我愛(ài)粉筆(共10篇)

我愛(ài)粉筆我愛(ài)粉筆（一）有人贊美鮮花很美麗，有人贊美樹木很碧綠，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它作用很大。它每天的工作就是在那片黑板上畫來(lái)畫去，但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺(jué)得低下。他教會(huì)了我們生字詞語(yǔ)和算術(shù)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，但是它自己卻最終變成粉末消失了。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬??！所以我喜歡粉筆。我愛(ài)粉筆（二）有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來(lái)畫去，多么枯噪乏味??！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C.它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！我愛(ài)粉筆（三）有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫來(lái)畫去，多么枯噪乏味??！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬??！我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！我愛(ài)粉筆（四）有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來(lái)畫去，多么枯噪乏味??！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬??！我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！我愛(ài)粉筆（五）在講桌一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無(wú)論在什么時(shí)候它都是那么的純潔，那么的樸實(shí)無(wú)華。小小的粉筆用處可大哩！上課時(shí)，它是老師最好的助手?！八?.....刷......”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書寫著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識(shí)之路。那一行行清晰的字跡變成了以為導(dǎo)游者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游?？?，黑板上的子漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識(shí)的甘露。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國(guó)花朵的教師。我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血，又為祖國(guó)培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，沖滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無(wú)半句怨言，任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！我愛(ài)粉筆（六）有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來(lái)畫去，多么枯噪乏味?。〉鼌s沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！我愛(ài)粉筆（七）“鈴。。。。。?！鄙险n了，老師走上了講臺(tái)，開始了講課。“粉筆，粉筆去那里了”。說(shuō)起粉筆，大家都知道不就是一根普通的白粉筆嗎？它可不是一根普通的白粉筆，它給我們上課帶來(lái)了好多方便。每天我們上課，老師在黑板上用粉筆寫著無(wú)窮的知識(shí)，我們?cè)谙旅嬉矊W(xué)到了不少知識(shí)，可它默默的在磨損著自己，到了最后便化為了灰燼。我們學(xué)到了知識(shí)，它犧牲了自己。粉筆你是多么的偉大，從不炫耀自己，你默默的犧牲，換來(lái)了我們今天的成就，真應(yīng)該感謝你。雷鋒叔叔就是像粉筆一樣的默默奉獻(xiàn)的人。為同志們做好事，幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，總是想著別人，從不想自己，他就是我們身邊的無(wú)名英雄。我愛(ài)粉筆，我更愛(ài)粉筆這樣默默奉獻(xiàn)而不為自己的人，他們從不想著自己，總是想著別人，犧牲了自己，也要為別人著想，在這個(gè)世界上如果多一些粉筆精神這樣的人，我們的世界將更加美好，粉筆給我樹立了榜樣，我要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干的無(wú)名英雄。我愛(ài)粉筆（八）在作文的海洋里，有人贊美高貴典雅的牡丹花，有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，有人贊美不畏嚴(yán)寒酷暑的松柏，而我卻愛(ài)那平凡普通不起眼的粉筆。粉筆雖然只有不到一分米長(zhǎng)，但它卻給人類貢獻(xiàn)了自己的一生。啊！原來(lái)這就是所謂的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀。它每天的工作就是給人們?cè)谀瞧谏耐恋厣蠈懓?，畫呀，多么枯燥乏味??！但它寧愿粉身碎骨，都沒(méi)有半句怨言，因?yàn)樗恍闹幌霝槿祟惛冻觯虝?huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)我們ABC，讓我們把中華民族的文化知識(shí)牢牢記在心間，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。粉筆，就好像我們辛勤的老師，他們教我們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)，怎樣做事情。而他們卻無(wú)怨無(wú)悔，默默地奉獻(xiàn)著。粉筆，你的一生雖然短暫，卻很輝煌。粉筆，我贊美你，是因?yàn)槟隳欠N無(wú)私奉獻(xiàn)的精神太值得我學(xué)習(xí)了。我愛(ài)粉筆（九）有人贊美生命力頌強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的萊莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻熱愛(ài)那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩過(guò)長(zhǎng)，但它卻把畢生精力貢獻(xiàn)給人們，它每天的工作在那片黑色的土地上辛勤地畫來(lái)畫去，多么枯燥乏味呀!但它卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，它教會(huì)了我們計(jì)算算術(shù)，它教會(huì)了我們ＡＢＣＤ，它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，它帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里邀游。然而，它自己卻最終變成了粉未，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞的。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊!我們辛勤的老師不也是一支"粉筆"嗎?他們?yōu)榱宋覀兊哪﹣?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈下批改著做業(yè)，備著新課。即是生病有事，也從不耽誤一節(jié)課!天天如此，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自已的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早己變白，皺紋也悄悄地爬上他們的額頭，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)我們會(huì)想起引導(dǎo)我們的老師們。我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我可敬。我更歌頌我的老師，是他們?yōu)槲业倪M(jìn)步做出了很大的奉獻(xiàn)!我愛(ài)粉筆（十）有人愛(ài)那生命力頑強(qiáng)的綠綠的仙人球，有人愛(ài)那熱情奔放的紅紅的玫瑰，有人愛(ài)那傲雪而立的臘梅。然而，我卻獨(dú)愛(ài)那既平凡又普通的粉筆。粉筆，一根只有兩寸長(zhǎng)的小棍，每天在那塊黑色的土地——黑板上辛勤地“耕耘”著、“勞作”著。這是多么枯燥乏味而低下的工作??！它卻毫無(wú)怨言，粉筆默默無(wú)聞地工作著，不要求任何的回報(bào)。它教我們學(xué)會(huì)了“1+1”，教我們學(xué)會(huì)了“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，”教我們學(xué)會(huì)了“A、B、C”，然而，它卻一分一秒地消瘦下去，一分一秒地短下去，漸漸縮小，最后，變成粉末，消失在這個(gè)世界上。它為它的事業(yè)獻(xiàn)出了畢生的精力，獻(xiàn)出了自己的生命。它在死神將要來(lái)臨之際，也要把最后一句話，最后一個(gè)字，哪怕是最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫完，然后才含笑著離開自己全心熱愛(ài)著的工作崗位。粉筆是平凡的，因?yàn)樗教幎寄軌蛸I到；粉筆又是不平凡的，因?yàn)樗兄钊司磁宓臒o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。由此，我想到了老師。是啊，我們辛勤的老師不就是那一支支平凡而又不平凡的“粉筆”嗎？老師為了我們這些祖國(guó)的花朵能茁壯成長(zhǎng)，嘔心瀝血，默默無(wú)聞地工作著。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們?cè)缫严?，安然入睡，而老師窗前的燈還亮著，他們還坐在燈前，批改著我們的作業(yè)，準(zhǔn)備著第二天上課的內(nèi)容……在不知不覺(jué)中，白發(fā)正在吞噬老師的青春，皺紋也布滿了老師的眼角與