【高中語文】古詩詞誦讀《擬行路難(其四)+》課件++統(tǒng)編版高中語文選+擇性必修下冊+

《擬行路難》(其四）南朝鮑照

鮑照，南朝宋人，字明遠，祖籍上黨，后遷于東海（今江蘇漣水附近）。他與謝靈運、顏延之并稱為“元嘉三大家”。鮑照出身寒微，自稱"家世貧賤"，是"負鍤chā下農(nóng)"。二十多歲時，在臨川王劉義慶門下，因獻詩被賞識，擢為王國侍郎。以后擔任過太學博士及縣令等低級官職。最后任臨海王劉子頊xū

參軍，在劉子頊舉兵叛亂失敗時，死于亂軍中。世人因此稱他為鮑參軍。有《鮑參軍集》傳世。

《詩品》：鮑照“才秀人微，取湮yān當代”。鮑照（約414—466）“清新庾開府，俊逸鮑參軍。”鮑照簡介鮑照的生平盡管鮑照"才秀人微，取湮當代"（《詩品》語）。但他的文學作品的價值.卻越來越受后人重視，有人認為他是劉宋時代成就最高的作者。鮑照與北周庾信并稱“鮑庾”，他與謝靈運、顏延之并稱為“元嘉三大家”。春日憶李白

杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。何時一尊酒，重與細論文。庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時著名詩人。知人論世我國魏晉南北朝，是一個特殊的時期。實行門閥制度，講求門第出身。選拔官員并不依據(jù)才干品德，而是依據(jù)門第高下，血統(tǒng)貴賤?！吧掀窡o寒門，下品無世族”，門閥制度阻塞了寒士的進仕之路，他們即使才華橫溢，也很難任高官。

那還是一個充滿內(nèi)亂與謀殺的時代，許多文人都因而慘死，成為政治斗爭下的犧牲者。

知人：鮑照出身寒微，才華橫溢，努力抗爭，積極進??；一生仕途坎坷，多做小官，懷才不遇。

論世：門第決定人生走向，門閥制度阻塞了寒士的進仕之路。

鮑照出身寒微，“身地孤賤”，空有一身才華，郁郁不得志，至多只做過一些小官。他的詩文與謝靈運一樣很有影響，居然史書無傳。可見鮑照身前身后的寂寞冷清境況。鐘嶸為之嘆道：“才秀人微，故取湮當代！”（《詩品》）門閥制度像大山一樣壓在鮑照身上，促使他把無比巨大的憤懣不平之氣化作《擬行路難》這樣的詩篇。擬，模仿?！缎新冯y》，是樂府舊題，內(nèi)容多寫世路艱難和離別悲傷?！懊恳蚓坪ǘ柚?，聽者莫不流涕?！北酒恰稊M行路難》十八首中的第四首。解題瀉水/置平地，各自/東西南北流。人生/亦有命，安能/行嘆復坐愁！

酌酒/以自寬，舉杯/斷絕/歌路難。

心非木石/豈無感？吞聲/躑躅/不敢言。

擬行路難（其四）譯：往平地上倒水，水會向不同的方向流淌。人生也像這漫流的水一樣，各有自己的命運，怎么能走著坐著都嘆息發(fā)愁呢！喝酒來自我寬慰，因舉杯飲酒而中斷了《行路難》的歌唱。但是，人心不是木石，怎能不為哀樂所動，沒有感觸？只是隱忍不敢出聲。初讀詩歌，整體感知（zhízhú）自讀詩歌，結(jié)合詩歌，理解大意。瀉水/置平地，各自/東西南北流。人生/亦有命，安能/行嘆復坐愁！

酌酒/以自寬，舉杯/斷絕/歌路難。

心非木石/豈無感？吞聲/躑躅/不敢言。

擬行路難（其四）（zhízhú）這首詩中直接表現(xiàn)詩人情感的是哪個字？

愁直抒胸臆瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

擬行路難（其四）（zhízhú）詩人因何而愁？（請用詩中字眼/詞語回答）命瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

擬行路難（其四）（zhízhú）詩人對于“命”有著怎樣的認識？瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

擬行路難（其四）（zhízhú）詩人對于“命”有著怎樣的認識？喻體水—地勢的高低—東西南北流本體人—門第的高低—人生的貴賤窮達①這兩句詩運用了比興手法。詩人用平地上的水向不同的方向流淌，比喻人因門第不同，命運也不同。

②引出對社會人生的無限感慨，抨擊了不合理的門閥制度。寫作背景知人論世我國魏晉南北朝時期，實行門閥制度，造成"上品無寒門，下品無世族"的局面。門閥制度阻塞了寒士的進仕之路，一些才高的寒士自然心懷不平，寒士的不平反映在文學作品中，就成為這個時期文學的一個特色。瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

擬行路難（其四）（zhízhú）詩人對于“命”有著怎樣的態(tài)度？作者認命嗎？行坐嘆愁不認命憂愁瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

擬行路難（其四）（zhízhú）面對“命”作者的態(tài)度是怎樣的？作者認命嗎？酌酒消愁認命消愁瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

擬行路難（其四）（zhízhú）面對“命”作者的態(tài)度是怎樣的？作者認命嗎？心豈無感不認命悲憤瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

擬行路難（其四）（zhízhú）面對“命”作者的態(tài)度是怎樣的？作者認命嗎？吞聲咽愁認命痛苦“心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言?！毙姆悄臼M無感？

句式，表達詩人的

。吞聲躑躅不敢言。極度的痛苦和無可奈何反問內(nèi)心抗爭對比，精神上的矛盾痛苦表達詩人的

情感。

平靜恬淡——開始自我安慰——發(fā)展借酒澆愁——轉(zhuǎn)折傾瀉悲憤——高潮全詩中詩人的情感經(jīng)歷了一個怎樣的變化發(fā)展過程？研讀課文-梳理詩人情感變化探究：感情線索認命——不認命——認命

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抨擊

悲憤

無奈

①出身寒微，懷才不遇；②情感豐富，悲憤自抑；③不滿現(xiàn)實，無奈屈從。這首詩塑造了一個怎樣的詩人形象？歸納主旨本文寫詩人在門閥制度重壓下，抒發(fā)了懷才不遇的悲憤之情，表達了對當時門閥制度的不滿和憤慨鮑照《擬行路難》李白《行路難》比較鑒賞行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負，表現(xiàn)了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。比較鮑照、李白的《行路難》作者寫作緣由情感語言風格時代鮑照懷才不遇壯志難酬抒悲憤深受樂府影響，語言清新質(zhì)樸，氣勢