家長給老師的感謝信

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁家長給老師的感謝信無論是在社會上，還是在學校，能夠得到別人的關心，都是值得興奮，感謝他人的事情。下面是我給大家?guī)淼母兄x信模板，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

家長給老師的感謝信(一)

敬重的范老師：

您好!

說起來很慚愧，我們收到了您寫的21封信，而我們卻只給您回了6封，說忙可能是托辭，沒有恒心是主要的，請見諒!

勇旭入學已近5個月了，進步與成果日漸明顯，得益于您的悉心教導，簡要向您談一下陶勇旭入學154天以來的基本表現(xiàn)：

一是在家待人接物狀況。入學以后，孩子越來越懂事，生活規(guī)律漸漸養(yǎng)成，見人能主動問好，能夠體諒家長，主動幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的事情，與在幼兒園期間相比變化頗大，作為家長，我們是看在眼里、喜在心里。

二是在家讀書狀況。除了老師布置的經(jīng)典閱讀外，我們陪勇旭閱讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流高》等。這些書全部帶著拼音，有些書已全部讀完，有些正在閱讀之中，其中《三國演義》、《西游記》等我們即讓孩子自己看，也作為每晚睡前小故事讀給孩子聽。孩子最喜愛的一本書叫《看圖學成語》，他能堅持自己閱讀，我們啟發(fā)他漸漸理解成語所寓含的好處，這可能和您在課堂讓孩子們講成語故事有關的，總之孩子很喜愛學成語，《學校生必背古詩詞》孩子背的效果不太好，有時一天能背好幾首，但其次天就遺忘了一部分，不太嫻熟。截止目前，他把握了32首。

三是博客狀況。博客基本是我們寫的，但是孩子道是喜愛看同學的博客，掃瞄后讓我們讀給他聽，然后再讓媽媽給同學寫留言。此刻他的博客已有17篇日志了。

四是在家學習狀況。剛入學不久，孩子寫作業(yè)的專心性空前高漲，可能是新奇感使然吧，之后一段時間寫作業(yè)沒有急躁，效率很低，我們也想了許多方法來訂正，終于又步入安心學習的正軌了。此刻回到家能主動拿出書和本子寫，當然間或也會疲沓，需要媽媽提示。就應說勇旭對待學習的自學性越來越強。此刻透過做測試卷，我們感到孩子學問點已基本把握，就是缺乏急躁和細心，有“眼高手低”之嫌，我們今后會加強孩子這方面的熬煉，讓孩子盡快克服這一毛病。

五是家長與老師的協(xié)作與溝通狀況。我們從孩子入學伊始，就給自己定下目標，必需要專心協(xié)作老師做好工作，由于孩子的教育是全過程的進行時，環(huán)環(huán)相扣，來不得半點懈怠和馬虎，這方面我們自我感覺做得還算不錯，共性是勇旭出“狀況”的那段時間，我們很理智地處理，協(xié)作老師做好引導工作，感覺效果還不錯。

以上五點是我們和孩子入學以來的基本狀況，最終談一下我和孩子媽媽的切身體會。勇旭到祥瑞園學校上學能夠說是幾費周折，從開頭的隨遇而安，到之后的順其自然，到最終的迫切要求到祥瑞園就讀，過程自不必講，勇旭開學第一天的家長見面會，您的精氣神兒給我們留下了深刻的印象，我和孩子媽媽想，勇旭能分到這個老師的班真幸運，之后的幾個月證明，我們選取祥瑞園學校就讀是決策的正確，由于這是一所由高素養(yǎng)、高水平老師團隊任教的校內;孩子能分到您的班里是孩子和我們的幸運，由于您高尚的職業(yè)道德，精彩的教學潛力，豐富的教學閱歷必將為孩子今后的學習之路奠定堅實的基礎，我們說這些絕沒有阿諛吹捧之意，全部的一切從孩子點滴的進步得到了驗證，我們只想說一句：感謝您!您辛苦了!

寒假即將到來，我們會讓孩子在歡樂地度過假期的同時抓好孩子的學習，一曝十寒的做法絕不行取，不能因一個寒假讓您辛苦給孩子養(yǎng)成的好學習習慣荒廢了，這一點請您放心。

傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)即將來臨，在此，我謹代表我們全家向您及您的家人送上最真摯的祝愿：祝新春歡樂，闔家幸福，身體健康，萬事如意!

您的同學爸爸：

媽媽：

20xx年1月31日

家長給老師的感謝信(二)

李老師：

您好!

我是您的同學明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是就應給您寫這封信。由于作為中學的班主任老師一般收到許多來自學習成果好的家長的來信，很少收到學習成果差的家長的來信。但作為家長，小孩成果差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩此刻已經(jīng)是初二了，在貴班成果是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。

在許多老師心中，我小孩可能是升學無望，很可能與高校無緣了。我小孩雖然平常學習成果差，分數(shù)上不來，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰慧，也就是理解潛力差，如對一篇新文章，其他的同學讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不必需能記得完整。所以在全部同學花同樣多的時間內，我小孩的成果就會掉在后面。同時他也有點偏科，他喜愛數(shù)理化，對語文和英文很少顧及，學習在這兩科就花的時間少，所以平常考試語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排行老是靠后。假如剔除語文和英語成果，僅比數(shù)理化成果，他在班上也是能排上前10名的。我小孩雖然平?？荚嚦晒睿幸稽c，他勤奮，平常學習很刻苦。放學回來吃了飯就讀書，每一天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學。平常周末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成果不好，與他是否勤奮關系不大，主要緣由就是他笨一點，記心差。

可能是遺傳的因素，我小時讀書，也是反復記不住，考試不抱負。但我最終勤奮學習，刻苦努力，經(jīng)過高中的三年努力，考上了當?shù)氐闹攸c高校，成為了當年學校班上第一個最先進入高校就讀的同學，成為當時學校班主任的嬌傲慢。我還依舊記得，在我當年上初三時，我的班主任老師給我爸說，“假如我考上高校了，他會幫我提鞋。”所以我的小孩目前成果雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是必需會干出成果的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會，如在課堂上當我小孩舉手時，給他主動發(fā)言的機會。如英語和語文成果不好，多找我小孩談談心，要他不要偏科，一個好同學應當是各科全面進展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學習，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。最終，我信任在您的教育下孩子會更加進步，也期望以后我們常常聯(lián)系，共同努力，將孩子培育成為對社會有用的人。

感謝您，老師，真的很感謝您，感謝您幫忙我家孩子

家長給老師的感謝信(三)

家長給老師的一封信

敬重的趙老師：

您好!我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照看我家孩子，不僅僅在學習上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了許多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“感謝您!”

以前我女兒的成果只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊談論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女校內不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。

她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她共性發(fā)揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜愛做的事情。而且此刻她情愿和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告知的就是我，這也是您告知我的要和孩子做伴侶。

感謝您，趙老師，真的很感謝您，感謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。誠心的祝愿您家庭和諧、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

家長給老師的感謝信(四)

這天是女兒校內的家長開放日，我很興奮參與這樣的活動，讓我更多的了解女兒在校內的表現(xiàn)和各科老師代課的方式以及女兒的理解潛力，此行讓我感受頗深。

上午，數(shù)學劉老師細心組織的課堂教學，將孩子們的思路和您的授課資料緊緊聯(lián)系起來，一只只高舉的小手讓整個課堂氛圍一下子活躍起來，這種寓教于學的教學方式讓孩子們在歡樂的學習中成長，在成長的過程中吸取學問的養(yǎng)分。整堂課程劉老師面帶微笑，讓孩子們感受不到老師的嚴厲?，隨著您的思路歡樂的、不知不覺地從不懂到懂，從不明白到明白;英語王老師的精彩一課也同樣是令人難忘，她的專業(yè)與激情感染著孩子們，讓他們歡樂地學習ABC，豐富的表情，語調的變化無時不在吸引著孩子們隨著您的思路享受學習外語的歡樂，這種曾在電視上才能感受到課堂上的氛圍，這天才明白我們的孩子們也在這種全英文教學的環(huán)境里簡潔地學習英語。幾非常鐘的時間里，老師們的教學方式生動，新奇令人嘆服，互動教學讓孩子們學習愛好深厚，持續(xù)高度的集中留意力，專心參加，效果共性好。老師的教學資料對我啟發(fā)也很大，讓我深深體會到，每一個同學的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水、愛心、急躁和職責心，在此向您們道聲“您辛苦了!”

下午，豐富多彩的大課堂更是讓我們在驚喜之余，體會到了老師的良苦專心，看到了每個孩子自己的選取和渴望。而上課方式已經(jīng)完全不是我年少時的記憶，真為我的孩子能有這樣一種歡樂的學習環(huán)境而感到欣慰，中國的教育改革真是卓有成效。各位老師你們辛苦了，每一天陪育著這些頑皮天真的孩子們讓他們歡樂地成長、成才確屬不易。

作為母親我對孩子的家庭教育是有所欠妥。孩子的陋俗懶散，是我這個母親沒有引導好。由于愛她，只是想愛護她，讓她養(yǎng)成了每一件事對我的依靠，離開我她好像連怎樣樣生活都不會了。我會準時的更正自己的錯誤，期望她能夠健康地成長走好自己的每一步。孩子是天真的，她也想表現(xiàn)好自已得到你我的認可，有些事是我忽視了，看到孩子那期盼的眼神，我內心深處的觸動您能理解嗎我們都是父母、我們都有孩子他們就是我們的期望。孩子他對每一件事的認知是一個零的起點，他們需要你我的引導和教導，就像一塊無暇的美玉需要你我細心的雕琢才更加完善。

一天的活動，傾注了老師們的心血和汗水，以及校內的細心支配和組織。除了看到孩子們在校內的進步和成長，我更深切的感到在那里上學的孩子是多么幸福。作為母親我會盡最大潛力地協(xié)作老師來完成對孩子的教育。在那里真誠地感謝老師，感謝你們!也拜托老師們，用你們愛托起明天的太陽。

家長:紀

家長給老師的感謝信(五)

爸爸媽媽寫給老師的回信

感謝薛老師及劉老師對孩子的關懷與照看。由于孩子較小，小便、大便都需要老師幫忙，吃飯也需要在老師的幫忙下完成，這些都將比其他孩子處理起來簡單的多。孩子飯量比較大，吃飯比較拖拉，鋪張時間比