詩(shī)意的生活(共10篇)

詩(shī)意的生活詩(shī)意的生活（一）如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。一個(gè)陽光明媚的日子，我漫步于鄉(xiāng)村小路，田間透著溫暖的氣息。抬頭望天，陽光刺著我的眼，不覺用手去遮，陽光散射的光影照在我臉上，成為一個(gè)個(gè)好看的光影。一陣幸福感油然而生。啊！真是一種詩(shī)意的生活。很久沒有這樣子了，還能心無雜念的去散步，城市兩年的學(xué)習(xí)生活讓我已無暇去思考這些，每天忙于學(xué)習(xí)?學(xué)生會(huì)的工作?感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿太滿，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉(zhuǎn)頭一想，兩年不長(zhǎng)也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過是成長(zhǎng)的歷練，既然已經(jīng)錯(cuò)過兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費(fèi)。開學(xué)初，背著大包小包來到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)已不是原來的寢室了，我們搬到了一個(gè)比以前更好的地方，在這里我們每天都能與陽光親密接觸，還能欣賞到窗外的風(fēng)景，每天都有那么一些時(shí)間倚在陽臺(tái)上，呆呆的王窗外的車水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來叫我一起去上課，才回過神來，“想什么呢？”“沒事，我們?nèi)ド险n”。就那樣依依不舍的望著陽臺(tái)，告別過去，留下的是一個(gè)再也模糊不清的圖像。又是一個(gè)夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽臺(tái)上，偶然間看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時(shí)光帶走了。不知道是不是因?yàn)榍锾斓搅?，竟然?huì)如此感傷，想起一句話：葉的凋零是風(fēng)的追求？還是樹的不挽留？葉子輕嘆：因?yàn)槲乙ふ覍儆谖业男腋?。突然間醒悟過來，向?qū)嬍易呷ィ洗?，睡覺，迎接新一天。第二天起床，我愉快地哼著歌，室友們都說我今天心情特別的好。是?。∩钸@么美好，我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過去呢？不如趁現(xiàn)在好好度過常師的最后兩年。從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩(shī)人般寫出感悟美好生活的詩(shī)，但是我詩(shī)意的生活這是不可否認(rèn)的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會(huì)散發(fā)出清香。以后的以后，還是會(huì)很忙，還是會(huì)面對(duì)失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會(huì)再去追問那些，因?yàn)樵?shī)意般的生活也不可能一帆風(fēng)順。就像我的文學(xué)社，我知道不管我們理事會(huì)的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學(xué)社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說不一定。記得有一次，參加駱校長(zhǎng)的潤(rùn)心講座，他說道我們每個(gè)人都要感受到生活的詩(shī)意，然后詩(shī)意的生活。的確，當(dāng)我們把生活看作一首詩(shī)的時(shí)候，不管旁邊會(huì)出現(xiàn)多少插曲，你都始終認(rèn)為他就是一首好詩(shī)，一手絕美的好詩(shī)。我手寫我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫出生活的詩(shī)意，去享受詩(shī)一般的生活，這才是我想要的。常德師范學(xué)校高三:楊娟詩(shī)意的生活（二）宛如仙鶴步出的舞姿；生活的歌，響亮而怡人，是鳥兒清脆的歌喉輕吟的曲調(diào)；生活的顏色，多彩而鮮艷，如一朵綻放的花，傲慢而堅(jiān)強(qiáng)；若情懷是詩(shī)，生活亦可，享受詩(shī)意的生活，美好而充實(shí)。詩(shī)意的生活，是長(zhǎng)空，總有雄鷹悠閑地翱翔；詩(shī)意的生活，是清風(fēng)，洗滌著人們的心靈；詩(shī)意的生活，請(qǐng)你讀出它的韻味。你雖沒走出過江河，但綠的波浪，使你見到了大海；嬌艷的花，使你嗅到了文明的芬芳；綠葉的光，融成了你滿懷希望的等待；蟬兒高亢的詩(shī)，是你在陽光下激情的伴奏。這——或許是詩(shī)意的生活。撒下一片希望的種子，嫩綠的春，陪伴你左右；澆灌那茁壯的樹，熱情的夏，與你歌唱；摘下那沉甸甸的果，金色的秋，凝望你深情的笑；凋零的葉帶著你的思緒游蕩在遠(yuǎn)方，多愁的冬，同你一聲哀嘆。純潔的雪啊，化作溫暖的懷抱，擁抱初生的苗吧！陽光跳躍在陳舊的古屋，綠藤環(huán)繞古老的墻，開出古香的花，是詩(shī)意的生活吧！悠閑自在。走過荒蕪的沙漠，你深沉的腳印，寫下了頑強(qiáng)不屈；走過遼闊的草原，飛翔的鷹，聆聽你的訴說；走過異國(guó)他鄉(xiāng)，倔強(qiáng)的笑容，是你金色的理想。深夜星星發(fā)出璀璨的光，照亮的是你的祖國(guó)嗎？回憶的聲音甜美而動(dòng)聽，那是你的天使啊——母親！你如潔白的云，漂泊著孤獨(dú)，那里的藍(lán)天是哪一片，那里的云你認(rèn)識(shí)嗎？這——或許是詩(shī)意的生活。折下一棵草，把悲哀系在上面，拋向天空，美麗的天鵝會(huì)把它銜回屬于你的地方。你的足跡，遍布了文明的部落，甚至那荒涼的土地。當(dāng)你仰望天空，憂郁而深沉，你會(huì)感到迷惘嗎？甘甜的春雨灑遍全身，夾雜著你淡淡的憂傷，那是你苦澀的淚嗎？……不，不是！或許孤獨(dú)是你少年的情懷，是你生命的符號(hào)，是邀明月讓回憶皎白的飄逸。是詩(shī)意的生活吧——少年的情懷總是詩(shī)！當(dāng)風(fēng)雨來臨，棲息的鳥兒?。〈髽浒丫G枝傾向一邊，讓你接受洗禮，但你還小啊……當(dāng)你賣弄清脆的歌喉，樹兒欣慰地笑了……最后，柳林里的風(fēng)聲催你入眠，而你卻在淡淡的月色下數(shù)著天際的星，明亮的……這——或許是詩(shī)意的生活。揮灑的汗水譜寫成跳躍的文字，是你生命的燃料；微弱的燭光啊，犧牲在照亮別人的影子中，你太渺小，不能把光明送上藍(lán)天，但你的靈魂在發(fā)光；你化成綠葉，陪襯紅花更鮮艷，但，花兒也飄散，去赴心中的夢(mèng)，你又用深情的目光默默送別他們；這——或是詩(shī)意的生活。詩(shī)意的生活，總是在平凡中活出不平凡。如果，你的生活是一條河，請(qǐng)，生活在詩(shī)意中！詩(shī)意的生活（三）詩(shī)意的生活

記得十幾歲時(shí)讀師范，后來以創(chuàng)作《巴陵大盜》而著稱的吳敖君先生給我們舉辦了一次輔導(dǎo)寫作的講座，他談到什么階級(jí)說什么話時(shí)，舉了一個(gè)很有詩(shī)意的例子：卻說唐代長(zhǎng)安城某日天降大雪，寒冷之極，有四個(gè)人來到一座古廟躲避風(fēng)寒。一個(gè)是吃飽了飯出來消食的秀才，見到雪花飄飄，故而騷興大發(fā)，脫口贊道：“大雪紛紛落地……”。剛念了一句，恰逢有個(gè)升遷的官員經(jīng)過，聽到之后，因感念皇恩浩蕩，一拱手接口道：“此乃皇家瑞氣。”

旁邊一個(gè)靠賣防寒用品發(fā)了家的老財(cái)主心花怒放，也湊了一句：“再下三年何妨？”

一語激怒了路邊一位凍餓欲死的乞丐，他哆哆嗦嗦地大罵：“放你娘的臭屁！”這正是什么人說什么話，什么身份叫什么板。這四個(gè)人當(dāng)中大概至少有三個(gè)是在詩(shī)意地生活。秀才考慮的是文學(xué)，“大雪紛紛落地”，很好看，有詩(shī)意。官員吃著俸祿，想的是皇家的恩典，念念不忘“皇家瑞氣”，好一句詩(shī)意的頌揚(yáng)！老財(cái)主衣食無憂，一副財(cái)大氣粗的樣子：“再下三年何妨？”也頗有點(diǎn)豪情萬丈的詩(shī)意。要飯的寄居破廟，風(fēng)雪無歸，別說再下三年，就是再下三天，他也小命難保，所以只有罵娘了。這樣的國(guó)罵似乎是沒有詩(shī)意的。詩(shī)意地生活，要有物質(zhì)的保障，我想那唐代的乞丐是斷無物質(zhì)的保障的，不然他也大可不必罵娘。倘若罵娘之后就改變了身份，沒有了乞丐這一行當(dāng)，那真可以稱得上“貞觀之治”或是“開元盛世”啦！曾經(jīng)很多人的理想是：樓上樓下，電燈電話，大魚大肉，大米大曲。這一理想實(shí)現(xiàn)之后，很多人得了肥胖癥，反而不健康了。如今農(nóng)民減負(fù)了，大家作了順口溜說：種田不交稅，讀書不交費(fèi)，盤古開天地，這是頭一回。中國(guó)農(nóng)民的素質(zhì)真高！從不敢罵娘到敢罵娘到不罵娘，國(guó)家的每一項(xiàng)惠民政策都讓老百姓感恩戴德。詩(shī)意地生活，要有精神的追求。李白的詩(shī)意是一種積極的心態(tài)和自我獨(dú)立的境界，好歹都是美麗的?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，全然是樂觀和進(jìn)??；“長(zhǎng)笑一聲出門去，吾輩豈是蓬蒿人”，透露出自信而且頗有幾分得意；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，流露出無奈與逍遙，卻品不出多少頹廢的意味。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，田園生活也是富有詩(shī)情畫意的。莫名其妙的海子也曾自有他神圣的理想：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界．從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”。然而，黑暗、丑惡、腐朽，藏著掖著見不得陽光。封建社會(huì)的愚民政策、無情打擊和政治迫害，那怎么能夠詩(shī)意地生活呢？一旦失卻了崇高的精神追求和信念，或是被黑暗的生活所逼迫，詩(shī)人也會(huì)尋短，也會(huì)殺人，或是在決斗中喋血。詩(shī)意地生活，要有美好的感受。藍(lán)天白云，高山大海，鮮花盛開，綠草如茵，令我們心曠神怡；明月皎皎，湖水悠悠，樹影斑駁，夜氣溫馨，使人們浮想聯(lián)翩?？墒?，當(dāng)你走在大街上

，乞丐伸著手跟你追趕時(shí)，你也許覺得掃興。尤其是高位截癱的殘疾人在地上爬著乞討的慘相，更是目不忍睹。偶爾的也許有時(shí)是頻發(fā)的車禍或火災(zāi)，跳樓或搶劫，那些都成為時(shí)代交響曲中極不和諧的音符?，F(xiàn)代人應(yīng)該詩(shī)意地生活，和諧地生活。人們有了對(duì)和諧的珍重，才能詩(shī)意地生活。每個(gè)人都詩(shī)意地生活，就能達(dá)到全社會(huì)的和諧，個(gè)人內(nèi)心的和諧、人與人之間的和諧、人與自然的和諧、世界的和諧。詩(shī)意地生活，還要有共同的創(chuàng)造。人人創(chuàng)造詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活；全社會(huì)創(chuàng)造和諧，才會(huì)出現(xiàn)和諧社會(huì)；全世界創(chuàng)造和諧，才會(huì)出現(xiàn)和諧世界。讓我們一起努力，沿著民族復(fù)興和人類進(jìn)步的康莊大道攜手前行吧！詩(shī)意的生活（四）夜,靜謐而安詳;月皎潔而醉人；我，凝神，苦思……夜風(fēng)拂動(dòng)，我展羽翼，在歷史高空，攜憧憬飛翔。傾力尋找詩(shī)意的生活。是誰，舉杯邀月，與月對(duì)酌；是誰，舞姿凌亂，洋溢灑脫；是誰，才華橫溢，學(xué)富五車。是你!青蓮居士——李白。太白，你胸有大志，卻懷才不遇，飲酒千樽，你對(duì)月傾訴:“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！碧?，你漫拂衣袖，斗酒千樽，揮毫成章，你臨海高呼：“長(zhǎng)江破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眽阎疚闯?，你依然風(fēng)度翩翩；官場(chǎng)失意，你依然志在四方。我明白了，生活寧?kù)o淡如水，不能給人以志傲，幾經(jīng)風(fēng)雨洗禮的波瀾生活才孕育著詩(shī)意盎然的情調(diào)。“采菊東籬下，悠然見南山。”的隱士；“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”的雅人；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)夫……你，享譽(yù)文壇千百年的陶淵明。厭倦官場(chǎng)幾十載，盡管不能衣錦還鄉(xiāng)，但依然風(fēng)塵仆仆。“乃瞻橫宇”你竟，“載興載奔”輕?之舟遙遙，吹衣之風(fēng)飄飄，欣欣向榮之木，涓涓始流之泉。你怡然自得，你欣然自足。你登東皋舒嘯，你臨清流賦詩(shī)。你將自己的情給予田園，你將自己的志溶于隱居。我明白了，生活寧?kù)o淡雅如風(fēng)，才能吹散迷離思緒，才能蕩盡絞亂心愁，才能感悟如詩(shī)畫意的生活。步迷茫，舞彷徨，南唐后主李煜在寂寞冷秋凋碧樹時(shí)吟唱：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”心凄涼，情亦傷，楚國(guó)大臣屈原在滾滾而逝汨羅江畔嘆息：“豈余身之禪殃兮，悲皇輿之?dāng)】?jī)?！弊蛉绽铎?，是歷史匆匆過客，雖一生光榮，亦有恥辱，昔日屈原，是滄海桑田一束，此生活有韻味，彼生活有詩(shī)意。月光如水，靜靜流淌，沁有香茗；月夜如霧，蒙蒙彌漫，透有清涼，今天的我，追尋與憧憬一種生活，那種生活有股淡淡的詩(shī)意。詩(shī)意的生活（五）詩(shī)意的生活日因?yàn)槲璧副荣?，老師帶著一部分女生離開，而我們剩下的幾個(gè)人便在操場(chǎng)上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開，幾個(gè)團(tuán)體依偎著看看風(fēng)景，說說私話。天冷得厲害，瑟瑟的風(fēng)像是無形的刀劍，勾著特有的細(xì)膩的痕。Jm的臉凍得通紅，短發(fā)有些亂地舞動(dòng)，她嚷著要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著留下。“你看，她們?cè)谏厦婺兀　彼蝗缓荏@喜地叫。我抬起頭——平臺(tái)上站著班里的兩名女同學(xué)，頭發(fā)飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風(fēng)景。她忽地拉著我順著樓梯向上跑，小孩子似地笑著說：“我還從沒有上去過呢！xq,xq呢，你有么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“但不多，算是很少吧。”隨即，我又很擔(dān)憂地說：“可是，jm，上面會(huì)很冷吧?！边@當(dāng)然是純粹現(xiàn)實(shí)的想法，不摻雜一點(diǎn)浪漫：的確，古人有說：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說：“怎么會(huì)？越高離太陽越近，就會(huì)越溫暖?。　闭f這話的時(shí)候，已經(jīng)到達(dá)了平臺(tái)，風(fēng)似乎真的暖了，帶著溫柔撲面而來。她的話讓我感覺好溫暖，又好詩(shī)意：是的吧，離太陽越近，會(huì)越溫暖呢?！罢婧?！”她說。真的很好，這份愜意，這份淡定，是我夢(mèng)寐以求的幸福，還有她所給予我的那份幻想的魅力，無窮。夜放學(xué)的時(shí)候，又是夜幕降臨。操場(chǎng)上的照明燈把一切照得如同白晝，亮堂堂的，總使我想起電視劇的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，那也會(huì)是這種靈異的感覺吧。Jm又陪著我默默地向校園外走，她的身子里似乎蘊(yùn)含著深沉的溫暖，依靠著她，總是感覺不到寒冷的侵襲。忽然想起，要看上次分開的星星和月亮現(xiàn)在有沒有相遇，便猛地抬起頭，朝空中望去——然而空中只有一點(diǎn)星光弱弱而孤獨(dú)地閃爍，那輪白玉盤卻不知何處。我有些難過，沮喪地嚷：“jm，沒有月亮！”jm隨我抬起頭，自然也看到了同樣的景象。她卻笑起來了：“怎么會(huì)？她就在那里啊，不過變得小小的?！眏m的話頓時(shí)讓我掃去了心頭的陰霾，真是像啊，像一個(gè)變小的月亮，炯炯地散發(fā)著光亮。我也突發(fā)奇想：“不對(duì)，那是月亮的碎片，小小的小小的一片?！薄肮蔽猜曉谖铱磥恚钔昝赖纳顭o疑應(yīng)充滿詩(shī)意，跌宕起伏，又帶著意料之外的喜悅。而我現(xiàn)在，也正沉浸在這種純凈美好的生活之中，享受著上天賜予我最美的寧?kù)o。詩(shī)意的生活（六）曾經(jīng)，想要做一個(gè)豪放不羈的文人，行走在羽扇綸巾之間，在落花中獨(dú)立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香，只求在宋代那華美的錦緞上留下自己韻短而味長(zhǎng)的一筆?！}記沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。選擇壯闊？選擇顯貴？或是選擇隱退？不如選擇詩(shī)意的生活。詩(shī)文。因?yàn)槟?，讓我明白了什么是“采菊東籬下你，悠然見南山”的閑情；因?yàn)槟?，讓我明白了什么是“白了少年頭，空悲切”的珍惜；因?yàn)槟悖屛颐靼琢耸裁词恰伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)。邁著輕盈的步伐，我走進(jìn)了春的世界，讓我感受到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的喜悅。好鳥相鳴，嚶嚶成韻，盡情享受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)。走進(jìn)春的大自然，總會(huì)有“天然去雕飾”的樸素。詩(shī)文，是你讓我懂得去感受春的喜悅和生機(jī)。知了的叫聲漸漸地奏起一曲動(dòng)人的樂曲，和著那偶爾拂過的微風(fēng)，稻田里的蛙聲此起彼伏，讓我再一次感受到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。望著窗外那皎潔的月光何閃閃發(fā)亮的星星靜靜地懸掛在夜空，佇立在這寧?kù)o的夏夜，“輕羅小扇撲流螢”。詩(shī)文，你教我懂得去體會(huì)夏的神秘。秋風(fēng)瑟瑟，你看見“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”了嗎？你體驗(yàn)過“夕陽西下，斷腸人在天涯”嗎？仰望著那十五的圓月，也許你會(huì)知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！蔽襾辛⒃褐校惺苣橇?xí)習(xí)涼風(fēng)，思緒萬千，浮想聯(lián)翩。詩(shī)文，你教我懂得去憐惜秋的蕭瑟?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這是一種喜悅和驚嘆。萬物都被蓋上了一層白色的衣裳，一切都是那樣祥和與寧?kù)o。詩(shī)文，是你使我留給自己一片空白，反省自己。當(dāng)我失意時(shí)，你教我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我貪玩時(shí)，你教我“少壯不努力，老大徒傷悲?！痹?shī)意的生活，這樣活著，附近世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們?cè)陔p手合十的微笑中詩(shī)意的生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。詩(shī)意的生活（七）深冬的午后，屋外的風(fēng)肆意地努號(hào)著，如一把利刃，殘忍地劃過任何阻擋它的物體，將清晨初融的雪水凝固成了一道道晶瑩剔透的、極似石鐘乳的冰凌。窗外的積雪堆積著，不知多久沒下這么大的雪了，而那天空也始終不見放晴……樓下的年味漸漸濃了起來，空氣中彌散著美食的香氣和愈發(fā)濃重，甚至有些嗆人的煙味和酒味，我不免有些厭倦，就信步上樓……我沏一杯清茶，打開mp3，戴上耳機(jī)，取一本《讀者》，愜意地坐在沙發(fā)中，翻開書頁(yè)，伴著香茗，嗅一嗅書卷上的墨香，品位著人生的意義……這樣的生活，不免讓人覺得有些詩(shī)意……悠揚(yáng)的樂聲在耳邊縈繞著，這是喬治溫斯頓的帕海貝爾“卡農(nóng)”變奏曲，樂勢(shì)從一開始緩慢的節(jié)奏，抑郁的旋律，在不經(jīng)意間筆鋒一轉(zhuǎn)，漸變，直到完成了升華，從低谷漸為高潮，旋律亦從消沉變?yōu)闃酚^，又在漸慢結(jié)束。而我也曾經(jīng)在《讀者》上讀到過一篇關(guān)于喬治溫斯頓的文章，他一生中遇到了極多的不幸和失敗，但他從未向它們低頭，始終昂起頭大踏步前進(jìn)，無視一切困難與挫折。而這首變奏曲就是他的經(jīng)典之作，也稱得上是他自己的自傳，亦是他人生的寫照。這何不是在告訴我們：在我們的人生路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折與失敗，這是無法改變的，但我們可以決定我們自己的態(tài)度，這直接決定了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它們。而且他還在結(jié)尾中暗藏了一個(gè)小小的人生哲理，就是即使是在成功后，也不能掉以輕心，不然遲早會(huì)跌入萬丈深之懸崖。在書卷與音樂中，我懂得了又一個(gè)人生哲理，在茶香和墨香中陶冶了性情，升華了自己的品格……書本上的光線漸漸變暗，時(shí)候已不早，此時(shí)此刻，天色漸晚，殘陽一抹，慢慢消逝在天那一邊的盡頭，云卷黃昏，寒意在不知不覺中滲透到骨髓中?？罩杏诛h起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，又下雪了……家家炊煙伴著食物的香氣一起升起，彌散在空氣中，使過年的氣氛更加濃重。在我們的生活中，其實(shí)到處都充滿了詩(shī)意。詩(shī)意的生活（八）近年，詩(shī)詞大會(huì)、詩(shī)歌節(jié)大受歡迎，詩(shī)刊、詩(shī)社數(shù)量激增；余光中等著名詩(shī)人得到了高度贊揚(yáng)。詩(shī)歌這一古老的語言藝術(shù)在當(dāng)代再次展現(xiàn)出其旺盛生命力，詩(shī)歌再次從文字殿堂走入人民的生活。從詩(shī)經(jīng)楚辭的低語，到律詩(shī)絕句的吟唱，再到宋詞元曲的傾訴，詩(shī)歌從文明的源頭隨波飄蕩激起佩環(huán)相碰的悅耳曲調(diào)。這是一種歷史傳承與文化烙印，每一個(gè)中國(guó)人，自小便種下了詩(shī)的種子，這種記憶或許會(huì)隨時(shí)間淡去，但只要有泉水澆灌，就能立刻蘇醒。詩(shī)詞大會(huì)等活動(dòng)，如清泉，喚醒民眾對(duì)詩(shī)的向往與熱情。另一方面，詩(shī)不僅是文化的烙印，也是情感的鑰匙。得意時(shí)是“春風(fēng)得意馬蹄急”的欣喜，失意時(shí)是“一蓑煙雨任生平”的曠達(dá)。人生波折起伏，喜怒哀樂，我們都能從中找到共鳴。詩(shī)歌不是文學(xué)殿堂上供人瞻仰的珍寶，它飽含著生活的情感，是人們不可或缺的文化食糧。詩(shī)歌藝術(shù)的復(fù)興背后，是民眾文化追求熱愛的再度覺醒。隨著物質(zhì)生活趨向飽和，嬉笑的綜藝節(jié)目難以滿足現(xiàn)代國(guó)民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，民眾需要的是工作之余尋求寧?kù)o持久的精神食糧。而詩(shī)歌這一古老深厚的藝術(shù)形式是最佳選擇，現(xiàn)代人在閱讀詩(shī)歌過程中，能于城市喧鬧之中找到一畝心靈的凈土，獲得心靈滋養(yǎng)與精神慰藉。人們?cè)诮邮茉?shī)歌恩惠的同時(shí)，也將現(xiàn)代化的思想反哺詩(shī)歌。新時(shí)代的詩(shī)人，沿著先人足跡，擁動(dòng)新思想的如椽大筆，寫就新時(shí)代的詩(shī)篇。詩(shī)歌大受歡迎，帶來的將是文化發(fā)展的春天。同時(shí)，在看到詩(shī)歌大受歡迎的熱鬧光景外，不要忽視繁華后的荒涼，詩(shī)歌進(jìn)入新世紀(jì)后，優(yōu)秀詩(shī)人寥若星辰、傳世之作鮮見，這都是詩(shī)歌面臨的巨大困境。要突破圍城，不能只憑詩(shī)詞大會(huì)等活動(dòng)的短暫狂歡，關(guān)鍵在于讓詩(shī)歌真正融入現(xiàn)代生活?；顒?dòng)只是開鑿泉眼，關(guān)鍵還在于之后能否細(xì)水長(zhǎng)流。與詩(shī)為友，擁詩(shī)入夢(mèng)，將詩(shī)意寫入生活。詩(shī)意的生活（九）葉芝說：“當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心有了快樂，那他的生活也會(huì)變得快樂。”同樣，當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心有了詩(shī)意，他的生活也會(huì)變得詩(shī)意?！伴e看庭前花開花落，坐觀天上云卷云舒。”這便是我詩(shī)意生活的真實(shí)寫照。觀霧，是我在詩(shī)意地生活。當(dāng)那層層疊疊的“蕾絲”從天空壓下城時(shí)，周身都會(huì)彌漫著一股天空的味道。但最妙的還是霧的顏色。顏色都是有度的，霧色就是45°的純白，它沒有純白干凈，也沒有透明清澈，但它卻是最完美的，它比皎色更溫潤(rùn)，比夜色更粲然，比暮色更神秘，那是因?yàn)樗屛覀凅w會(huì)到了朦朧之美——一如我們的人生。是的，我們的人生大多不能做到純凈，不能做到完美的90°，那就做霧色的45°吧！有時(shí)候，不完美即是完美，雜質(zhì)比純凈更令人回味。這是我在觀霧的詩(shī)意中所悟到的“霧色”生活之美。品茗，是我在詩(shī)意地生活。當(dāng)把那一抹抹鮮綠投入一片滾燙之中，看那些碧云在透明中浮沉，氤氳的水汽慢慢在空氣中蒸散，殘留下?lián)]之不去的茗香。深吸一口，那美妙的香氣便流淌于身體的每個(gè)角落，讓人迷戀。輕啜一口。入口時(shí)有些微苦，但隨之而來的卻是郁加濃烈的清甜，慢慢地，清甜也消散了，但那余味卻依然停留在舌尖，抿一下，便立刻飛濺出絲絲地茗香。我喜歡茶的味道，那是中華傳統(tǒng)文化的味道，那種用鼻子都嗅得到的底蘊(yùn)深厚的味道。我們的古老精神，也正如茶一般，看似平凡，實(shí)則越品越有內(nèi)涵，越品越有詩(shī)意。能在平凡的日子里品茗，重溫我們博大的文化積淀，還有什么比這更有詩(shī)意呢？抄寫，是我在詩(shī)意地生活。喜歡看藍(lán)色墨水在白紙上暈開的花，于是愛上了抄寫。抄下盧梭與尼采，回歸本真永恒，復(fù)合意志與懺悔錄。抄下川端康成的《雪國(guó)》，原來這般姹紫嫣紅，也能付與殘井?dāng)嗪?。抄下普魯特的《追憶似水年華》，體味安靜的力量，抄下《芒果街上的小屋》和《小王子》，擁有一片美麗的憂傷，一天能看四十四次日落的天空。抄下《挪威的森林》，思考屬于靈魂和死亡的靜謐，很多次都