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文檔簡介

電大教育心理學(xué)教學(xué)大綱一、課程簡介1.1課程名稱教育心理學(xué)1.2課程編號EDU1011.3授課對象電子科技大學(xué)(電子工程學(xué)院)本科學(xué)生1.4課程性質(zhì)必修課1.5授課方式課堂講授、案例分析、小組討論、課堂互動二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.了解教育心理學(xué)的基本概念和理論；2.掌握教育心理學(xué)在教學(xué)實踐中的應(yīng)用方法；3.培養(yǎng)對學(xué)生心理活動的觀察和分析能力；4.提高教師在教學(xué)工作中的專業(yè)素養(yǎng)和情緒管理能力。三、課程大綱3.1第一講：教育心理學(xué)概述3.1.1教育心理學(xué)的基本概念3.1.2教育心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容3.1.3教育心理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系3.2第二講：教育發(fā)展的心理特點3.2.1兒童的認知發(fā)展特點3.2.2青少年的自我認知與社會認知3.2.3成人的學(xué)習(xí)心理特點3.3第三講：學(xué)習(xí)與記憶3.3.1學(xué)習(xí)的心理過程3.3.2記憶的類型及提高記憶質(zhì)量的方法3.3.3認知心理學(xué)在學(xué)習(xí)與記憶中的應(yīng)用…3.x第x講：xxx…四、教學(xué)方法課堂講授：教師結(jié)合具體案例，對教育心理學(xué)的概念、理論進行講解；小組討論：學(xué)生分組討論課程中的案例分析，加深對知識的理解；課堂互動：教師與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生思考和提問，促進學(xué)生成長。五、考核方式期末閉卷考試：占總成績60%課堂表現(xiàn)和小組討論：占總成績30%作業(yè)及課程論文：占總成績10%六、教材及參考書目6.1主教材《教育心理學(xué)》（第X版），XXX，XXX出版社6.2參考書目《教育心理學(xué)導(dǎo)論》，XXX，XXX出版社《教育學(xué)與教育心理學(xué)》，XXX，XXX出版社七、教學(xué)團隊主講教師：XXX助教：XXX八、備注本大綱為教學(xué)參考，如有調(diào)整，以授課教師通知為準。以上為電子科技大學(xué)(電子工程學(xué)院)教育心理學(xué)課程的教學(xué)大綱，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠認真學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識，提高教學(xué)實踐能力。祝學(xué)生學(xué)習(xí)愉快！

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