幼兒園大班數(shù)學教案《對應比較與減法》_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班數(shù)學教案《對應比較與減法》一、教學目標能夠通過對比兩個物體數(shù)量的多少，使用對應法進行比較。能夠用對應法進行數(shù)量的比較，并能理解其中的大小關系。能夠運用對應關系進行簡單的減法計算。二、教學重點掌握對應比較的方法和技巧。理解對應比較中的大小關系。三、教學準備教學課件或展示板。學具：卡片、圖示、小物體等。四、教學過程步驟一：導入新知引導學生觀察一組有不同數(shù)量物體的卡片或圖示，并出示相應的數(shù)字。教師將圖示中的物體進行對應，說明對應的意義。然后問學生對這組圖示中誰/哪一組物體的數(shù)量多/少。步驟二：引入對應比較的概念教師對學生進行引導，通過觀察兩組或更多的物體數(shù)量的大小關系，引出對應比較的概念，例如：1個蘋果對應2個梨子，3朵鮮花對應4顆樹葉等。鼓勵學生通過觀察和思考，找出其他的對應關系，并進行數(shù)量的大、小比較。步驟三：對應比較的練習教師出示一組圖示或物體，例如：2個梨子對應幾個蘋果，請學生思考、觀察，并回答問題。分組練習：將學生分為若干小組，每組給予不同的對應比較問題，讓學生在小組內進行討論，找出對應關系并進行數(shù)量的大、小比較。比較后，各小組介紹自己的發(fā)現(xiàn)和答案。教師對學生的回答進行評價和指導，引導學生總結對應比較的方法和技巧，并鞏固學生對對應比較概念的理解。步驟四：減法概念的引入教師通過實際操作，例如：將一組物體按照對應的數(shù)量分開，然后從其中一組中減去一部分物體，請學生觀察和思考。引導學生找出減法的規(guī)律和方法，鼓勵他們自己嘗試進行減法計算。步驟五：減法的練習教師出示一組相應的圖示或物體，例如：某個集合中有5個蘋果，減去2個蘋果，剩下幾個蘋果？請學生思考、觀察，并回答問題。分組練習：將學生分為若干小組，每組給予不同的減法計算問題，讓學生在小組內進行討論，并通過對應比較和減法規(guī)律找出答案。比較后，各小組介紹自己的發(fā)現(xiàn)和答案。步驟六：鞏固與拓展教師根據(jù)學生的學習情況，針對性地進行講解和鞏固。利用游戲或活動形式進行對應比較和減法的綜合運用，激發(fā)學生的學習興趣和動手能力。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們學會了對應比較的方法和技巧，掌握了減法的規(guī)律和運算方法。希望大家能夠在日常生活中靈活應用所學的知識，進一步提高自己的數(shù)學能力。六、課后作業(yè)完成課堂上的練習題，并選擇一個日常生活中的例子，運用對應比較和減法的方法來解決實際問題。下節(jié)課共同

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