小學(xué)廉潔教育教案

小學(xué)廉潔教育教案小學(xué)廉潔教育教案廉潔教育教學(xué)計(jì)劃一、教材分析小學(xué)版廉潔教育讀本共設(shè)四個(gè)單元。分別是勤奮學(xué)習(xí)自覺自律、同學(xué)交往恪守誠(chéng)信、集體生活遵規(guī)守紀(jì)、關(guān)注社會(huì)廉潔做人。每個(gè)單元又包含三個(gè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際的內(nèi)容主題及主題教育活動(dòng)。教材內(nèi)容都是與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的。教材內(nèi)容學(xué)習(xí)形式都采用故事導(dǎo)航――生活在線――實(shí)踐活動(dòng)――閱讀鏈接，這樣的學(xué)習(xí)流程更能科學(xué)有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而會(huì)使廉潔教育的效果更加明顯。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級(jí)學(xué)生思維能力已有所提高，辨別是非能力與觀察分析能力不斷增強(qiáng)，又加之對(duì)《品德與生活》和《品德與社會(huì)》的學(xué)習(xí)，雖說廉潔教育讀本是一門新科目，但對(duì)于學(xué)生來說，這只是一種熟悉的學(xué)習(xí)內(nèi)容變化成相對(duì)陌生的形式而已。三、指導(dǎo)思想廉潔教育是對(duì)學(xué)生思想道德的重要內(nèi)容之一。開展廉潔教育，要按照全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，幫助中小學(xué)從小養(yǎng)成講誠(chéng)信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠(chéng)心做事，誠(chéng)實(shí)做人，成為合格公民。四、基本原則1、堅(jiān)持與德育目標(biāo)相統(tǒng)一。在愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。2、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出、循序漸進(jìn)，采用生動(dòng)活潑的形式開展廉潔教育。3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一。4、堅(jiān)持正面教育為主。5、堅(jiān)持師德建設(shè)相結(jié)合。五、目標(biāo)任務(wù)1、讓學(xué)生知道廉潔是一個(gè)國(guó)家公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范和道德要求。2、讓學(xué)生了解廉潔基本的內(nèi)涵和基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學(xué)生初步具有以廉潔為行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德判斷和作出道德選擇的能力，讓學(xué)生從具體小事做起，培養(yǎng)廉潔意識(shí)、自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行潔身自律、仁愛誠(chéng)信、勤勞節(jié)儉，立志報(bào)國(guó)方面的廉潔教育熏陶，以及及時(shí)的正確引導(dǎo)好提醒，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，樹立誠(chéng)信、正直、廉潔意識(shí)，樹立積極、向上的認(rèn)識(shí)理念和正確的人生奮斗目標(biāo)將起到積極的促進(jìn)作用。4、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生清白做人，規(guī)范做事，講文明，懂禮儀，遵章守紀(jì)的自覺性，真正形成“知榮、明恥、守紀(jì)律”的濃厚氛圍。5、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：新教材教學(xué)內(nèi)容都是很重要的，就具體教學(xué)環(huán)節(jié)而言，故事平臺(tái)的理解是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，難點(diǎn)是心靈驛站和討論辨析，只有這樣才能更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。七、教學(xué)措施：1、有計(jì)劃的開展理想信念教育，通過教材故事平臺(tái)，學(xué)習(xí)古今中外的事跡，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、效仿廉潔行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。2、配合開展班會(huì)。開展基本道德、傳統(tǒng)美德教育、法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、正直、節(jié)儉、有責(zé)任心和自立、自強(qiáng)、講究社會(huì)公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮、腐敗可恥”的理念，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，讓“禮儀、紀(jì)律、勞動(dòng)教養(yǎng)”由理念變?yōu)樾袆?dòng)。3、利用課堂主渠道，充分以有效資料開展好廉政教育教學(xué)活動(dòng)。4、加強(qiáng)課內(nèi)課外的聯(lián)系。5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造“尊廉崇潔”社會(huì)環(huán)境。八、教學(xué)安排第一學(xué)期第一單元第二單元第二學(xué)期第三單元第四單元第一單元《勤奮學(xué)習(xí)自覺自律》第一課《我的作業(yè)我完成》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材1――5頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道完成作業(yè)是學(xué)生的職責(zé)。明白自律應(yīng)該從最簡(jiǎn)單、最微小的事情做起。學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)積極地完成作業(yè)。做一個(gè)自覺自律的小公民。。教學(xué)重點(diǎn)：糾正學(xué)習(xí)中不認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入課題：1、出示：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈欲得真學(xué)問，須下苦功夫。――諺語(yǔ)說說你對(duì)這兩句華是怎樣理解的？2、說一說什么是自覺自律？你是怎樣理解這個(gè)詞語(yǔ)的。可以讓學(xué)生結(jié)合事例談一談。今天我們就先從做作業(yè)開始談起學(xué)生的自覺自律。板書課題《我的作業(yè)我完成》二、故事導(dǎo)航閱讀2――3頁(yè)的故事導(dǎo)航《雷鋒的故事》。說一說雷鋒在學(xué)習(xí)上是怎樣自覺自律的，？雷鋒這種自覺自律的學(xué)習(xí)品質(zhì)給我們什么啟示呢？學(xué)生在小組內(nèi)交流。然后匯報(bào)。三、生活在線學(xué)雷鋒，先學(xué)自律。自律應(yīng)該從最簡(jiǎn)單、最微小的事情做起。做作業(yè)對(duì)我們來說是最平常的事，做作業(yè)可以幫助我們進(jìn)一步理解、鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的品質(zhì)。下面同學(xué)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度正確嗎？你是如何做到？閱讀書第4和5頁(yè)，先小組討論交流，然后匯報(bào)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材6――9頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生自己的作業(yè)自己完成，約束自己的一言一行學(xué)習(xí)時(shí)要專注，從小養(yǎng)成自覺自律的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程：一、認(rèn)真完成作業(yè)有什么樣的好處？可以讓學(xué)生多談?wù)?。二、學(xué)習(xí)不僅可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自律的品質(zhì)。在寫作業(yè)的過程中什么地方能體現(xiàn)出自律？打開書看6頁(yè)看看少年時(shí)期的李大釗在做作業(yè)時(shí)全神貫注，從不被外界干擾專注完成作業(yè)的。結(jié)合李大釗的做法，談?wù)勀阍谧鲎鳂I(yè)的過程中是怎么做的？你的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，今后應(yīng)該怎樣做？三、閱讀第10頁(yè)上面的內(nèi)容，說說匈牙利總統(tǒng)施密特?帕爾為什么宣布辭去總統(tǒng)職位？抄襲別人的作業(yè)就是占有不屬于自己的勞動(dòng)成果。這樣做不但使自己失去了思考的機(jī)會(huì)，而且使自己成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，這樣做也不符合廉潔自律對(duì)我們小學(xué)生的要求。我們要從學(xué)習(xí)生活中的具體小事做起，培養(yǎng)廉潔自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，長(zhǎng)大后做一名廉潔自律的合格公民。四、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。同學(xué)們，讓我們按照自覺自律對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，認(rèn)真完成每一次作業(yè)吧。比一比，看誰在一周的時(shí)間內(nèi)家庭作業(yè)完成得又快又好！談一談通過一周的競(jìng)賽活動(dòng)，在完成作業(yè)的過程中，你有什么經(jīng)驗(yàn)？你遇到了哪些困難？這次活動(dòng)給你了什么啟示？五、收集一些自律的名言或?qū)懸痪渥约旱母裱?，讓名言時(shí)刻提醒著我們養(yǎng)成自律的好品質(zhì)。立志言為本，修身行乃先――唐吳叔達(dá)一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)――意大利但丁第二課《考出真實(shí)的自我》第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材10――12頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白考試不僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也是在檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和做人品質(zhì)。考試成績(jī)固然重要，開始平時(shí)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試時(shí)的獨(dú)立思考，認(rèn)真答卷，不抄襲聯(lián)作弊在自律品質(zhì)更為重要。教學(xué)過程：一、引入課題：說一說作為學(xué)生，我們經(jīng)常參加一些考生，你在考試時(shí)是怎樣做的？引出課題：《考出真實(shí)的自我》二、故事導(dǎo)航同學(xué)們，下面我們一起來看看一名外國(guó)初二年級(jí)的學(xué)生柯蒂絲在特殊的考場(chǎng)上是怎樣做的，請(qǐng)大家把書翻到第10頁(yè)，閱讀故事導(dǎo)航《鐵軌上的考場(chǎng)》?？碌俳z為什么不把那道題的答案寫在試卷上呢？她這樣做給了我們什么啟示？同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。三、生活在線1、柯蒂絲在特殊的考場(chǎng)上能夠做到自覺自律，那是因?yàn)樗靼卓荚嚨哪康氖菫榱藱z測(cè)學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，便于今后更好地學(xué)習(xí)。下面的同學(xué)對(duì)考試有著不同的看法，也來談?wù)勀愕目捶ò伞?）考得好，爸爸媽媽高興，還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)呢。2）飛飛考得好，大家都想和他做朋友。我也要考好，讓大家都和我做朋友。3）考得好，能夠得到老師的表?yè)P(yáng)。2、考試中你遇到過下面的情況嗎？你是怎樣做的？看書12頁(yè)上面的部分，先小組交流，然后匯報(bào)。3、考試結(jié)束后，同學(xué)們有著不同的想法，你是怎樣想的：看看書中的幾位同學(xué)是怎樣想的，和同學(xué)說一說自己的想法。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材13――17頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白考試不僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也是在檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和做人品質(zhì)?？荚嚦煽?jī)固然重要，開始平時(shí)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試時(shí)的獨(dú)立思考，認(rèn)真答卷，不抄襲聯(lián)作弊在自律品質(zhì)更為重要。教學(xué)過程：一、談話引入考試有哪些好處、考試作弊會(huì)有哪些危害？考試的時(shí)候是應(yīng)該怎樣做？結(jié)合身邊見到的事例談一談。二、閱讀鏈接1、閱讀《心靈深處的一課》說一說楊老師黑板上寫的話“自律永遠(yuǎn)是生命中最可貴的品格?！闭f一說張強(qiáng)他們的考卷為什么沒有判分?jǐn)?shù)？你是怎樣理解這句話的？如何承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任呢？打開書看21頁(yè)的小朋友說的話看是不是正確。2、閱讀《錢學(xué)森的試卷》讀一讀書17頁(yè)，說一說為什么說這份考卷是特殊的？金教授為什么留下了這份考卷，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，金教授全家被迫逃難，那份試卷卻被擋住一份重要的行李保存了下來，而且一存就是四十多年？說一說為什么能從這份試卷上讀到錢學(xué)森為何能在成功之路上走得這么遠(yuǎn)、三、實(shí)踐活動(dòng)考試不僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也是在檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和做人品質(zhì)。考試成績(jī)固然重要，開始平時(shí)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試時(shí)的獨(dú)立思考，認(rèn)真答卷，不抄襲聯(lián)作弊在自律品質(zhì)更為重要。讀一讀書13頁(yè)小星寫給知心姐姐的信和知心姐姐寫給小星的信，請(qǐng)你替小星給知心姐姐寫一封回信。四、總結(jié)考試可以促使我們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。而考試作弊這種不廉潔的行為影響了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，干擾了正常教學(xué)秩序，助長(zhǎng)了不勞而獲、投機(jī)取巧的心理。對(duì)個(gè)人而言考試作弊掩蓋了自己的缺點(diǎn)和不足，不利于自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和誠(chéng)實(shí)品格的養(yǎng)成。我們?cè)诳荚囍幸杂X自律，杜絕作弊，養(yǎng)成廉潔自律的好品質(zhì)。在很多強(qiáng)調(diào)個(gè)人誠(chéng)信的國(guó)家，如果一個(gè)人在求學(xué)時(shí)作弊被發(fā)現(xiàn)，將會(huì)成為其個(gè)人信用記錄上一個(gè)礙眼的污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)可能會(huì)令這個(gè)人的前程盡毀，其負(fù)面影響可能會(huì)伴隨這個(gè)人一生。第三課《承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材18――20頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的職責(zé)。明白人應(yīng)該主動(dòng)積極地盡責(zé)任。做一個(gè)有責(zé)任的小公民。教學(xué)重點(diǎn)：糾正學(xué)習(xí)中的懶惰習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入課題：說一說什么是責(zé)任？你是怎樣理解這個(gè)詞語(yǔ)的。可以讓學(xué)生結(jié)合事例談一談。二、說一說醫(yī)生的責(zé)任是什么？老師的責(zé)任是什么？父母的責(zé)任是什么？作為一名小學(xué)生我們現(xiàn)在的責(zé)任是什么？多請(qǐng)學(xué)生談一談。三、閱讀18――19頁(yè)的詹天佑的故事。說一說詹天佑為什么有巨大貢獻(xiàn)？他小時(shí)候取得了哪些成績(jī)？讀了這個(gè)故事后，你有什么收獲？學(xué)生在小組內(nèi)交流。然后匯報(bào)。四、閱讀20頁(yè)下一名公交車司機(jī)突發(fā)心臟病時(shí)，在生命的最后一分鐘里，做了哪三件事情？把車緩緩地停在馬路邊，拉下了手動(dòng)剎車閘。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。把車門打開，讓乘客安全地下了車。我們要學(xué)習(xí)他的什么精神。再談一談我們?yōu)槭裁磿r(shí)候要承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任呢？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材21――24頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生承擔(dān)起自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。怎樣做才算是承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任。教學(xué)過程：一、好好學(xué)習(xí)有什么樣的好處？可以讓學(xué)生多談?wù)劇Ｈ纾簩砜梢哉业胶玫墓ぷ?。結(jié)合身邊見到的事例談一談?？梢蕴岣邆€(gè)人的素養(yǎng)。可以做一個(gè)好老師。好醫(yī)生等。二、如何承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任呢？打開書看21頁(yè)的小朋友說的話看是不是正確。如果不舒服不是很嚴(yán)重，我們是否到校上課。學(xué)習(xí)是為了自己還是為了別人？如果只喜歡學(xué)習(xí)哪一門功課，而不喜歡別的功課，這個(gè)現(xiàn)象怎樣克服？讀一讀書22頁(yè)，英國(guó)王子查爾斯說的話：“很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做責(zé)任?！睂?duì)一個(gè)人來說，責(zé)任是天經(jīng)地義的，不能推脫，也是推脫不掉的。談一談你對(duì)這句話的理解。一、談一談上課時(shí)，你應(yīng)該怎樣做才算是承擔(dān)了學(xué)習(xí)責(zé)任。作業(yè)怎樣做才算是承擔(dān)了責(zé)任?？荚嚂r(shí)怎樣做才算是承擔(dān)了責(zé)任？二、打開書23頁(yè)，簽寫我的學(xué)習(xí)責(zé)任書。三、閱讀23頁(yè)的內(nèi)容。一個(gè)對(duì)自己學(xué)習(xí)沒有責(zé)任的人，長(zhǎng)大后就有可能對(duì)自己，對(duì)別人對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任的精神是改變一切的力量，它可以使你變得杰出和優(yōu)秀，它可以幫你贏得別人的信任和尊重。主題教育活動(dòng)明辨是非認(rèn)識(shí)廉潔行為活動(dòng)形式：主題班會(huì)活動(dòng)目的：1、初步了解廉潔是一個(gè)國(guó)家公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范和道德要求，了解廉潔基礎(chǔ)的內(nèi)容。2、知道在學(xué)習(xí)過程中，不抄襲別人作業(yè)、考試不作弊行為符合廉潔對(duì)小學(xué)生的要求。按照廉潔對(duì)小學(xué)生的要求獨(dú)立自主、自覺自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集學(xué)習(xí)生活中的廉潔案例以及廉潔圖片、歌曲等，整理有關(guān)名人或同學(xué)廉潔自律的學(xué)習(xí)故事?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入：什么是廉潔?2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的廉潔行為：呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)相關(guān)的廉潔形象、廉潔案例，讓同學(xué)們?cè)诒嫖鲇懻?、明辨是非中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的廉潔行為。3、尋找學(xué)習(xí)中的廉潔行為：在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中有哪些廉潔現(xiàn)象的基礎(chǔ)上、讓同學(xué)們到學(xué)習(xí)生活中（如課前預(yù)習(xí)、上課聽講、校內(nèi)外作業(yè)、考試）尋找還有哪些廉潔行為。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方面的廉潔品質(zhì)：結(jié)合學(xué)習(xí)中的廉潔行為，討論交流如何培養(yǎng)小學(xué)生廉潔的學(xué)習(xí)品質(zhì)。5、總結(jié)拓展：把廉潔認(rèn)識(shí)變?yōu)樽杂X的廉潔行為?；顒?dòng)建議：1、導(dǎo)入：以相關(guān)圖片、歌曲等導(dǎo)入，或以解析字詞之意導(dǎo)入。2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的廉潔行為：所呈現(xiàn)的案例是鮮活的，能夠引起同學(xué)們共鳴的，讓同學(xué)們?cè)诠缠Q中理解學(xué)習(xí)中處處有廉潔。3、尋找學(xué)習(xí)中的廉潔行為：要求同學(xué)們廣泛尋找學(xué)習(xí)中的廉潔行為，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與廉潔品質(zhì)的養(yǎng)成息息相關(guān)。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方面的廉潔品質(zhì)：活動(dòng)形式可以更豐富、活潑一些，如通過作業(yè)、考試中的各種實(shí)踐活動(dòng)著力培養(yǎng)同學(xué)們的廉潔品質(zhì)。5、總結(jié)拓展：廉潔不僅存在于小學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還存在于同學(xué)交往、集體生活的方方面面。第二單元《同學(xué)交往恪守誠(chéng)信》第一課《真誠(chéng)待人朋友多》的教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：27――30頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生從小要真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)，才能有好多的朋友。教育學(xué)生明辨是非。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)生活中的現(xiàn)象，明白什么樣的行為是真誠(chéng)的。教學(xué)過程：一、故事引入揭示主題。同學(xué)們一定三顧茅蘆的故事有所耳聞吧。老師詳細(xì)講解這個(gè)故事，或者請(qǐng)同學(xué)們打開書27頁(yè)自己閱讀。談一談故事中最讓你感動(dòng)的地方是什么？為什么諸葛亮能被劉備請(qǐng)來，并且真心地幫助劉備打天下呢？只有真誠(chéng)地與人相處，才會(huì)有朋友。二、打開書閱讀27頁(yè)上面的名人名言。你還知道哪些與真誠(chéng)有關(guān)的名言。三、你還知道哪些講述真誠(chéng)朋友的故事，講給大家聽一聽。四、講一講你和同學(xué)相處時(shí)，你認(rèn)為是真誠(chéng)的事情，或者你覺得與哪些同學(xué)相處時(shí)，自己還不夠真誠(chéng)。談一談如何才能與同學(xué)真誠(chéng)地相處。五、分析29頁(yè)的生活在線中的小故事，你認(rèn)為怎樣做才是真誠(chéng)的？打開書閱讀，小組中分析討論。好朋友的書弄丟了，丟了就丟了，也不管。大不了，告訴她找不到了，不管了。還是弄丟了賣一本賠給她。然后交流。得出正確的做法。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：書30頁(yè)到33頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)生活中的現(xiàn)象，明白什么樣的行為是真誠(chéng)的。做一個(gè)真誠(chéng)的小學(xué)生。教學(xué)過程：一、根據(jù)事例分析是否是真誠(chéng)的行為？小咪和衛(wèi)生組長(zhǎng)是好朋友，今天是他們組的值日，小咪因?yàn)橛惺聸]做完值日，組長(zhǎng)就讓她提前走了。他們可真是好朋友，你覺著是不是真誠(chéng)的朋友？遇到這一現(xiàn)象如果你是組長(zhǎng)，你打算怎樣做？如果你是小咪，你又該怎樣做呢？拉拉經(jīng)常不完成作業(yè)，小咪看到拉拉后先問他作業(yè)寫完了沒有，拉拉說沒有，然后拉拉說：“那你還還玩，不趕快回去寫作業(yè)，不然明天又交不上了。拉拉聽后，回去寫作業(yè)了。你覺著小咪做的怎樣呢？二、展示真誠(chéng)待人的名言、兒歌。路遙知馬力，日久見人心。同學(xué)們，要記住，誠(chéng)實(shí)守信很重要。承諾的語(yǔ)言要遵守，答應(yīng)的事情要做到。做錯(cuò)的事情要改正，說錯(cuò)的話語(yǔ)要承認(rèn)。從小要說老實(shí)話，真誠(chéng)待人朋友多。三、你打算用怎樣的方式來幫助或祝福朋友呢？給朋友一個(gè)真誠(chéng)地祝福，真誠(chéng)的幫助，真誠(chéng)地安慰，真誠(chéng)的祝賀。四、辦一份真誠(chéng)待人的手抄報(bào)。第二課《說話算數(shù)得信任》第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：34頁(yè)-36頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)教材中典型案例，深切感受他們說話算數(shù)、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。通過交談身邊發(fā)生的誠(chéng)信事例，大家互相學(xué)習(xí)，體會(huì)說話算數(shù)、誠(chéng)實(shí)守信的德事情就發(fā)生在我們身邊，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的這種優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)過程：一、出示廉潔教育名人名言一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。-------莫里哀（法國(guó)）一言既出，駟馬難追。-------《論語(yǔ)?顏淵》師問：你還知道哪些有關(guān)廉潔教育的名人名言。二、故事導(dǎo)航《四顆翡翠紐扣》1、教師講授，學(xué)生傾聽。2、學(xué)生討論。事隔十年，梅蘭芳先生仍不忘履行在異國(guó)他鄉(xiāng)許下的諾言，讀了這個(gè)故事你一定有許多感慨吧?。▽W(xué)生各抒己見，發(fā)表自己不同的見解，教師指明回答）三、生活在線1、引語(yǔ)：說話算數(shù)是守信的表現(xiàn)，對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成。至誠(chéng)之至信才可以真正的感動(dòng)人、感化人。我們身邊也有許多這樣的人，一起來看看吧！2、幻燈片出示一些我們身邊發(fā)生的誠(chéng)信事件，學(xué)生感知?！度缂s而至》：五（1）班幾位同學(xué)約好星期天下午四點(diǎn)鐘到學(xué)校踢足球。四點(diǎn)前他們一個(gè)都不少的來到了學(xué)校足球場(chǎng)上?！豆文肯嗫础罚猴w飛向老師保證；上課時(shí)不再做小動(dòng)作?？矗枚喽苏?！《完好無損》：星期五，小咪借拉拉的風(fēng)箏玩，說好周一還她。周一早晨一到學(xué)校，小咪就按時(shí)完好無損地把風(fēng)箏還給了拉拉?！墩f到做到》：自從學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)道路管理?xiàng)l例》以后，小星就保證在年滿12周歲以前不再騎自行車?？?，上學(xué)的路上，他走得多精神呀！第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：37頁(yè)-40頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目的：課前學(xué)生搜集關(guān)于說話算數(shù)、誠(chéng)實(shí)守信的具體事例，課后通過辦手抄報(bào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)和升華。教學(xué)過程：一、結(jié)合身邊實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)1、想辦法幫助有些做不到的同學(xué)。說話算數(shù)，信守承諾是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人從小養(yǎng)成廉潔品質(zhì)的基本要求。但有些同學(xué)有時(shí)做不到，我們一起來幫助他們想想辦法吧。2、討論：怎樣才能做到說話算數(shù)呢？生：要以誠(chéng)信相待不能欺騙別人，有就有，沒有就沒有。生：不要輕易向別人許諾。生：說話算數(shù)首先要做到不說空話、大話。生：我認(rèn)為……3、把身邊值得你信任的人寫下來。說說他為什么值得你信任。我信任的人是信任他的理由是。4、學(xué)生講故事《宋濂抄書》。二、實(shí)踐活動(dòng)說話算數(shù)、誠(chéng)實(shí)守信是人與人交往的基礎(chǔ)，也是秩序得以保障的前提條件。1、小組合作制定一份班級(jí)誠(chéng)信公約。2、小小故事會(huì)。講講古今中外說話算數(shù)守信用的任何事吧！三、閱讀鏈接講《皇普績(jī)守信求責(zé)》的故事。第三課《不占便宜惜名譽(yù)》第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：41頁(yè)-44頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)教材中典型案例，深切感受他們珍惜名譽(yù)的優(yōu)秀品質(zhì)。通過談?wù)撋磉叞l(fā)生的珍惜名譽(yù)的事例，大家互相學(xué)習(xí)，體會(huì)體會(huì)珍惜名譽(yù)的事情就發(fā)生在我們身邊，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的這種優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)過程：一、出示珍惜名譽(yù)的名人名言愛惜衣裳要從新的開始，愛惜名譽(yù)要從小時(shí)候開始。---普希金（俄國(guó)）無暇的名譽(yù)是世間最純粹的珍寶。失去了名譽(yù)，人類不過是一些鍍金的糞土，染色的泥塊。---《論語(yǔ)?顏淵》二、故事導(dǎo)航《珍惜名譽(yù)的楊震》1、教師講授，學(xué)生傾聽。2、學(xué)生討論。讀了上面的故事，你是不是有許多話想說呢？先寫下來吧?。▽W(xué)生各抒己見，發(fā)表自己不同的見解，然后寫下來）三、生活在線1、引語(yǔ)：名譽(yù)是用道德與修養(yǎng)煉成的?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多事情都與我們的名譽(yù)息息相關(guān)，所以我們無論做什么事情，在做事之前，都應(yīng)該先仔細(xì)想想怎樣做才是對(duì)的。怎樣做不對(duì)，想好了再去做。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”2、幻燈片出示在我們身邊的故事，學(xué)生感知。如拾到東西是否交給失主，以及一些心理活動(dòng)。3、討論：如何看待下面同學(xué)的想法、做法呢？同學(xué)甲：飛飛要把他的學(xué)習(xí)機(jī)送給小星，小星拒絕了，同學(xué)們都說小星真傻！同學(xué)乙：月亮是大隊(duì)長(zhǎng)，無論是在校內(nèi)還是在校外她都戴著大隊(duì)長(zhǎng)牌。她說要時(shí)刻提醒自己，什么該做什么不該做。同學(xué)丙：今天大掃除，教師安排第一小組掃衛(wèi)生區(qū)，大家都在干活，小強(qiáng)再講笑話。同學(xué)?。盒∪A又換新書包了，還是名牌，他家真有錢，昨天他還送給我一個(gè)挺貴的筆袋呢，真夠朋友！根據(jù)學(xué)生的討論，教師小結(jié)：時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行，純潔自己的心靈，用道德品行去約束你的行為維護(hù)自己的名譽(yù)，讓名譽(yù)之樹長(zhǎng)青。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：45頁(yè)-49頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目的：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，課前學(xué)生搜集不占便宜、珍惜名譽(yù)的具體事例，課后通過辦手抄報(bào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)和升華。教學(xué)過程：一、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生不占便宜，珍惜名譽(yù)的良好品質(zhì)1、小組合作交流：下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？甲：唉，小明剛才商店的阿姨多給你找了10元錢。乙：小聲點(diǎn)，我分你一半！丙：我知道，小明他們的做法是不廉潔的，你還知道哪些行為是不廉潔的？各組討論：……小結(jié)：高尚的思想道德情操不是與生俱來的，是在生活、學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的。廉潔就要從小做起，從現(xiàn)在做起！2、感人故事《賣馬》。⑴指名同學(xué)講故事《賣馬》。⑵高敬華的兒子欺騙別人，雖然可以獲得一時(shí)的實(shí)惠，卻險(xiǎn)些丟掉了一家人做人的名譽(yù)。而高敬華則注重名聲，寧可少賺一些錢，也要維護(hù)自己的名譽(yù)，這是兩種截然不同的做法。這個(gè)故事告訴我們。總結(jié)：是的，名譽(yù)比什么都重要，我們一定要學(xué)會(huì)愛惜它。一個(gè)懂得愛惜自己名譽(yù)的人，必定也有強(qiáng)烈的榮辱感，這樣，當(dāng)他的行為是正確的時(shí)候，他會(huì)引以為榮；而一旦發(fā)現(xiàn)自己做了錯(cuò)事，即使沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受人指責(zé)，他也會(huì)自責(zé)，也會(huì)感到羞恥。由此可見，名譽(yù)比金錢要重要，好的名譽(yù)，我們一定要好好保持，不要為了錢財(cái)而做出有損于名譽(yù)的事情?！敖疱X有價(jià)，名譽(yù)無價(jià)！”二、實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生搜集一些愛惜名譽(yù)的名言警句，從中選擇一句作為自己的座右銘，讓它時(shí)刻提醒自己，規(guī)范自己的言行，讓它伴你走向成功。名言警句。我的座右銘。名譽(yù)不是天上掉下來的，它是在日常的各種鍛煉中累積起來的，正如玉石越磨越亮、黃金越練越純一樣。同學(xué)們，讓我們進(jìn)行一次“走進(jìn)高潔的心靈”詩(shī)文朗誦活動(dòng)吧。三、閱讀鏈接講《拒魚宰相》、《“我”的故事》的故事。主題教育活動(dòng)恪守誠(chéng)信培養(yǎng)廉潔品質(zhì)活動(dòng)形式：調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過了解學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)中的各種誠(chéng)信現(xiàn)象，知道恪守誠(chéng)信是廉潔的基本品質(zhì)。2、結(jié)合生活中的具體事例以及這些事例帶來的正負(fù)面影響和兒童生活體驗(yàn)等，理解誠(chéng)實(shí)守信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。3、通過對(duì)誠(chéng)實(shí)守信重要性的認(rèn)識(shí)，處處做到誠(chéng)實(shí)守信。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查的具體內(nèi)容（衣食住行等生活中的誠(chéng)信和學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信現(xiàn)象等）；計(jì)劃、分工；時(shí)間、地點(diǎn)（家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等）；對(duì)象（家人、老師、服務(wù)人員等）；范圍；等等。以文字、表格、問卷等形式呈現(xiàn)。2、教師準(zhǔn)備（1）指導(dǎo)學(xué)生做好調(diào)查的各種前期準(zhǔn)備工作。（2）強(qiáng)化對(duì)學(xué)生安全措施的教育?；顒?dòng)過程：1、確定時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍。2、按計(jì)劃、分工等進(jìn)行有關(guān)誠(chéng)信具體內(nèi)容的調(diào)查。3、在安全中有序完成調(diào)查。4、進(jìn)行誠(chéng)信調(diào)查小結(jié)，完成誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)建議：1、做好準(zhǔn)備，必要時(shí)與相關(guān)人員和單位取得聯(lián)系。2、選好時(shí)間、