廣西壯族自治區(qū)南寧市2023-2024學年九年級下學期開學語文模擬試題（附答案）

廣西壯族自治區(qū)南寧市2023-2024學年九年級下學期開學語文模擬試題愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚和發(fā)展的強大動力。我校九年級即將開展“擦亮青春底色，勇?lián)覈熑巍毕盗兄黝}活動，請你感受家國情懷、體驗時代擔當精神，完成任務(wù)。一、積累（21分）下面是一位同學撰寫的活動序言。請你閱讀這段文字，完成小題?！境嘧又摹垦鐾麣v史的天空，家國情懷熠熠生輝；跨越時間的長河，家國情懷綿綿不斷。從硝煙彌漫、艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭年代，到一窮二白、篳路藍縷的建設(shè)歲月，再到波lán（）壯闊、驚濤拍岸的改革時代，億萬人民振奮精神，接續(xù)奮斗，將個體價值的實現(xiàn)與國家民族的命運聯(lián)結(jié)在一起，投身于實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史洪流，為家國情懷寫下最生動的注腳?！炯覈熑巍空蔑@著奮斗者的頑強意志——無論遇到何等艱難，都能不折不撓；體現(xiàn)著奮斗者的奉獻精神——無論作出何種犧牲，都能無怨無悔。濃郁的家國情懷，背后是深厚的家國責任?！厩嗄陫^斗】強烈的家國擔當。穿越世紀風云，踏上百年征程。新時代的青年，青春正當時，奮斗正當時，更應(yīng)踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在新時代新征程中留下青春奮斗的鮮明印記。1.閱讀“赤子之心”文段，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）卓（）絕（2）波lán（）壯闊2.請從以上活動序言中找出3個成語。（3分）3.解釋“家國責任”文段中加點的詞語。（2分）（1）彰顯（2）不折不撓4.第一小組承擔了“對聯(lián)中的家國情懷”的任務(wù)。請從下列句子中選出與任務(wù)有關(guān)的一副對聯(lián)，并按上下聯(lián)順序譽寫在相應(yīng)橫線上。（2分）①提筆四顧天地窄②四面湖山歸眼底③長嘯一聲山月高④萬家憂樂到心頭上聯(lián)：下聯(lián)：5.第二小組承擔了“愛國詩詞朗誦會”的任務(wù)。一位組員在朗誦會結(jié)束后，寫下了這樣的感言，請從文段中選出有語病的一項。（）（2分）A.家是最小國，國是十萬家。B.古典詩詞里體現(xiàn)的家國情懷，無不令人為之感嘆。它是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的悲憤不甘、是蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的激昂壯志。C.家國情懷不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場上的舍生忘死，報效祖國，也體現(xiàn)在對國家命運的牽掛和報國之志的抒發(fā)。它是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝信念，是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的視死如歸。D.家國情懷離我們并不遙遠，從學習傳統(tǒng)詩詞那一刻起，就注定陪伴我們一生。6.請翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“愛國憂民”的煢煢身影，俯身便能聽見“報國建功”的鏗鏘之音，請在空白處填寫古詩詞。（10分）諸葛亮面對國家危急的情況，用“①，②”表明自己臨危受命的擔當（《出師表》）；蘇軾用“③，④”（《江城子·密州出獵》）表明自己渴望重新受到朝廷重用，為國御敵立功的壯志；辛棄疾用“⑤，⑥”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）道盡了渴望為國建功、報效君王的雄心壯志；李賀引用典故“⑦，⑧”（《雁門太守行》）寫出將士誓死報效國家的決心；白居易用“⑨，⑩”（《賣炭翁》）描寫身著單衣的賣炭老人希望天氣更加寒冷，表達對勞動人民的無限同情。這些古仁人，以人格魅力永垂史冊，為后世景仰。二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成7-9題【材料一】桂陶廣西陶器統(tǒng)稱為“桂陶”。因為廣西簡稱“桂”，有“八桂大地”之稱，所以桂陶是用廣西區(qū)域陶土并制作于廣西區(qū)域陶瓷的總稱。目前，全國挖掘出土四處萬年古陶遺址的省份僅有廣西壯族自治區(qū)，廣西是世界最重要的陶器發(fā)源區(qū)域之一?！静牧隙繗J州坭興陶①1920年，距欽州城東面35千米處，出土了一座古墓和一塊中國迄今為止年代最早的陶碑，陶碑上有“唐開元年”的字樣。經(jīng)專家考證，這塊陶碑上文字的內(nèi)容是唐代寧越郡第五世刺史寧道務(wù)的墓志銘，上面鐫字1600多個。這說明在唐代以前，欽州制陶業(yè)就已十分成熟和發(fā)達。清代咸豐年間（1851—1861年），坭興陶茶具欽州制陶業(yè)達到了鼎盛時期。到了民國，欽州陶器更是走出國門，在各種國內(nèi)外博覽會上屢獲大獎，名揚海內(nèi)外。②坭興陶器不僅外觀古雅，而且質(zhì)地耐酸堿，無毒無味，透氣而又不滲水，有利于食物長時間儲存。用坭興陶食具盛裝食品，暑天也能隔夜不餿。將茶葉放入興陶罐內(nèi)密封保存，數(shù)年后拿出來沖泡，依然清香撲鼻。用坭興陶茶具泡茶味正香醇，茶水隔夜而色味不變，經(jīng)久不用的空壺注入沸水仍有芳香茶味。用坭興陶花器插花，花葉茂盛，色彩艷麗，經(jīng)久不謝。③經(jīng)過長期的發(fā)展，坭興陶的品種已十分豐富，能滿足人們?nèi)粘Ｉ钪袑Ω鞣N器型和各種功能的需求，但總的來說還是以茶具、咖啡具等飲具以及花盆、花瓶等裝飾陳設(shè)用品為主，這些常用的器型能夠最大限度地呈現(xiàn)坭興陶的特點。④栗色坭興陶的裝飾紋樣多采用傳統(tǒng)的吉祥、喜慶題材，如雙龍戲珠、龍鳳呈祥、八仙祝壽、連升三級等。此外，諸如亭臺樓閣、荒野逸景、歷史神話方面的題材也占有一定的比例，這些題材與古樸的器型和典雅的色澤十分協(xié)調(diào)?！静牧先勘绷魈沾散俦绷髦铺諛I(yè)可以追溯到距今3000多年前的夏商之交，當時北河流域已經(jīng)出現(xiàn)了制陶作坊。東漢時期，北流出現(xiàn)制陶民坊，制陶業(yè)成為北流有商業(yè)利潤的產(chǎn)業(yè)。宋代是北流制瓷業(yè)的鼎盛時期，達到當時嶺南乃至中國制瓷業(yè)的巔峰，出現(xiàn)了產(chǎn)品“施及外洋”的陶瓷窯群。②北宋中期，北流生產(chǎn)的聞名中外的影青瓷（青白瓷），青中顯白，白中閃青，釉色透亮，光照見影，有“假玉”之稱，是一種獨具風格的瓷器。③如今，北流陶瓷以日用陶瓷為主，高檔、中檔和低檔產(chǎn)品并存，有普通日用細瓷、高級拓瓷、高級細瓷三大類，包括中餐具、西餐具、茶具、咖啡具、航空瓷具、酒店瓷具、旅游禮品瓷具、藝術(shù)瓷具和微波餐具九大系列，共兩萬多個品種。陶瓷產(chǎn)品90%以上出口，銷往世界五大洲，主要集中在歐盟、美國、日本、東盟、中東等86個國家和地區(qū)。北流日用陶瓷出口量占廣西日用陶瓷出口量的70%以上，約占全國日用陶瓷出口量的7%。北流市是中國日用陶瓷四大產(chǎn)區(qū)和重要出口基地之一。2011年9月，北流市獲得了“中國陶瓷名城”的稱號。7．下列說法與選文意思相符的一項是（

）A．1920年，距欽州城東面35千米處，出土了一座古墓和一塊中國年代最早的陶碑，陶碑上有“唐開元年”的字樣。B．目前，全國挖掘出土四處萬年古陶遺址的省份僅有廣西壯族自治區(qū)，廣西是世界最重要的陶器發(fā)源區(qū)域。C．北流日用陶瓷出口量占廣西日用陶瓷出口量的70%以上，占全國日用陶瓷出口量的7%。D．北流制陶業(yè)可以追溯到距今3000多年前的夏商之交，當時北河流域出現(xiàn)了制陶作坊。8．下列對劃線句子運用說明方法判斷有誤的一項是（

）A．廣西陶器統(tǒng)稱為“桂陶”。因為廣西簡稱“桂”，有“八桂大地”之稱，所以桂陶是用廣西區(qū)域陶土并制作于廣西區(qū)域陶瓷的總稱。（作詮釋）B．栗色坭興陶的裝飾紋樣多采用傳統(tǒng)的吉祥、喜慶題材，如雙龍戲珠、龍鳳呈祥、八仙祝壽、連升三級等。（打比方）C．如今，北流陶瓷以日用陶瓷為主，高檔、中檔和低檔產(chǎn)品并存，有普通日用細瓷、高級拓瓷、高級細瓷三大類。（分類別）D．北流日用陶瓷出口量占廣西日用陶瓷出口量的70%以上，約占全國日用陶瓷出口量的7%。（列數(shù)字）。9．請根據(jù)材料二和材料三兩則材料概括出“桂陶”的特點。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成10-13題一把老鑰匙王舉芳①回到家時，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎?”②母親停住手看著我說：“見到我的鑰匙沒?”③“喏，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。④“我說的不是這個，是老宅的，老宅的那個。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說：“媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣?！蹦赣H嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。⑤其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。⑥一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。⑦那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個盒子里。⑨農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交會的眼神里都藏著忐忑。⑩三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說：“你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋?！比龐鹛统鲨€匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。?我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠親近鄰，我懂你心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個原因。還記得你在家的時候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎?我的老家在遙遠的山里，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家。?三嬸眼里有亮光閃爍，我也感覺似乎有水滴落進了眼里。?回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人?！?從那以后，不知為什么，有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。?三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙?！?幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。?老鑰匙陪著母親風來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。（選自《時代文學》2018年第7期，有刪改）10.請參照下面表述，將主要事件補充完整。（3分）母親尋找鑰匙→①→②___________→陪母親回老宅→③11.品味語言，回答下面的問題。（4分）（1）從人物描寫的角度，賞析第?段劃線句子。母親摩挲著鑰匙說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人?！保?）從修辭角度賞析第?段劃線句子。那一個個匙痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。12.結(jié)合文本，簡要分析三嬸這一人物形象。（3分）13.文中的“老鑰匙”承載著哪些情感?請簡要分析。（3分）（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。14.下列對這首詩的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。B.頸聯(lián)運用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，構(gòu)成對仗工整的對偶句，寫出了形勢的險惡。C.尾聯(lián)通過直抒胸臆的方式，點明主旨，收到了震撼人心、感動天地的藝術(shù)效果。D.這首詩流傳千古的主要原因在于詩中表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。15.小川同學拍攝了一張橫跨“零丁洋”（今伶仃洋）的港珠澳大橋夜景圖，并配文“‘零丁洋里嘆零丁’，唯有吟詩才能表達我對國之重器的贊美之情”發(fā)到朋友圈。但語文老師評論說：“小川同學，圖片很美，但配文鬧了笑話?！闭埬阏f說配文鬧了什么笑話。（3分）（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。（孟子《魚我所欲也》）【乙】單于使衛(wèi)律召武受辭①。武謂惠②等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝⑤。羝乳⑥乃得歸。別其官屬?；莸?，各置他所。武既至海上，廩食⑦不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。 武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。（節(jié)選自《漢書·蘇武傳》，有刪改）【注釋】①受辭：聽取供詞。②惠：人名，指?；萑嗣?，蘇武的隨從之一。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳：公羊生了小羊。⑦廩食：配給的糧食。16.下列各組句子中加點詞的含義和用法相同的一項是（）（2分）A.所識窮乏者得我與 便得一山B.此之謂失其本心 安陵君其許寡人C.掘野鼠去草實而食之 野芳發(fā)而幽香D.須發(fā)盡白 強飲三大白17.下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文義的一項是（）（2分）A.【甲】文中列舉“不食嗟來之食”和“萬鐘不辯禮義而受之”兩個例子，事例典型，無可辯駁，有力論證了保持本心的重要性。B.【甲】文第一段由對比引出論點“二者不可得兼，舍生而取義者也”，也就是“義重于生，當義和生不能兩全時應(yīng)該舍生取義”；緊接著闡述道理，孟子先從反面舉例論證，繼而再從正面假設(shè)，提出質(zhì)問。C.【乙】文中蘇武義不受辱，以死報國，他認為作為使節(jié)被扣受審，于節(jié)操有虧，又辜負了朝廷的使命，因而死亡，后因搶救及時才脫離生命危險。D.【乙】文通過記敘蘇武在匈奴經(jīng)受種種磨難，終不投降，表現(xiàn)出蘇武是一個堅貞、頑強之人。18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）非獨賢者有是心也，人皆有之。（2）乃徙武北海上無人處，使牧羝。19.孟子善于運用日常生活事例進行類比說理，使抽象的道理變得淺顯易懂。結(jié)合甲文內(nèi)容舉例說明。（2分）20.請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，說說蘇武是不是孟子心中堅守“本心”之人。（4分）三、綜合（10分）21.歲月不居，時節(jié)如流，作為新時代民族精神的傳承者，為了讓同學們更好地明白自己的責任與擔當，班里開展了一次以“愛家國，明責任，勇?lián)敗钡难杏懟顒?。?）【我設(shè)計】為了使本次研討活動豐富多彩，請你設(shè)計兩項活動形式。（2分）示例：舉辦愛國勇?lián)斎宋锕适聲佗冢?）【我品讀】為了方便同學們的研討活動，班里制作了一份書籍推薦表格，希望同學們能從文學作品中學習擔當精神，其中有幾處信息需要補充。（4分）書籍推薦表作者名著主要人物/意象推薦關(guān)鍵詞奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》①體會傳奇經(jīng)歷，磨煉鋼鐵意志②《紅星照耀中國》共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)目睹中國革命，感受奮斗精神艾青《艾青詩選》太陽、土地等③，熱愛祖國人民施耐庵④魯智深、武松等滿眼綠林好漢，體悟萬丈豪情（3）【我感悟】在研討活動中，有同學認為家國情懷是大人的事情，作為青少年，我們只需好好學習就行。如何看待“家國情懷”成為大家熱議的話題，請就此發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結(jié)論。（80字以內(nèi)）（4分）四、寫作（50分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一個小小的物件燃起塵封的往事；一個鼓勵的眼神燃起高調(diào)的斗志；一段雋永的文字燃起生命的感悟；滾滾黃河、巍巍長城，燃起我們對家鄉(xiāng)和遠方無限的熱愛；“志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖”，國家領(lǐng)導人的話語燃起青年立志報國的豪情……“燃”不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種價值追求，理想情懷……請以“燃”為話題，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情等。要求：①把題目抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得真實的校名、人名等信息；④不少于600字。語文學科答案一、積累（21分）1.（1）zhuó（2）瀾2.一窮二白、篳路藍縷不折不撓踔厲奮發(fā)3.（1）鮮明地顯示出來（2）面對壓力和困難不屈服。4.四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭5.C6.①受任于敗軍之際②奉命于危難之間③持節(jié)云中④何日遣馮唐⑤了卻君王天下事⑥贏得生前身后名⑦報君黃金臺上意⑧提攜玉龍為君死⑨可憐身上衣正單⑩心憂炭賤愿天寒二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，7分）7．D（A.有誤，原文是“出土了一座古墓和一塊中國迄今為止年代最早的陶碑”。B.有誤，原文是“廣西是世界最重要的陶器發(fā)源區(qū)域之一”。C.有誤，原文是“約占全國日用陶瓷出口量的7%”。D.正確。故選:D。）8.B（ACD.正確。B.有誤，此句為舉例子。故選:B。）9.①外觀古雅，質(zhì)地耐酸堿，無毒無味，透氣而又不滲水，有利于食物長時間儲存;②裝飾紋樣吉祥、喜慶;③題材古樸、典雅;④品種豐富，遠銷世界。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）10.①弟弟賣掉老宅②三嬸送回鑰匙③我們珍藏（保存）鑰匙11.品味語言，回答下面的問題。（4分）（1）運用動作，語言描寫，寫出母親拿到鑰匙后珍愛的樣子，表現(xiàn)了母親對故土的依戀之情。（2）運用比喻的修辭手法，把匙痕比作密碼，匙痕就像一個個密碼一樣能讓我們想起老宅和那段在老宅的回憶，表達了對故土的依戀之情。12.①重情重義。三嬸買下老宅，主動送回鑰匙。②淳樸熱情.善解人意。我們回到老家，三嬸周到熱情地接待；三嬸懂“我"心思。③熱愛故土家園。三嬸講述自己家“老鑰匙”的故事;老房子將拆遷時三嬸的話。13.①對故土家園的依戀之情。文中人物對老鑰匙的珍視,對老宅的依戀。②血脈親情。三嬸講述的故事中，回想起與親人生活的場景。③鄰里真情。三嬸送回鑰