2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究 第一課時(shí)教案

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的制取方法和主要應(yīng)用領(lǐng)域；學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和名稱；掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。教學(xué)重點(diǎn)二氧化碳的制取方法和應(yīng)用；二氧化碳的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和名稱。教學(xué)難點(diǎn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法；二氧化碳的結(jié)構(gòu)和名稱。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、實(shí)驗(yàn)器材；學(xué)生準(zhǔn)備：課本，筆記。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)教師可通過(guò)提出問(wèn)題的方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)二氧化碳的認(rèn)知，例如：“你們知道二氧化碳是什么嗎？在生活中有哪些應(yīng)用？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。2.二氧化碳的制取方法和應(yīng)用教師通過(guò)課件展示，簡(jiǎn)要介紹二氧化碳的制取方法和主要應(yīng)用領(lǐng)域。讓學(xué)生了解到二氧化碳的制取方法主要有化石燃料燃燒、生物呼吸和化學(xué)反應(yīng)等途徑。同時(shí)，學(xué)生們也會(huì)了解到二氧化碳的主要應(yīng)用領(lǐng)域包括食品冷凍、飲料加壓等。3.二氧化碳的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和名稱教師通過(guò)課件展示，詳細(xì)介紹二氧化碳的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和名稱。指導(dǎo)學(xué)生了解到二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)臭、不可燃的氣體，分子式為CO2。二氧化碳的結(jié)構(gòu)中包含一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子，以及中心碳原子被氧原子共用電子形成的共價(jià)鍵。4.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，展示二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。首先，教師可以準(zhǔn)備一根長(zhǎng)短適中的小管子，將其一端放入裝有醋的試管內(nèi)，另一端則通過(guò)膠管連接到水內(nèi)。然后，將試管用酸性的碳酸鈉溶液浸泡一段時(shí)間，等到小管子內(nèi)積累了足夠的二氧化碳后，用手指捏住小管子，抽出放在空氣中燃燒的火柴，并將其放入小管子中，觀察燃燒情況，并檢驗(yàn)其中的氣體。小結(jié)本節(jié)課主要介紹了二氧化碳的制取方法和應(yīng)用領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)了二氧化碳的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和名稱，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。課堂練習(xí)二氧化碳的化學(xué)式是什么？請(qǐng)列舉二氧化碳的主要應(yīng)用領(lǐng)域。作業(yè)布置根據(jù)課堂所學(xué)，寫(xiě)一篇100字的作文，描述二氧化碳在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。參考文獻(xiàn)教