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第28課近現(xiàn)代的職業(yè)教育同步練習(xí)一、單項選擇題1.中國古代傳統(tǒng)教育以科舉為方向,以做官為目的,由此可知傳統(tǒng)教育()A.使中國淪為半殖民地半封建社會B.促進了中國近代科技飛速的發(fā)展C.使中國缺乏實用人才不利于發(fā)展D.有利于農(nóng)民階級開展反封建斗爭2.鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中對比分析了中西方差異,認(rèn)為西方工藝學(xué)校多于文學(xué)院,不但有利于商務(wù)還有利于提高個人的素質(zhì),可見,鄭觀應(yīng)主張()A.放棄科舉制 B.興辦工藝實業(yè)堂C.實行君主立憲 D.發(fā)展資本主義3.甲午戰(zhàn)敗后,某派別主張廣開學(xué)校以啟迪民智,該派別是()A.清政府 B.洋務(wù)派 C.維新派 D.革命派4.1904年,清政府進行學(xué)制改革,形成了()A.甲午學(xué)制 B.庚子學(xué)制 C.辛丑學(xué)制 D.癸卯學(xué)制5.被譽為“狀元實業(yè)家”的是()A.張謇B.黃炎培 C.黃大能 D.王選6.民國初年,職業(yè)教育有了一定程度的發(fā)展,響應(yīng)了(
)A.立憲救國思想 B.民主救國觀念 C.教育救國思潮 D.革命救國理念下列近代教育機構(gòu)有利于培養(yǎng)女性職業(yè)技能的是()高等實業(yè)學(xué)堂B.女工傳習(xí)所 C.京師同文館 D.商船學(xué)堂8.1933年,為了滿足錯過入學(xué)機會而從事職業(yè)或準(zhǔn)備從事職業(yè)的人員進行有關(guān)知識、技能的需要,成立了()A.中華職業(yè)教育社 B.中華職業(yè)學(xué)校 C.第一中華職業(yè)補習(xí)學(xué)校D.中華職業(yè)教育總社9.中國共產(chǎn)黨一直重視職業(yè)教育,其創(chuàng)辦職業(yè)學(xué)校和專門學(xué)校始于()A.國民大革命 B.土地革命 C.抗日戰(zhàn)爭D.解放戰(zhàn)爭10.新中國成立后,國家特別強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,其主要目的在于()A.為社會主義建設(shè)培養(yǎng)人才B.提高勞動者的政治責(zé)任感C.提高全體國民的文化素質(zhì)D.增強國家對教育的控制二、材料解析題11.閱讀下列材料,回答相應(yīng)問題材料一:中國近代職業(yè)教育的制度化歷程有不少外在和內(nèi)在的動因。首先,中國近代職業(yè)教育的制度化是中國近代以來資本主義經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要。其次,近代職業(yè)教育制度化是外來因素刺激的直接產(chǎn)物。再次,離不開一大批教育界和實業(yè)界有識之士的大力推動?!獙O越《中國近代職業(yè)教育制度的確立》材料二:近代中國的職業(yè)教育肇始于洋務(wù)運動的興起,發(fā)軔于培養(yǎng)翻譯人才的外語學(xué)堂,伴隨著近代中國制造業(yè)的起步,為培養(yǎng)專門人才的各級各類職業(yè)教育學(xué)堂應(yīng)運而生。近代中國職業(yè)教育的創(chuàng)辦是中國社會由封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物,而又對中國社會轉(zhuǎn)型給予巨大的促進和推動,加速了中國經(jīng)濟、國防、思想文化和教育近代化的進程,對近代中國社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響?!跽堋督袊殬I(yè)教育的興起與中國近代化》根據(jù)材料一,概括近代職業(yè)教育制度化的內(nèi)因。(2)根據(jù)材料二,概括近代職業(yè)教育發(fā)展產(chǎn)生的影響。
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