時(shí)間的腳步作文共九篇

時(shí)間的腳步時(shí)間的腳步（一）時(shí)間沒有為我們停下腳步，光陰正從我們身邊走過。一眨眼，四年的小學(xué)時(shí)光快要過去了。我還陶醉在小學(xué)奮斗的光陰里，我從幼兒園的幼稚一直爬到了五年級(jí)，在我的腳下，又有許多弟弟妹妹仍重復(fù)著歷史，勤苦的向上面爬。我快畢業(yè)了，希望各位小弟弟、小妹妹能茁壯成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)游戲等其他游戲是害人害己，我三年級(jí)曾經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)給拖下水，四年級(jí)時(shí)學(xué)起來就十分困難。但我不曾放棄，一想到父母為我們辛苦掙錢的樣子，我就信心倍增。好習(xí)慣成就好人生，你只要養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)習(xí)就不再是你的一道阻路石?？蓱z天下父母心，我們不僅是為自己的未來打拼，而且還是為以后能更好的讓父母過好晚年！五年級(jí):鄭宇翔時(shí)間的腳步（二）小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓我小時(shí)候的足跡，品位美好的回憶，一個(gè)個(gè)特寫捕捉了我童年的幼稚，從四歲的一臉無助、到五歲的天真浪漫、每一張照片、每一個(gè)表情、都充分體現(xiàn)了我小孩子的天真無邪、再翻到十二三歲的時(shí)候、那時(shí)的我以收斂了那燦爛的笑容、剩下的只是淡淡的微笑、與莫名的淡淡憂傷。時(shí)間總在你不經(jīng)意的時(shí)候從你指縫中悄悄溜走、當(dāng)你洋洋得意、未來路還長(zhǎng)時(shí)他已無聲無息從旁邊飛過。我感慨、因?yàn)闀r(shí)間的腳步總太快、正當(dāng)我陶醉在書中的美文佳作時(shí)、它便悄悄地從字里行間流走、當(dāng)我正愜意地諾陣腳不走在回家路上時(shí)、它則順著更快的腳步超過我。時(shí)間的腳步匆匆、倘若人生是一張白卷、那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)給這張白卷交出一美麗的答卷呢？盡管無法得出滿意的“分?jǐn)?shù)”但我們應(yīng)該盡量讓自己人生更完美。時(shí)間的腳步（三）誰也無法描繪他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄然無息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜地時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流去。從你的腳底滑過去。從你的視野和你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間刻造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是他描繪出來的，少女臉上的紅暈是他刻出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是他精心指揮著。他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。不管你權(quán)重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。你珍重他，他就化成輕煙，消散的無影無蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。時(shí)間的腳步（四）時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留。小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內(nèi)心世界；再翻翻十二、三歲時(shí)的照片，顯而易見，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無奈。是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，那個(gè)成天無所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來？“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過，那樣殘酷地悄然而去。也許正當(dāng)你還在為“未來的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無聲無息地從你身旁掠過了。我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走；當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過；當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來去匆匆。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢？盡管我們無法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？“長(zhǎng)江一去無回浪，人老何時(shí)再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”時(shí)間的腳步（五）我注視著蒼白的天空，打開輕音樂，又開始沉思。時(shí)間來到了月底，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月很快就過去，僅剩明天。這樣一來，距離學(xué)校忙碌的時(shí)間又近了一步。沒有永遠(yuǎn)的停留，沒有永遠(yuǎn)的忙碌與奔波，永恒的只有時(shí)間。這是永遠(yuǎn)一成不變的真理。時(shí)間是永生的，被萬物賦予的東西，在它的慢慢流程中上演著不同的故事：有愛情，有友情，有親情；有生離死別，有歡樂，也有分裂和憤怒。今日，似乎從茫茫大自然中了解到，那一成不變的包容的本質(zhì)含義，就是時(shí)間。無論是一年四季的更迭，是一場(chǎng)大火的毀滅，或是人們的冷漠，他們背后都蘊(yùn)藏著時(shí)間。是的，那是一段沒齒難忘的歲月，浩然壯闊地為你講述。最后歸于常態(tài)，歸于平靜。當(dāng)月色靜靜地灑在這片樹林，所有的一切都安靜了。貓頭鷹在枝頭上開始整理毛發(fā)，蝴蝶也隱身于樹葉背后。我獨(dú)自一人，倚在樹邊，沉默無語，望著月色，竟有那么多的無語。那是生命晦澀的一面么？在這般也晚間，自由行走。小道的馬蹄樹毫不留情地被我甩在后邊。我離開了，還會(huì)有人再來。高達(dá)的樹木還會(huì)再目送他們的到來，離開。它們一年長(zhǎng)青，況且山風(fēng)總是充盈再這周圍，嘩啦啦的樹聲響就是對(duì)路人最好的禮物了。路人匆匆而來匆匆而去，自踏入鵝卵石小道的那一刻起，總有走到盡頭，回到人世間的那一刻。這恰好只能用時(shí)間二字來形容此時(shí)的境地了。它不會(huì)使人覺得尷尬，更不會(huì)使人一籌莫展。它無聲無息，就再揮指間，走了，去了。你去追尋，從大地追到海洋，從童年追到年邁。到了最后，或許是空無結(jié)果？不！錯(cuò)了，請(qǐng)往回看，你會(huì)發(fā)覺，這其中的腳步多么清晰，猶如中國(guó)山水畫般的流暢，那也恰似梵阿玲上奏著的名曲。忍不住，你會(huì)莞爾一笑，做短暫的停留，再次出發(fā)。三年級(jí):可可樂子時(shí)間的腳步（六）時(shí)間的腳步

廣東省汕頭

丹霞小學(xué)金濤分校601

楊培佳

時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留。——題記小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內(nèi)心世界；再翻翻十二、三歲時(shí)的照片，顯而易見，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無奈。是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，那個(gè)成天無所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來？“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過，那樣殘酷地悄然而去。也許正當(dāng)你還在為“未來的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無聲無息地從你身旁掠過了。我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走；當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過；當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來去匆匆。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢？盡管我們無法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？“長(zhǎng)江一去無回浪，人老何時(shí)再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”[推薦給朋友][顯示打印]時(shí)間的腳步（七）我曾是大海里一條無憂無慮，自由自在的小魚，在大海中快樂地生活，快樂的游戲。但有一天，我死去了，不夠幸運(yùn)的是我沉入厚厚的淤泥，經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，變成一塊魚化石。后來，地殼發(fā)生了劇烈的變化，我所在的海底地殼開始上升，最后成為了一座高山。還好，我的身軀仍是完好無損的，地殼運(yùn)動(dòng)將我推上了山峰的頂點(diǎn)，我見到了許多以后的陸地！一只小鳥唱著歌飛來。：“咦，這兒怎么多了一條小魚？”它好奇的落在我的身邊，說：“小魚，你為什么變成石頭呢？”“是這樣的，我是千萬年以前的小魚，變成了還化石”。“哦，原來是遠(yuǎn)古的客人！讓我來給你介紹一下現(xiàn)在的世界吧！”小鳥熱情的招呼我。這樣，我們成了朋友。 </font>“現(xiàn)在，地球上有了一種叫‘人類’的生物，他們用后腿直立行走，用前爪抓握東西?！毙▲B介紹著。 </font>我聽得很有興致：“小鳥，你說我能見到人類嗎？我很好奇哦”。應(yīng)該可以吧。”小鳥支吾起來起來。我連忙說：“嗨，我只是說著玩兒，別當(dāng)真了！”可嘴上這么說，心里卻還想著人類是什么樣子的。“這樣吧，我讓我的朋友們，還有我們的后代都來陪你好不好？免得你寂寞?！毙▲B想出一個(gè)好主意。于是我不孤，我有著那么多的朋友——小鳥。他們常會(huì)給我?guī)砩较率澜绲男侣?，尤其是關(guān)于人類的。"化石魚爺爺，人類學(xué)會(huì)了織布，他們穿上了麻布衣裳”。“化石魚爺爺，人類馴養(yǎng)動(dòng)物了，還學(xué)會(huì)了騎馬?！蔽覄偪匆娨粋€(gè)騎馬的人帶著文書跑過去。他要到下一個(gè)‘驛站’去換馬。”我不厭其煩地聽著人類的種種小故事，不知不覺間，兩萬年的時(shí)間悄悄地過去了。一天，一只小鳥氣喘吁吁的飛來，告訴我：“化石魚爺爺，有一個(gè)科教團(tuán)的人們來登這座山了，您很快就要見不到人類！”果然，一會(huì)兒，幾個(gè)穿著厚厚的登山服的科教隊(duì)員來了。他們乘坐著比馬還要快得多的工具來的。這就是人類！和小鳥們形容的一模一樣。人！一個(gè)人忽然向我這邊走來。他欣喜若狂的端詳著我，沖同伴喊道：“快看，珍貴的魚化石！”他小心翼翼的拿錘子和鑿子把我從山巖中挖下來仔細(xì)地包好放進(jìn)懷里?，F(xiàn)在，我安靜地躺在自然博物館里。每天都有好多人來參觀我，透過玻璃，我看到一張張好奇的面孔。我想起了鑒定我的那位科學(xué)家說的話：“這條小魚，見證了時(shí)間的腳步！它是光陰送給我們的寶貝。”時(shí)間的腳步（八）時(shí)間的腳步_抒情散文600字（1）魯迅先生說過，時(shí)間是以生命為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。逝去的歲月似流水匆匆從身旁溜過，想伸手捧住，卻從指間滑落。在逝去如飛的青春歲月里，我從不憐惜時(shí)間的流失。新一天的早晨是新的希望，如此充滿生機(jī)的時(shí)光，我沒有捧著書本尋找“黃金屋，顏如玉”；沒有鍛煉自己塑造健康；也沒有感受明媚陽光的溫暖，鳥語花香的溫馨。寶貴的時(shí)間在酣睡中，在不知不覺中流失，我似乎感覺到時(shí)間老人駐足片刻又加快了腳步……從未意識(shí)到時(shí)間不等人，青春有限。渾渾噩噩在人世間過一天是一天。對(duì)于過去，沒有值得回憶的精彩。沒有青春拼搏的身影，沒有刻骨銘心的經(jīng)歷，沒有生活的酸甜苦辣，更沒有成功的喜悅，慵慵碌碌無所作為，平淡的青春在記憶中淡沒，在記憶中消失。在紛擾中尋一絲靜謐，細(xì)數(shù)模糊記憶中的每一段往事，真是可悲，我還有多少時(shí)間可以揮霍？又剩多少時(shí)間為放飛心中的夢(mèng)想而積蓄力量。時(shí)間依然一如既往地向前，與我擦肩而過，我似乎聽到了急促的腳步聲，更沉重，更強(qiáng)烈……靜靜地，讓思緒繼續(xù)飄舞，讓心靈繼續(xù)旅行。我的心開始解凍：青春屬于生命只有一次，應(yīng)該努力拼搏，讓青春留下閃光點(diǎn)，為夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，趁著美好的青春揚(yáng)帆起航，彼岸就在不遠(yuǎn)的那方。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是青春。時(shí)間輕輕地從我身邊跑過，我振奮精神與時(shí)間一起跑……時(shí)間的腳步_抒情散文600字（2）當(dāng)夕陽墜在你的窗臺(tái)上，你有想過，去數(shù)它的腳步嗎？題記我低著頭，陰影和陽光不斷交錯(cuò)著，從我身上劃過。我正在路上騎著單車，趕去赴朋友的約，灰色的馬路不斷向前延伸，也不斷向后滑去。我的眼晴正在精神世界探索。不經(jīng)意間，一個(gè)人打破了我眼的平靜；黑衣黑褲，腳上包著黑布鞋，臉上的皺紋證明了他的飽經(jīng)風(fēng)霜，一根漆得發(fā)亮的拐杖撐起他的步伐，卻可以讓人感覺到他很精神。他慢慢地移動(dòng)步子，拐杖在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的。我瞇起眼細(xì)細(xì)看著他，不覺間他已走到拐角處。我竟感到有些不甘，推著車小跑過去，可我沒再看到他，正如他在不知間來到一樣詭異。我仔細(xì)回想著，忽然察覺什么似的，手一起一落。然后跨上車，飛快蹬了起來。只因?yàn)閯偛趴戳耸直?，離約定的時(shí)間很近了。心里也不禁后悔起來，剛才干嘛要磨蹭那么久呀？一點(diǎn)一點(diǎn)近了，可以看見朋友在向我招手了。我氣喘吁吁的下了車。大概是因?yàn)槲因T車來那么遠(yuǎn)的地方的緣故，朋友沒說什么?？晌业男那榫镁貌荒芷届o，剛才的事情把我心攪的一片混亂，但在那迷糊混亂中，隱隱跳出一個(gè)詞，時(shí)間是的，時(shí)間的腳步是在飛嗎？它離我越來越遠(yuǎn)時(shí)，我竟沒一絲一毫的感覺，任它流逝，任它飛過。時(shí)間的面孔是無情的嗎？等我幡然醒悟，望向它最后留在視線中的一縷衣擺，想起本該做的事情時(shí)，任我怎樣呼喚也頭也不回地離去。忽然間，我看到了時(shí)間的腳步，也霎時(shí)間明白了；時(shí)間走得很慢，真的很慢，但他從未停下腳步……你學(xué)會(huì)了嗎，數(shù)一數(shù)時(shí)間的腳步？時(shí)間的腳步（九）“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”-------題記秋雨冷冷的落下，發(fā)出一聲又一聲高低不同的聲音；灰白的天空茫茫的，像一片無盡的雪野；桂花雖然還未綻放，但雨中的空氣里仿佛已有了那種甜甜的味道，漾出我那驚鴻般的回憶。這是個(gè)好日子，適合思念與懷想。小學(xué)同學(xué)們上一次全聚在一起是半年前的期末考試了，那時(shí)，大家認(rèn)為之后的日子還可以再相見?？梢咔?，突如其來，打亂了這一切，也催生出了無數(shù)的遺憾：到最后，我們也沒有正式的向老師道別告謝；到最后，我們也沒有與朋友好好的再懷一次舊，回味那美好的時(shí)光。到最后，我們也沒有一張畢業(yè)照。那時(shí)從希望到失望再到絕望的感覺，現(xiàn)在仍狠狠地抓著我的心，讓我只感到一片感情消失的無奈。可是在遙遠(yuǎn)的過去，總還有那么一些東西。啊，是啊，我還總還有那些美好的時(shí)光，像雨夜的一盞燈，讓我感到光的溫暖。我忘不了我的班主任，她是五年級(jí)才來教我們的，但她這兩年給我們的影響卻不勝枚舉。她年紀(jì)約50歲，眼睛小小的，個(gè)子卻很高。她是嚴(yán)厲的，以至于有些同學(xué)頗不能接受她的高標(biāo)準(zhǔn)。比如，只要有背誦的作業(yè)，第二天保準(zhǔn)默寫檢查。當(dāng)時(shí)還覺得有點(diǎn)兒不適應(yīng)。現(xiàn)在想來，這條標(biāo)準(zhǔn)還真是很有用處。她還鼓勵(lì)我們閱讀名著，杜絕“快餐化閱讀”和“商業(yè)化書籍”。而且，只要作業(yè)完成的好，或是課堂上表現(xiàn)積極，達(dá)到一定次數(shù)后，就可以在她那兒換一本書。那時(shí)我們的課堂上是多么的熱鬧?。∠抡n了，還常常為一本書鬧得不可開交。我也有兩本，從她那換來的書，上面還有她的印章，我至今仍保留著。我忘不了我的朋友們。我曾在圖書館看到過一篇文章《我的朋友很多，但少一個(gè)都不行》，具體內(nèi)容和作者已經(jīng)忘了，但我認(rèn)為這篇文章很貼切自己。在我的好朋友里，有我一直視作的榜樣