《樂理與視唱練耳》課程標(biāo)準(zhǔn)

《樂理與視唱練耳》課程標(biāo)準(zhǔn)建議課時(shí)數(shù)：72適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)一、課程性質(zhì)《樂理與視唱練耳》是學(xué)前教育專業(yè)的一門必修課程，具有基礎(chǔ)理論和基本技能相結(jié)合的學(xué)科特點(diǎn)。該課程傳授有關(guān)音樂基本理論和識(shí)譜、聽音的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展音樂認(rèn)知、表現(xiàn)和音樂審美能力，為聲樂、鋼琴、音樂欣賞、兒歌創(chuàng)編、伴奏編配和幼兒音樂教學(xué)法等課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)與理論修養(yǎng)具有重要作用。二、課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)掌握音樂基本理論知識(shí)。2.能較熟練地識(shí)讀五線譜及簡譜。3.具備初步的音樂聽覺能力。能力目標(biāo)：1.能夠視唱幼兒園音樂教學(xué)和音樂活動(dòng)中的各種曲譜。2.能夠?qū)W(xué)到的音樂基本理論知識(shí)運(yùn)用到彈奏和演唱當(dāng)中，使其更具藝術(shù)表現(xiàn)力。3.能夠適應(yīng)幼兒園音樂教學(xué)和音樂活動(dòng)。素質(zhì)目標(biāo)：提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，重視幼兒教育，熱愛教育事業(yè)。三、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)單元知識(shí)要求建議課時(shí)1樂理：音的長短●掌握五線譜和簡譜記譜法并規(guī)范書寫●掌握三連音的時(shí)值●掌握由四分音符、八分音符與二分音符構(gòu)成的視唱（1、2、3）6視唱：無調(diào)號(hào)視唱2樂理：音的高低●掌握音列、全音、半音、變音、等音、音名、唱名等基本概念●掌握音的分組●掌握由四分音符、八分音符與二分音符構(gòu)成的視唱（4、5）●掌握十六分音符各種類型的視唱（1）6視唱：無調(diào)號(hào)視唱3樂理：節(jié)奏與節(jié)拍●掌握節(jié)奏與節(jié)拍的基本概念●了解拍子的不同類型●了解切分音、弱起小節(jié)●了解基本的音值組合法●掌握十六分音符各種類型的視唱（2、3、4）●掌握附點(diǎn)音符各種類型的視唱（1）8視唱：無調(diào)號(hào)視唱4樂理：常用記號(hào)、裝飾音、音樂術(shù)語●了解各種標(biāo)記的正確意義及其在音樂中的表現(xiàn)作用●掌握附點(diǎn)音符各種類型的視唱（2、3、4）6視唱：無調(diào)號(hào)視唱5樂理：音程●了解音程的級(jí)數(shù)與音數(shù)，熟練地識(shí)別音程。●掌握音程擴(kuò)大和縮小的方法和名稱變化●區(qū)分單音程和復(fù)音程●了解協(xié)和音程和不協(xié)和音程●掌握音程的轉(zhuǎn)位及其規(guī)律●掌握附點(diǎn)音符各種類型的視唱（5）●掌握切分音各種類型的視唱（1、2、3）●掌握各種休止符的視唱（1、2、3）14視唱：無調(diào)號(hào)視唱6樂理：調(diào)、調(diào)號(hào)、唱名法●識(shí)別各個(gè)升號(hào)調(diào)、降號(hào)調(diào)●了解首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法●掌握八三拍、八六拍的視唱（1、2、3）●掌握含三連音節(jié)奏的視唱（1）8視唱：無調(diào)號(hào)視唱7樂理：調(diào)與調(diào)的關(guān)系●了解大調(diào)式、小調(diào)式和民族調(diào)式●掌握關(guān)系大小調(diào)●掌握含三連音節(jié)奏的視唱（2）6視唱：無調(diào)號(hào)視唱8樂理：移調(diào)與譯譜●掌握移調(diào)的基本方法●掌握簡、線譜互譯的方法●掌握一個(gè)升號(hào)調(diào)、一個(gè)降號(hào)調(diào)的視唱（1、2、3、4）●掌握兩個(gè)升號(hào)調(diào)的視唱（1）●掌握簡譜視唱（1、2、3、4、5）10視唱：一升一降視唱兩個(gè)升號(hào)視唱簡譜視唱9樂理：和弦●了解三和弦的幾種類型●掌握三和弦的轉(zhuǎn)位及標(biāo)記●掌握七和弦的構(gòu)成和幾種常用類型●掌握七和弦的轉(zhuǎn)位及標(biāo)記●掌握屬七和弦及解決●掌握兩個(gè)降號(hào)調(diào)的視唱（1）●掌握三個(gè)升號(hào)調(diào)、三個(gè)降號(hào)調(diào)的視唱（1、2）●掌握簡譜視唱（6、7、8）●掌握帶詞視唱（1、2、3）12視唱：兩個(gè)降號(hào)調(diào)視唱三升三降視唱簡譜視唱帶詞視唱聽力訓(xùn)練：主要練習(xí)單音模唱、音程模唱、音組模唱、節(jié)奏模唱和旋律模唱，可在每次課適量安排，循序漸進(jìn)。四、實(shí)施建議（一）教材選用與編寫教材選用與編寫應(yīng)體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，既要體現(xiàn)課程體系的完整性，又要考慮學(xué)生的可接受性和適用性?？紤]選用全國職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材《樂理視唱與和聲基礎(chǔ)》（劉華強(qiáng)主編）。另外，以下兩本書可作為參考教材：1．《基本樂理教程》（修訂版）晏成荃、童忠良著人民音樂出版社2011年版2.《樂理視唱練耳》全一冊(cè)幼兒師范學(xué)校課本人民教育出版社1987年版（二）教學(xué)建議1.每次課的樂理知識(shí)需要有相應(yīng)的書面練習(xí)幫助熟練和鞏固主要教學(xué)內(nèi)容，視唱?jiǎng)t需要有課后視唱曲練習(xí)。2.每次視唱曲練習(xí)時(shí)要跟著鋼琴、電子琴等有固定音準(zhǔn)的樂器或設(shè)備練。（三）教學(xué)基本條件1．該課程任教的教師必須有較扎實(shí)的樂理知識(shí)、較好的識(shí)譜能力和聽覺能力，同時(shí)要了解學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀和需求的教師。2．教學(xué)場(chǎng)所需要有鋼琴或電子琴，如果再配有多媒體設(shè)備更好。3．要有供學(xué)生練習(xí)的琴房。（四）課程資源的開發(fā)與利用教師需要為學(xué)生提供一些視唱曲目欣賞。五、教學(xué)評(píng)價(jià)考核形式內(nèi)容要求成績構(gòu)成比例平時(shí)檢查樂理的書面作業(yè)書寫、答案正確40%單獨(dú)回上周布置的視唱曲作業(yè)1.節(jié)奏、擊拍或圖示拍正確2.音準(zhǔn)基本正