王老師作文共九篇

王老師王老師（一）王老師我的四五年級語文老師是王老師,他有一雙象黑珍珠一樣明亮的眼睛,不高不底的身材和會說會講的嘴巴.她關心我們,愛護我們,教育我們,呵護我們,不我們從嬌嫩的花兒培養(yǎng)成人.王老師有時會面帶笑容,和藹可親的走來給我們上課,這一看,準是我們班拿什么獎,考全年級第一的什么好事.但是也有陰的一面,比如,我們沒有考好,這一下子象六月天孩子的臉,說變就變,來了個"天吼雷劈"成了晴轉陰,拉一大串一大串的道理來壓我們,把作業(yè)積得多多,讓我們"背"著喘不過氣.王老師有很多次都是為了讓我們聽懂,她讀文章,把嗓子讀啞了,說話聲音很嘶啞讓我難以忍受,原來她美妙的聲音,卻變成了嘶啞,咳嗽.多么偉大!多么無私!王老師真象我們的親媽媽.我們最愛最親的老師---王老師,她是辛勤的園丁,是永遠燃燒不完的柴火,是教我們打開知識和美好未來成就的鑰匙!是啊!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!王老師（二）小學的六年即將過去，現(xiàn)在回過頭去想想，這六年有多少難忘的老師和朋友。其中我最難忘的老師就是我們的班主任——王老師。王老師是一位德才兼?zhèn)涞陌嘀魅?。她為了我們把所有的精力都花費了，她教了我們整整6年了，我和王老師就像好朋友一樣的親密。當我傷心的時候，她會來安慰我。當我難過的時候，她會來幫助我。當我氣餒的時候，她總是會幫我打氣，給我力量和勇氣，讓我能夠再一次的站起來。老師給我的實在是太多太多了，而我卻無以為報。不僅如此，王老師還教了我們很多曾今不知道的知識。她教會了我們如何去做一個有道德有修養(yǎng)的人，教了我們一些人生的哲學，教了我們如何用包容的心來對待別人的過錯。這些點點滴滴總是會讓我想起。王老師的身上不知有這些優(yōu)點，她的身上還有許許多多的“金子”。王老師從來不會因為哪個同學學習好就喜歡他就偏向他，她從來都是很公平很公正的，她用同樣的愛來愛我們每一個學生，她會把我們當做自己的孩子一樣來疼惜，就是連那些學習不太優(yōu)異的她也會照樣的疼，照樣的愛，對他們，老師經常會鼓勵他們，用心地教導他們。不管是對待誰，就像是自己的孩子一樣……這就是王老師，在小學里讓我最最難忘的老師！六年級:唐鑫王老師（三）今天是王老師出去學習第三天了，我們太想王老師了，有幾個同學已經比較自覺了，還有兩三個同學不是很自覺。今天李老師表揚了幾個同學，其中也有我，李老師是這樣說的：“覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)很好的請舉手，我舉手了?！崩罾蠋熣f：“王若萱能夠正確的評價自己，她真的表現(xiàn)很好?！蔽衣犃诵睦镎娓吲d。我以后上課更應該認真聽講，好好學習，學的更好。王老師（四）王老師是我們三（1）班的班主任，這幾天由于家里有事請假了。您請假的這段時間里，我的腦海中時常想起一二年級的時候，王老師您帶著我們班突飛猛進，勇闖第一的情形，我的“金豆豆”就會忍不住的掉下來。王老師您什么時候才回來呀？全班幾乎每個同學都在扳著手指頭算，一天，兩天，一個星期，兩個星期?，F(xiàn)在差不多所有同學都在議論：“哎呀！我們的王老師都快兩個星期沒回來給我們上課了，到底什么時候才回來呀？”教師節(jié)那天，董校長對我們說：“你們的班主任上報紙啦！”看著報紙上王老師親切的笑臉，全班一下子就靜了下來，好多女同學的眼眶都濕潤了。晚上，我催著爸爸給王老師發(fā)了信息，問王老師什么時候回來。王老師回信息說，下個星期一。第二天我把這個消息告訴了全班同學后，頓時，教室里一片歡呼雀躍。看來同學們都和我一樣的想念著王老師呢。王老師，我們都離不開您，因為我們是一個大集體，您是我們大集體中的那條繩索。王老師（五）老師，是我上“挑戰(zhàn)作文一百分”的老師，他身材高大，顯得很魁梧。王老師最大的特點就是——愛笑。我第一次來上課，王老師就說了他的外號“王老虎”！取這個外號的原因應該就是王老師很兇巴巴的意思吧。但是上了兩三節(jié)課了，也沒見“王老虎”對我們很兇嘛，反而“王老虎”在課堂上經常對我們笑，因此我給他改了外號，叫“笑面虎”。果不其然，王老師笑里藏刀，對一位正在講話的學生發(fā)怒了，正對那個學生河東獅吼呢！但罵完了以后，又立刻恢復了“笑面虎”的身份，好像換了一個人似得。我心想：變得可真夠快得，跟兩個人差不多。雖然只有十天，但我跟王老師之間建立了深厚的感情，老師發(fā)給了一個修正帶，我一直都舍不得用，看到這個修正帶我就像看到了王老師。王老師（六）王老師是朱利亞培優(yōu)班的一位女老師，長得有點胖，顯得很可愛。你看她，一個塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因為長期勞累的緣故。由于長期戴眼鏡，她的眼睛已經變形，所以看上去很沒神。王老師雖然沒有漂亮的外表，但是她很幽默，是一個受學生歡迎的好老師。當我第一次見到王老師的時候，我感覺她很風趣，因此我很快喜歡上了她的課。我是一個很淘氣的孩子，以前寫作文，總是幾句話就湊成一篇去交差?？墒峭趵蠋煕]有別的老師那么好糊弄。她對我要求很嚴格，見我文章沒寫好，她會讓我一次又一次的修改，只到寫好才放我回家。雖然我也有些抱怨，但是看到自己寫出的佳作，我的內心充滿了感激。王老師不僅對我們要求嚴格，她還是一個很有愛心的人。她家養(yǎng)有許多的小動物。為了讓我們學會觀察，她常會帶些來給我們觀察。由于我們很調皮，那些小動物很多都會被我們折磨而死。所以每次帶小動物來，老師都不忘強調讓我們別傷害小動物。王老師是我心目中的好老師，工作負責有愛心!王老師（七）三年級的時候，我開始跟一位課外英語老師學習，她姓王，我們都叫她小王老師。她有點胖，是一位香港大學的博士，她非常幽默，是一位搞笑的老師。每次上課的時候，都會說一些很好笑的事情。在班級里，有一個同學，因為家長不在群里，為了不讓自己家長進微信群，就把自己的微信給老師加進來，并把名字改成xx同學家長，差點把老師給騙過去了，要不是看頭像不對，老師就當真信了。引得我們哈哈大笑，竟然還有這樣的“天才”。小王老師不僅幽默，在教學方便非常出色，其一，她語感好，發(fā)音準確；其次，我們教新單詞，不免會有很多單詞不認識，小王老師為了讓我們記住，就會舉一些很有趣的例子，比如：我們有一次不知道subway是什么意思，老師就立刻舉了一個例子，有一個外國人找中國商人談生意，兩個人約好在subway見面，外國人就以為在地鐵見面，但是中國人的意思是在subway[賽百味]，結果，兩個人等了好幾個小時，外國人才知道中國人說的subway和外國人口中的subway是不一樣，讓我們一下子就記住了。上了她的課，我每次英語考試都有進步，還去參加溫州市里比賽，獲得三等獎。只要是她帶過的學生，不管成績是好是壞，都喜歡上她的課，就像上了癮一樣。王老師（八）我們班的同學打心眼佩服王老師。不僅因為她教導有方，還由于她有時會開一兩個玩笑，使有些上課不好好聽課的同學，或者是作業(yè)不好好做的同學無地自容，不得不改正自己缺點，以免受同學的“嘲笑”、老師的“譏諷”。她教學很有經驗。我轉學到這個班級的第一天就發(fā)覺了這位老師很會教學。剛剛才轉學到這個班來上課，不免有一些害羞，王老師上的語文課，就是我能回答的題目也不敢舉手，王老師似乎看透了我的心思，但是，她尊重了我。下課后，她和藹地對我說：“新來的同學（因為我剛來，老師記不住我的名字，只能叫我新同學），你上課不要有拘束，大大方方的，不要怕，許多同學來的時候，不都很約束嗎？大膽一點！”老師的話如一股清泉，滋潤在我的心田。從這以后，我上課回答問題的膽子就大了。老師也看在眼里，喜在心里。因為上課時，我愛回答問題，有時會受到老師的表揚，所以，我的學習勁頭就越來越大了，成績也提高了，尤其是數學，還名列前茅哩！對付上課不認真聽課的同學，也有她的一套。一天，王老師正在興致勃勃地講課，突然，一個小紙條飛入老師的眼線，原來是我們班最調皮的同學在傳遞紙條的“信息”，老師看了，很是生氣。但是，老師并沒有爆發(fā)出來，她裝作若無其室的樣子繼續(xù)講課，那個調皮的同學以為老師沒有看見，就對我們說：“你們看，我們班大名鼎鼎的同學正在干什么，我們回頭一看，這時候，他還沒有察覺老師發(fā)現(xiàn)了他。繼續(xù)傳遞他的紙條我們回頭一看，都哈哈大笑起來。王老師“風趣”地說：“小祖宗，別做信差了！”我們捧腹大笑。調皮的同學不好意思的低下了紅臉，臉像猴子屁股一樣的臉。從這以后，他再也沒有在課堂上飛紙條了。我真佩服王老師！我為我們班有這樣一位好老師而自豪，我們一定要為老師爭光！王老師（九）我最佩服的老師是王老師。他身材胖胖的，微微挺起個將軍肚，說話聲音很大，平時總是笑瞇瞇的，十分和藹。他喜歡學生，總是在學生困難和無助的時候，給予學生溫暖的幫助和無私的愛。王老師是一個樂于助人的好老師，在我需要幫助的時候總能夠得到他的幫助?！斑?我的作業(yè)本哪去了?”我翻遍書包，沒有找打，不禁喊出聲了。“沒有作業(yè)本怎么寫作業(yè)啊?”我心想。于是我又把書包里所有的東西都倒了出來，不停地亂翻一氣，還是沒有找到?？磥砦业拇中拇笠庥忠淮谓o我一擊!面對課桌上的一片狼藉，我無奈地干坐著。這時，“啪”的一聲，一個新作業(yè)本落在了我的面前，王老師胖胖的身體已經到了我的旁邊。“給你!趕緊寫作業(yè)吧。以后可別粗心了，每天記住檢查一下書包!”我拿起本子，趕緊謝謝老師。王老師把手一擺，半開玩笑地說：“下次再忘了，我就新帳老賬一塊算了啊!”王老師是一位愿意為學生付出的好老師。有一次我因為生病落下了好幾節(jié)課。病好后，我發(fā)覺自己有些跟不上班里的進度了，心中又著急又無助，這可怎么辦啊。放學時，王老師把我叫住了，說到：“你落了幾節(jié)課，這周放學以后你來我辦公室，我給你補上?！蔽亿s緊點頭，但又一想王老師家里學校很遠，那王老師豈不要回家很晚?我剛出口說到“那您回家”話還沒說完，王老師把手一擺“走!咱們辦公室去!”就這樣，王老師給我補上了落下的課，使我很快趕上了班里的進度。王老師是一位十分關心學生的老師。有一次我在打球時受傷了，手臂疼得不能動了。