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坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年6月13日第16周活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)《分報(bào)紙》活動(dòng)內(nèi)容體育執(zhí)教者鄒小梅執(zhí)教者活動(dòng)目標(biāo)通過動(dòng)手操作,能將長方形的報(bào)紙分成二等分或四等分活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)具準(zhǔn)備繩子、用報(bào)紙剪出的圓形、正方形、長方形教學(xué)具準(zhǔn)備活動(dòng)過程:教師提議表演魔術(shù),出示一根繩子,向幼兒提問:誰能把一根繩子變成兩一樣長的繩子?請一位幼兒表演把一根繩子變成兩根一樣長的繩子,然后再請一位幼兒表演把一根繩子變成四根一樣長的繩子?請剛才表演的幼兒說一說是怎樣變的?怎么知道它們是一樣長的?出示長方形的報(bào)紙,請?jiān)笗變翰僮魈剿鏖L方形的二等分、四等分。比一比,等分后的部分是不是一樣大?原來的圖形和分后的圖形哪個(gè)大,哪個(gè)???教師總結(jié):兩份一樣的叫二等分,四份一樣的叫四等分。分后的每個(gè)圖形都比大街小巷來的小?;顒?dòng)過程:戶外活動(dòng)內(nèi)容《球沿圈圈走》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則練習(xí)拍球動(dòng)作,提高孩子拍球技能的興趣坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年6月13日第16周星期一活動(dòng)內(nèi)容音樂《讀書郎》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況:通過認(rèn)識幾種常見的蔬菜,使幼兒知道不同的蔬菜,身上能吃的部分也不同,并懂得多吃蔬菜身體好的道理執(zhí)教者陳思霓活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道讀書的感覺良好行為習(xí)慣及安全教育:教育幼兒在做作業(yè)時(shí)不可拿筆來玩,小心弄到同伴的五官教學(xué)具準(zhǔn)備歌曲、報(bào)紙活動(dòng)過程:聽一次歌曲,感受里面小朋友喜歡上學(xué)。帶領(lǐng)全部幼兒學(xué)習(xí)唱讀書郎。分組練習(xí)幼兒歌曲。請幼兒出來表演歌曲。5.教師小結(jié)。個(gè)別教育情況讓幼兒初步了解蔬菜對人體的作用,培養(yǎng)幼兒每天吃蔬菜的好習(xí)慣一日活動(dòng)反思及小結(jié):活動(dòng)一:通過動(dòng)手操作,能將長方形的報(bào)紙分成二等分或四等分,基本達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)?;顒?dòng)二:活動(dòng)三:通過這次音樂課之后,讓幼兒學(xué)會歌曲的節(jié)奏感。戶外活動(dòng)內(nèi)容《坐汽車》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則培養(yǎng)幼兒遵守公共秩序的高尚品德,鞏固走和跑的基本技能園審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年6月14執(zhí)教者活動(dòng)目標(biāo)良好行為習(xí)慣及安全教育:教育幼兒不要玩刀子、鐵絲等尖硬的物品,知道這樣做的危險(xiǎn)性教學(xué)具準(zhǔn)備活動(dòng)過程:個(gè)別教育情況指導(dǎo)幼兒初步了口香糖是什么,認(rèn)識到口香糖的好處與壞處一日活動(dòng)反思及小結(jié):活動(dòng)一:在活動(dòng)中,幼兒能知道求夠電話有幾種。活動(dòng)二:活動(dòng)中,幼兒能知道在什么情況會大什么電話?;顒?dòng)三:活動(dòng)中,幼兒能進(jìn)行對話游戲。戶外活動(dòng)內(nèi)容《滾球過橋》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則熟悉球性訓(xùn)練,提高幼兒滾球的準(zhǔn)確性園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年6月16日第16活動(dòng)內(nèi)容語言《看報(bào)紙(二)》活動(dòng)內(nèi)容美術(shù)《瓶子的心情》執(zhí)教者陳思霓執(zhí)教者羅佩賢活動(dòng)目標(biāo)通過發(fā)言討論,發(fā)展語言表達(dá)能力?;顒?dòng)目標(biāo)知道瓶子的心情教學(xué)具準(zhǔn)備報(bào)紙、《看報(bào)紙》故事圖卡教學(xué)具準(zhǔn)備瓶子活動(dòng)過程:教師出示報(bào)紙,問全班幼兒這些報(bào)紙去哪里見到有的買來看和閱讀的。教師再講述一次《看報(bào)紙》。講完就馬上提問幼兒(1)俊俊家里有什么信息工具?(2)你的家里有什么信息工具?俊俊在家里發(fā)生了什么事?為什么呢?最后讓幼兒討論故事里面的情節(jié)和內(nèi)容,等一下請幾位幼兒出來表演用自己的話來說出的??偨Y(jié)?;顒?dòng)過程:1、老師出示各種各樣的瓶子給小朋友看。2、在瓶子畫一些表情在瓶子上,讓小朋友看。3、讓幼兒能看表情分辨瓶子的心情。4、讓幼兒學(xué)會分辨瓶子的心情,并說說幼兒自己開心時(shí)表情是怎樣的。戶外活動(dòng)內(nèi)容《追捕》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則發(fā)展幼兒快速反應(yīng)能力和奔跑能力坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年6月16日第16周星期四活動(dòng)內(nèi)容健康《緊急電話二》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況:讓幼兒知道舌頭的功能,知道如何保護(hù)舌頭,啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣等不同的味道執(zhí)教者羅佩賢活動(dòng)目標(biāo)通過討論,了解使用緊急電話應(yīng)注意的事項(xiàng)。良好行為習(xí)慣及安全教育:辨別幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作,知道不適當(dāng)?shù)膭?dòng)作會導(dǎo)不良的后果教學(xué)具準(zhǔn)備玩具電話活動(dòng)過程:1、老師在黑板上寫“110、120、119”,想幼兒提問:這是什么地方的電話號碼?2、出示女孩和爺爺手偶,講述故事《怎么辦》:3、想幼兒提問:珊珊為什么要打“110”?如果你是珊珊你會怎樣做?4、引導(dǎo)幼兒了解基本的緊急電話,向幼兒提問并討論:5、有二兩人一組,分別扮演珊珊和接線員,進(jìn)行對話游戲。個(gè)別教育情況讓幼兒知道細(xì)菌給我們帶來的危害,教育幼兒要講衛(wèi)生,愛清潔一日活動(dòng)反思及小結(jié):活動(dòng)一:本次活動(dòng),可以讓幼兒自己用語言發(fā)表自己的語言?;顒?dòng)二:在活動(dòng)中,幼兒能掌握求助電話。活動(dòng)三:在活動(dòng)中,幼兒能知道在什么情況下打哪一個(gè)求助電話。戶外活動(dòng)內(nèi)容《三角走》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的思園長審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年6月17日活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)《看電視的時(shí)間(二)》活動(dòng)內(nèi)容美工《我會放風(fēng)箏了》執(zhí)教者陳思霓執(zhí)教者鄒小梅活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)制定一日作息時(shí)間表,提高制訂計(jì)劃的能力和自律性?;顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒活潑.樂觀的性格教學(xué)具準(zhǔn)備“看電視的時(shí)間”記錄表、教學(xué)具準(zhǔn)備實(shí)物風(fēng)箏.彩筆.蠟筆.鉛筆.白紙活動(dòng)過程:鞏固上節(jié)課的內(nèi)容。誰看電視時(shí)間最長,誰看電視時(shí)間最短的。問小朋友如果長時(shí)間看電視會影響什么?還問小朋友看電視時(shí)間最好在什么時(shí)候至什么時(shí)候的。與幼兒一起制訂一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒學(xué)習(xí)分配不同的活動(dòng)內(nèi)容和休息的時(shí)間。教師總結(jié)?;顒?dòng)過程1.出示實(shí)物風(fēng)箏,通過談話,啟發(fā)幼兒回憶放風(fēng)箏的情景畫出來2.重點(diǎn)示范小朋友奔跑著放風(fēng)箏的動(dòng)態(tài)的畫法3.提醒幼兒先描畫人物后添畫風(fēng)箏4.幼兒作畫,教師來回指導(dǎo),幫助幼兒合理安排畫面5.鼓勵(lì)幼兒添畫有關(guān)景物,如花草.樹木.青山.太陽.云彩.小雞等。6.請幼兒互相觀摩后,進(jìn)行講評。7.課后帶幼兒去放風(fēng)箏戶外活動(dòng)內(nèi)容《火車鉆山洞》負(fù)責(zé)教師鄒小梅活動(dòng)目的、過程及規(guī)則訓(xùn)練幼兒跑和鉆的技能,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的思想坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課2011年6月17日第16周星期活動(dòng)內(nèi)容音樂《滴哩哩》生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況:讓幼兒知道閃電、打雷的基本道理,并對這一自然現(xiàn)象有一正確的認(rèn)識執(zhí)教者陳思霓活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒懂得歌曲的節(jié)奏。良好行為習(xí)慣及安全教育:教育幼兒不要亂摸用電器或插座,知道這樣做的危險(xiǎn)性教學(xué)具準(zhǔn)備歌曲、光碟、鋼琴活動(dòng)過程:坐成一大大的圓圈,老師在圓圈外面就是在幼兒的兩旁坐著。老師用鋼琴彈奏春天在哪里給幼兒聆聽。老師一句一句的教幼兒,再來教動(dòng)作。全體來跟著老師一起來做動(dòng)作。再請個(gè)別幼兒出來做春天在哪里的動(dòng)作。教師小結(jié)。個(gè)別教育情增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感,
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