




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)生差生班主任評(píng)語(yǔ)有位教育家曾說(shuō)過(guò):轉(zhuǎn)變一個(gè)差生和培育一個(gè)優(yōu)秀同學(xué)一樣光榮,一樣是為社會(huì)和國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。你想知道學(xué)校生差生班主任評(píng)語(yǔ)怎么寫嗎?接下來(lái)就一起共享我為大家整理的學(xué)校生差生班主任評(píng)語(yǔ)吧!
學(xué)校生差生班主任評(píng)語(yǔ)【優(yōu)秀篇】1.你是一個(gè)聰慧機(jī)智的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成果不抱負(fù),老師知道你并不愚笨,只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信念。貪玩占用了你許多時(shí)間,愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn),可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。盼望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我信任你定能取得好成果,你說(shuō)對(duì)嗎?
2.在校敬重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)懷集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)??吹侥銓P穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么樂(lè)觀,老師是多么興奮。可你有時(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成,字跡潦草,上課不用心,讓老師難過(guò)。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病,你確定會(huì)成為一名好同學(xué),老師期盼著這一天。
3.你在老師的心目中,是個(gè)很乖很乖的小男孩??偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí),兩只小手總是放得平平的。用心聽(tīng)講,仔細(xì)完成作業(yè)且喜愛(ài)公物。在老師的鼓舞下,你的發(fā)言也樂(lè)觀了。但最近,你染上了個(gè)壞習(xí)慣,那就是馬虎。老師盼望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個(gè)讓老師更喜愛(ài)的同學(xué),努力吧!
4.你聰慧伶俐,思維靈敏,美麗的文字令老師贊美!同學(xué)們也艷羨你。但不知為什么,你的心里好像找不對(duì)集體的位置。好像總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能訂正你的這些不良態(tài)度,老師信任,你將是最棒的!努力吧!
5.居安思危人才會(huì)執(zhí)著奮勉,憧憬勝利人才會(huì)不懈努力,激流勇進(jìn)。面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我不反對(duì)甚至觀賞“淡泊明志”式的“平淡”,但對(duì)于你的現(xiàn)在,我更盼望你“輝煌”!一個(gè)成熟的思維將影響到一個(gè)人的終生。老師期望著你能以中同學(xué)的心態(tài)去樂(lè)觀主動(dòng)的面對(duì)中同學(xué)活,由于消極觀望只會(huì)消磨一個(gè)的意志和銳氣,你說(shuō)是嗎?
6.你有一付熱心腸,關(guān)懷集體,樂(lè)于助人,和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲闼季S靈敏,聰穎敏捷,課堂上常常聽(tīng)到你精彩的答問(wèn),你要求上進(jìn),布滿自信,學(xué)習(xí)上永不言敗。你經(jīng)?!笆Э亍?,拖拉作業(yè),積累如山,望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7.你思維靈敏,學(xué)習(xí)勤奮。喜愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋思索問(wèn)題,有肯定的分析力量。你勤于思攷,所學(xué)學(xué)問(wèn)能夠舉一反三,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整,老師驚喜的發(fā)覺(jué)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活,半期考中的表現(xiàn)證明白你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提示你,只有持之以恒,方能立于不敗之地,你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)確定的答復(fù)。
8.“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!薄扒诿恪睍?huì)永久成為的財(cái)寶。事實(shí)上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)寶。學(xué)習(xí)中消失波動(dòng)是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,成功必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取,你將會(huì)發(fā)覺(jué)生活就該如此陽(yáng)光絢爛!
9.你為這個(gè)集體增加了很多笑聲與生氣。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參與,并為下級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),但成果還不夠抱負(fù),自制力相對(duì)弱,課外時(shí)間利用率不高?!叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?,望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命賜予你的只是武器,生活賜予你是戰(zhàn)場(chǎng),要靠自己打個(gè)美麗的戰(zhàn)!
10.知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到興奮。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),總有你的名字。你的美麗的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無(wú)誤的回答,都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?連續(xù)加油,你將會(huì)時(shí)最精彩的!
11.你忠實(shí)忠厚,聽(tīng)話懂事,你心系集體,愿意助人,你明白事理,要求上進(jìn),但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏責(zé)任,缺少動(dòng)力,這一切都阻礙了你成果的飛速進(jìn)步,讓老師欣慰的是這一切都在漸漸地轉(zhuǎn)變著。信任自己,只要信念恒在,你的明天肯定會(huì)變得美妙。
12.從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;老師很興奮有你這樣一個(gè)同學(xué),喜愛(ài)班集體,對(duì)于班里的事情你總能放在心上,勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影,大家都喜愛(ài)和你在一起??墒巧险n有時(shí)分散精神,但老師信任你的上進(jìn)心會(huì)驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對(duì)各種困難,但老師信任沒(méi)有克服不了的困難,不是嗎?
13.你是個(gè)讓人寵愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度仔細(xì),每天堅(jiān)持最終一個(gè)走,老師始終被你的這種精神所感動(dòng)著。最近,老師發(fā)覺(jué)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時(shí)完成作業(yè),老師為你興奮。假如你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,用心聽(tīng)講,你會(huì)進(jìn)步得更快。有信念嗎?努力吧!
14.假如不信任自己注定平凡,那就用頑強(qiáng)把困難壓倒吧,假如不信任自己注定失意,那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅,那么我們就要坦然地正視生活,努力付出才會(huì)有回報(bào),把你的才智盡力發(fā)揮出來(lái)吧,你會(huì)做得更好。
15.你其實(shí)很聰慧,這學(xué)期,老師很興奮看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒(méi)有你的身影了。假如你上課能用心聽(tīng)講獨(dú)立完成作業(yè)有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)改正,信任你會(huì)進(jìn)步的。老師期盼著你的進(jìn)步。
學(xué)校生評(píng)語(yǔ)【熱門篇】1.你是一個(gè)聰慧而能干的小男孩,推舉你做數(shù)學(xué)課代表,真是沒(méi)話說(shuō)。你不僅聰慧,還很踏實(shí),每一次的作業(yè)都工工整整,每一個(gè)字都漂美麗亮,同學(xué)們都艷羨你常常得到“作業(yè)很美麗”章。只是,你還要讀更多的課外書(shū),這樣,在課堂上才會(huì)自信地舉手,流暢地發(fā)言,對(duì)嗎?
2.你是個(gè)憨憨的小男孩,脾氣挺好,和同學(xué)們相處融洽,對(duì)老師也很有禮貌。課堂上,你能動(dòng)腦筋舉手發(fā)言,作業(yè)也從不讓老師操勞。還記得由于不會(huì)系鞋帶流眼淚的事情嗎?要學(xué)會(huì)自己的事情自己做呀!也盼望你能樂(lè)觀參與班級(jí)學(xué)校的活動(dòng),多表現(xiàn)自己,讓老師更了解你!
3.你是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩,課堂上總是高高地舉手大膽地發(fā)言,還毛遂自薦參與了校跳繩競(jìng)賽,真是好樣的。勞動(dòng)值日時(shí),黑板擦得干潔凈凈,動(dòng)作也很快,經(jīng)常得到“愛(ài)勞動(dòng)”章。只是,你的作業(yè)本怎么經(jīng)常不夠潔凈呢?下學(xué)期,仔細(xì)寫字,疼惜簿本,好嗎?
4.你挺聰慧,學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)勁。課堂上,總是爭(zhēng)著發(fā)言,有時(shí)都會(huì)急得插嘴,惹來(lái)老師的批判。記得有一段時(shí)間,你的進(jìn)步特殊大,字寫得美麗了,遵守紀(jì)律了,惋惜時(shí)間不長(zhǎng),你好動(dòng)的壞毛病又犯了。信任下學(xué)期,大了一歲的翁磊對(duì)自己要求會(huì)更高,成為一個(gè)更精彩的小男孩。
5.第一次見(jiàn)到你,就告知你,“不行以任憑觸碰別人”。惋惜,你沒(méi)有將老師的這句話記在心里,經(jīng)常惹惱同學(xué)損害同學(xué),這樣下去,你就會(huì)失去許多伴侶的,多孤獨(dú)啊!聰慧的你,能干的你,假如能利用自己的特長(zhǎng)多關(guān)心別人,給別人帶來(lái)歡樂(lè),你會(huì)發(fā)覺(jué),你也會(huì)歡樂(lè)!
6.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言:假如連你自己都不信任你自已,誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,盼望能對(duì)你有所啟示,其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,要對(duì)自己有信念,大膽展現(xiàn)自己,不斷地熬煉自己。
7.學(xué)習(xí)如駕車登山,不進(jìn)則退,聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們盼望的那樣,是由于你還缺乏主動(dòng)性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱,并且腳踏實(shí)地,不斷積累,才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。
8.你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)用心聽(tīng)講,用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時(shí),每當(dāng)你認(rèn)仔細(xì)真工工整整地完成作業(yè)時(shí),老師是多么興奮,可是你為什么不能每天每一次都自覺(jué)地這樣做呢?特殊是老師不在你身邊時(shí)?
9.從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明,正直有愛(ài)心的孩子,在你的內(nèi)心深處,上進(jìn)心照舊未泯滅,你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力,像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng),是有盼望趕上并超過(guò)他的。
10.你是位健康,精力充足的孩子,能干喜愛(ài)勞動(dòng),能吃苦,假如你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上,成果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子,假如你能對(duì)同學(xué)們以禮相待,會(huì)擁有更多的伴侶。
11.古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò),又有求知欲,有上進(jìn)心,父母也對(duì)你寄予厚望,為什么不努力進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí),為自己開(kāi)創(chuàng)出美妙的將來(lái)呢?
12.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成果,的確吃了不少苦,流了不少汗,你能從挫折中振作起來(lái),迎難而上,這種精神非常難得,你樂(lè)觀,共性豁達(dá),這將有助于你的勝利。但記?。呵f(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。
13.你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學(xué),你肯定認(rèn)為他們很聰慧,學(xué)得很輕松,其實(shí)不然,真正聰慧的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁,由于他們深知,積累學(xué)問(wèn)在于勤,學(xué)問(wèn)淵博在于恒,盼望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生"那樣,捉掉身上白""小懶蟲(chóng)。"
14.你活潑樂(lè)觀,自信念強(qiáng),敬重老師,是你的最大優(yōu)點(diǎn),作業(yè)能按時(shí)完成,有劇烈的奇怪???心,惋惜的是你上課管不住自己,不守紀(jì)律,老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮,只想發(fā)表自己的見(jiàn)解,也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言,因此問(wèn)題回答不全面,盼望你揚(yáng)長(zhǎng)避短,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好同學(xué)。
15.勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)學(xué)問(wèn)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊學(xué)問(wèn)海洋的風(fēng)浪!盼望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,盼望的大門肯定會(huì)向你放開(kāi)。
16.你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步,為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力奮勉圖強(qiáng)的求學(xué)原則,全部這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,盡管你的學(xué)習(xí)成果還不夠抱負(fù),但你有堅(jiān)決的信念。我信任,勝利的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加艷麗。
17.你是一個(gè)樂(lè)觀要求上進(jìn)的男孩,從一次次的發(fā)言中,流露出迫切要求的愿望,但你還缺乏明辨是非的力量,經(jīng)常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),只有腳踏實(shí)地的去做事情的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
18.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的同學(xué),但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,但又缺乏士氣與膽識(shí)力量還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步,但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,漸漸來(lái),只有不懈的追求不斷努力,讓很多次失敗奠定勝利的基石,你能得到勝利的喜悅!
19.誠(chéng)懇,文雅是你良好的一面;能樂(lè)觀參與勞動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù),曾經(jīng)由于沒(méi)有取得好成果而落淚,讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng),老師知道你也很努力,但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法,因此致使你的學(xué)習(xí)成果提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)溝通,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的幻想。
20.外表秀氣柔弱的你,卻有著瀟灑的共性。你的和善與寬容大度交相輝映,贏得了同學(xué)的好評(píng);你的平和與善解人意,讓老師倍感欣慰。文筆美麗的隨筆,是老師怡心養(yǎng)性的享受,如伴侶般的溝通是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注,成果有肯定的提升。盼望不僅要勤學(xué),更要好問(wèn),把握科學(xué)方法,提高課堂效率,爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步。
學(xué)校生班主任評(píng)語(yǔ)【最新篇】1.你性格內(nèi)向,不善多言,學(xué)習(xí)尚仔細(xì),作業(yè)能按時(shí)完成,考試時(shí)能做到仔細(xì)細(xì)心正確,不過(guò),你的寫字姿態(tài)可不正確啊,老師很想看到你正確的寫字姿態(tài)正確了,字也會(huì)寫得很美麗,你說(shuō)是嗎?不信,你試試看,老師還發(fā)覺(jué)你說(shuō)話的聲音太低了,要是你的說(shuō)話聲能高一點(diǎn),那多好啊!再說(shuō),你做的紙工還沒(méi)有同學(xué)好,盼望你今后多做力所能及的事,做到自己的事情自己做。
2.你平常性格內(nèi)向,不善多言,忠厚狡猾,和同學(xué)能友好相處,平常能關(guān)懷集體,值日工作負(fù)責(zé),寵愛(ài)體育活動(dòng),不過(guò),你在學(xué)習(xí)上還要努力些,作業(yè)時(shí)更要細(xì)心,把字寫好。
3.你是一個(gè)文雅膽小懂事講衛(wèi)生的女孩,學(xué)習(xí)仔細(xì),字寫得很美麗,數(shù)學(xué)題能仔細(xì)做,老師發(fā)覺(jué)你課間活動(dòng)較少,盼望你多與同學(xué)說(shuō)說(shuō)談?wù)劊岣咦约旱恼f(shuō)話力量。在老師的心目中,你是一個(gè)聰慧的同學(xué),每堂課上老師同學(xué)都有能聽(tīng)到精彩的發(fā)言,學(xué)習(xí)比較仔細(xì),字寫得很美麗,平常作業(yè)正確率高,不過(guò),近階段,學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈,作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心,希今后改正自己的缺點(diǎn),更要嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)做好的榜樣,你將會(huì)更優(yōu)秀努力吧!
4.雖然,你真是個(gè)讓老師生氣的同學(xué),但是,老師還是發(fā)覺(jué)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn):敬重老師,聰慧機(jī)智。你常說(shuō)自己笨,學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小伴侶們一起玩。那么老師告知你,××,要做一個(gè)讓其他小伴侶寵愛(ài)的同學(xué),首先要自己去愛(ài)他們。老師不信任你笨,由于真正笨的人說(shuō)不出這樣的話,同意老師的觀點(diǎn)嗎?老師期盼著你的進(jìn)步。
5.你知道你有多么聰慧嗎?你知道你是多么有才情嗎?可是,為什么你上課總是愛(ài)走神,做作業(yè)也常馬虎馬虎呢?你本不該平凡的,對(duì)嗎?活潑起來(lái)吧!從每一節(jié)課堂開(kāi)頭;別馬虎了,從每一次作業(yè)做起!沒(méi)有辛苦的奮斗,怎么會(huì)有喜人的碩果?不要躲避學(xué)習(xí),不要選擇安逸,必需加油!必需拼搏!
6.你性格內(nèi)向,不善多言,學(xué)習(xí)尚仔細(xì),作業(yè)能按時(shí)完成,考試時(shí)能做到仔細(xì)細(xì)心正確,不過(guò),你的寫字姿態(tài)可不正確啊,老師很想看到你正確的寫字姿態(tài)正確了,字也會(huì)寫得很美麗,你說(shuō)是嗎?不信,你試試看,老師還發(fā)覺(jué)你說(shuō)話的聲音太低了,要是你的說(shuō)話聲能高一點(diǎn),那多好啊!再說(shuō),你做的紙工還沒(méi)有同學(xué)好,盼望你今后多做力所能及的事,做到自己的事情自己做。
7.你曾對(duì)老師說(shuō),有些學(xué)問(wèn)不明白,可你卻又從不問(wèn)老師,其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),要學(xué)要問(wèn),只學(xué)不問(wèn),哪有學(xué)問(wèn)。盼望你再加把勁,連續(xù)努力,不懂就問(wèn),這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,信任不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成果,老師期盼著你有更大的進(jìn)步。
8.老師發(fā)覺(jué)你是一個(gè)聰慧的男孩,只要你的眼睛一轉(zhuǎn),一個(gè)問(wèn)題就想出來(lái)了,你回答問(wèn)題總是那么樂(lè)觀,仔細(xì),老師很喜愛(ài)你,你對(duì)老師特別有禮貌,做事行動(dòng)快速,不甘落后,有力爭(zhēng)上游的念頭,課間活動(dòng)比較活躍,老師盼望你仔細(xì)寫好字,不要只求快,不求好,老師信任你能寫出一好的字。
9.現(xiàn)在的你變得越來(lái)越可愛(ài)了,你的腦子敏捷,再加上自己愛(ài)好,老師更喜愛(ài)你了,作業(yè)能做到按時(shí)完成,這對(duì)于你來(lái)說(shuō),的確不簡(jiǎn)單,上課時(shí)能做到用心聽(tīng)講,不開(kāi)小差,要能掌握自己,能做到這一點(diǎn)你真了不起,老師想不著你會(huì)變得這樣好,老師信任你今后將會(huì)成為我班精彩的同學(xué)。
10.你平常觀看認(rèn)真,思維快,記憶力好,每天很早就來(lái)開(kāi)門,老師同學(xué)都很佩服你,每次考數(shù)學(xué)精確?????率高,這與你的仔細(xì)和細(xì)心是分不開(kāi)的,不過(guò)你的淘氣也讓人厭煩,平常上課時(shí)喜愛(ài)任憑講話,這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?,老師盼望你改正握筆姿態(tài),能寫出一手美麗的字來(lái)。
11.你在老師的心目中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州省畢節(jié)市赫章縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試題(含答案)
- 中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展故事征文
- 農(nóng)業(yè)設(shè)施建設(shè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 高中英語(yǔ)閱讀理解策略與方法指導(dǎo)
- 年度工作總結(jié)與下一階段工作計(jì)劃報(bào)告
- 私家車租賃合同協(xié)議書(shū)
- 幼兒園大班故事大王評(píng)選征文
- 《古希臘文明的歷史與影響:高一歷史教案》
- 申請(qǐng)資金購(gòu)置新設(shè)備的說(shuō)明文書(shū)
- 智能醫(yī)療大數(shù)據(jù)合作協(xié)議
- 企業(yè)人力資源管理師(三級(jí))人力資源管理師考試題庫(kù)及答案
- 班主任基本功大賽模擬情景答辯主題(含解析)
- 護(hù)理文書(shū)書(shū)寫規(guī)范PDCA
- 廣西的地理發(fā)展介紹ppt下載
- 深靜脈血栓形成的診斷和治療指南(第三版)
- 軟件工程導(dǎo)論課件(第六版)(張海潘編著)(1-13章)
- 民法總論民事法律關(guān)系
- 教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)與基本方法
- 勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀2022
- 2023年全國(guó)醫(yī)學(xué)考博英語(yǔ)試題
- GB/T 1972-2005碟形彈簧
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論