小學(xué)生差生班主任評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)生差生班主任評語有位教育家曾說過:轉(zhuǎn)變一個差生和培育一個優(yōu)秀同學(xué)一樣光榮,一樣是為社會和國家作出了貢獻(xiàn)。你想知道學(xué)校生差生班主任評語怎么寫嗎?接下來就一起共享我為大家整理的學(xué)校生差生班主任評語吧!

學(xué)校生差生班主任評語【優(yōu)秀篇】1.你是一個聰慧機(jī)智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不抱負(fù)，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信念。貪玩占用了你許多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。盼望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我信任你定能取得好成果，你說對嗎?

2.在校敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。看到你專心聽課時(shí)發(fā)言是那么樂觀，老師是多么興奮?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好同學(xué)，老師期盼著這一天。

3.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)且喜愛公物。在老師的鼓舞下，你的發(fā)言也樂觀了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是馬虎。老師盼望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜愛的同學(xué)，努力吧!

4.你聰慧伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊美!同學(xué)們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能訂正你的這些不良態(tài)度，老師信任，你將是最棒的!努力吧!

5.居安思危人才會執(zhí)著奮勉，憧憬勝利人才會不懈努力，激流勇進(jìn)。面對這個競爭的社會，我不反對甚至觀賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現(xiàn)在，我更盼望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中同學(xué)的心態(tài)去樂觀主動的面對中同學(xué)活，由于消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣，你說是嗎?

6.你有一付熱心腸，關(guān)懷集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲闼季S靈敏，聰穎敏捷，課堂上常常聽到你精彩的答問，你要求上進(jìn)，布滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你經(jīng)?！笆Э亍?，拖拉作業(yè)，積累如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進(jìn)步。

7.你思維靈敏，學(xué)習(xí)勤奮。喜愛開動腦筋思索問題，有肯定的分析力量。你勤于思攷，所學(xué)學(xué)問能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)覺你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明白你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提示你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個確定的答復(fù)。

8.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“勤勉”會永久成為的財(cái)寶。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)寶。學(xué)習(xí)中消失波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠(yuǎn)看，成功必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將會發(fā)覺生活就該如此陽光絢爛!

9.你為這個集體增加了很多笑聲與生氣。班級的集體活動都能參與，并為下級爭得了榮譽(yù)，但成果還不夠抱負(fù)，自制力相對弱，課外時(shí)間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命賜予你的只是武器，生活賜予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個美麗的戰(zhàn)!

10.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!連續(xù)加油，你將會時(shí)最精彩的!

11.你忠實(shí)忠厚，聽話懂事，你心系集體，愿意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動力，這一切都阻礙了你成果的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在漸漸地轉(zhuǎn)變著。信任自己，只要信念恒在，你的明天肯定會變得美妙。

12.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;老師很興奮有你這樣一個同學(xué)，喜愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時(shí)也總能看到你勤勞的身影，大家都喜愛和你在一起。可是上課有時(shí)分散精神，但老師信任你的上進(jìn)心會驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師信任沒有克服不了的困難，不是嗎?

13.你是個讓人寵愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度仔細(xì)，每天堅(jiān)持最終一個走，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)覺你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你興奮。假如你今后上課時(shí)不做小動作，用心聽講，你會進(jìn)步得更快。有信念嗎?努力吧!

14.假如不信任自己注定平凡，那就用頑強(qiáng)把困難壓倒吧，假如不信任自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報(bào)，把你的才智盡力發(fā)揮出來吧，你會做得更好。

15.你其實(shí)很聰慧，這學(xué)期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講獨(dú)立完成作業(yè)有錯準(zhǔn)時(shí)改正，信任你會進(jìn)步的。老師期盼著你的進(jìn)步。

學(xué)校生評語【熱門篇】1.你是一個聰慧而能干的小男孩，推舉你做數(shù)學(xué)課代表，真是沒話說。你不僅聰慧，還很踏實(shí)，每一次的作業(yè)都工工整整，每一個字都漂美麗亮，同學(xué)們都艷羨你常常得到“作業(yè)很美麗”章。只是，你還要讀更多的課外書，這樣，在課堂上才會自信地舉手，流暢地發(fā)言，對嗎?

2.你是個憨憨的小男孩，脾氣挺好，和同學(xué)們相處融洽，對老師也很有禮貌。課堂上，你能動腦筋舉手發(fā)言，作業(yè)也從不讓老師操勞。還記得由于不會系鞋帶流眼淚的事情嗎?要學(xué)會自己的事情自己做呀!也盼望你能樂觀參與班級學(xué)校的活動，多表現(xiàn)自己，讓老師更了解你!

3.你是一個開朗活潑的小男孩，課堂上總是高高地舉手大膽地發(fā)言，還毛遂自薦參與了校跳繩競賽，真是好樣的。勞動值日時(shí)，黑板擦得干潔凈凈，動作也很快，經(jīng)常得到“愛勞動”章。只是，你的作業(yè)本怎么經(jīng)常不夠潔凈呢?下學(xué)期，仔細(xì)寫字，疼惜簿本，好嗎?

4.你挺聰慧，學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)都不費(fèi)勁。課堂上，總是爭著發(fā)言，有時(shí)都會急得插嘴，惹來老師的批判。記得有一段時(shí)間，你的進(jìn)步特殊大，字寫得美麗了，遵守紀(jì)律了，惋惜時(shí)間不長，你好動的壞毛病又犯了。信任下學(xué)期，大了一歲的翁磊對自己要求會更高，成為一個更精彩的小男孩。

5.第一次見到你，就告知你，“不行以任憑觸碰別人”。惋惜，你沒有將老師的這句話記在心里，經(jīng)常惹惱同學(xué)損害同學(xué)，這樣下去，你就會失去許多伴侶的，多孤獨(dú)啊!聰慧的你，能干的你，假如能利用自己的特長多關(guān)心別人，給別人帶來歡樂，你會發(fā)覺，你也會歡樂!

6.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實(shí)你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。

7.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

8.你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)仔細(xì)真工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特殊是老師不在你身邊時(shí)?

9.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有盼望趕上并超過他的。

10.你是位健康，精力充足的孩子，能干喜愛勞動，能吃苦，假如你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成果會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個樣子，假如你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的伴侶。

11.古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢?

12.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，共性豁達(dá)，這將有助于你的勝利。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。

13.你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學(xué)，你肯定認(rèn)為他們很聰慧，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學(xué)問在于勤，學(xué)問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

14.你活潑樂觀，自信念強(qiáng)，敬重老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有劇烈的奇怪???心，惋惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此問題回答不全面，盼望你揚(yáng)長避短，做個人見人愛的好同學(xué)。

15.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開學(xué)問殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊學(xué)問海洋的風(fēng)浪!盼望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，盼望的大門肯定會向你放開。

16.你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力奮勉圖強(qiáng)的求學(xué)原則，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成果還不夠抱負(fù)，但你有堅(jiān)決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

17.你是一個樂觀要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的力量，經(jīng)常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

18.你渴望做一個守紀(jì)律的同學(xué)，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識力量還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你能得到勝利的喜悅!

19.誠懇，文雅是你良好的一面;能樂觀參與勞動，運(yùn)動會上努力為班級體爭取榮譽(yù)，曾經(jīng)由于沒有取得好成果而落淚，讓我深深的感動。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成果提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)溝通，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭取早日實(shí)現(xiàn)你的幻想。

20.外表秀氣柔弱的你，卻有著瀟灑的共性。你的和善與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆美麗的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如伴侶般的溝通是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成果有肯定的提升。盼望不僅要勤學(xué)，更要好問，把握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進(jìn)步。

學(xué)校生班主任評語【最新篇】1.你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)尚仔細(xì)，作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)能做到仔細(xì)細(xì)心正確，不過，你的寫字姿態(tài)可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿態(tài)正確了，字也會寫得很美麗，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)覺你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點(diǎn)，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學(xué)好，盼望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

2.你平常性格內(nèi)向，不善多言，忠厚狡猾，和同學(xué)能友好相處，平常能關(guān)懷集體，值日工作負(fù)責(zé)，寵愛體育活動，不過，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫好。

3.你是一個文雅膽小懂事講衛(wèi)生的女孩，學(xué)習(xí)仔細(xì)，字寫得很美麗，數(shù)學(xué)題能仔細(xì)做，老師發(fā)覺你課間活動較少，盼望你多與同學(xué)說說談?wù)劊岣咦约旱恼f話力量。在老師的心目中，你是一個聰慧的同學(xué)，每堂課上老師同學(xué)都有能聽到精彩的發(fā)言，學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，字寫得很美麗，平常作業(yè)正確率高，不過，近階段，學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心，希今后改正自己的缺點(diǎn)，更要嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好的榜樣，你將會更優(yōu)秀努力吧!

4.雖然，你真是個讓老師生氣的同學(xué)，但是，老師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：敬重老師，聰慧機(jī)智。你常說自己笨，學(xué)不起。你常說想跟小伴侶們一起玩。那么老師告知你，××，要做一個讓其他小伴侶寵愛的同學(xué)，首先要自己去愛他們。老師不信任你笨，由于真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點(diǎn)嗎?老師期盼著你的進(jìn)步。

5.你知道你有多么聰慧嗎?你知道你是多么有才情嗎?可是，為什么你上課總是愛走神，做作業(yè)也常馬虎馬虎呢?你本不該平凡的，對嗎?活潑起來吧!從每一節(jié)課堂開頭;別馬虎了，從每一次作業(yè)做起!沒有辛苦的奮斗，怎么會有喜人的碩果?不要躲避學(xué)習(xí)，不要選擇安逸，必需加油!必需拼搏!

6.你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)尚仔細(xì)，作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)能做到仔細(xì)細(xì)心正確，不過，你的寫字姿態(tài)可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿態(tài)正確了，字也會寫得很美麗，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)覺你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點(diǎn)，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學(xué)好，盼望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

7.你曾對老師說，有些學(xué)問不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。盼望你再加把勁，連續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會更快，更大，信任不久的將來。你會取得好成果，老師期盼著你有更大的進(jìn)步。

8.老師發(fā)覺你是一個聰慧的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么樂觀，仔細(xì)，老師很喜愛你，你對老師特別有禮貌，做事行動快速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師盼望你仔細(xì)寫好字，不要只求快，不求好，老師信任你能寫出一好的字。

9.現(xiàn)在的你變得越來越可愛了，你的腦子敏捷，再加上自己愛好，老師更喜愛你了，作業(yè)能做到按時(shí)完成，這對于你來說，的確不簡單，上課時(shí)能做到用心聽講，不開小差，要能掌握自己，能做到這一點(diǎn)你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師信任你今后將會成為我班精彩的同學(xué)。

10.你平常觀看認(rèn)真，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)精確?????率高，這與你的仔細(xì)和細(xì)心是分不開的，不過你的淘氣也讓人厭煩，平常上課時(shí)喜愛任憑講話，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，老師盼望你改正握筆姿態(tài)，能寫出一手美麗的字來。

11.你在老師的心目中