說明文的語言 課件- 2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)

——說明文語言部編人教版閱讀專項

說明文00說明文語言語言01PARTONE閱讀設(shè)問介紹設(shè)問介紹中考常規(guī)設(shè)問1:“××”一詞能否刪去(替換成“××”)？為什么？“××”一詞有何表達(dá)效果？（準(zhǔn)確性）中考典型設(shè)問：第⑤段“將會”一詞能否刪去？為什么？中考常規(guī)設(shè)問2:“××”一詞好在哪里？（生動性）說明文語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)具體表現(xiàn)：①使用具體數(shù)字②使用修飾限定性詞語表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、更、最、很大程度上表估計、推測：大約、可能、差不多、也許表時間：當(dāng)時、剛剛、迄今、目前、自古以來表范圍：主要、都、大部分、基本、少數(shù)、一定的、一切、部分、全部表頻率：經(jīng)常、常常、偶爾表信息來源：科學(xué)研究表明、實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)設(shè)問解難說明文語言特點(diǎn)：生動形象、平易樸實具體表現(xiàn)：①使用大量描述性的形容詞；②使用記敘、描寫等表達(dá)方式；③使用打比方、摹狀貌等說明方法。示例：杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”(《大自然的語言》)杏花、桃花、布谷鳥三個例子都扣住“大自然的語言”這一點(diǎn)，以靈動的語言表現(xiàn)出物候?qū)夂蜃兓姆磻?yīng)，說明物候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的重要意義。設(shè)問解難02PARTTWO閱讀特色妙招特色妙招“××”一詞能否刪去(替換成“××”)？為什么？方法指導(dǎo)：第一步：表態(tài)，一般不能刪去或不能替換。 第二步：解釋，解釋這個詞在句中的含義。 第三步：比較，比較刪去(替換)前后表達(dá)效果上的區(qū)別。 第四步：總結(jié)，體現(xiàn)了說明文語言的××特點(diǎn)。特色妙招“××”一詞能否刪去(替換成“××”)？為什么？答題步驟：①不能，“××”一詞的意思是……，說明了……，如果刪去就成了……，與實際不符/太絕對，“××”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能刪掉。②不能，“××”一詞的意思是……，說明了……，如果替換成“××”就成了……，與實際不符，所以不能替換。特色妙招“××”一詞有何表達(dá)效果？（準(zhǔn)確性）答題步驟:“××”一詞的意思是……，起修飾限制作用，說明了……，而不是……，“××”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。特色妙招“××”一詞好在哪里？（生動性）方法指導(dǎo)：第一步：解釋詞語的意思，分析詞語表修飾還是表限定。第二步：結(jié)合語境分析詞語在句中所起的作用。 第三步：總結(jié)說明，體現(xiàn)了說明文語言××的特點(diǎn)。答題步驟:加點(diǎn)字（這句話）的意思是……，運(yùn)用了……修辭手法（比喻：把……比作……/擬人：將……人格化），生動形象地說明了（夸張：突出強(qiáng)調(diào)了）事物……的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。03PARTTHREE閱讀小題小練小題小練小題小練1“至于池沼，大多引用活水?！本渲小按蠖唷币辉~能否刪掉，為什么？答題規(guī)范：不能，“××”一詞的意思是……，說明了……，如果刪去就成了……，與實際不符/太絕對，“××”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能刪掉。示例：不能刪掉，“大多”一詞的意思是“大部分”,說明了大部分池沼引用活水，如果去掉就成了全部池沼引用活水，與實際不符，“大多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能刪掉。小題小練小題小練2“至于池沼，大多引用活水?！本渲小按蠖唷币辉~有怎樣的表達(dá)效果？答題規(guī)范：“××”一詞的意思是……，起修飾限制作用，說明了……，而不是……，“××”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。示例：“大多”一詞的意思是“大部分”,起修飾限制作用，說明了大部分池沼引用活水，而不是全部池沼引用活水，“大多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。小題小練小題小練3“獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢帶來了人口的持續(xù)增長?！薄俺掷m(xù)”能否換為“繼續(xù)”為什么？答題規(guī)范：不能，“××”一詞的意思是……，說明了……，如果替換成“××”就成了……，與實際不符，所以不能替換。示例：不能，“持續(xù)”意思是一直、無間斷，說明了人口一直在增長，從未停止過，如果替換成“繼續(xù)”就成了人口增長停止過并從現(xiàn)在開始再增長，與實際不符，所以不能換。小題小練小題小練4作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會被水，土壤中的微生物迅速吃掉……說說劃線詞語的表達(dá)效果答題規(guī)范：加點(diǎn)字（這句話）的意思是……，運(yùn)用了……修辭手法（比喻：把……比作……/擬人：將……人格化），生動形象地說明了（夸張：突出強(qiáng)調(diào)了）事物……的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。示例：“吃掉”在句中是消解，分解的意思。運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象的說明了食用薄膜易分解，環(huán)保的特點(diǎn)。04PARTFOUR閱讀助力解難助力解難助力解難1最近，以色列科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，赫氏圓石藻在病毒的侵襲下，能夠改變地球云層的特性。被病毒感染后，赫氏圓石藻會向大氣釋放出粉狀外殼。這是一種氣溶膠，它不但能夠反射陽光，還能夠影響云層的形態(tài)和運(yùn)動。這種粉狀外殼的主要成分是白堊質(zhì)碳酸鈣，是海洋氣溶膠的一種。海洋氣溶膠通常由海水浪花蒸發(fā)形成，可充當(dāng)云的凝聚核，許多化學(xué)反應(yīng)都能夠在其表面進(jìn)行。因其有很高的反射率，在地球的太陽輻射平衡關(guān)系中扮演著重要角色。助力解難第③段劃線句子中加著重號的詞語“主要”能否刪去？為什么？（3分）不能，“主要”一詞的意思是“大部分”，說明了粉狀外殼的大部分成分是白堊質(zhì)碳酸鈣，如果刪去就成了全部成分是白堊質(zhì)碳酸鈣，與實際不符，“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能刪掉助力解難助力解難2下邊句子中加點(diǎn)的詞語可否去掉？為何？（3分）臺風(fēng)發(fā)展和保持的主要能量根源是水汽凝固開釋出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面。不可以去掉，“主要”是“絕大多數(shù)”的意思,說明了水汽絕大多數(shù)來自低緯度的熱帶洋面，如果去掉就成了水汽全部來自低緯度的熱帶洋面，與實際不符,主要一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性，所以不能去掉。助力解難助力解難3⑥納木錯周邊地區(qū)的海拔高度基本都在4000米以上，屬于高寒地區(qū)，地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚的凍土。中國科學(xué)院的研究人員挖掘后發(fā)現(xiàn)，這些凍土層中甚至有一層很厚的冰層，這也在一定程度