人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題_第1頁
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題_第2頁
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題一、問題描述在本文檔中，我們將探討人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題。這些應(yīng)用題將有助于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)加減法知識(shí)。二、例題解析1.甲地與乙地相距120公里，小明從甲地出發(fā)，開了?的路程到達(dá)乙地。求小明行駛了多少公里？解析：設(shè)小明行駛的路程為x公里。由題意得，?×120=x，解得x=75。所以小明行駛了75公里。2.甲、乙兩地相距150公里，小紅從甲地出發(fā)，開了全程的2/3到達(dá)乙地。求小紅行駛了多少公里？解析：設(shè)小紅行駛的路程為y公里。由題意得，2/3×150=y，解得y=100。所以小紅行駛了100公里。三、練習(xí)題1.從甲地到乙地有280公里，張三已經(jīng)行駛了1/4的路程，請(qǐng)問張三已經(jīng)行駛了多少公里？2.甲、乙兩地相距200公里，李四已經(jīng)行駛了全程的3/5，請(qǐng)問李四已經(jīng)行駛了多少公里？四、解題步驟在解答這些應(yīng)用題時(shí)，我們可以按照以下步驟進(jìn)行：1.閱讀題目；2.根據(jù)題目所給出的條件，設(shè)定未知數(shù)；3.根據(jù)題目所給的比例關(guān)系，列寫方程式；4.解方程得到未知數(shù)的值；5.根據(jù)題目所要求的內(nèi)容，得出最后的答案。五、注意事項(xiàng)在解答這些應(yīng)用題時(shí)，需要注意以下事項(xiàng)：1.仔細(xì)閱讀題目，理解題意；2、設(shè)定未知數(shù)時(shí)要準(zhǔn)確；3、列寫方程式時(shí)要根據(jù)比例關(guān)系來確定；4、解方程時(shí)要進(jìn)行正確的計(jì)算；5、最后的答案要符合題目要求。六、總結(jié)本文檔介紹了人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題。通過解析例題和練習(xí)題，學(xué)生可以加強(qiáng)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在解答這些應(yīng)用題時(shí)，需要注意閱讀題目、設(shè)定未知數(shù)、列寫方程式、解方程以及最后的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論