小學(xué)英語教研組的教學(xué)總結(jié)報告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)英語教研組的教學(xué)總結(jié)報告在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)是學(xué)校英語教研組需要做的事情。下面是我為你預(yù)備的學(xué)校英語教研組教學(xué)總結(jié)，一起來看看吧!

學(xué)校英語教研組教學(xué)總結(jié)

隨著新課程改革的全面推動，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的熟悉和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推動基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素養(yǎng)教育服務(wù)”。在詳細(xì)的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注意理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。透過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增加了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動身，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組老師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家相互幫忙，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式，致力于同學(xué)“自主、合作、探究”潛力的培育，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，促進同學(xué)在學(xué)問與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的進展，取得多方面的進步。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)分，進一步明確了各個班級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的學(xué)問脈絡(luò)。低班級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。中班級在此基礎(chǔ)上，加強同學(xué)書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培育。高班級則注意讀書讀寫的培育和綜合潛力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，留意查漏補缺，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進行學(xué)問結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培育同學(xué)在潛力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)、運用潛力。此外，我們鼓舞同學(xué)在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。

三、落實各班級教學(xué)目標(biāo)。

三班級是起始班級，同學(xué)都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同仔細(xì)鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色——課堂容量豐富、同學(xué)聽課習(xí)慣好，愛好濃。

四班級以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)主動性為動身點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強同學(xué)的聽說訓(xùn)練。

五班級側(cè)重于中、高班級連接教學(xué)的討論，及同學(xué)對語法學(xué)問敏捷運用潛力的培育。

六班級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對同學(xué)閱讀技巧的培育和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推動，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成果。

在教研活動中，各班級都能進行仔細(xì)爭論，相互溝通溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)閱歷的溝通、思維火花的碰撞既促進了大家教學(xué)水平的提高，也大大增加了本組老師的分散力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)討論之路，創(chuàng)設(shè)了和諧深厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補救，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，老師首先做到課課通、單元清，隨時為同學(xué)答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)潛力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性、培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共支配公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校溝通活動，展現(xiàn)課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在專心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進步。我們還常常進行“說課——群眾備課——上課——群眾評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)覺自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心理解聽課老師提出的看法和推舉，不斷改善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。透過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學(xué)得失，有力地促進了老師業(yè)務(wù)潛力的提高。

同時，我組老師非常重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素養(yǎng)的提高，專心撰寫教研論文。

五、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實實深化開展校本教研。

2.專心探究高班級英語閱讀教學(xué)的思路。

3.努力探究英語群眾備課的方式。

4.多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步構(gòu)成專業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體。

5、加強六班級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成果。

回首20xx年，忙勞碌碌，卻也腳踏實地，勞碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。假如說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓舞和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ妓?、去探究、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

英語教研組教學(xué)總結(jié)

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的生活已在勞碌的節(jié)奏中匆忙而過?；厥淄?，英語組的各項工作在組員們的辛勤努力付出之下順當(dāng)完成。有付出，也有收獲;有勝利，也有不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)做到每周檢查一次，檢查內(nèi)容包括老師們的教案、作業(yè)及聽課本。本學(xué)期，全部的老師都是用的電子稿的教案，因此在檢查作業(yè)時，重點檢查老師們的二次備課和教學(xué)反思。大部分的老師都能做到提前備課，準(zhǔn)時反思。做的較好的老師有林蘭晶老師、劉露老師、吳京嬌老師、杜麗敏老師。但是個別老師沒有做到提前備課和準(zhǔn)時寫反思。依據(jù)組內(nèi)存在沒有提前備課或?qū)懛此嫉默F(xiàn)象，下學(xué)期將會實行教研會上全組人員共同參加檢查教案，同班級組的老師們先相互檢查，師徒之間相互檢查，然后組長再檢查，并作到檢查結(jié)果當(dāng)時由參加檢查的老師公布。

2、英語組的老師們作業(yè)相對比較少，每兩周一次批改金椰風(fēng)。本學(xué)期，在作業(yè)方面，首先大部分同學(xué)都能以較好的態(tài)度對待作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量漸漸提高。同學(xué)的二次糾錯也是做的比較準(zhǔn)時，特殊是同學(xué)的書寫有了很大的進步。本學(xué)期給同學(xué)定了英語字帖，老師和孩子們都很好的利用字帖，寫字時間老師們都能夠親臨教室指導(dǎo)孩子們。所以在書寫方面，孩子們進步比較大。老師們都能做到準(zhǔn)時批改作業(yè)，仔細(xì)做好二次批改。

3、本學(xué)期，英語組開展了轟轟烈烈的英語活動課。老師們將同學(xué)所學(xué)到的學(xué)問點融入到活動中，讓同學(xué)在活動中表演出來。通過此活動，不僅極大的調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，而且培育了同學(xué)活學(xué)活用英語的好習(xí)慣，真正做到了寓教于樂，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的教學(xué)目標(biāo)。

4、本學(xué)期，在促進老師們成長的道路上，我們除了開展聽課評課等活動之外，學(xué)校也加大了教研的力度，學(xué)校不惜重金請專家每周到學(xué)校來，深化課堂，通過聽課，評課，再上課等教研活動。讓專家們通過我們的課堂給我們提出優(yōu)點和缺點，并依據(jù)詳細(xì)問題提出詳細(xì)措施。在領(lǐng)導(dǎo)的重視之下，在專家的引領(lǐng)之下，老師們樂觀主動的參與每一次教研。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤付出，每一個老師都有了不同層度的進步，老師們的課也越上越精彩。

雖然，在工作中我們也取得了些許的進步，些許的勝利，但依舊也存在許多的不足。好的方面，我們在下學(xué)期將會連續(xù)保留，并更加完善;不好的方面，我們肯定會吸取教訓(xùn)，努力改進，讓我們的英語組在短期內(nèi)也快速的成長強壯起來。

英語教研組工作總結(jié)

學(xué)校英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的群眾，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進老師的個人進展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一。強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能貼合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行群眾備課與個人備課相結(jié)合的方法。以班級組為單位進行群眾備課。做到有方案、有目標(biāo)、有實效;做到討論教學(xué)資料、同學(xué)實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料;準(zhǔn)時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周支配兩位老師進行講課，群眾評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推舉，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了同學(xué)活動，進一步營造了良好氛圍依據(jù)各班級段的教學(xué)特點和同學(xué)的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的同學(xué)競賽活動，吸引同學(xué)的眼球，激發(fā)了同學(xué)對英語的愛好，使同學(xué)更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至喜愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?？傊?，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深明白，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還明白，他們的工作還有許多需要提高改善的地方，例如：如何提高同學(xué)的專心性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍學(xué)校本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方面努力，并取得了必需的成果。但也有一些值得思索的、改善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一。強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能貼合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行群眾備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定(定時間、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度)。群眾備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為群眾備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活#from本文來自高考資源網(wǎng)gkstk。end#動。每周都有具體的活動支配，本學(xué)期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推舉，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和

教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí)，大家一向反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了必需的指導(dǎo)作用。3.仔細(xì)落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報課”活動。青年老師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的熬煉，在指導(dǎo)老師的幫忙下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學(xué)