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文檔簡介
人教版七年級上冊生物期末復習:綜合題專項練習題匯編
1.如圖是番茄的生長過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A細胞在分裂過程中,細胞核中變化最明顯,它會先經(jīng)過復制然后平均分配
到兩個新細胞中。結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質(zhì)(填“減半”
或“不變”)。
(2)A細胞經(jīng)過a過程形成了Bl—B4,不同形態(tài)的細胞群,則a過程為細胞(填
“分裂”或“分化”),我們食用的番茄,在結(jié)構(gòu)層次上屬于。
(3)取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于組織,
表皮以內(nèi)的部分主要是組織,另外還有一些黃白色的筋絡(luò)屬于組織。
(4)按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗龇阎参矬w的結(jié)構(gòu)層次:(用文字和箭頭表示)。
2.綠色植物與人類關(guān)系非常密切。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)綠色植物在生長過程中,吸收的絕大部分水分都通過某一生理活動散失掉了,則該生
理活動是,通過該生理活動可以調(diào)節(jié)氣候,提高居住環(huán)境質(zhì)量。
(2)葉是植物進行光合作用的主要器官,葉片由葉脈、表皮和構(gòu)成。
(3)綠色植物進行光合作用的主要原料有:0
(4)為了更全面的探究光合作用的影響因素,某生物實驗小組選取一株有白斑葉片和綠色
葉片的牽牛花進行如圖所示的實驗,依次進行暗處理一部分遮光、光照一脫色一漂洗加
碘等。
①若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍,c葉白斑部分不變藍。a、c葉中其他綠色部分都變藍,
則說明光合作用需要和。
②本實驗中b葉和d葉形成了一組對照實驗,預期實驗結(jié)果是b葉片不變藍,d葉片變
藍。根據(jù)本組實驗,請你提出提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施:。
3.下圖草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖請據(jù)圖回答下列問題;
(1)草履蟲靠[]的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。草履蟲靠[]進行呼吸,攝入
氧,排出二氧化碳。
(2)食物由[]進入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘渣通過[]排
出體外。
(3)[]和[J把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排到體外。
(4)草履蟲的活動具有逃避食鹽、趨向肉汁的規(guī)律,這說明草履蟲具有的應(yīng)激性。
4.“稻魚共生系統(tǒng)”是海安地區(qū)的一種農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。主要是在稻田中養(yǎng)魚,增加經(jīng)濟
效益。在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚通過沖撞稻秧,導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之。下圖一
為“稻魚共生系統(tǒng)”模式圖,請據(jù)圖回答問題。
第2頁共14頁
水稻
小魚
水草
河沙
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖一中的水稻屬于—,昆蟲、浮游動物和魚屬于o
(2)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少了非生物成分和,常見的該成分有
真菌等微生物。
(3)“稻魚共生系統(tǒng)”中,水稻與稻飛虱、稻飛虱和魚之間都是關(guān)系,這樣的生態(tài)
系統(tǒng)有著增加經(jīng)濟效益,減少環(huán)境污染等明顯的優(yōu)勢。
(4)圖二是小李同學根據(jù)池塘生態(tài)系統(tǒng)的原型制作了生態(tài)瓶。材料:圓形有蓋玻璃瓶、小
魚、水草、河沙、池塘水,他把生態(tài)瓶放在陽臺有陽光的地方。此生態(tài)瓶可以構(gòu)成一個
密閉的自給自足的生態(tài)系統(tǒng),但必須從外界獲得o
5.題圖是某豆科植物的花、果實、種子和幼苗示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)據(jù)圖甲分析,豌豆花屬于(填“無性花”、“單性花”或“兩性花”),其最重要的結(jié)
構(gòu)是。[⑥]中花粉落到[①]_____上完成傳粉,受精后圖乙中的B由圖甲中的[④]
發(fā)育來的。
(2)種子中的胚由丙圖中的(填序號)組成。丁圖中的[b]是由丙圖中的[J
發(fā)育來的。
(3)種子萌發(fā)時,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]o種子萌發(fā)需要的外部條件包括一
定的水分、充足的空氣和。
6.你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,
下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞的過程,這過程中變化最明顯的是(結(jié)構(gòu)),④表
示細胞的過程。
(2)胃屬于器官的結(jié)構(gòu)層次,有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,胃痛
說明胃中有組織,胃出血說明胃中有組織。
⑶受精卵中的細胞核與肌肉組織中的細胞核(填“相同”或“不同”)。
(4)受精卵中對生命活動起控制作用的是0
7.南瓜是農(nóng)民常種植的植物,它含有豐富的維生素和果膠等營養(yǎng)成分。常食用南瓜能
降低血糖,防止糖尿病,還能消除致癌物質(zhì)。如圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解,請結(jié)合
所學知識,據(jù)圖回答下列問題:
1
南瓜生長發(fā)育圖
(1)[11南瓜的主要食用部分是由【6】中發(fā)育而來。
(2)開花季節(jié)遇到陰雨連綿的天氣,常會造成減產(chǎn),原因是o
(3)南瓜是一種蔓生草本植物,植株【4】的莖和葉都是由發(fā)育成的。和南瓜一樣
也是蔓生草本植物的甜瓜,其種子中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在_____。
(4)有的南瓜花不會結(jié)果,請你解釋原因:0
8.圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的
相對含量,圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請回答下列問題:
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有
毒
物
質(zhì)
相
對
含
量
為。昆蟲與雜食性鳥
要個完態(tài)系還應(yīng)添加成分
之間構(gòu)成
(1)圖一構(gòu)成一整的生統(tǒng),
關(guān)系。
該食鏈乙對中的
)中物構(gòu)食物
條物為,應(yīng)圖生物
(2圖二四種生成一條鏈,則
是0
點從中填
3)三生中,量動
是圖三(序號)開始的。
(圖態(tài)系統(tǒng)能流的起
據(jù)回下題
9圖是態(tài)碳循意
答列問。
.如某生系統(tǒng)環(huán)示圖,圖
部分分真
圖以出系統(tǒng)的組生物
菌
分包括和部。細菌和
(1)從中可看,生態(tài)成成
在其扮演角。
中的色是
(寫中的條食:
2)出圖一物鏈o
氣二氧,釋氧氣以持生圈
(大樹等綠色植物通吸
大中的化碳放,維物中
3)過作用收
一衡。
的碳氧平
序)少排,作中學的,
(圖氧碳放途有
(填號。為減碳放為生你
4)中二化排的徑
出條可
護、碳面做么
(答一即)
在綠低方能些什?
請據(jù)答
10.根圖回:
(1)鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會迷失方向,起主要作用的結(jié)構(gòu)是[],左
右各有一條。
(2)圖中的①③④⑤⑥統(tǒng)稱為,魚在水中通過的左右擺動以及它們的
協(xié)調(diào)作用進行游泳。
(3)若在鯽魚口的前端滴紅墨水,你會看到鯽魚后緣紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸
器官是[],它適于呼吸的結(jié)構(gòu)特點有—o
(4)在生長有較多藻類的池塘中,常常看到魚在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象,而天亮
后,魚便停止了浮頭現(xiàn)象。結(jié)合呼吸作用和光合作用的知識,簡要分析原因—o
11.草履蟲個體微小,生活在水域環(huán)境中,結(jié)合圖示,回答問題:(口內(nèi)填序號)
(X102)
iu123456789時間(天)
圖1圖2圖3
(1)觀察如圖1發(fā)現(xiàn),草履蟲靠口—的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)運動。
(2)觀察草履蟲臨時裝片時,在蓋玻片邊緣滴一滴墨汁,會觀察到在草履蟲的口溝處形成
[9]—,其隨細胞質(zhì)流動而流動,且逐漸變小。
(3)草履蟲通過[7]_攝入氧氣,排出二氧化碳,完成呼吸。
(4)分析如圖2,在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一小粒食鹽,用放大鏡觀察到的現(xiàn)象是—o由
此,得出的結(jié)論是—。
(5)某同學將一定數(shù)量的草履蟲平均分成三份進行分組實驗(研究“環(huán)境條件對草履蟲數(shù)
量的影響”),取平均值后繪制如圖3所示曲線,在培養(yǎng)初期(A點之前),是草履蟲以—的
方式進行繁殖的結(jié)果。
12.圖甲是洋蔥的實物圖;乙是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的三個操作步驟;丙為顯微
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鏡下觀察臨時裝片時的一個視野,請回答下列問題:
圖甲
(1)圖甲中,實驗取材時用到的實驗器材主要是,取材的部位是洋蔥鱗片葉的內(nèi)
表皮,符合顯微鏡觀察材料的特點。
(2)圖乙中,①步驟往載玻片上滴加的液體是;②步驟的操作過程是對實驗材料
進行o
(3)圖乙中①、②、③三個操作步驟,在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)
該是(填序號)。
(4)圖丙中,出現(xiàn)[a](填名稱)的原因是圖乙中的(填序號)步驟操作不當引起
的。
(5)實驗時視野中若出現(xiàn)圖丙的情況,后繼的實驗操作應(yīng)是o
13.細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖
回答下列問題。([]中填序號,橫線上填文字)
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
(1)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的(填甲或乙),理由是
它無液泡、葉綠體和(填名稱)。
(2)結(jié)構(gòu)②除保護功能外,還可以控制=
(3)植物葉是綠色的,主要是葉肉細胞中含有[]0甲、乙兩細胞中都有的“能量
轉(zhuǎn)換器”是。
(4)與細胞乙相比,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是和o
(5)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,這與圖中的[]有關(guān)。
14.圖1為油菜的結(jié)構(gòu)層次圖,圖2為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中a過程中,變化最明顯的是新形成的兩個子細胞的遺傳物質(zhì)_(填選項)。
A.與原細胞一樣
B.是原細胞的兩倍
C.是原細胞的一半
D.不確定
(2)細胞的生命活動需要動力,若圖2中的③能把光能固定在有機物中,則細胞生命活動
的“動力車間,,是一(填序號或名稱)。
(3)圖中b過程后形成了繼而構(gòu)成了油菜的花,則油菜花屬于植物體的—器官。
15.下面是水稻葉肉細胞及其結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖,A、B、C表示細胞基本結(jié)構(gòu),a、
b表示功能,①表示過程。請回答:
(1)A表示的是,1)表示的是,B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是o
(2)細胞由過程①形成組織,過程①表示
(3)水稻能夠由小長大,離不開細胞的分裂和生長。水稻細胞分裂過程中,變化最明顯的
是,其變化是先,再,分別進入兩個新細胞。
(4)與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是.
16.下圖是水綿和葫蘆薛的示意圖,請據(jù)圖回答問題。
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水綿葫蘆葬
⑴水綿生活在________(選填“海洋”或‘淡水”)中,屬于(選填“單細胞”或“多
細胞”)藻類,沒有的分化。
(2)葫蘆群體內(nèi)不具有組織,無法運輸水和無機鹽。因此葫蘆群適于生活在—
(選填“干燥”或“陰濕”)的環(huán)境中。
(3)葫蘆辭的葉非常薄,由一層細胞構(gòu)成,有害氣體可從葉的背腹兩面進入葉肉細胞,從
而威脅它的生存。因此葫蘆群可以作為監(jiān)測的指示植物。
17.如圖為組織形成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
⑦
(1)圖中①一②過程是通過實現(xiàn)的;③一④⑤⑥⑦過程是通過實現(xiàn)的。
(2)④是,該細胞受到刺激后能夠o
(3)植物的葉表皮和動物的上皮組織,其功能都是具有的作用。
⑷⑦屬于組織。
18.如圖為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖判斷以下各題:
(1)根尖吸收水分的主要部位是[],因為它的外面有大量的。
(2)土壤溶液中的水和無機鹽被吸收進植物體內(nèi)后,是通過運輸?shù)角o、葉等其它
器官中的。
(3)當根細胞中細胞液濃度(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細胞吸水-
(4)植物帶土移栽主要目的是0
(5)植物通過根尖吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是。
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