣度”，即人外在的舉止神態(tài)與氣質(zhì)。從立意角度，可透過人外在的舉止、神態(tài)、氣質(zhì)去思考，怎樣才是一個優(yōu)秀的人的品格、情趣、追求、人性、精神?？陕?lián)系人類生活中，尤其是在抗擊冰災、地震、奧運比賽以及日常生活中展示的感人姿態(tài)去得出何為人生的“最佳姿勢”。

1.勇挑大梁應是青年的最佳姿勢。

2.不畏艱難方顯最佳姿勢。

3.以奮斗之姿保持最佳姿勢。

此題考查材料作文的寫作能力。依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，寫作時可引用材料中的事例或名言來敘述，這樣可以避免脫離材料主題，避免跑題。

1/1陜西省寶雞市姜譚重點中學2023-2024學年高三上學期語文開學摸底測試試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

浩瀚的海洋，擁有數(shù)不勝數(shù)的寶藏，驅(qū)動著人類孜孜不倦地探索，其中，深邃的海底世界更是充滿了神秘與未知。15世紀，中國的鄭和下西洋和歐洲航海家們的地理大發(fā)現(xiàn)拉開了人類探索海洋的大幕，也由此影響了之后數(shù)百年的世界格局。如今，海洋再度成為世界大國關(guān)注乃至爭奪的焦點，而從大洋表面深入到海底，成為關(guān)注與競爭的新特征、新趨勢。

如果問深海的最大特點是什么？就是黑，一片漆黑。我們坐進一個深潛器，潛到海里去，在進入水層的時候，會發(fā)現(xiàn)上面是有光的，下面就逐漸暗下來，暗到一定程度的時候，整個就黑了。在不到200米深的地方，基本就什么也看不見了，全靠深潛器的燈光照亮。直到今天，人類對深海的了解也十分有限。以前都以為“泥牛入海無消息”，什么東西到海洋就是終點。人類到了20世紀末期才明白海底是漏的。海底有東西下去，有東西上來，這是人類從前不認識的一個地方。

“深部生物圈”的科學發(fā)現(xiàn)，揭開了黑暗世界的神秘面紗。雖然科學界對于深海海底來自地球內(nèi)部核裂變產(chǎn)生能量的過程十分陌生，更不清楚這類過程在人類社會里的應用前景，但是，對深海的探索和發(fā)現(xiàn)逐漸打開了人類的視野，不斷改變著我們對海洋的認知，圍繞海洋資源利用形成的經(jīng)濟模式更是不斷拓展、深化。究竟還有多少未知的寶藏深藏在大洋之中？為什么說深海產(chǎn)業(yè)既有巨大的潛力，又有極大的不確定性？

現(xiàn)在海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)（海洋油氣業(yè)、濱海旅游業(yè)、海洋漁業(yè)和海洋交通運輸業(yè)）中，海洋油氣業(yè)是居第一位的，這就是進入21世紀以后一個巨大的變化。世界上的原油、天然氣，差不多1/3是來自海底的，所以差不多一半的海洋經(jīng)濟都跟石油、天然氣有關(guān)。

1947年人類開始在海里勘探石油，到了20世紀70年代能夠采300米、500米水深的石油，到了1980年以后可以開采超過1000米水深的石油，現(xiàn)在最高可以開采3000多米水深的石油。伴隨技術(shù)進步，60%新發(fā)現(xiàn)的油氣都在海底，其中最重要的是深水油氣，這個改變是非常重要的。

有專家認為，世界上現(xiàn)在剩下的石油的1/4在北冰洋底下，所以現(xiàn)在一些國家對北冰洋的爭奪是非常厲害的。油氣能夠帶動一系列的產(chǎn)業(yè)，因為現(xiàn)在在海上開采石油、天然氣，不可能靠一個直通通的管子，因此海上的海底工程等一系列的產(chǎn)業(yè)都被帶動起來了。

人類對深海的認識已今非昔比，然而深海資源的開發(fā)，實際上還處于準備階段。深海的資源寶藏琳瑯滿目，但究竟該如何開發(fā)深海，人類知之甚少。相信隨著科學技術(shù)的發(fā)展，深海資源的開發(fā)將會帶來驚人的消息和光明的前景。21世紀人類在垂向上深入海洋，主要依靠高科技，如果沒有下海深潛的能力，即便是坐擁大片海域，也只能望洋興嘆，而擁有高科技的國家才有資格參與開發(fā)深海的國際競爭。

深海技術(shù)從探索來講就三條——深潛、深鉆、深網(wǎng)。我們國家已經(jīng)發(fā)展了深潛技術(shù)，“蛟龍”號之后是“深海勇士”號，它們都是我們國家的深潛器。深潛器有載人的，也有不載人的。

關(guān)于深鉆，有一個大洋鉆探計劃，這是一個國際計劃，進行了50多年，中國參加大洋鉆探是在1999年，我們在南海進行了第一個大洋鉆探。

大洋鉆探在全世界打了3000多口井，取了40多萬米的巖芯，引領(lǐng)了世界的科學發(fā)展。2004年三條破冰船在北冰洋打鉆，打到了5000萬年前的地層，發(fā)現(xiàn)5000萬年前這里不是北冰洋，而是一個溫帶的湖，里面有“滿江紅”。“滿江紅”是一種水藻，在當時生長很茂盛，今天在湖泊和稻田里也有生長。北冰洋深處出現(xiàn)大量的“滿江紅”，讓我們對此處發(fā)現(xiàn)石油寄予希望，因為這里曾經(jīng)是一個富含營養(yǎng)的湖泊，里面堆積了很多有機物質(zhì)。這種發(fā)現(xiàn)，不用大洋鉆探是沒有辦法的。

還有一個是深網(wǎng)，深網(wǎng)就是海底觀測網(wǎng)。從前海洋研究是在船上測，一個一個點去測，后來發(fā)現(xiàn)這種方式是錯誤的，海水不斷地在變化，這個地方測了，過一會兒不是這個數(shù)據(jù)了，現(xiàn)在的辦法是要在一個點上長期觀測。人類對于地球的觀測有三個階段：第一個階段在地面上、海面上；第二個階段到空中去，就是遙感；第三個階段到海底去，就是海底觀測網(wǎng)?，F(xiàn)在我們要做的海底觀測網(wǎng)，相當于把氣象站放到海底去，在陸地上的實驗室，可以收到洋底的信息。而長期觀測非常重要，我們知道“厄爾尼諾”暖流這種反常的自然現(xiàn)象現(xiàn)在能夠預報了，原因就是在太平洋放了70個多個錨系來進行長期觀測，后來發(fā)現(xiàn)，“厄爾尼諾”的根源不是在美洲邊上，而是在西太平洋，這是一個非常有意義的發(fā)現(xiàn)。海洋與地球的氣候變化、生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)，氣象預報和生態(tài)環(huán)境保護離不開我們對海洋的深入探索和研究。

深潛也好，深鉆也好，都是在20世紀產(chǎn)生的，唯獨深網(wǎng)到了21世紀才真正地開展，加拿大、日本、美國先行一步，做了很多工作，取得了一些進展。日本在2011年東北大地震之后，在2015年就建了一個世界上最長的海底觀測網(wǎng)，這條纜線長5700公里。中國也有了類似的國家計劃，2019年，由同濟大學牽頭的國家大科學工程——海底科學觀測網(wǎng)正式動工，現(xiàn)在正在建造兩個部分，一個在東海，一個在南海，計劃5年要建起來，建起來以后也是世界上最重要的海底觀測網(wǎng)之一。這是很難辦的事情，技術(shù)上還不夠成熟，挑戰(zhàn)很多，困難很多。但是我們還是要堅持自主發(fā)展。

中國提出了建設(shè)海洋強國的戰(zhàn)略，現(xiàn)在我們已經(jīng)完全具備了開展深海探索和開發(fā)的能力，在人類向深海進軍當中，我們需要大力發(fā)展海洋裝備，推動深?？萍枷驀H先進水平邁進，為中華民族偉大復興貢獻深海力量。

（摘編自汪品先《我們?yōu)槭裁匆M深?！罚?/p>

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．“深部生物圈”的發(fā)現(xiàn)揭開了黑暗世界的神秘面紗，才改變了我們對海洋的認知。

B．“深海勇士”號是我國自主研發(fā)的第一款載人深潛器，可用于我國對深海的探索。

C．“滿江紅”是一種水藻，今天還有生長，海洋深處有“滿江紅”的地方就有石油。

D．“厄爾尼諾”暖流是一種過去較長時間內(nèi)氣象部門難以預報的反常的自然現(xiàn)象。

2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．海洋中蘊含的無數(shù)寶藏，驅(qū)動著人類不斷地探索海洋。人類對海洋的探索曾影響了世界格局，直到今天，海洋仍是世界大國爭奪的焦點。

B．海洋油氣業(yè)居海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)之首，接近一半的海洋經(jīng)濟都與油氣有關(guān)，油氣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還能帶動其他三大海洋支柱產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

C．深海探索有深潛、深鉆、深網(wǎng)這三種技術(shù)，在深鉆方面，在全世界打了3000多口井、取了40多萬米巖芯的大洋鉆探引領(lǐng)了發(fā)展。

D．深網(wǎng)是在21世紀才真正開展的，加拿大、日本、美國先行一步，我國直到2019年才由同濟大學牽頭建設(shè)海底科學觀測網(wǎng)。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．深海最大的特點是黑，在深度不到200米的地方基本就什么也看不見了，人類對深海的了解和認識在不斷地深入。

B．雖然人類對深海的認識已取得了很大的進步，但是深海到底是否有豐富的資源，應該如何進行開發(fā)，人類還知之甚少。

C．現(xiàn)在一些國家對北冰洋的爭奪非常厲害，因為有專家認為北冰洋蘊藏著豐富的石油資源。北冰洋鉆探還發(fā)現(xiàn)了地質(zhì)的變化。

D．深網(wǎng)就是海底觀測網(wǎng)，建設(shè)深網(wǎng)將推動人類對地球的深入觀測?，F(xiàn)在我們要做的海底觀測網(wǎng)，相當于把氣象站放到海底去。

4．我國自主研發(fā)并建造了全球首座10萬噸級深水半潛式生產(chǎn)儲油平臺“深海一號”并正式投產(chǎn)，標志著中國從裝備技術(shù)到勘探開發(fā)能力全面實現(xiàn)從300米到1500米超深水的跨越。請結(jié)合材料對此進行簡要點評。

5．人類為什么要不斷深入地對海洋進行探索和研究呢？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1．D

2．B

3．B

4．①現(xiàn)在海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)中，海洋油氣業(yè)是第一位的，并且大量油氣都在海底，我國自主研發(fā)建造“深海一號”平臺，能助力我國海洋油氣業(yè)的發(fā)展，還能夠帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。②這是踐行海洋強國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，將推動我國深?？萍枷驀H先進水平邁進，為中華民族偉大復興貢獻深海力量。

5．①歷史上，人類對海洋的探索影響了世界格局；而對深海的探索和發(fā)現(xiàn)逐漸打開了人類的視野，不斷改變著我們對海洋的認知。②海洋擁有許多寶藏，現(xiàn)在已經(jīng)形成了海洋油氣業(yè)等海洋四大支柱產(chǎn)業(yè)，人類繼續(xù)對海洋進行探索和研究，有助于提高相關(guān)技術(shù)，提升開發(fā)能力，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。③對海洋不斷深入地進行探索和研究，有助于更深入地研究地球，為氣象預報和生態(tài)環(huán)境保護服務(wù)。

自然科學類；分析文體特征和表現(xiàn)手法；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

（1）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。

（2）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學生對材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。

（4）本題考查理解文本內(nèi)容并進行分析點評的能力。首先通讀材料，梳理有關(guān)內(nèi)容；然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文本內(nèi)容分點作答。

（5）本題考查理解文本內(nèi)容并探究相關(guān)問題的能力。首先通讀材料，讀懂大意；然后結(jié)合材料，分析人類不斷深入地對海洋進行探索和研究的原因；最后概述解析，分點作答。

整合文本重要信息

l.審準題意，鎖定有效信息材料。

2.在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。

3.歸納整合。

4.對于選擇題，要在文本中找到每個選項的出處，仔細比較選項和原文的差別，注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、答非所問