小學新教師培養(yǎng)總結

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學新教師培養(yǎng)總結新入職老師作為高校師資隊伍的新奇血液和將來的生力軍，其培育方向是否正確、政策是否到位、措施是否得力，今日我為大家細心選擇了關于學校新老師培育總結的文章，盼望能夠很好的關心到大家。

學校新老師培育總結篇一“老師”一個平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新老師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表由于最終可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的學問傳授給同學。轉瞬間三個月過去了，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

這次組織的新老師培訓，對我們都特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及同學心理輔導與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都支配得井井有條，考慮锝特別詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀冾A備了豐富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分。變得更加有精氣神了。

一、對學校的前景布滿了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的很多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。

三、熟悉到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構成、對高校教學概念的熟悉、教學觀念的轉換、高校課程內(nèi)容的基本特點、高校教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

我熟悉到，高校老師的教學是一個教與學的相互關系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到共性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

高校課程內(nèi)容有著很多的特點，詳細可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為高校的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要老師有專業(yè)的學問，還需要有獨立性、制造性、實踐性的教學技巧的把握。

我體會到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中很多需要改進和提高的地方。

作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以老老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民老師。

學校新老師培育總結篇二新老師崗前培訓漸漸進入尾聲，由于心懷對教育的抱負，我們走在一起，由于各位名師的閱歷傳授，我們一路感化，一路成長。

這次新老師崗前培訓的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。包括老師在校內(nèi)平安事故中的責任、名師成長腳印?????心會跟愛一起走、關于依法治校的幾點思索、新老師職場生涯第一課、老師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思索，以及針對我們數(shù)學老師設置的“合格的數(shù)學老師應具備的素養(yǎng)”和“數(shù)學教學設計與激趣藝術”等諸多方面的系統(tǒng)學習。這次培訓，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。

作為一名學校數(shù)學老師，首先你需要具備良好的師德品質，精深的數(shù)學文化素養(yǎng)，以及全面的力量素養(yǎng)。我們必需心存愛心，做每一位同學的護花使者，善待每一位同學，成為對同學具有正面影響的“重要他人”，只由于“愛是教育最美的語言”。

老師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作為一名教書匠，那不是我們應有的目標。我們賜予同學的，不應當僅僅是學問，更應當是把握學問的方法與技巧，這就是“授人以魚不如授人以漁”。讓我們的數(shù)學課堂成為布滿靈性的課堂，讓每一位同學在做中學，玩中學，讓老師成為課堂的引導者，同學成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力。

總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的學校老師，為我們老師的進展壯大做出自己應有的貢獻。

學校新老師培育總結篇三作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

在培訓中，幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好學校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法閱歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有力量地上好課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習……當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所敘述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色，轉變以往同學時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”或許，對于我們新老師來說，只有具備克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和溝通的機會很少，但是通過培訓，拓寬了學問面，提高了熟悉。對自我的熟悉，熟悉到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)學問、管理學問和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、學問化、信息化，因此學習至關重要，而且特別迫切，個人必需在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀