德育、安全工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年德育、安全工作總結(jié)榆林市第九中學(xué)德育工作、安全工作總結(jié)安全副校長郭建龍德育工作總結(jié)201*年12月28日本學(xué)期，在李生經(jīng)校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作中心和制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校總體工作方針，大力抓好學(xué)校的德育常規(guī)管理工作，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀的養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體心理素質(zhì)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等各方面素質(zhì)全面提高；加強(qiáng)班級工作的考核和指導(dǎo)；具體工作總結(jié)如下一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，樹立現(xiàn)代德育思想。黨的教育方針提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。本學(xué)期工作圍繞此目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷實(shí)踐、不斷提高，學(xué)習(xí)分為集體學(xué)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期利用教師例會(huì)學(xué)習(xí)了榆林教育局關(guān)于校園安全文件；湖南天一中學(xué)13歲代勇被同學(xué)用用彈簧刀刺中心臟致死事件；貴州教師跪在板凳上給學(xué)生上課等材料。教師通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等進(jìn)行自學(xué)，本學(xué)期每位教師寫讀書筆記5000-10000字。二、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。我們要求全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，其一、全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，其二、落實(shí)了貧困生、優(yōu)生、希望生的幫輔與承包，本學(xué)期每位教師家訪兩次，把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期進(jìn)一步實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行每周優(yōu)秀班級評選制度，優(yōu)秀班主任評選制度。召開工作經(jīng)驗(yàn)交流一次,班主任會(huì)議4次，想方設(shè)法加強(qiáng)班主任的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心;舉行多次示范班會(huì)觀摩，觀看了周飛、李佳等班主任主題班會(huì)。劉鄧海、黃滿意關(guān)心同學(xué)細(xì)心入微，給生病的同學(xué)做飯，將自己的衣物捐贈(zèng)給班里貧困生，深受學(xué)生好評。高二三班班主任周飛用自己的錢獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)異的學(xué)生，在學(xué)校舉辦的廣本體操比賽中，親自叫隊(duì)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)精神。崔亞、何國強(qiáng)和同學(xué)同呼吸共命運(yùn)，哪有學(xué)生那就有他們的身影，班里的各項(xiàng)工作都走在全校前列。3、加強(qiáng)了值周隊(duì)伍建設(shè)每周由值周教師對全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全進(jìn)行詳細(xì)的排查與管理。每周日值周教師在門房對全校的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排查，查出手機(jī)、充電設(shè)備、過生日的蠟燭等違禁物品，每天在兩飯之間、兩操、眼保健操時(shí)段，對全校的學(xué)習(xí)、生活和安全進(jìn)行詳細(xì)的檢測與管理。表現(xiàn)突出有:馮露露、崔亞、李丹、何國強(qiáng)、黃滿意、劉鄧海等。4、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用（1）加強(qiáng)對學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)，本學(xué)期通過層層選拔、才藝表演、演講等形式在學(xué)生中選出學(xué)生會(huì)干部。發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。（2）加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作的指導(dǎo)，提高他們的工作能力和管理的理論水平，并通過他們帶動(dòng)全體學(xué)生干部及各社團(tuán)開展活動(dòng)。三、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)1．加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查。一學(xué)期來，我們多次組織人員對班級衛(wèi)生、儀容儀表、班容班貌等方面進(jìn)行全面的檢查．督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合．對檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、留長發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。2．繼續(xù)完善出入證（校牌）制度，請假制度。加強(qiáng)保衛(wèi)科、年級和班級的三級監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。3．加強(qiáng)學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本學(xué)期調(diào)整了作息時(shí)間，每天100-150為學(xué)生自主閱讀時(shí)間，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性，收到了很好的效果。四、關(guān)注貧困生的成長，重視特殊群體的教育工作我們關(guān)注貧困生的教育和資助，建立了適合我校校情的貧困生救助體系，并積極爭取上級部門的支持，為貧困生解決學(xué)習(xí)和生活的回顧之憂，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生感受到教育公平、感受到黨、國家和社會(huì)的溫暖、感受到學(xué)校的關(guān)愛。本學(xué)期，對困難生發(fā)放了500-1500元困難補(bǔ)貼，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和生活保障，促進(jìn)了他們的健康成長，推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)步伐。五、多渠道開辟育人陣地1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，根據(jù)當(dāng)月的德育教育的主題來開設(shè)國旗下講話的內(nèi)容，增強(qiáng)了對學(xué)生教育的針對性和實(shí)效性。2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，繼續(xù)開展法紀(jì)教育活動(dòng)。本學(xué)期我們邀請了榆陽區(qū)青山派出所的民警作了兩次法制報(bào)告。使同學(xué)生懂得了什么是犯法、打架的成本等。杜絕了打架事件的再次發(fā)生。邀請了市消防總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作了防火滅火知識(shí)講座、在全國戒毒日邀請了專家來我校做防毒、毒品知識(shí)講座。收到了良好的教育效果。六、開展了豐富多彩的文體活動(dòng)為了豐富校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了、拔河比賽、廣本體操比賽、教師節(jié)文藝匯演。通過這些比賽讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，使他們更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。通過這些活動(dòng)的開展，濃厚了校園藝術(shù)文化氛圍，展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果，豐富了校園文化生活。七、問題與不足1、我們對七、八、九年級學(xué)生管理措施不到位，導(dǎo)致在課余、自主閱讀期間較亂2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。3、學(xué)校保衛(wèi)科的工作有待加強(qiáng)。榆林市第九中學(xué)安全工作總結(jié)安全副校長郭建龍本學(xué)期李總?cè)蚊抑鞴馨踩?、政教工作。我一直信奉“用心去做，永爭第一”的思想，做好李總布置的一切工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我覺得有得有失，為了更好的開展下學(xué)期的工作，在工作中真正做到揚(yáng)長避短。對本學(xué)期工作總結(jié)如下一．主要工作建立安全防范體系，確保校園安全和學(xué)生人身安全。本學(xué)期成立了以李校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，直接指揮學(xué)校的安全工作，建立了以校領(lǐng)導(dǎo)、政教主任和班主任為核心的三級安全管理體系。校領(lǐng)導(dǎo)安全工作體系首先，升旗例會(huì)上由主管安全的副校長郭建龍做安全工作報(bào)告，對學(xué)生分別進(jìn)行生命安全、交通安全、飲食安全和冬季取暖安全教育。其二，由三個(gè)副校長、韓鑫、楊文材和郭建龍牽頭，對男女宿舍進(jìn)行大檢查，重點(diǎn)是檢查管制刀具和手機(jī)等違規(guī)工具。本學(xué)期共進(jìn)行了4-6次大檢查。第三，李校長不定期對全校工作抽查。本學(xué)期李校長抽查了返校學(xué)生、教室、宿舍等，查出烈性白酒、手機(jī)、等違禁物品，確保了全校的安全工作。教師安全體系首先，每周由值周教師對全校的學(xué)習(xí)、生活和安全進(jìn)行詳細(xì)的排查與管理。每周日值周教師在門房對全校的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排查，查出手機(jī)、充電設(shè)備、過生日的蠟燭等違禁物品，其次，政教處和保衛(wèi)科根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不定期對學(xué)生進(jìn)行安全講座和安全設(shè)備大排查。本學(xué)期進(jìn)行防火安全講座一次、禁毒安全講座一次和安全設(shè)備大排查一次。筑起了學(xué)校安全工作的第二道防線。班主任安全體系(1)班主任利用主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)和生活等方面的教育。本學(xué)期共進(jìn)行高三年級、高二年級、高一年級和七年級的主題班會(huì)，特別是七年級主題班會(huì)最有特色，以零食與健康為主題，對七年級進(jìn)行飲食安全教育，收到了良好的效果。(2)每逢學(xué)生回家，學(xué)校上至校長下到班主任親自護(hù)送學(xué)生上公交車，筑起學(xué)生生命安全的第三道防線。二．存在的問題兩餐（午餐、晚餐）時(shí)間是安全工作的薄弱環(huán)節(jié)。周六、周日補(bǔ)課期間安全工作還需加強(qiáng)。節(jié)假日學(xué)生在家的安全難掌控。安全排查不嚴(yán)、學(xué)生中緩存在很多違禁物品，如手機(jī)、充電器、煙等?？傊?，一學(xué)期以來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。擴(kuò)展閱讀201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)(201*.12)北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校初中部201*-201*學(xué)年第一學(xué)期初中部德育工作總結(jié)指導(dǎo)思想本學(xué)期初中部全面貫徹十八屆三中全會(huì)教育改革中德育工作精神，即堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為綱領(lǐng)，以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見》為指南，以《康巴什新區(qū)教體局201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》為依據(jù)，按照《學(xué)校工作計(jì)劃》要求，進(jìn)一步鞏固“育人為本，德育為先”的理念，加強(qiáng)“以禮治教”德育理念的滲透和落實(shí)。根據(jù)初中部德育工作計(jì)劃，本學(xué)期德育部門有計(jì)劃開展了思想品德、法紀(jì)安全、心理健康、環(huán)境保護(hù)、愛國主義、中華傳統(tǒng)文化等主題教育活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和體系的完善，切實(shí)提高了德育工作的針對性和實(shí)效性，保障了我校下半年教育教學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。一、常規(guī)工作（一）重點(diǎn)加強(qiáng)“四個(gè)良好習(xí)慣”的培養(yǎng)，即良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、健身習(xí)慣。（二）加強(qiáng)“星級班集體”的建設(shè)工作。包括（三）加強(qiáng)對學(xué)生四個(gè)方面的教育，即文明禮儀教育、愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育、安全教育、理想誠信教育、環(huán)保教育，努力提高教師育人水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)。工作重點(diǎn)（1）加強(qiáng)教育處干部、班主任及任課教師的立體化德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員德育氛圍。（2）加強(qiáng)學(xué)生四個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)。（3）以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。（4）加強(qiáng)新建班級的班級隊(duì)伍建設(shè)和原有班級工作的創(chuàng)新。（5）加大班主任的培訓(xùn)力度，建立一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊(duì)伍。（6）加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，提高學(xué)生整體文明程度。具體工作抓實(shí)德育隊(duì)伍，提高德育工作人員的工作能力和實(shí)效。（1）要求各班主任利用《班主任工作手冊》，記錄各班級學(xué)生情況，并將班團(tuán)會(huì)、家長會(huì)、期中和期末班級工作總結(jié)、家訪情況、班主任工作隨筆等記錄在《手冊》上，積累班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。（2）每周一下午200召開班主任例會(huì)，總結(jié)上周工作情況并對本周工作做出要求，同時(shí)每月一次對班主任進(jìn)行主題培訓(xùn)，本學(xué)期做了開學(xué)初班級工作培訓(xùn)、班級文化建設(shè)、如何清除班級衛(wèi)生死角、期末工作等主題培訓(xùn)，各位班主任進(jìn)行了參與式的交流和研討。（3）教育處對班主任和班級工作做到檢查到位、指導(dǎo)到位、幫助到位。每天教育處、團(tuán)委都有干部進(jìn)行值班，對各班級情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。（4）加強(qiáng)教育處和團(tuán)委兩處的內(nèi)部人員管理，做到網(wǎng)格化分工明確、通力合作。（5）加強(qiáng)思想品德教師和心理教師隊(duì)伍建設(shè)，利用思想品德課和心理健康課加強(qiáng)學(xué)生的品德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自信、樂觀的品質(zhì)，提高學(xué)生的修養(yǎng)水平。2．注重創(chuàng)新，培養(yǎng)文明，豐富學(xué)生活動(dòng)形式。（1）注重培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)良好習(xí)慣即良好道德習(xí)慣，包括內(nèi)容有誠實(shí)守信、友善合作、遵規(guī)守紀(jì)、注重禮儀；良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括內(nèi)容有主動(dòng)學(xué)習(xí)、講究效率、認(rèn)真學(xué)習(xí)；良好生活習(xí)慣，內(nèi)容包括學(xué)會(huì)自立（良好的作息時(shí)間）、講究衛(wèi)生、善于自護(hù)；良好健身習(xí)慣，內(nèi)容包括堅(jiān)持鍛煉、科學(xué)鍛煉。（2）升旗儀式實(shí)行班級輪流負(fù)責(zé)制，體現(xiàn)班級特色，樹立班級榜樣，國旗下演講緊扣主題，結(jié)合實(shí)際，集體學(xué)習(xí)，整體進(jìn)步。（3）常抓文明禮儀教育不放松。本學(xué)期教育處嚴(yán)格按照《北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校初中生行為規(guī)范細(xì)則》要求，對學(xué)生進(jìn)行在校常規(guī)管理。管理中體現(xiàn)“一種精神”即大型集會(huì)、開展的主題活動(dòng)、課間操的隊(duì)列整齊有序，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即文明有序的課堂秩序，集會(huì)秩序及課間秩序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。（4）以活動(dòng)為載體，按月對學(xué)生進(jìn)行主題教育。（5）每月兩次主題班會(huì)，提高學(xué)生思想素質(zhì)，爭做講文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。美化環(huán)境，陶冶情操，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（1）在樓道和墻壁上布置富有文化氣息和教育意義的內(nèi)容，利用“會(huì)說話的墻壁”對學(xué)生進(jìn)行教育。各班每月按照教育處規(guī)定的主題更新櫥窗，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。同時(shí)，教育處利用KT板將班主任的教育心得、學(xué)生“我們的節(jié)日”手抄報(bào)、學(xué)生參觀博物館心得體會(huì)、學(xué)生觀看最美孝心少年觀后感、學(xué)生優(yōu)秀作文等內(nèi)容在樓道內(nèi)展出，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和教育。（2）重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持環(huán)境整潔地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其它車輛及物品停放、擺放規(guī)范整齊。（3）建設(shè)“溫馨教室”，注重為學(xué)生身心健康營造一個(gè)良好環(huán)境。按照市教育局和新區(qū)教體局對建設(shè)“溫馨教室”的要求，學(xué)校制定了“溫馨教室”的評比辦法，具體包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)四個(gè)方面內(nèi)容。本學(xué)期教育處據(jù)此共組織進(jìn)行七次班級大型衛(wèi)生檢查，每次檢查都有打分并公布在教育處宣傳欄內(nèi)。同時(shí)對班級的文化建設(shè)也進(jìn)行了三次大規(guī)模的檢查評比，開學(xué)初一次、全市教學(xué)現(xiàn)場會(huì)一次、市對旗區(qū)督導(dǎo)評估一次。通過檢查和評比，全校各班的班級面貌有了顯著提高。完善班級量化考核制度，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。堅(jiān)持每日常規(guī)檢查查晨練、兩操、衛(wèi)生、大課間活動(dòng)情況。量化考核實(shí)行一天一檢查一反饋，一周一公布。堅(jiān)持兩結(jié)合，即班主任考核與班級管理成績相結(jié)合，日常檢查與教育處抽查相結(jié)合，保證量化考核制度的公平性。繼續(xù)關(guān)愛貧困生、學(xué)困生、德困生。根據(jù)學(xué)生行為檢查發(fā)現(xiàn)的問題確定教育內(nèi)容，對有不良習(xí)慣和違紀(jì)學(xué)生分類集中教育和個(gè)別疏導(dǎo)教育，做好思想轉(zhuǎn)化工作。督促和配合心理教師認(rèn)真做好心理障礙學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。本學(xué)期教育處將加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育，提高他們對信息的判斷和處理能力，增強(qiáng)他們的自律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力，提倡綠色上網(wǎng)，讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)的受益者。合理安排學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間，保證每生每日在校鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。除了晨練和陽光大課間外，本學(xué)期教育處針對各年級學(xué)生的身體特點(diǎn)，組織了初三年級籃球賽、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、校園接力賽等體育競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，加強(qiáng)班級凝聚力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)體育競技水平的提高。進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，完善校園安全體系和衛(wèi)生管理體系。強(qiáng)化安全責(zé)任制，確保無重大安全事故和學(xué)生意外傷害事件發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。教育處利用節(jié)假日撰寫《致家長一封信》，并放在校園網(wǎng)上供家長和學(xué)生參考。共同教育學(xué)生注意安全。同時(shí)通過組織學(xué)生參加交通安全知識(shí)講座、鄂爾多斯電臺(tái)交廣頻道和康巴什新區(qū)交警大隊(duì)共同舉辦的交通安全知識(shí)競賽、119安全防火逃生演練、參觀禁毒安全教育基地等多種形式，讓學(xué)生掌握基本安全知識(shí)，提高自救和互救能力。抓好住宿生的管理工作。本學(xué)期教育處進(jìn)一步提高生活老師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，做好生活老師的管理工作。要求生活教師認(rèn)真做好住宿生內(nèi)務(wù)和紀(jì)律管理工作，同時(shí)教育處組織對住宿生開展安全教育和宿舍常規(guī)要求，提高住宿生的安全意識(shí)。本學(xué)期教育處組織召開一次初三年級全體住校生會(huì)議，對初三住校生進(jìn)行了惜時(shí)教育和守紀(jì)教育。10.團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作。團(tuán)員和學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，他們應(yīng)該是其他同學(xué)的榜樣。本學(xué)期校團(tuán)委開展了大量的工作。（1）升旗儀式本學(xué)期初中部團(tuán)委和小學(xué)二部大隊(duì)部共同完成了為期19周的每周一升旗儀式，利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行教育。團(tuán)委定期對國旗班同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，保證升旗儀式有序進(jìn)行。（2）布置和檢查各班級每月一次主題黑板報(bào)情況，并進(jìn)行打分。（3）籌備和成立初中部第四屆學(xué)生會(huì)，建立健全學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，并對學(xué)生會(huì)干部的工作任務(wù)進(jìn)一步明確分工，將學(xué)生會(huì)干部納入班級十項(xiàng)評比管理工作隊(duì)伍中。（4）組織開展“逐夢中國”紅歌合唱比賽活動(dòng)。（5）與教育處共同組織“走進(jìn)校園尋找漢字英雄”漢字聽寫大賽。（6）與教育處共同組織“金聲有我詩詞有魂”古詩詞接龍比賽。（7）做好團(tuán)員團(tuán)費(fèi)的收繳工作和星級團(tuán)組織的申報(bào)工作。（8）組織學(xué)生參加新區(qū)團(tuán)委組織的環(huán)保主題講演比賽和“了解康巴什、熱愛康巴什、奉獻(xiàn)康巴什”主題演講比賽活動(dòng)。（9）廣播站工作做好每天固定時(shí)段校園廣播的播放工作。（10）按照新區(qū)教體局和新區(qū)團(tuán)委要求，布置各班制作“我們的節(jié)日”系列主題手抄報(bào)，并在墻壁上對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。1抓好“三結(jié)合”教育，構(gòu)建“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。本學(xué)期初中部進(jìn)一步加大家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合力度，通過定期召開家長會(huì)、舉辦家長學(xué)校講座等形式，形成三位一體的教育合力。同時(shí)教育處要求各班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入的思想工作。利用多種形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。（1）家長會(huì)本學(xué)期初中部共組織召開三次家長會(huì)，學(xué)期初一次、學(xué)期中一次、學(xué)期末一次。（2）家長學(xué)校本學(xué)期初中部家長學(xué)校講師團(tuán)成員給家長學(xué)校共做了三次家教講座，初中部主任許彥芳在學(xué)期初給家長們做了題為“小升初銜接家庭教育如何做”的報(bào)告，英語組組長、優(yōu)秀家長劉桂林老師給家長們做了“家長如何教育孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題講座，劉建國校長給家長朋友做了題為“如何樹立正確的教育目標(biāo)”報(bào)告。家長們普遍反應(yīng)效果很好。（3）家長委員會(huì)本學(xué)期初中部利用家長開放日、家長會(huì)等契機(jī)，跟家長委員會(huì)成員就班級建設(shè)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行深入交流，家長委員會(huì)成員給學(xué)校工作提出了很多寶貴的建議，家委會(huì)真正起到加強(qiáng)家校聯(lián)系、參與學(xué)校管理的作用。1全面實(shí)施校園文化建設(shè)。健全學(xué)生社團(tuán)，做好學(xué)生優(yōu)秀報(bào)刊導(dǎo)讀和宣傳工作，豐富學(xué)生校園生活。強(qiáng)化教師讀書活動(dòng)，創(chuàng)建教師讀書社團(tuán)和文藝社團(tuán)，開展校長與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間的“共讀一本書”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校文化形象策劃，推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。二、重點(diǎn)工作（一）十項(xiàng)評比工作（二）班主任隊(duì)伍建設(shè)工作（三）陽光體育大課間創(chuàng)新、訓(xùn)練、日常評比工作（四）“四個(gè)良好習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作（五）班級文化建設(shè)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成工作。（六）七年級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；八年級學(xué)生過渡階段的引導(dǎo)教育；九年級學(xué)生的理想信念教育和安全教育。（七）校園安全工作（八）鄂爾多斯市教育教學(xué)現(xiàn)場會(huì)的準(zhǔn)備和迎檢工作（九）康巴什新區(qū)開學(xué)初督導(dǎo)檢查、學(xué)期中督導(dǎo)檢查、學(xué)期末督導(dǎo)評估迎檢工作（十）鄂爾多斯市對旗區(qū)督導(dǎo)評估迎檢工作三、創(chuàng)新工作（一）陽光體育大課間（二）“走進(jìn)校園尋找漢字英雄”漢字聽寫大賽（三）“金聲有我詩詞有魂”古詩詞接龍大賽（四）“美麗校園逐夢中國”紅歌合唱比賽（五）“筑我班魂揚(yáng)我班威”拔河比賽、“129校園接力賽”（六）七年級學(xué)生成長記錄手冊工作四、問題與不足1、對學(xué)生的思想教育還不夠深入，不夠有針對性。特別是本學(xué)期針對畢業(yè)年級的思想疏導(dǎo)不夠，理想信念、目標(biāo)教育和引導(dǎo)還不是很到位。2、本學(xué)期班主任的隊(duì)伍建設(shè)中理論學(xué)習(xí)和共讀教育理論書籍等活動(dòng)還有待加強(qiáng)。特別是十八屆三中全會(huì)中教育改革內(nèi)容中有關(guān)德育方面的精神和要求，教育處將在下學(xué)期制定計(jì)劃并全面學(xué)習(xí)和落實(shí)。3、本學(xué)期德育干部包班制的工作細(xì)節(jié)還需要再進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是對問題學(xué)生的定期教育和記錄方面還有待于提高。4、德育工作隊(duì)伍對大型活動(dòng)的總結(jié)和升華能力還有待于進(jìn)一步提高。五、下學(xué)期展望下學(xué)期初中部德育處將在學(xué)校黨總支和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序開展工作。同時(shí)加強(qiáng)工作中的改革與創(chuàng)新、思考與總結(jié)，提高德育工作的有效性和實(shí)效性，加大對工作細(xì)節(jié)的關(guān)注力度，切實(shí)做好教育教學(xué)服務(wù)工作。二零一三年十二月二十日友情提示本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年德育、安全工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學(xué)年德育、安全工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。三2班級德育工作總結(jié)班主任德育工作總結(jié)（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）趙全梅德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)、愛國主義教育（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。（2）開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。1、安全法制教育（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。2、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。3、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》4、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者1、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。以上是本學(xué)期我在德育工作的簡單回顧，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。擴(kuò)展閱讀初三三班班主任德育工作總結(jié)初三班主任德育工作總結(jié)三家子中學(xué)唐秀輝初三班主任德育工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個(gè)學(xué)期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會(huì)有很多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。今年，我是第一次帶初三畢業(yè)班，各個(gè)方面都不敢怠慢，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，取得了一些成績，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高。回顧一下本學(xué)期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。一、認(rèn)真分析班級的特點(diǎn)，明確班級管理的主導(dǎo)思想開學(xué)第一個(gè)星期，就對學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”、“紀(jì)律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。作為班主任，我專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅(jiān)持寫好班級日志，一段時(shí)間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)，積極開展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo)，提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力。2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競爭機(jī)制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。四，積極同學(xué)科教師研究學(xué)生，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論，形成了較高的班級凝聚力，促進(jìn)了班級工作的開展。五、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作一班總體上來說后進(jìn)生較多，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動(dòng)有一定關(guān)系，應(yīng)此，我下定決心要加強(qiáng)對他們的管理，平時(shí)我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時(shí)多激勵(lì)他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗(yàn)到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動(dòng)作用?？傊?，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣咸，五味俱全。半個(gè)學(xué)期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在由于是兼職班主任，教學(xué)任務(wù)相對較重，有時(shí)在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。教師如何當(dāng)好引導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者三家子中學(xué)唐秀輝教師如何當(dāng)好引導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者新課改要求教師要由演員轉(zhuǎn)換為導(dǎo)演。優(yōu)秀的課堂并不是因?yàn)榻處熤v課生動(dòng)，而是因?yàn)榻處熞龑?dǎo)得法。成功的教育是在教師的正確引導(dǎo)下學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，是在教師的感染下學(xué)生知識(shí)的自覺探求，能力的自發(fā)鍛煉過程。在教育過程中，學(xué)生永遠(yuǎn)是教育的主體，教師應(yīng)該是個(gè)導(dǎo)演，教育過程也就是在教師這個(gè)導(dǎo)演的指導(dǎo)下學(xué)生充分發(fā)揮、充分表演的過程。葉圣陶老先生曾說過“教是為了不教”。所謂“授人魚，供一餐之用，授人漁，享用不盡”，教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生獲取知識(shí)、自我完善的金鑰匙，使其有信心、有能力在新世紀(jì)縱橫馳騁，大顯身手。學(xué)生只有掌握了進(jìn)入知識(shí)殿堂的金鑰匙，才能登堂入室，向深處發(fā)展，才能游弋于知識(shí)的海洋，獵取知識(shí)的寶藏，才能提高駕馭知識(shí)技巧的能力。教育不只在于能告訴學(xué)生一個(gè)真理，重要的還在于教會(huì)學(xué)生怎樣去發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)真理、堅(jiān)持真理；在于給學(xué)生一個(gè)“創(chuàng)新”的頭腦，在于使學(xué)生學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人，這才是理想的教育，這樣的教師才是優(yōu)秀的教師一、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)者，這一角色和以往簡單的單純的“告訴”、“傳授”不同，在新型的師生關(guān)系下，教師要放下架子，走入學(xué)生中，加入學(xué)生隊(duì)伍，與他們一塊探索，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。而傳統(tǒng)的師生關(guān)系，教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，教學(xué)就是教師對學(xué)生“一廂情愿”的“培養(yǎng)”活動(dòng)，過分強(qiáng)調(diào)三個(gè)中心教師，書本，課堂。新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教師與學(xué)生的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的過程。在這個(gè)過程中教師與學(xué)生彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)成共識(shí)、共享、共進(jìn)，這是一種真正的“教學(xué)相長”的局面。教師與學(xué)生彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。在這個(gè)共同體當(dāng)中，教師不再僅僅去教，而且也通過對話被教，學(xué)生在被教的同時(shí)，也同時(shí)在教。二、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者“教師即促進(jìn)者”是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個(gè)飛躍與突變?！敖處熂创龠M(jìn)者”的角色轉(zhuǎn)變并非不需要知識(shí)傳授，它需要的是新課程條件下新意義的知識(shí)傳授。幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。三、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者課堂教學(xué)中，教師不僅要當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和導(dǎo)演者，而且要當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。教師要改變居高臨下的習(xí)慣姿態(tài)，真心誠意地與學(xué)生平等交往與交流，在和諧融洽的氣氛中協(xié)同完成教學(xué)任務(wù)。這就要求教師要從講臺(tái)上走下來，成為學(xué)生的合作者，全身心地融入到學(xué)生中間去，與學(xué)生一起交流，與學(xué)生一起活動(dòng)，與學(xué)生一起共建有利于個(gè)性發(fā)展的課堂氛圍。在與學(xué)生的合作中參與，在參與中與學(xué)生交流。教師與學(xué)生合作，也是一種啟發(fā)、一種幫助。新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這既是一種學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，更是一種教師教學(xué)方式的變革。教師只有轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，從一個(gè)教人者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)化為和學(xué)生并肩的共同探究者，在共同探究中共同發(fā)展。新課程指向人的發(fā)展，在人的潛能向人的現(xiàn)實(shí)素質(zhì)的生成過程中起著中介的作用。教師只有在這個(gè)中介里充當(dāng)好參與者、合作者的角色，才能實(shí)現(xiàn)新課程的使命。如果教師再去維護(hù)所謂的“師道尊嚴(yán)”地位，只能被新課程無情地淘汰?？梢?，能不能與學(xué)生一起探究，依然是一個(gè)新課程的理念問題，依然是一個(gè)在新的教育理念指導(dǎo)下的角色定位問題。教師只有確立與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的角色，才能與學(xué)生一同成長，與新課程一同成長。教師要不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評價(jià)，分析其中的不足，提出改進(jìn)方案；另外，教師還要從事一些與自己的教學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究，從理論上提高自己的業(yè)務(wù)水平。一個(gè)成功的教師，首先是一個(gè)善于不斷自我更新觀念的學(xué)習(xí)者，只有在及時(shí)地汲取當(dāng)代最新教育科研成果的基礎(chǔ)上，才能立于不敗之地。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，做一個(gè)教育改革的身體力行者。沒有獲得實(shí)踐的教育理念不過是教育的理想，要使理想變成現(xiàn)實(shí)，就要把教育理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，由實(shí)踐來檢驗(yàn)教育理念的可行性，并在實(shí)踐中提煉出真正適合教學(xué)的教育理念。在教育改革轟轟烈烈進(jìn)行的形勢下，新型的教師角色定位對我們來說至關(guān)重要。我們既然選擇了這一門職業(yè)，就不要吝惜我們頭上的“光環(huán)”，不要吝惜我們的愛。只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了教師的藝術(shù)，你的心血才會(huì)澆灌燦爛的希望之花。相信新型教師角色的建立定會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)勁的教育能量，促進(jìn)教育效果的不斷提高。初三英語教學(xué)總結(jié)三家子中學(xué)唐秀輝初三英語教學(xué)總結(jié)這學(xué)期是我擔(dān)任九年級一班和二班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但還存在很多不足之處情況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。。所以根據(jù)實(shí)際情況，我對兩個(gè)班進(jìn)行以下方面的實(shí)施一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難?？傊?，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。班主任工作總結(jié)三家子中學(xué)唐秀輝班主任工作總結(jié)201*年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì)?；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作，這是我的第一屆學(xué)生，所以我非常認(rèn)真地對待，付出了許多的汗水?；厥走^去，有收獲、有欣喜但也有些遺憾，對未來也充滿信心。在班級管理上，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平時(shí)上課的紀(jì)律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定了班規(guī)、德育量化表，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生四個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化，每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，并在班會(huì)課上對這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。對個(gè)別做得不好的學(xué)生，采取全班通報(bào)批評或私下交談，以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽(yù)為重，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時(shí)，我會(huì)做好班干部堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過程中，出現(xiàn)不公不正，我也會(huì)秉公處事。對學(xué)生不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對待每一位學(xué)生。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心，因?yàn)橥瑢W(xué)們在班干部的組織和努力下會(huì)把事情都處理妥當(dāng)。這三年下來，我總結(jié)出這么一點(diǎn)，要想班級好，一定要選好班干部，踏實(shí)、肯干、有能力的班干部會(huì)把班級各項(xiàng)事務(wù)都安排地井井有條，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，在學(xué)不會(huì)的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進(jìn)步，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽課，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時(shí)期。據(jù)我觀察，對于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生，老師急躁，甚至感情用事，說一些過激的話，往往會(huì)使學(xué)生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。因?yàn)榍榫w激動(dòng)狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定，胸有成竹的感覺，會(huì)樹立起自己強(qiáng)者形象。迎考階段，學(xué)生普遍壓力較重，心理脆弱。一個(gè)有著強(qiáng)者形象的班主任會(huì)給學(xué)生以心理依托感。即使一些學(xué)生成績不好的同學(xué)，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會(huì)低許多。經(jīng)常有學(xué)生對我說，你覺得我還有希望嗎？我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎？我覺得這是學(xué)生對教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同，他想得到教師的肯定和激勵(lì)。所以我不會(huì)簡單地說，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長比成功更重要，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。對于成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生，我對他們說，這僅僅是人生中的一個(gè)驛站，不是終極目標(biāo)，人生中會(huì)有很多這樣的考驗(yàn)，所以要有平常心，不必太緊張。而對于有放棄思想的學(xué)困生，我對他們說，學(xué)習(xí)成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運(yùn)。如果現(xiàn)在躺倒不干，就是認(rèn)輸，是懦弱的表現(xiàn)。所以，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔，最終會(huì)使你能夠堅(jiān)強(qiáng)面對將來生活的種種考驗(yàn)?？偨Y(jié)這三年來的班主任工作，我覺得以下這幾點(diǎn)非常重要（1）一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度，并且一定要堅(jiān)決執(zhí)行。（2）一定要選拔出有威信、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部。（3）任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持與家長的密切聯(lián)系，做好家校溝通工作。以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有很多的不足，，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離，但相信通過自己的努力，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任和教師！友情提示本文中關(guān)于《三2班級德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，三2班級德育工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。中學(xué)201*-201*年德育工作總結(jié)中學(xué)201*201*年德育工作總結(jié)我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)校”?，F(xiàn)將三年來的德育工作總結(jié)如下一、始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的教育原則按照市教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞教育部頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。深入學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，圍繞“以人為本”德育教育的模式，嚴(yán)密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實(shí)處。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每學(xué)期召開各年級班主任會(huì)議，講工作，提素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會(huì)情況、各種上交資料等，并計(jì)入班主任業(yè)績考核中。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。特別利用班主任會(huì)議加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作取得了重大進(jìn)展。三、常規(guī)教育常抓不懈我校以“人人都是德育工作者”為宗旨，政教處每一成員對學(xué)生的日常行為都有教育管理的責(zé)任，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)生行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，隨時(shí)教育處理。除了政教處人員、班主任外，越來越多的教職工也參與到此項(xiàng)工作中來。四、培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，豐富德育教育內(nèi)容我校一直非常重視對學(xué)生的愛國主義教育，我們充分利用愛國主義教育資源培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。每年“清明節(jié)”，組織初一新生去烈士陵園掃墓，“學(xué)雷鋒日”、“4”“10.1”、“19”等紀(jì)念日也會(huì)開展一系列紀(jì)念活動(dòng)，如演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦賽、紀(jì)念“19”長跑等活動(dòng)，通過舉辦宣傳櫥窗、黑板報(bào)、趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽等形式引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國精神、弘揚(yáng)民族文化，樹立遠(yuǎn)大理想，塑造健康人格，激發(fā)同學(xué)的愛國情感。201*年我校建設(shè)新綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，活動(dòng)場地大大受到了限制，但我校愛國主義教育的內(nèi)容卻豐富多彩。國慶前夕，全校師生在簡陋的板房里舉行了升旗儀式，之后各班以自己的方式舉辦建國60周年紀(jì)念活動(dòng)，許多班級沒有黑板報(bào)，我們便利用了校門口的四塊大黑板進(jìn)行愛國宣傳，組織初一年級手抄報(bào)比賽。通過這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和自強(qiáng)不息的精神。一、教師從我做起法國大文豪雨果說世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書。記得剛當(dāng)班主任的時(shí)候，我們班級的晨讀一直紀(jì)律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時(shí)間利用好，可是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨，這個(gè)問題困擾了我好長時(shí)間，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌，從此開始，講臺(tái)上多了我的筆記，我的教育理論書籍，每天早晨，我不再站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué)，索性自己專心看書、學(xué)習(xí)，不出兩天，同學(xué)們也知道拿出書來學(xué)習(xí)了，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管我在不在教室，他們都會(huì)“自習(xí)”了。我突然想起一句話身教生語言傳?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉，心里真的是幸福。教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室，班級只有我一套鑰匙，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門羹，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會(huì)時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅于此吧?！捌渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。二、德育時(shí)時(shí)處處課堂中的德育。其實(shí)，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)。比如說，在學(xué)習(xí)“i’msorry!”一句話的時(shí)候要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們在平時(shí)一定要使用禮貌用語，做個(gè)講文明的好孩子；在學(xué)習(xí)《董存瑞》一課，要向?qū)W生滲透我們要熱愛祖國。珍惜生活。體育課，我們可以學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒刻苦訓(xùn)練的拼搏精神，忍著傷痛為國爭光的偉大；學(xué)習(xí)自然課，我們要提升環(huán)保意識(shí)；軍訓(xùn)中讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感……生活中的德育。在小學(xué)生中，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響，所以老師還應(yīng)該充分利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)反饋信息，并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊》和家長及時(shí)聯(lián)系，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。三、懲罰責(zé)任教育知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對我的工作有了很大的幫助。對于我的學(xué)生，我不僅讓意識(shí)到作為學(xué)生，學(xué)習(xí)使我們義不容辭的責(zé)任，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情，課堂上，由于一名同學(xué)身在課堂心卻不在，以至于老師叫他起來回答問題的時(shí)候，三遍之后他才回過神來，老師批評了他幾句，他又頂撞了幾句。聽了這個(gè)消息我非常驚訝，這個(gè)孩子在四年級還是個(gè)非常調(diào)皮的孩子，可是上了五年級用“痛改前非”一次來形容一點(diǎn)都不為過，無論是道德品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績都有很大的進(jìn)步，班級的綜合進(jìn)步獎(jiǎng)剛花落他家，他還被學(xué)生推薦為小組長，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情，我決定第二天找他談，先給他一天的時(shí)間去冷靜。第二天一早，當(dāng)我找到他時(shí)，他很快向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我告訴他，事情并沒有發(fā)生在我們兩個(gè)人身上，你要向當(dāng)事老師道歉，他拒絕了。雖然生氣，我還是很平靜的告訴他你已經(jīng)長大了，你要對你自己的行為負(fù)責(zé)任，你要有膽量承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。這樣才是個(gè)好孩子。如果一個(gè)人連自己的過錯(cuò)都沒有勇氣面對，還能干什么？老師知道你是一時(shí)沖動(dòng)，你的本質(zhì)很好，我相信你能處理得很好。老師只能幫你分析問題，解決問題必須靠你自己。也許正是我對它的信任，和他自己意識(shí)到的責(zé)任，他主動(dòng)找那位老師道歉了，事后，我們只有一個(gè)會(huì)心的微笑，讓我打心里開心。如果我把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評他，對于他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰影，更失去了他在同學(xué)中的威信，我們應(yīng)該寬容同學(xué)們錯(cuò)誤，允許他們犯錯(cuò)，但也要他們學(xué)會(huì)對自己過錯(cuò)承擔(dān)起責(zé)任。沒有懲罰的教育，時(shí)一個(gè)不完整的教育，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰，懲罰會(huì)對學(xué)生幼小的心靈造成傷害。其實(shí)我覺得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念，我們可不可以把懲罰升華成責(zé)任教育呢？還是讓我們在實(shí)踐中去得真知吧。一個(gè)學(xué)生一個(gè)家庭一個(gè)社會(huì)，記得在“小手拉大手，革除陋習(xí)”的活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)了這個(gè)關(guān)聯(lián)圖，我明白圖的根本是學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我，面對如此大任，豈能兒戲？教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧。擴(kuò)展閱讀壩頭中學(xué)201*-201*年度德育工作總結(jié)(封面頁碼已排好)201*-201*年度德育工作總結(jié)泉港區(qū)壩頭中學(xué)201*年6月28日壩頭中學(xué)201*-201*年度德育工作總結(jié)一年來我校德育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，大力弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階?，F(xiàn)就一年來的工作匯報(bào)如下一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《中共福建省委教育工作委員會(huì)、福建省教育廳關(guān)于開展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的通知》（閩教人201*83號(hào)）文件精神，開展以“講師德，樹正氣，鑄師魂”為主題的“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”，加大督查力度，整頓師德師風(fēng)，加強(qiáng)良好校風(fēng)建設(shè)。開展勤政廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，促進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，不斷提高預(yù)防腐敗工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平，做到警鐘長鳴防風(fēng)險(xiǎn)，常抓不懈保勤廉。一年來為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立典型，評選表彰了10名師德之星。2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任培訓(xùn)，本年度選派連志斌、劉龍峰等兩位老師參加泉州市中學(xué)班主任培訓(xùn)，選派連春霞、鄭瓊娥、莊育楚等三位老師參加泉港區(qū)第十二期中小學(xué)班主任培訓(xùn)。不斷提高班主任自身素質(zhì)和管理水平。通過外派學(xué)習(xí)的老師，開展二次培訓(xùn)，更新了班主任隊(duì)伍的教育理念，將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長，班主任的管理水平不斷得以提升。劉龍峰、莊文清老師獲評為泉港區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”，黃清山老師獲評為泉港區(qū)“優(yōu)秀班主任”。3、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。家庭是社會(huì)環(huán)境中最主要的一種社會(huì)基本群體，是組成社會(huì)的分子。為充分發(fā)揮家庭教育作用，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展勢在必行，我們做了如下工作第一，為適應(yīng)學(xué)校德育工作的需要，我校采取了邀請家長走進(jìn)校園，與家長共同做好學(xué)生德育工作。首先，請家長到校參加觀摩活動(dòng)，讓家長們在觀看活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點(diǎn)，從而引起重視，增強(qiáng)育人的責(zé)任感。第二，通過家訪活動(dòng)，讓學(xué)校德育走入家庭。學(xué)校發(fā)動(dòng)教師定期進(jìn)行家訪活動(dòng)，使學(xué)校的教育要求為學(xué)生家長所了解。有家長督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自治、自理能力的提高。同時(shí)充分發(fā)揮家長的特長，讓學(xué)生在不同的家庭，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，開闊視野，鍛煉能力。實(shí)踐證明，這樣做收到了良好的效果。第三，指導(dǎo)家長觀看《家庭教育網(wǎng)上課堂》，提升自身水準(zhǔn)；鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論研究，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。二、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。我校政教處以“美德少年”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的帶頭人。1．抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。利用升旗儀式、班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到講究環(huán)境衛(wèi)生；教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)。并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。2．開展“日行一善”，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，政教處大力提倡、實(shí)施了“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在教育學(xué)生“存善心，有善念，行善舉，做善事，成善人，揚(yáng)善學(xué)”。倡導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持至少做一件好事，并認(rèn)真記錄《日行一善登記表》，教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，形成人人向善，人人崇善，人人揚(yáng)善的新風(fēng)尚，進(jìn)而做到“善在學(xué)校，善在家庭，善在社會(huì)”，達(dá)到建設(shè)和諧校園，和諧家庭，和諧社會(huì)的目的。“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施以來，收到了十分顯著的教育效果，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的良性互動(dòng)。同時(shí)，活動(dòng)的開展也帶動(dòng)了學(xué)生綜合水平的全面提高。3．評選文明班級，打造和諧校園環(huán)境。文明班級的評選也是政教處的常規(guī)工作之一，在文明班級評選過程中，政教處繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度。對文明勸導(dǎo)隊(duì)監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，做到每周一總結(jié)，及時(shí)反饋教育，每天將檢查結(jié)果公布在德育宣傳欄，通過評比活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，打造和諧校園環(huán)境，在學(xué)校掀起了一股文明之風(fēng)。4．安全警鐘長鳴，堅(jiān)決杜絕安全隱患。把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)年，常抓不懈。在新學(xué)期認(rèn)真組織落實(shí)《開學(xué)第一課》教育活動(dòng)，結(jié)合第18個(gè)“全國安全教育日”、“福建省第六個(gè)安全教育周”及“國際禁毒日”等通過宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)課等對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、防震減災(zāi)、防溺水、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。三、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。1．以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對學(xué)生進(jìn)行“愛”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，對學(xué)生進(jìn)行“愛”的教育，教育學(xué)生把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使學(xué)生成為崇尚和諧、追求美好生活的新一代。2．構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園。我校組織開展了“書香伴我行”學(xué)生讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。學(xué)校要求各班每周或間周開展一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。同時(shí)結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展全校美文誦讀比賽初一年讀書講故事比賽和古詩擂臺(tái)賽、初二年讀書手抄報(bào)展覽和讀書筆記展評、初三年讀書心得和讀書征文等各類讀書活動(dòng)。經(jīng)典誦讀展示比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典詩文，熱愛文學(xué)的興趣，提高學(xué)生對經(jīng)典詩文認(rèn)識(shí)，讓學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。3．開展“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。開展了以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的第二十屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合“學(xué)雷鋒主題活動(dòng)月”，利用宣傳欄、黑板報(bào)、?？?、校園之聲廣播站等陣地開展宣傳教育活動(dòng)。組織以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的故事會(huì)、演講會(huì)、作文比賽等活動(dòng)，同時(shí)通過組織參觀、訪問、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)豐富教育內(nèi)容，使學(xué)生在參與活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自我教育，使第二十屆讀書教育活動(dòng)更加廣泛深入、生動(dòng)活潑地開展起來，取得更大成效。4．深化感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷。以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，開展“給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生幫媽媽做一天家務(wù)、與爸爸合作，為敬愛的媽媽準(zhǔn)備一份精美的禮物，感謝母親的養(yǎng)育之恩。清明節(jié)，政教處、團(tuán)總支組織初一年學(xué)生來到三朱革命斗爭紀(jì)念碑開展祭掃活動(dòng)，使學(xué)生成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被烈士們的愛國主義精神和犧牲精神所感動(dòng)，感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān)，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)；要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。啟動(dòng)“關(guān)愛明天普法先行”，開展青少年普法教育系列活動(dòng)。201*年11月14日，泉港區(qū)“關(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校舉行，泉港教育信息網(wǎng)、泉州市教育局、福建省教育廳、全國青少年普法教育活動(dòng)辦公室等新聞媒體都進(jìn)行了報(bào)道。我校圍繞法制教育，開展豐富多彩、生