2024屆高考語文二輪復習考前保溫滾動練（含解析）

2024屆高考語文二輪復習考前保溫滾動練（含解析）考前基礎保溫練

第1練語言運用＋名句默寫＋整本書閱讀＋作文審題立意訓練(42分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

敦煌藝術就其品類而言，包括壁畫、彩塑、石窟建筑等，內(nèi)容十分豐富，數(shù)量極其巨大。比如敦煌壁畫中的飛天，經(jīng)過不斷地交融發(fā)展、藝術創(chuàng)新，完全擺脫了印度石雕飛天原來的樣式，以全新的面貌展現(xiàn)于世人面前，美不勝收，與印度的石雕飛天已非①。著名學者姜亮夫先生曾評：“敦煌千壁萬塑，至今仍能②，無一軀一壁不是中國流傳的最古的寶跡。"一幅顧愷之的《女史箴》引得藝術界③；數(shù)十軀楊惠之的塑像，使人贊嘆欣賞，不可名狀。這樣大的場面，這樣多的種色，這樣豐富的畫派，安能不令世人驚賞！它是世界第一座壁畫塑像的寶庫，是中國人驕傲的遺產(chǎn)，也是藝術界的寶典，史學上的第一等活材料。

敦煌文化在其長期的歷史演進中“海納百川，有容乃大”，形成了極強的包容性。根據(jù)敦煌文化的創(chuàng)新發(fā)展生動地表明，絲綢之路雖然是東西方文化交流融匯的創(chuàng)新之路，但也是東西方之間的一條簡單的通道。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

答：_____________________

2．文中畫波浪線的句子有語病，請修改。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

3．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。(5分)

答：_____________________

____________________

____________________

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

野生動物的滅絕，會加劇全球變暖嗎？專家在考察泰國考艾國家公園方圓30公頃的植被后，①。眾所周知，植物擁有很強的固碳能力，它們能夠通過光合作用將二氧化碳中的碳轉(zhuǎn)化為生長所需的有機物，從而有效減少地球上二氧化碳的含量，減緩全球變暖的進程?？及瑖夜珗@的植物就儲存了該區(qū)域大約三分之一的地上碳。這些植物種子的傳播，主要依靠長臂猿等靈長類動物和亞洲象等以水果為食的大型動物。()，就無法挖掘出森林儲碳量的最大潛能。另外，亞洲象踐踏植被，推倒樹木，不斷為森林創(chuàng)造“開口"，能為生長速度緩慢的植被②，使它們不至于被高大的植物完全遮蔽，這也有利于維持植被的多樣性。專家根據(jù)模型作出預測，野生動物的滅絕將會導致③，從而加劇全球變暖。

4．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)()

A．沒有這些動物來構成植物種子的散播網(wǎng)絡

B．沒有這些構成植物種子的散播網(wǎng)絡的動物

C．這些動物沒有構成植物種子的散播網(wǎng)絡

D．植物種子的散播網(wǎng)絡沒有被這些動物建立

5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)

答：_____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)古人常因登高望遠而惹恨添悲。杜甫《登高》中“_，_”兩句道出了郁結在心的自身之苦和國運之恨，表達了難以排遣的無限悲愁。

(2)《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾對南宋的不抵抗政策感到失望至極，他多么想像當年劉裕那樣“_____，_____"。

(3)古人常借“杜鵑”這一意象來表達悲苦和哀怨之情，如“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑"，詩句“_____，_____”中“杜鵑"的含義也是如此。

三、整本書閱讀

7．《紅樓夢》中的詩詞、燈謎、花簽等常以物喻人。第63回“壽怡紅群芳開夜宴”中黛玉得到的花簽上畫著一支芙蓉花，題有“風露清愁"四個字，花簽背面有詩句“莫怨東風當自嗟”。請結合作品內(nèi)容，解讀這支花簽的喻意。(5分)

答：_____________________

____________________

____________________

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

水有波而明其流，車有轍而后可循。一切向前走，都不能忘記走過的路。俄國哲學家赫爾岑曾說：“充分地理解過去，我們可以弄清楚現(xiàn)狀；深刻認識過去的意義，我們可以揭示未來的意義：向后看，就是向前進。"

上述材料對當代青年具有啟示意義。高三(1)班擬舉行“鑒往知來，礪行致遠”的主題班會，請結合材料內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第2練語言運用＋名句默寫＋文化常識＋作文審題立意訓練(39分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

《典籍里的中國》運用電視化、通俗化表達，將遙不可及的古典書籍變得①。高冷的歷史故事在電視里變得活了起來，成為滋養(yǎng)當代讀書人永不枯竭的源泉。節(jié)目把圖書館里的典籍搬上電視，采用今人和古人相遇的方式，跨越時空界限，實現(xiàn)舞臺對話。在表現(xiàn)形式上，以“戲劇＋影視＋文化訪談"的形式，為受眾打造“沉浸式”的視聽。在舞臺置景方面，節(jié)目采用“全包圍式"的舞臺設計，場景布置和燈光效果相得益彰，產(chǎn)生了一種仿佛②的審美體驗。在故事講述和情景再現(xiàn)方面，節(jié)目采用主持人與演員對話的手法，通過實景拍攝表現(xiàn)與情景再現(xiàn)還原，找到聯(lián)結“過去”與“當下"的情感紐帶，為當代人認知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了多種可能。節(jié)目③的構思，實現(xiàn)了視聽語言技術和舞臺空間表演藝術的完美結合。節(jié)目播出后，收視率高漲，一躍成為現(xiàn)象級傳播產(chǎn)品。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

答：_____________________

2．文中畫波浪線的句子有語病，請修改成正確的句子。(4分)

答：_____________________

____________________

3．請簡要賞析畫橫線句的表達效果。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

許多人類完全不知道的新病毒，正在從地球的生態(tài)系統(tǒng)里不斷涌現(xiàn)出來感染人類。顯然，新出現(xiàn)的病毒，比如埃博拉病毒和新型冠狀病毒，會引發(fā)瘟疫，從而對國家安全造成嚴重影響。()

①？

首先，由于人類大肆破壞環(huán)境，地球的生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。人類越來越多地跟野生動物打交道，而野生動物往往是許多能感染人類的病毒的宿主。其次，我們要考慮聚集因素。超級大城市給病毒的傳播提供了完美場所。再次，②。利用便捷的交通工具，人們在全球各地到處流動。舉個例子，假如一個病毒由泰國山洞里的蝙蝠傳染給了人類，24小時后，這個病毒就可能抵達北京、紐約或開羅等全球性大城市。

作為人類，一般來說，我們希望我們能控制自然。其實，③。如今的人類，依然很脆弱。

4．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)()

A．這些新病毒的傳播速度比以前的病毒快很多，而且暴發(fā)頻率也比以前高出許多。

B．以前的病毒的暴發(fā)頻率比這些新病毒高出許多，而且傳播速度也比這些快很多。

C．這些新病毒的暴發(fā)頻率比以前的病毒高出許多，而且傳播速度也快很多。

D．以前的病毒的傳播速度比這些快很多，而且暴發(fā)頻率也比這些新病毒高出許多。

5．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)

答：_____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)荀子《勸學》中說“_____”，也不能超過十步；“_____"，能走到終點是因為不舍棄，所以學習要持之以恒。

(2)韓愈《師說》中“_____，_____”兩句一針見血地點明了“士大夫之族"以地位和官職為借口，拒絕從師的心理原因。

(3)古典詩詞中常用“流水”這一意象比喻時光的流逝，或指代知音，或表達不盡的愁情，或以景襯情，如“_____，_____"。

三、文化常識

7．下列關于文化知識的解說，不正確的一項是(3分)()

A．檢討，職官名。宋有史館檢討，掌修國史；明清時隸屬翰林院，與修撰、編修同稱為史官。

B．燕見，亦作“宴見”，指古代帝王退朝閑居時召見臣子，有別于“朝見"。

C．首輔，明洪武年間設置內(nèi)閣，進入內(nèi)閣的官員稱為大學士，內(nèi)閣大學士也被稱為首輔。

D．馳傳，指古代驛站用四匹中等馬拉的車；驛站是古代官方為傳遞文書或接待官員往來而設置的交通機構。

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

在“今天，我們要做怎樣的青年”主題班會上，老師提出的問題讓你陷入沉思：為什么許多青年有了一點成績便自高自大，遇到一點困難又習慣性躺平？如何才能擺脫糾結，奮力前行？

那段時間你正好在讀朱光潛先生寫的《給青年的十二封信》，你對其中一段話印象深刻：“在見道者的高瞻遠矚中，‘我’可以縮到無限小，也可以放到無限大。在把‘我’放到無限大時，他們見出人性的尊嚴；在把‘我’縮到無限小時，他們見出人性在自己身上所實現(xiàn)的仍非常有限……意識到人性的尊嚴而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強不息。"

你從朱光潛先生的諄諄教誨中找到了答案，舉手要求發(fā)言。

要求：結合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第3練語言運用＋名句默寫＋文言翻譯＋作文審題立意訓練(44分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國這個典籍浩博的大國，文化不僅有極強的延續(xù)力，而且歷史悠久。以學術而論，先秦子學、兩漢經(jīng)學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學、清代樸學、近代新學，①，相承不輟；以文學而言，由詩經(jīng)、楚辭、諸子散文發(fā)其端，漢賦、魏晉詩文、唐詩宋詞元曲、明清小說續(xù)其緒，高峰迭起，②。而使中華文化保持③的狀態(tài)的根源，就是讀書。

歷史上，對讀書，我們有讀《易》“韋編三絕”的先賢孔子，有“頭懸梁"的孫敬和“錐刺股”的蘇秦，有鑿壁借光的匡衡，有映雪讀書的孫康，有借螢讀書的車胤……他們以自己的刻苦和堅毅傳承著中華文化，也為世代的讀書人樹立了榜樣。

十幾年前，讀蘇軾寫的《答王庠書》中關于讀書的論述，感慨頗深，大意是：讀書實無捷徑可談，要強力積學數(shù)年，自有可得之道?？磥碜x書沒有捷徑，讀書不是④的事情，而是需要長年累月地不斷堅持、積累才能有所受益的艱苦過程，讀書是要扎扎實實、鍥而不舍地下功夫的。

(郭宗忠《讀書的境界》)

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(4分)

答：_____________________

2．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

3．下列各句中的引號，和文中畫波浪線處的引號作用相同的一項是(3分)()

A．總是那么幾個名詞，一套“學生腔"，沒有一點生動活潑的語言，豈不是語言無味，面目可憎，像個癟三嗎？

B．看見魚翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉。

C．儒家不談鬼，“祭神如神在"，可以說對于切身生活之外都漠然沒有興趣。

D．“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

“天宮課堂"課堂中，航天員葉光富展示了太空水球光學實驗。當航天員往水球中打入一個氣泡，因為在太空中浮力已經(jīng)消失了，所以①，而是老老實實待在水球中。水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠?，中間是空氣，氣泡周圍是水。這個時候整個水球就變成了兩個透鏡，外圈成為了一個凸透鏡，所以②；內(nèi)圈相當于變成了兩個凹透鏡的組合，這個時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。

這項實驗體現(xiàn)了三個物理現(xiàn)象。首先，在太空失重環(huán)境下，()；而在地面上，受重力影響，水滴呈現(xiàn)為水滴形，幾乎不可能獲得一個完美的水球。其次，這個水球可以被看成是一個凸透鏡，當你站在它的兩倍焦距以外，看到的就是一個倒立的實像。最后，太空中浮力消失了，③。

4．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)()

A．水滴收縮成一個接近完美球體的水球是因為表面張力的作用

B．一個接近完美球體的水球是水滴在表面張力作用下收縮成的

C．水滴會在表面張力的作用下收縮成一個接近完美球體的水球

D．水球是水滴在表面張力作用下收縮成的，這個球體接近完美

5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)

答：_____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學》中說：“青，取之于藍，而青于藍。”韓愈則在《師說》中將這種認識直接表述為“_____，_____"的師生關系。

(2)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“_____，_____，_____”三句表達的感慨與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物"類似。

(3)中國古詩重視“興發(fā)感動”，如杜甫《登高》中“_____"以葉落紛紛生發(fā)悲秋之意，李煜《虞美人》中“_____”則由明月觸發(fā)思念故國之情。

三、文言翻譯

7．把下面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

司馬相如者，蜀郡成都人也，字長卿。少時好讀書，學擊劍；慕藺相如之為人，更名相如。事孝景帝，為武騎常侍。上讀《子虛賦》而善之，乃召問相如。其卒章歸之于節(jié)儉，因以諷諫；奏之天子，天子大說，以為郎。……是時邛、筰之君長聞南夷與漢通，得賞賜多，多欲愿為內(nèi)臣妾，請吏，比南夷。天子問相如，相如曰：“邛、筰近蜀，道亦易通；秦時嘗通為郡縣，至漢興而罷；今誠復通，為置郡縣，愈于南夷。"天子以為然，乃拜相如為中郎將，建節(jié)往使。

(節(jié)選自《史記·司馬相如列傳》)

(1)其卒章歸之于節(jié)儉，因以諷諫；奏之天子，天子大說，以為郎。(4分)

譯文：_____________________

____________________

(2)秦時嘗通為郡縣，至漢興而罷；今誠復通，為置郡縣，愈于南夷。(4分)

譯文：_____________________

____________________

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

情懷是一種高尚的心境、情趣和胸懷。有情懷的人，肯定有內(nèi)涵，有夢想，有愛心，有責任，不浮躁，不沉迷，活得精致。這是一種積極的生活態(tài)度。情懷有大有小，情懷也有多有少。古人的情懷你我有目共睹，從古詩詞中就可以看出來：他們有懸壺濟世的醫(yī)生情懷，有保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士情懷，有為國家效力的文人情懷，等等。而現(xiàn)在，情懷似乎正在遠離我們。有人說：這幾年“情懷”這個詞基本被玩爛了，甚至已經(jīng)淪為一個貶義詞。而“消費情懷"也在商業(yè)圈、娛樂圈興起?？墒?，情懷對于我們這代人來說，真的就只剩下對于過往的追憶和懷念了嗎？

請結合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“金太陽中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“做有情懷的現(xiàn)代青年"，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。

要求：結合材料，自選角度，確定立意，自擬標題；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第4練語言運用＋名句默寫＋整本書閱讀＋作文審題立意訓練(43分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

近年來，從小說《三體》持續(xù)熱銷，到電影《流浪地球》贏得高票房，一批科幻作品廣受好評。與此同時，網(wǎng)絡文學①，涌現(xiàn)出大批網(wǎng)絡文學作者。科幻文學與網(wǎng)絡文學互動加強，更多科幻作品在網(wǎng)絡平臺②。

科幻作品雖然不等于科學著作，卻是科學普及的重要幫手；網(wǎng)絡文學則因其傳播的便利性，在眾多文學品類中擁有數(shù)量優(yōu)勢。那么，如何在網(wǎng)絡科幻作品中更好地弘揚科學精神、承擔起普及科學常識的功能，激發(fā)廣大受眾的科學興趣和創(chuàng)新思維？

讀者熟知的《三體》巧妙融入了黑洞、引力波等物理學知識。這說明網(wǎng)絡科幻作品要向硬核科技“取經(jīng)”，有了專業(yè)知識的支撐，文學作品的“科學味"才更濃。時下，網(wǎng)友在一些平臺自發(fā)整理科幻作品知識點，分析其中的科學原理，互相答疑解惑。這說明作品面向大眾、服務大眾，才能讓科普③。除此之外，網(wǎng)絡科幻作品還需要完善從規(guī)劃到開發(fā)的全版權運營鏈條。未來科幻產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和探索，不會只停留在文學層面，其④的廣闊空間還將包括出版、影視、游戲、動漫以及實景體驗等在內(nèi)的全產(chǎn)業(yè)鏈條。借助技術賦能，設計開發(fā)更多場景，將為大眾科普提供更多可能。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(4分)

答：_____________________

2．文中畫橫線的句子有語病，請修改。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

3．下列選項與語段中“科學味”所用的引號作用相同的是(3分)()

A．云就像是天氣的“招牌"，天上掛的是什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

B．清朝初年，統(tǒng)治者不重儒學，更重武力，于是傳統(tǒng)的“讀書人”就備受打壓。

C．樂府詩這種詩歌類型，如《漢書·藝文志》所言，講究“感于哀樂，緣事而發(fā)"。

D．生活中，總有些人喜歡占小便宜，其實，這樣的“聰明人”還是清醒一點為好。

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，11分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

空間站是載人空間站的簡稱，它在距離地面400～500千米高度的近地軌道上長期運行，可供人居住，和載人飛船都屬于載人航天器。既然載人飛船可以將航天員送入太空，實現(xiàn)人類的飛天夢，①？首先，載人飛船受到各方面條件的限制，被設計成了一種體積小、運行時間較短、一次性使用的返回式載人航天器。其次，隨著科技的發(fā)展，科學家們發(fā)現(xiàn)，②，在這種環(huán)境中能夠生產(chǎn)出新材料、新產(chǎn)品，培育出地球上沒有的新物種。為了利用太空的微重力環(huán)境資源，科學家們研制出了新的航天器——空間站。③，能夠攜帶較大的試驗設備，而且其太陽能電池翼更大，電力系統(tǒng)能夠滿足大型設備及大規(guī)模空間實驗的需要。同時，空間站支持長期太空飛行，允許航天員在太空中進行長時間的空間實驗，探索更多未知。

4．請在文中橫線處補寫恰當?shù)奈淖?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)

答：_____________________

____________________

5．根據(jù)文段的內(nèi)容，用單句的形式為“空間站"下個定義，不超過65個字。(5分)

答：_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《臨安春雨初霽》中，“_____，_____”表現(xiàn)詩人日中無聊，暗示其惆悵和郁悶。

(2)《師說》中，韓愈用“_____，_____"兩句解釋了老師不一定要比弟子賢能的原因。

(3)洲、汀、渚，指水濱或水中之地，常有禽鳥飛翔、棲停于其上，古代詩文中對此多有描寫，例如：“_____，_____。”

三、整本書閱讀

7．魯迅評論《紅樓夢》時說，從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞，而《紅樓夢》卻與之大不相同，敢于如實描寫，并無諱飾，所以其所敘人物，都是“真"的人物。請從《紅樓夢》中任選一個人物，結合事例進行分析。不超過80個字。(5分)

答：_____________________

____________________

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

材料一《紅樓夢》中，劉姥姥告誡女婿：咱們莊稼人，守多大碗，吃多大飯。

材料二北京冬奧會上榮獲兩金一銀的運動員谷愛凌曾在自己的微博上這樣寫道：創(chuàng)造歷史、突破個人界限一直是我人生最大的追求。

綜合理解以上兩則材料，聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章，敘寫你的經(jīng)歷和體驗，或表達你的認識與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第5練語言運用＋名句默寫＋文化常識＋作文審題立意訓練(41分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

《新華字典》上新增補了“初心”“粉絲"“二維碼”等100多個新詞，引起人們熱議，話題一度沖上熱搜，網(wǎng)友表示：《新華字典》，①，越活越年輕。語言文字的更新變化，也是時代發(fā)展的一部分。作為全世界發(fā)行量最大的工具書，《新華字典》可以堪稱“時代的鏡子"，每一次再版和修訂，都躍動著現(xiàn)代漢語的更新軌跡，記錄著時代最美的音符。詞匯之“新”源于中國發(fā)展之“新"。今年第12版的《新華字典》，收入新詞100多個，還增補了50個字詞的新義、新用法。詞匯之“變”折射時代觀念之“變"。刪去動物條目下標注的制衣等用途，展現(xiàn)環(huán)保理念的深入人心；為“曬”字增添新釋義：“多指在網(wǎng)絡上公開透露(自己的信息)"，刻畫②的時代情緒。語言創(chuàng)新頻繁的今天，許多新詞只是③?！缎氯A字典》的多次修訂，既反映時代變化，又起著規(guī)范語言文字的作用。當我們翻閱《新華字典》時，在1.3萬多個單字、3300多個帶注解的詞語之間，感受到的是歷史長河的④、中國發(fā)展的日新月異。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(4分)

答：_____________________

2．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

3．下列各句中的冒號，和文中“釋義”后的冒號作用相同的一項是(3分)()

A．翠翠一面注意劃船，一面心想：“過不久爺爺總會找來的。"但過了許久，爺爺還不來。

B．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

C．中國擴大開放按下“加速鍵”：構建更加完善的要素市場化配置體制機制，縮減外商投資準入負面清單，擴容自由貿(mào)易……

D．同志們，朋友們：今天，我們在這里隆重集會，紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)73周年。

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，11分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

造成強對流天氣的根本原因是空氣強烈的垂直運動，最典型的就是夏季午后的強對流天氣。白天天氣晴好，太陽輻射強，①，此時大氣處于不穩(wěn)定狀態(tài)。近地面的空氣受熱后膨脹，在浮力作用下上升。當上升到一定高度時，由于氣溫下降，②。在水滴下降過程中，如果③，會繼續(xù)被攜升。如此反復，小水滴逐漸變成大水滴，直至高空氣流再也無力支撐其重量，最終降落成雨。

細心的人會發(fā)現(xiàn)，夏季雷雨的水滴像從天空撒下的豆粒，而春雨綿綿，如絲綢般的簾幕。這是因為雨點大小主要是由空氣中的水汽含量和云中垂直運動的強烈程度決定的。夏季，空氣中的水汽含量很豐富，而且地面溫度較高，空氣的對流運動強烈，所以夏季的雨點更大。

4．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)

答：_____________________

____________________

5．文中畫波浪線處使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達效果。(5分)

答：_____________________

____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)曹操在《短歌行》中希望賢才越過縱橫交錯的田間小路，屈尊駕車來問候自己，并且設想了大家在一起“_____，_____"的溫馨場景。

(2)李白《夢游天姥吟留別》中“_____”一句描寫了山林中猛獸的吼叫，這聲音使山林戰(zhàn)栗震驚；白居易在《琵琶行并序》中寫到潯陽地處偏僻，終年聽不到悅耳的音樂，而當?shù)氐纳礁杪犉饋淼母惺苁恰癬____"。

(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_____，_____”兩句描寫了當?shù)厝嗣裢浟藨?zhàn)敗的恥辱，在侵略者的祠堂前祭祀賽社的場景。

三、文化常識

7．下列對中國古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()

A．仲秋，指秋季的第二個月，即農(nóng)歷八月。采用的是序數(shù)紀月法，一年分四季，一季為三個月，分別稱孟、仲、季。

B.冬至，是中國農(nóng)歷中二十四節(jié)氣之一，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)"“長至節(jié)”“亞歲"等。早在春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出冬至，時間在每年的公歷12月21日至23日之間。

C．古代表示官職調(diào)動的詞很多，如：遷，調(diào)動官職，一般指降職；徙，一般的調(diào)動官職；改，改任官職；出，京官外調(diào)；乞骸骨，表請求退職；致仕，表出任官職。

D．晦朔，月亮的盈缺?；蓿帤v每月最后一天。朔，陰歷每月的第一天。

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

材料一驚蟄，古稱啟蟄，越冬之蟲在這一天結束漫長的蟄伏，開啟燦爛的“新生”?！吨芏Y》有云：“驚蟄，孟春之中也，蟄蟲始聞雷聲而動。"這，也給我們的人生以啟示——應“蟄”則伏，當“驚"便起，只有學會順時而動，方能行穩(wěn)致遠；善于蟄伏，又不甘蟄伏，也應是一個人生活智慧和成長歷程的寫照。遍覽古今名人功成之路，類似事例不勝枚舉。

材料二2023年，驚蟄剛過，全市高三學子開啟了封閉學習模式。然而對同學們來說，這又何嘗不是一次人生的“蟄伏”？身體雖閉斗室之間，理想當騁四海八方。當一個人身心都在某一段時間沉靜下去，未來與遠方已在彼時孕育、鋪展……

綜合以上材料，你獲得了什么啟迪？請結合生活體驗寫一篇文章，表達自己的感悟和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第6練語言運用＋名句默寫＋文化常識＋作文審題立意訓練(39分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

從央視春晚舞臺的驚鴻一舞，到全國巡演的一票難求，舞蹈詩劇《只此青綠》再次點燃了人們對《千里江山圖》的關注?！肚Ю锝綀D》為北宋少年畫家王希孟所繪的青綠山水長卷，在歷經(jīng)900年歲月后，繪畫驚世之作化身舞蹈詩劇，以全新方式重現(xiàn)傳統(tǒng)美學，散發(fā)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永恒光芒，展現(xiàn)出中華文化的高度自信和創(chuàng)新樣態(tài)，鉤沉起我們對中國傳統(tǒng)繪畫藝術的敬畏。

“無名無款，只此一卷；青綠千載，山河無垠。"以翩躚舞姿勾勒如詩如幻的山河圖景、以雅致清麗的中式美學營造千年夢境的《只此青綠》在央視虎年春晚的舞臺上激活了觀眾的傳統(tǒng)文化基因。

“青綠”是純寫意的，畫中青峰疊嶂，綠水隱現(xiàn)；舞者發(fā)髻高聳，眉眼鋒利；利落甩袖，隱入畫中。①的宋畫之美、中國古典之美在舞臺上眾仕女的步態(tài)中，走入了觀眾的心靈?！扒嗑G"的端莊、沉靜和冷冽，在春晚的舞臺上得到了②的展現(xiàn)。在春晚古樸大氣的舞臺背景映襯下，《只此青綠》與900年前的《千里江山圖》跨越古今對話，將中華傳統(tǒng)之美③。青山綠水，從古老的畫卷里流淌出來，隨如云般的水袖舞動。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

答：_____________________

2．文中畫波浪線處是個長句，請將之改成由四個短句組成的句子。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

3．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

試問誰不想擁有超強的記憶力呢？特別是考試將近，如果考生只要吃下一塊“記憶面包”，便可不費吹灰之力記住難背的課文、難懂的公式、難記的單詞，①。那么，如何才能擁有記憶力超群的“天才大腦"呢？

②，分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶。感覺記憶類似于知覺加工，只能保持極短的時間，大部分信息在這一階段快速“流逝”。少部分信息得到注意而進入短時記憶，可以保持幾分鐘，并且指導大腦決策。隨后其中一些重要的短時記憶被進一步加工，轉(zhuǎn)化為長時記憶，可保持幾天甚至幾十年。

掌握最佳記憶時間在一定程度上可以提高記憶的效率，人在一天和一生中都存在最佳記憶階段。記憶的最佳年齡是青少年時期，此時的記憶速度最快；③，記憶速度雖有所下降，提取信息的能力卻更強，也會轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€優(yōu)勢。而一天中的最佳記憶時間卻因人而異：有的人習慣于規(guī)律作息，記憶效率在上午八九點鐘最高；有的人習慣于挑燈夜戰(zhàn)，到了夜間思維才活躍興奮。“一日之計在于晨"不見得人人適用，若是你能找到自己的最佳記憶時間，就能事半功倍。

4．下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你"，用法相同的一項是(3分)()

A．我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！

B．水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常：“怎么了，你？”

C．郭沫若先生的劇本里嬋娟罵宋玉說：“你是沒有骨氣的文人！"

D．請你自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。

5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)

答：_____________________

____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司馬遷《屈原列傳》中認為天是人的起源，父母是人的根本，人們“_____”時往往呼天，“_____"時常常喊父母，追念本源。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中運用反問句“_____，_____”，表達對秦朝統(tǒng)治者貪得無厭、奢侈靡費的批判。

(3)鷗鳥常生活在水邊，在水天之間翱翔，儀態(tài)閑雅，與人親善。古典詩詞中常用“鷗"的意象來表達詩人的自由自在、淡泊寧靜、閑適歸隱等，如“_____，_____”。

三、文化常識

7．下列關于文化知識的解說，不正確的一項是(3分)()

A．太學，中國封建時代的教育行政機構和最高學府，在太學讀書的學生統(tǒng)一稱為太學生。

B．伏臘，是古代兩種祭祀的名稱，夏祭為伏，冬祭為臘；也可以指伏祭和臘祭之日。

C．太廟，指中國古代帝王的祖廟。帝王祭祀祖先的宗廟在先秦有不同的稱謂，自秦漢起稱“太廟"。

D．朝儀，古代帝王臨朝的典禮儀式。按規(guī)定，天子面向南而坐，三公面向北，以東為上。

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(10分)

青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量?！珴蓶|

我們的青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基

青年人有著大好機遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實基礎，久久為功?！暯?/p>

請結合材料，以“青春的力量”為題寫一篇文章，表達你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第7練語言運用＋名句默寫＋文言翻譯＋作文審題立意訓練(44分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

大學畢業(yè)后先是進入了中鐵十七局集團鋪架分公司海東項目部辦公室工作的關改玉，由于公司剛剛成立，急缺探傷工，轉(zhuǎn)而成為鋪架分公司第一批且是唯一的一名女探傷工。

“探傷"就是給鋼軌做“B超”。關改玉回憶說，乘坐火車時經(jīng)過的鋼軌，都要由探傷工背著十幾斤重的精密儀器，逐一對鋼軌焊接接頭處進行質(zhì)量檢測，“揪"出病害，根據(jù)損傷情況及時采取措施，確保每個焊點符合標準。

京滬高鐵施工時，她要在高架線路上探傷，每天攀爬20多米的高架梯至少3趟；津秦鐵路夜間大會戰(zhàn)期間，她每天下午五點多上班，次日早上七點多才能下班，高峰時每天連續(xù)工作十五六個小時，連續(xù)工作了30個晚上，①地履行“鋼軌醫(yī)生”的神圣使命和重要職責。

北方冬季，②，鐵路施工中，即便穿上軍大衣，戴上棉手套，也會凍得③。由于手套影響探頭靈敏度的感知，關改玉索性摘掉手套，脫下棉大衣工作，用細嫩的大拇指和食指拿著探頭，一遍遍地檢測鋼軌焊接處，而無名指和小拇指，則一遍遍地和著機油摩擦在鋼軌側面。就這樣，任憑風像刀子一樣穿透薄薄的工作服，雙手被刮割出一道道血口子，任鉆心的疼痛不停喧囂。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

答：_____________________

2．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

3．文中畫橫線的句子使用了比喻和通感的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

在高考考場上緊張，或許在所難免，①。在心理學中，壓力與效率之間的關系可以用倒U型曲線來解釋。如果以完全放松的狀態(tài)作為零點，那么隨著壓力的逐步提升，緊張感來襲，人體反而能夠逐漸激發(fā)出潛在能力，思考和行動的效率也會隨之提升。所以適度的緊張對考生來說是好事。

面對壓力，緊張是正?，F(xiàn)象，刻意追求過于放松的心態(tài)反而違背常理，會適得其反，進一步加劇緊張焦慮的心態(tài)。②，都要允許一定程度的緊張存在，不要對放松心態(tài)過于執(zhí)著。尤其是對家長來說，切忌一味地反復勸誡考生不要緊張。

高考從來都不只是考學生，③。專家認為，高考期間，家長要負責好“后勤保障"工作，給予考生一個獨立、安靜、不被打擾的備考空間就是對其最大的幫助。不要總是圍著孩子問“你考得怎么樣？感覺如何？”給予考生過多的額外關注，會給考生帶來額外的心理壓力。高考期間家長更應該像往常一樣，保持正常的生活節(jié)奏和規(guī)律。只有父母的狀態(tài)正常，考生才能用正確的心態(tài)去應對考試。

4．下列句子中的“你"和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是(3分)()

A．離職領導沒有挽留，是你對他不是無可替代。

B．他誠心誠意地邀請你，你就不要推辭了。

C．當你志在天下時，小恩小怨，你怎么會掛在心頭呢？

D．人生無非就是你笑笑我，我笑笑你，何必太較真？

5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)

答：_____________________

____________________

____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學》指出，“_____，_____"，然而劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功就在于不停地走。

(2)蘇軾《赤壁賦》中“_____，_____”兩句，運用夸張、想象的手法，借助物和人的反應，把洞簫那種悲咽低回的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。

(3)雨是我國古典詩詞中常見的意象，閱讀唐代詩歌，處處聽得到“雨"，如“_____，_____”。

三、文言翻譯

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

先是，趙固等互相攻擊，逖馳使和解之，示以禍福，遂皆受逖節(jié)度。秋七月，詔加逖鎮(zhèn)西將軍。逖在軍，與將士同甘苦，約己務施，勸課農(nóng)桑，撫納新附，雖疏賤者皆結以恩禮。河上諸塢先有任子在后趙者，皆聽兩屬，時遣游軍偽抄之，明其未附。塢主感其恩，后趙有異謀，輒密以告，由是多所克獲，自河以南多叛后趙歸于晉。永昌元年冬十月，祖逖既卒，后趙屢寇河南，拔襄城、城父，圍譙。

(節(jié)選自《通鑒紀事本末·祖逖北伐》，有刪改)

(1)先是，趙固等互相攻擊，逖馳使和解之，示以禍福，遂皆受逖節(jié)度。(4分)

譯文：_____________________

____________________

(2)后趙有異謀，輒密以告，由是多所克獲，自河以南多叛后趙歸于晉。(4分)

譯文：_____________________

____________________

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

材料一春生夏長，秋收冬藏。古人以二十四節(jié)氣指導他們的生產(chǎn)和生活。遵循這些規(guī)律，人類的生命得以在循環(huán)反復中獨特存在，綿延不息。每個生命因獨特而彌足珍貴。

材料二長津湖戰(zhàn)役中，冰雕連戰(zhàn)士在－40℃的環(huán)境下挑戰(zhàn)人類生存的極限，戰(zhàn)斗到生命最后一刻，成為一座座永恒的豐碑！他們背離自然界的求生之道，獲得了生命的永存。

以上材料具有啟示意義。請結合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你作為新時代青年對生命的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第8練語言運用＋名句默寫＋整本書閱讀＋作文審題立意訓練(41分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。這一刻，親歷了北斗研制的人們①。為了趕超世界先進衛(wèi)星導航系統(tǒng)，幾代北斗人接續(xù)奮斗、數(shù)十萬建設者聚力托舉、二十六載②、九千日夜集智攻關，實現(xiàn)了北斗系統(tǒng)的歷史性跨越。

給別人指路，自己先要走出一條路。在北斗系統(tǒng)研制建設過程中，工程全線始終堅持從現(xiàn)實國情出發(fā)，探索出一條從無到有、從有到優(yōu)的符合中國特色的發(fā)展道路。

北斗圓夢全球，工程總設計師楊長風院士感慨萬千：“北斗是黨和國家調(diào)動千軍萬馬齊心協(xié)力干出來的，是工程全線幾十萬人團結一心拼出來的，是廣大人民群眾堅定支持共同托舉起來的。"這其中，當然也少不了北斗人③，對“一流北斗”始終精益求精、嚴慎細實的不懈追求。

仰望星空，一顆顆明亮的圍繞地球飛翔的北斗導航衛(wèi)星，見證著北斗事業(yè)星空筑夢的歷史，也閃耀著熠熠生輝的新時代北斗精神。這種既與“兩彈一星"精神、載人航天精神血脈賡續(xù)，又具有鮮明時代特質(zhì)的新時代北斗精神，是中國航天人在強國征程上樹起的凝聚著億萬人心血的又一座精神豐碑。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

答：_____________________

2．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

3．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

藤壺是一種生活在海洋中的甲殼動物，它們成片地、牢固地附著在船底、鯨和海龜身上，①，也會使鯨和海龜不堪重負，甚至過早死亡。有趣的是，如同人類買房時會考慮房子的地段、朝向、通風狀況等，藤壺在選擇附著面時也相當謹慎，因為一旦選定，就要在那里“住”一輩子，再也不挪動了。座頭鯨和海龜?shù)娶?，因為它們是行走的蛋白質(zhì)。但大白鯊、海豹等則不受它們待見，因為藤壺會考慮③，生物學家通過實驗發(fā)現(xiàn)，當水流速度為0.5～1米/秒時，藤壺的附著率較高，而超過4米/秒時，藤壺就不可能附著了。而大白鯊的游動速度為15.6米/秒，因此藤壺無法附著。海豹則因為身體表面太過光滑而不適合藤壺附著。

4．語段在內(nèi)容推進時運用的邏輯關系類型有(3分)()

A．遞進關系因果關系

B．因果關系并列關系

C．主次關系遞進關系

D．遞進關系總分關系

5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)

答：_____________________

____________________

____________________

____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)“觀今宜鑒古，無古不成今"，賈誼在《過秦論》中指出秦朝滅亡的原因是“_____”，魏征在《諫太宗十思疏》中勸誡唐太宗吸取歷史上王朝滅亡的教訓，指出要想國家安定，“_____"。

(2)故地雖在，英雄人物卻隨歲月流逝而不復存在，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中對此深有感慨的句子是：“_____，_____，_____”。

三、整本書閱讀

7．閱讀下面的文段，完成題目。(5分)

歷世不移的結果，人不但在熟人中長大，而且還在熟悉的地方上長大。熟悉的地方可以包括極長時間的人和土的混合。祖先們在這地方混熟了，他們的經(jīng)驗也必然就是子孫們所會得到的經(jīng)驗。時間的悠久是從譜系上說的，從每個人可能得到的經(jīng)驗說，卻是同一方式的反復重演。同一戲臺上演著同一的戲，這個班子里演員所需要記得的，也只有一套戲文。他們個別的經(jīng)驗，就等于世代的經(jīng)驗。經(jīng)驗無需不斷累積，只需老實保存。

(節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國》)

類比論證特別強調(diào)兩個類比對象在某些屬性上的相似性。以上文段中“同一戲臺"與“同一的戲”是類比點，具有屬性上的相似性，起到了很好的論證效果。請找出它們分別類比什么。

答：_____________________

____________________

____________________

____________________

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

最近“996"工作制(“朝九晚九，每周六天”)正遭遇一場聲勢浩大的反彈和抵制，引發(fā)了全社會的大討論。馬云、劉強東等互聯(lián)網(wǎng)大佬們持支持態(tài)度，他們是從“企業(yè)文化"“員工追求”“幸福理念"“拼搏精神”等方面給出的理由；而反對“996"的人則多為普通員工，他們從“報酬與付出”“健康與時間"“家庭與個人”“制度與法律"等方面紛紛吐槽。

如果就此舉行一場“我們是否應該提倡‘996’工作制”辯論賽，請你任選一方，針對對方提出的理由，以“各位觀眾，各位評委，對方辯友：大家好，下面我代表我方重申一下我方的觀點"作為開頭，寫一篇不少于800字的總結陳詞。

要求：觀點鮮明，理由充分，針對性強，符合文體，不要套作，不得抄襲，題目自擬。

第9練語言運用＋名句默寫＋文化常識＋作文審題立意訓練(39分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

濟南黃河文化展覽館里一幅20世紀50年代山東人民治理黃河時推著小推車爬坡的舊照片讓人①：一群衣衫破舊的人們，奮力推著堆成小山狀的淤泥，沿著陡峭的河坡向上艱難地行進；長長的車隊，在古老的黃河河道上猶如一條②的長龍?；春?zhàn)役紀念館里也有幾幅小推車的照片，天空可見尚未散盡的硝煙，腳下可見炮火留下的彈坑，幾十萬輛小推車倍日并行，一刻不停，長驅(qū)千里，運送著戰(zhàn)場上需要的物資。不同的時代背景，不同的場景、人物，小推車上裝載的貨物也不同，但有一個共同之處，都是用小推車這種運輸工具在③。

這種木制的小推車，只有一個輪子，靠人來推，就是這樣的一輛輛小推車，推出了中國革命抑或說世界戰(zhàn)爭史上的奇跡。如今，小推車是一種傳統(tǒng)的運輸工具，它已進入歷史博物館，小推車上深深融入山東人民血脈之中的那種堅韌英勇、忠誠奉獻的精神，“小推車”精神依然在齊魯大地傳承并不斷發(fā)揚光大。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

答：_____________________

2．請將文中畫波浪線的句子改成一個轉(zhuǎn)折復句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

____________________

3．文中畫橫線的句子使用了短句，請簡要分析其構成及表達效果。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

(二)語言文字運用Ⅱ(本小題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

所謂強對流天氣，是指伴隨雷暴現(xiàn)象的對流性大風、冰雹、短時強降水，是具有重大殺傷性的災害性天氣之一。

強對流天氣最大特點：①。不同于寒潮和臺風自遠方而來，很多雷暴云會在晴空背景下生成，堪稱無中生有；而強對流造成的大風、冰雹和強降雨追根溯源都自雷暴云的高空而來，堪稱從天而降。

②？大家要時時關注天氣預報，在強對流天氣發(fā)生時，()另外，公眾還可以學著看氣象雷達圖，可借鑒順口溜：“③，色調(diào)越冷雨越輕，綠綿黃大紅瓢潑，紅得發(fā)紫是冰雹。"

4．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)()

A．最好的方式就是減少外出，在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面避免逗留。

B．在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面避免逗留，最好的方式就是減少外出。

C．避免在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面逗留，最好的方式就是減少外出。

D．最好的方式就是減少外出，避免在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面逗留。

5．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)

答：_____________________

____________________

____________________

二、文化常識

6．下列對文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()

A．神宗熙寧，“神宗”是廟號，“熙寧"是年號，用以紀年的名號。

B．甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相配以紀年月日。

C．堯，傳說中的五帝之一，與“舜”被稱為最早的圣賢君主。

D．秩滿，表示官員辭官或到規(guī)定年齡而離職，與“致仕"相同。

三、名篇名句默寫

7．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《紅樓夢》中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的娘，讀來令人唏噓，不免讓我們想起了司馬遷在《史記·屈原列傳》中所說的“_____，_____”。

(2)姚鼐《登泰山記》“_____，_____"兩句寫旭日倒映海面，上下輝映，海浪翻滾，紅波搖動，猶如承托著太陽一般。

(3)鷓鴣鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起人的滿腔愁緒，因此“鷓鴣"成為詩人詞客表情達意的常用意象，如“_____，_____”。

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

材料一2022年4月中旬，王亞平等太空三人組圓滿完成任務并順利返回。這是王亞平第二次到太空。面對記者的采訪，王亞平談及初次到太空時的感受，說：“身處太空，你所見到的世界會讓你得到升華——在你心中，有很多東西會變得‘很小’，比如得失；有很多東西則變得‘很大’，比如對家人、對祖國的愛和牽掛。"

材料二《舊唐書·文苑列傳》載，席豫“性尤謹”，處處謹慎行事，不肯馬虎隨便；即使寫給晚輩的文字，也從不潦草。他認為潦草的字跡給別人看，是對人不尊重，也是對自己不尊重。有人問他，這么細小的事你何必介意？他回答說：“細猶不謹，而況巨耶！"

上面兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

第10練語言運用＋名句默寫＋文言翻譯＋作文審題立意訓練(46分)

一、語言文字運用

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

有人喜歡牡丹，說她①。我卻喜歡梅花，喜歡她“凌寒獨自開”的自信。客居海南，常聽朋友說海南也有梅花，覺得有些詫異。朋友說，東山嶺腳下的溪邊村，是海南著名的三角梅風景旅游區(qū)，我便專程去看。

三角梅有鮮紅色、橙黃色、紫紅色、乳白色等不同顏色，三朵小花聚生于三片紅苞中。徜徉在三角梅基地，我發(fā)現(xiàn)竟有紫、紅、橙、白、黃五種顏色集成一株，艷麗異常，是專門嫁接出來的特色。小鳥嘰嘰喳喳在三角梅上歡快地跳來飛去，人就沉浸在一片②之中。在花團錦簇的三角梅花海中，還有一座書香四溢的書屋，經(jīng)常有一些書法家、畫家聚集于此，③，盡展才情。離基地不遠處有一座溪邊客廳。這是一座頗具古風的涼亭式建筑，走進亭內(nèi)，可見桌椅擺件都是古物。墻上、吧臺旁，掛著斗笠、簸箕等傳統(tǒng)農(nóng)家工具，素舊拙樸，充溢著鄉(xiāng)韻，勾起游人的鄉(xiāng)愁。

一座花香四溢的美麗鄉(xiāng)村，一處涼風習習的古亭式客廳，一派靜謐樸拙的宜人氛圍，讓人清心、凈心。三角梅的美，可謂秀美艷麗甚至婀娜動人，她只屬于自己，也在我心中真真地美麗起來。

1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

答：_____________________

2．文中畫波浪線的句子有語病，請修改。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

3．文中畫橫線的句子使用了排比修辭，請從“增文勢"“廣文義”兩個角度分析其表達效果。(4分)

答：_____________________

____________________

____________________

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，11分)

閱讀下面的文字，完成4～5題。

中國的疆域是經(jīng)過眾多王朝的分分合合而逐漸形成的。這個疆域是我們所有中國人生活的共同地域。在中國人心中，它始終就是處于東亞，名為中國。我們因身在其中而常常忽略它，但當走出國門反觀自身或被外國人詢問時，我們會脫口而出：①。

那么，中國不同區(qū)域的人類是否屬于同一人種？或在多元人種中，有沒有哪一個占主導地位？研究表明，無論在東部平原區(qū)域或北部蒙古高原的中國人均為蒙古人種，而統(tǒng)一與分裂相間的中國古代王朝雖有不同區(qū)域的族群之間的融合，②。以蒙古人種為主的人類構成了中華民族認同的血緣基礎。由長城、絲綢之路和藏彝走廊構成的通道地帶是中國人的起源地。中國人雖然為適應高原、綠洲、山區(qū)的自然環(huán)境而在社會文化方面存在差異，但因一直沿通道地帶③，彼此間相互認同，從商品技術到思想觀念都達到深度交融。當我們想知道并探尋我們的祖先是誰時，卻總是探不到心中想要的那個唯一，原因就是各民族已形成了你中有我、我中有你的格局。在民族多源的背景下，我們能尋找到的共同點就是，所有民族都生活在這個叫做中國的國度中，我們都是中國人。

4．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)

答：_____________________

____________________

____________________

5．請結合材料內(nèi)容，給“中華民族認同"下一個簡要定義。(5分)

答：_____________________

____________________

____________________

二、名篇名句默寫

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《諫太宗十思疏》中，魏征用“海納百川”的道理來告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是“_____"。用“網(wǎng)開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子是“_____"。

(2)杜牧《阿房宮賦》中，“_____，_____”兩句，恰好與唐太宗“以史為鑒，可以知興替"借鑒歷史經(jīng)驗教訓的做法相反。

(3)古詩詞中常用舟船意象營造意境。天地遼闊，無邊無際的江面上，唯有一只小舟。這小舟承載著詩人的情感，正是詩人人格的寫照，如“_____，_____”。

三、文言翻譯

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

帝曰：“卿所施設，以何為先？"安石對曰：“末世風俗，賢者不得行道，不肖者得行無道，賤者不得行禮，貴者得行無禮。變風俗，立法度，正方今之所急也?！钡凵罴{之。甲子，議行新法。王安石言：“人才難得，亦難知。今使

十人理財，其中容有一二敗事，則異論乘之而起。堯與群臣共擇一人治水，尚不能無敗事，況所擇而使非一人，豈能無失，要當計利害多少，不為異論所惑。"帝曰：“有一人敗事而遂廢所圖，此所以少成事也?！蹦肆⒅浦萌緱l例司，掌經(jīng)畫邦計，議變舊法，以通天下之利，命陳升之、王安石領其事。

(節(jié)選自《宋史紀事本末·王安石變法》，有刪改)

(1)變風俗，立法度，正方今之所急也。(4分)

譯文：_____________________

____________________

(2)有一人敗事而遂廢所圖，此所以少成事也。(4分)

譯文：_____________________

____________________

四、寫作

8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(10分)

很多人都有如下經(jīng)歷：在某客戶端，點擊一條茶葉的消息，之后就會不停地收到各種關于茶的養(yǎng)生知識和廣告推送……大數(shù)據(jù)興起，技術越來越完善，算法越來越高級，我們已進入傳播智能化的算法時代。顯然，算法可以快速完成用戶與信息的精確匹配，大大降低獲取信息的成本，滿足人們多元化、個性化的需求；但是，算法也可以輕易過濾掉我們不熟悉、不認同的信息，讓我們只看想看的、只聽想聽的，在不斷重復和自我證明中固化認知，再難接受異質(zhì)化的信息和不同的觀點。

讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想、感悟和思考？請聯(lián)系實際，就此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

考前精準強化練

精準強化練1教考結合，文言實詞課內(nèi)關聯(lián)練

一、教材高頻文言字詞再梳理

第一組

1．伐

(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。(魏征《諫太宗十思疏》)_____

(2)齊師伐我。(《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)_____

(3)此丈夫所當履其道，免筆誅口伐于蓽門閨竇之間。(陳亮《畏羞于君子》)_____

(4)北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。(司馬遷《魏公子列傳》)_____

(5)因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功。"(司馬遷《屈原列傳》)_____

2．方

(1)半畝方塘一鑒開。(朱熹《觀書有感》)_____

(2)室僅方丈，可容一人居。(歸有光《項脊軒志》)_____

(3)今南方已定，兵甲已足。(諸葛亮《出師表》)_____

(4)以魯肅為贊軍校尉，助畫方略。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)_____

(5)可使有勇，且知方也。(《論語·先進》)_____

(6)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(司馬遷《鴻門宴》)_____

(7)邪曲之害公也，方正之不容也。(司馬遷《屈原列傳》)_____

(8)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)_____

3．會

(1)遷客騷人，多會于此。(范仲淹《岳陽樓記》)_____

(2)遂與秦王會澠池。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)_____

(3)后五日平明，與我會此。(司馬遷《圯上老人》)_____

(4)中興機會，庶幾在此。(文天祥《指南錄后序》)_____

(5)好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。(陶淵明《五柳先生傳》)_____

(6)會其怒，不敢獻。(司馬遷《鴻門宴》)_____

(7)吾已失恩義，會不相從許。(《孔雀東南飛并序》)_____

4．將

(1)爺娘聞女來，出郭相扶將。(《木蘭詩》)_____

(2)呼兒將出換美酒。(李白《將進酒》)_____

(3)閑將稚子出柴門。(陸游《夜與兒子出門閑步》)_____

(4)不知老之將至。(王羲之《蘭亭集序》)_____

(5)項燕為楚將，數(shù)有功。(司馬遷《陳涉世家》)_____

(6)率疲弊之卒，將數(shù)百之眾。(賈誼《過秦論》)_____

(7)將進酒，杯莫停。(李白《將進酒》)_____

5．矜

(1)鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也。(賈誼《過秦論》)_____

(2)愿陛下矜憫愚誠。(李密《陳情表》)_____

(3)自伐者無功，自矜者不長。(《老子》)_____

(4)然聞信至，咸自矜持。(《晉書·王羲之傳》)_____

6．逆

(1)將兵與備并力逆操。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)_____

(2)凡事如此，難可逆料。(諸葛亮《后出師表》)_____

(3)水逆流百余里。(酈道元《水經(jīng)注·江水》)_____

(4)且以一璧之故逆強秦之歡，不可。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)_____

(5)數(shù)呂師孟叔侄為逆。(文天祥《指南錄后序》)_____

7．舍

(1)土地平曠，屋舍儼然。(陶淵明《桃花源記》)_____

(2)二者不可得兼，舍生而取義者也。(《孟子·魚我所欲也》)_____

(3)夫人請之，吾舍之矣。(《左傳·僖公三十三年》)_____

(4)逝者如斯夫，不舍晝夜。(《論語·子罕》)_____

(5)晉楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。(《左傳·僖公二十三年》)_____

8．疏

(1)禹疏九河。(《孟子·滕文公上》)_____

(2)撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。(蒲松齡《促織》)_____

(3)王怒而疏屈平。(司馬遷《屈原列傳》)_____

(4)以疏為美，密則無態(tài)。(龔自珍《病梅館記》)_____

(5)飯疏食，飲水。(《論語·述而》)_____

(6)《諫太宗十思疏》。_____

9．通