二年級(jí)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法 國(guó)賽一等獎(jiǎng)_第1頁
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課題：有余數(shù)的除法難點(diǎn)名稱：理解余數(shù)要比除數(shù)小1參賽教師：蔡玉珍時(shí)間：2021年8月25日二年級(jí)-下冊(cè)-第六單元用11根小棒擺出下面的圖形，各能擺幾個(gè)？導(dǎo)入用小棒擺正方形。知識(shí)講解8根8÷4=2〔個(gè)〕用8根小棒擺正方形，怎么擺？知識(shí)講解9根9÷4=2〔個(gè)〕……1〔根〕用9根小棒，能擺幾個(gè)這樣的正方形？知識(shí)講解10根10÷4=2〔個(gè)〕……2〔根〕用10根小棒，能擺幾個(gè)這樣的正方形？知識(shí)講解11根11÷4=2〔個(gè)〕……3〔根〕用11根小棒，能擺幾個(gè)這樣的正方形？知識(shí)講解12÷4=3〔個(gè)〕12根用12根小棒，能擺幾個(gè)這樣的正方形？知識(shí)講解8÷4=2〔個(gè)〕9÷4=2〔個(gè)〕……1〔根〕10÷4=2〔個(gè)〕……2〔根〕11÷4=2〔個(gè)〕……3〔根〕12÷4=3〔個(gè)〕觀察每道題的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？知識(shí)講解難點(diǎn)突破余數(shù)除數(shù)<因?yàn)橛鄶?shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就說明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。難點(diǎn)突破知識(shí)講解用一堆小棒擺五邊形。如果有剩余，可能會(huì)剩幾根小棒？如果用這些小棒擺三角形呢？可能會(huì)剩幾根小棒？課堂練習(xí)難點(diǎn)穩(wěn)固1.也就是說,閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的2.千萬不要端起做學(xué)問的架子,刻意求解3.無論?論語?、柏拉圖還是康德,不妨就當(dāng)作閑書來讀4.這里有一個(gè)浸染和熏陶的過程5.讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)6.所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的7.在結(jié)構(gòu)方式上,作者有意采用

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