小學(xué)六年級(jí)作文開(kāi)頭佳句

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)六年級(jí)作文開(kāi)頭佳句多急了你一些作文開(kāi)頭佳句對(duì)于六班級(jí)的同學(xué)來(lái)書也是提高寫作的一種方法.下面是我整理的一些關(guān)于學(xué)校六班級(jí)作文開(kāi)頭佳句的相關(guān)資料,供你參考。

學(xué)校六班級(jí)作文開(kāi)頭佳句精選1.小草具有堅(jiān)韌的生命力，它被暖和的春風(fēng)吹拂，被甜潤(rùn)的雨露滋潤(rùn)，葳蕤于山川，平原;蓬勃在池沼，河岸。即使被人們遺忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能堅(jiān)韌的生長(zhǎng)，悄悄地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。

2.小草堅(jiān)韌，悄悄無(wú)聞，甘愿奉獻(xiàn)，它沒(méi)有鮮花的漂亮，也沒(méi)有樹(shù)木的高大與挺立，但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)韌生命力，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，甘愿用身體來(lái)裝扮世界，小草比牡丹更名貴，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

3.小草永久是一個(gè)“配角”。但是，她堅(jiān)韌的生命力與自強(qiáng)不息的精神，另我對(duì)小草生出一種鄙視之心。在寬闊的大草原上，假如沒(méi)有小草的裝扮，草原上則是一片荒土地;城市假如沒(méi)有小草的裝扮，則顯得暗淡無(wú)光。草雖然是一個(gè)“配角”，但它的無(wú)私奉賢另我鄙視。我為它感到傲慢!

學(xué)校六班級(jí)作文開(kāi)頭佳句推舉1.野花草的葉片由幾十片小葉子組成，像一個(gè)織布的梭子。一根淺綠色的筋，把小葉子串起來(lái)。在晨光的照射下，葉片似乎涂上了一層蠟，翠色欲滴。最可愛(ài)的是野花草的花，花朵是那樣小巧玲瓏，好像有人刻意雕刻而成?；ò陮訉盈B疊，如同荷花一般。

2.再來(lái)看看秋天吧!秋天要加衣裳了，小草也枯萎了。大樹(shù)皮的色澤就像一塊塊巧克力一樣，看到它我的口水都流出來(lái)了!小蜜蜂在窩里過(guò)得舒舒適服的，它們都在吃蜜呢。

3.進(jìn)油菜田，手輕輕滑過(guò)油菜花，好熟識(shí)了感覺(jué)，好親切的感覺(jué)!并膝而坐，把自己埋在菜花田里，望著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，把頭深深地埋在胸前，呼吸著濃濃的沁脾芳香，我又想到了一個(gè)人，一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人，一個(gè)我時(shí)時(shí)牽掛的人凝香。

4.當(dāng)陣陣風(fēng)聲，把我喝醉的靈魂喚回，分散成如今孤獨(dú)的身軀時(shí)，再也無(wú)能為力去追尋舊日步伐的我，又該怎樣尋味那時(shí)斑斕。當(dāng)片片落葉點(diǎn)綴著眼前模糊的視野，我更不知道這是寒冷味道，還是柔暖的飽和，亦或是麻木的無(wú)動(dòng)于忠。多想，吟詩(shī)揮亳，我落筆，你研墨。我為你彼岸燈火，心之所向，你為我步步傾心，步步生蓮。今生不求繁華喧囂，但愿紅塵共退，與你溫梅煮酒，修籬種菊，不離不棄。

5.翻山越嶺重拾舊憶。荏苒歲月，帶不走點(diǎn)滴。沉甸甸的記憶，動(dòng)一動(dòng)就是你，望眼成穿，滿目山河全是你。九月的秋天，涼涼的，濕濕的。我寵愛(ài)那些秋季的婉約淡泊，暗紅的時(shí)間，一種凄美悲涼的意境，我相望著，鐘情于這個(gè)季節(jié)。

學(xué)校六班級(jí)作文開(kāi)頭佳句1.扣一曲年華的歌謠，唱冷了昨日的記號(hào)。再也不能看清曾經(jīng)的腳印，也不能望穿來(lái)時(shí)的始初。只有記憶的風(fēng)帆，麻木的查找被涂改的路線，不知該如何才能找到一處歇腳之地靠岸。那長(zhǎng)長(zhǎng)的經(jīng)年鳳歌，又該怎樣唱美歲月的婆娑。落紅翩翩舞，時(shí)間靜靜逐。問(wèn)世間，誰(shuí)能不向年華認(rèn)輸，只叫愁客一生感悟。歲月就猶如片片的落紅般，劃過(guò)人間的塵埃，經(jīng)受一番折騰后便悄悄葬入黃土，只留下透亮?????的劃痕，迷離著腦海。而不自量力的我，總是去觸碰，最終只落下一聲嘆息，赴往那水中望月的曾經(jīng)。

2.每個(gè)人總是渴望將日子過(guò)得行云流水，有滋有味。總盼望掬一顆明凈若秋水長(zhǎng)天的心，閑逛在時(shí)間的走廊里，享受春花秋實(shí)，享受歲月飄香。那月，溫婉如水，情深如詩(shī)。你巧笑嫣然為我寫的一首回文詩(shī)，拔動(dòng)了我的心田，紅袖添香，風(fēng)月瑯琳，一敘傾談，相逢恨晚相遇遲。從今，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鳴。

3.你看，大家為了追求幸福，排成長(zhǎng)長(zhǎng)一隊(duì)，然而，幸?？燔噺纳砼耘叵^(guò)，只卷來(lái)塵土旋飛。每天彈奏的曲調(diào)單調(diào)乏味，生活的旋律只有一個(gè)“累”，面對(duì)喧囂再也感覺(jué)不到生活的美，歡樂(lè)仿佛長(zhǎng)著翅膀遠(yuǎn)飛。飄揚(yáng)的塵埃，站成等待的姿態(tài)，與時(shí)間日月交替，悄悄傾聽(tīng)，蕭蕭而下，落寞秋瘦的情懷，沉淀一段喧嘩過(guò)后的安靜，靜待流年封鎖冷香，縈遍的清秋夢(mèng)惘然，迎著清楚的蹤跡，縱橫多少?gòu)那暗娘L(fēng)風(fēng)雨雨，一夢(mèng)已別寒。

4.安靜是夜空唯一的擁有，月光是逃離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境?？床灰?jiàn)明月的光線，是由于還有一顆孤獨(dú)的心，它不愿認(rèn)輸，所以才將將來(lái)孤注一擲……日飛子遠(yuǎn)，音杳信疏，秋念成行，惹愁煙樹(shù)。待把離緒偷剪，怕斷了更生，