2025屆新高考生物精準(zhǔn)突破復(fù)習(xí)走近細(xì)胞

2025屆新高考生物精準(zhǔn)突破復(fù)習(xí)走近細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同2.細(xì)胞學(xué)說的建立過程3.實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞(2018·海南高考)關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸B．酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體C．酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌具有擬核D．溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁一、生命活動離不開細(xì)胞無細(xì)胞宿主活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞細(xì)胞二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1.結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落群落生物群落和無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)池塘中全部的鯽魚最基本的生命系統(tǒng)最大的生命系統(tǒng)二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次2.特例植物沒有

這一結(jié)構(gòu)層次。單細(xì)胞生物細(xì)胞本身就是個(gè)體，沒有

這三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)

，但不是

。系統(tǒng)組織、器官、系統(tǒng)不屬于系統(tǒng)生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)：指能獨(dú)立與外界進(jìn)行物質(zhì)與能量交換，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)

內(nèi)部的有序性發(fā)展與繁殖的系統(tǒng)。系統(tǒng)：指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律的結(jié)合而形成的整體。課堂檢測1．一個(gè)大腸桿菌對應(yīng)細(xì)胞、個(gè)體層次。()2．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落對應(yīng)種群層次。()3．培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌，對應(yīng)群落層次。()√√√11.成分：2.培養(yǎng)方式：3.生活方式：4.在生態(tài)系統(tǒng)中的地位：5.變異類型：核酸和蛋白質(zhì)在含有合適的活細(xì)胞的培養(yǎng)基中寄生消費(fèi)者基因突變6.遺傳物質(zhì)：7.增殖過程：只含一種核酸，這種核酸就是它的遺傳物質(zhì)吸附、注入、復(fù)制合成、組裝、釋放(T2噬菌體的增殖)怎樣培養(yǎng)？如何標(biāo)記？新冠病毒的最外層有脂質(zhì)的囊膜包被，因此其進(jìn)入細(xì)胞的方式為依靠脂質(zhì)膜和細(xì)胞膜的融合，以類似胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞。三、病毒必須電子顯微鏡才能看見8.分類：按宿主按核酸種類動物病毒植物病毒細(xì)菌病毒DNA病毒RNA病毒如天花病毒，肝炎病毒如煙草花葉病毒如噬菌體天花病毒，噬菌體，乙肝病毒SARS病毒、流感病毒、新冠病毒、煙草花葉病毒、HIV、埃博拉病毒9.應(yīng)用：誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合，運(yùn)輸目的基因，制備疫苗1．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA時(shí)以DNA作為遺傳物質(zhì)。（病毒含有A、T、C、G、U五種堿基；煙草花葉病毒含有A、C、G、U五種堿基….)2．研究噬菌體的遺傳物質(zhì)時(shí)先用含35S、32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體使它的蛋白質(zhì)和DNA帶上標(biāo)記。3．由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體，所以病毒需要寄生生活。4.

DNA病毒比RNA病毒更容易發(fā)生變異。5．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，不屬于生物。習(xí)題鞏固習(xí)題鞏固B四、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞根據(jù)

的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞。生物非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物有無以核膜為界限的細(xì)胞核原核生物：病毒(DNA病毒、RNA)病毒真核生物真菌、動植物酵母菌霉菌細(xì)菌衣原體放線菌支原體藍(lán)藻立克次氏體支原體是最小的原核生物，唯一無細(xì)胞壁的原核生物易混點(diǎn)辨析1、如何區(qū)別細(xì)菌（原核生物）和真菌（真核生物）?細(xì)菌的名字中一般帶有"球""桿""螺旋""弧"等形態(tài)特征，特例乳酸菌酵母菌是單細(xì)胞真菌；"＿霉"菌是多細(xì)胞真菌；蘑菇是大型真菌特例鏈霉菌是放線菌（原核生物）2、如何區(qū)別藍(lán)藻（原核生物）和藻類植物（真核生物）?常見藍(lán)藻有：藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等常見藻類植物有：小球藻、衣藻、黑藻、、傘藻、團(tuán)藻等原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁主要成分是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁；真菌細(xì)胞壁主要成分為幾丁質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露擬核外中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在基因表達(dá)邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯先轉(zhuǎn)錄后翻譯可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異分裂方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂是否遵循孟德爾遺傳定律不遵循核基因（有性生殖）：遵循質(zhì)基因：不遵循共有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA、RNA關(guān)注：藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)擬核核糖體光合片層藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，分布在光合片層上，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。藍(lán)細(xì)菌不是植物，是原核生物，其它藻類是真核。顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜、念珠藍(lán)細(xì)菌、色球藍(lán)細(xì)菌藍(lán)細(xì)菌種類：水華：赤潮：淡水水域污染、富營養(yǎng)化。海水富營養(yǎng)化。1、下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A.原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B.真核生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，少數(shù)原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行習(xí)題鞏固1．不屬于真核生物的一定就是原核生物。()2．原核細(xì)胞不一定都有細(xì)胞壁，如支原體。()3．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體，如藍(lán)藻。()4．沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定都是原核細(xì)胞，如哺乳動物的成熟紅細(xì)胞。()5．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有核糖體。()6．原核生物無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸。()7．藍(lán)藻是一類生物，包括顫藻和發(fā)菜等。()×√√√××√五、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1.細(xì)胞多樣性構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。（1）表現(xiàn)：細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異。（2）原因①直接原因：②根本原因：DNA的多樣性（不同生物間）及基因的選擇表達(dá)（同種生物不同細(xì)胞間）2.細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)五、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（1）組成：（2）結(jié)構(gòu)：（3）遺傳：（4）能量：（5）增殖方式：組成細(xì)胞的

種類基本相同。都有

。

一般都以

作為直接能源物質(zhì)都以細(xì)胞分裂的方式增殖都以

作為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼。元素和化合物細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體DNAATP有關(guān)細(xì)胞共性的描述1．都具有細(xì)胞膜但不一定具有