九年級上冊歷史期末復習知識點提綱填空練習版

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第1課古代埃及

一、尼羅河與古埃及文明

1.文明起源：發(fā)祥于非洲東北部的流域。古埃及文明被稱為“”。

2.歷史演進

(1)興起：約從公元前3500年開始，在尼羅河下游陸續(xù)出現(xiàn)了若干個小國家。

(2)統(tǒng)一：公元前年左右，古埃及初步實現(xiàn)了統(tǒng)一，之后先后經(jīng)歷了古王國時代、

中王國時代和新王國時代。

(3)鼎盛：在新王國時代法老統(tǒng)治時期，埃及成為強大的軍事帝國

(4)滅亡：公元前525年，吞并古埃及。后來，亞歷山大帝國和羅馬帝國先后

占領(lǐng)古埃及。

3.科技文化

(1)概況：古埃及的科學和文化取得很高成就，其中天文學、數(shù)學和醫(yī)學成就最為突出。

(2)天文學：是古埃及天文學的突出成就之一。

(3)文字：古埃及的是世界上最早的文字之一。

二、金字塔

1.名稱由來：形狀呈角錐體，每個側(cè)面都形似漢字“金二

2.代表：是古代埃及國王的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔。

3.歷史地位：是的象征，反映了古埃及發(fā)展的較高水平，是古埃及人

智慧的結(jié)晶。

三、法老的統(tǒng)治

1.高度集權(quán)：古埃及的國王稱，是全國最高的統(tǒng)治者，

集、、、等大權(quán)于一身。

2.王權(quán)衰落：隨著社會矛盾的激化，法老胡夫之后，王權(quán)逐漸衰落。

第2課古代兩河流域

一、古代兩河流域文明

1.文明起源：發(fā)祥于西亞的與底格里斯河流域。

2.國家興起：約從年起，兩河流域南部逐漸產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國。

3.初步統(tǒng)一：大約在公元前年，兩河流域?qū)崿F(xiàn)了初步統(tǒng)一。

4.鼎盛時期：古巴比倫王國時期，漢謨拉比建立了統(tǒng)一、強大的國家。

5.文化建樹：兩河流域人發(fā)明了和60進位制，并制定出陰歷.

二、古巴比倫王國

L興起：原是幼發(fā)拉底河中游的一個小國。

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2.強盛：公元前18世紀，國王在位時。

(1)統(tǒng)一：漢謨拉比對外采取各個擊破的策略，完成了整個兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一,

建立了統(tǒng)一、強大的奴隸制國家。

(2)統(tǒng)治：實行制度，加強中央集權(quán)，制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典。

三、《漢謨拉比法典》

L地位：是迄今已知世界上。

2.內(nèi)容：除前言外，正文共有282條，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。

(1)古巴比倫分為擁有公民權(quán)的自由民、無公民權(quán)的自由民和三個嚴格的社會等級。

(2)制度在古巴比倫相當發(fā)達。戰(zhàn)俘是奴隸的主要來源，也有買賣奴隸的現(xiàn)

象。制是古巴比倫的一大特征。

(3)法典明顯保留了一些原始時代的觀念。

(4)許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定，說明在古巴比倫比較活躍。

3.意義：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會

的源遠流長。

第3課古代印度

一、古代印度河流域文明

1.文明起源：古代印度在地理上是指今天的次大陸。古代印度文明最早出現(xiàn)

于流域。

2.文明遺址：約公元前23世紀一前18世紀的哈拉吧和等早期文明遺址

3.國家出現(xiàn)：公元前1500年左右，侵入印度的陸續(xù)在印度河流域和恒河流域定居

下來，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，印度北部逐漸出現(xiàn)了許多小國家。

4.鼎盛時期：統(tǒng)治時期。

(1)統(tǒng)一：除半島最南端外，印度基本上實現(xiàn)了統(tǒng)一。

(2)繁榮：農(nóng)業(yè)和工商業(yè)都比較繁榮，出現(xiàn)了許多工商業(yè)中心城市，首

都是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。

5.文明衰落：后來，印度多次受到外來民族的侵擾。

二、種姓制度

1.等級劃分

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等級名稱____________職斑___________

第一等級掌管祭祀

第二等級剎后利掌管_____和行政權(quán)力

第三等級吠畬從事農(nóng)業(yè)、布牧業(yè)和商業(yè)

卻?由被征居民構(gòu)成.

從小農(nóng)業(yè)、南牧業(yè)≡fft

第四等級

—業(yè)和手Iak.要為前匚1個

等級服務_________________

除以上等級之外.玨的最卑賤的“不可根觸者”

-----賤民.他們在社會匕遭到歧視和凌辱

2.制度特征：各等級之間,世代相襲。低等級的人不能從事高等級的職業(yè)，不同

等級的人不得通婚。

三、釋迦牟尼創(chuàng)立佛教

1.時間：O

2.創(chuàng)始人：喬達摩?悉達多，后來被稱為“釋迦牟尼”。

3.教義：早期反對第一等級的特權(quán)；提出“”。

4.發(fā)展：由于得到國王和一些富人的支持，以及不拒絕低種姓的人入教，一度成為印度最重

要的宗教之一。

5.傳播：公元前3世紀后，佛教開始向外傳播。

(1)佛教經(jīng)中亞傳到中國，再傳入內(nèi)地，后又傳到朝鮮、日本和越南等國。

(2)佛教往南經(jīng)錫蘭，傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。

第4課希臘城邦和亞歷山大帝國

一、希臘文明

1.地理環(huán)境

(1)特點：希臘半島是古代希臘的主體。地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點。

(2)影響：多山不便于各地區(qū)間的聯(lián)系，影響了希臘的；適宜航海業(yè)和的

發(fā)展。

2.早期文明

(1)興起：希臘最早的文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)，包括和邁錫尼文明。

(2)中斷：邁錫尼文明中斷后，希臘進入相對落后的荷馬時代。

二、希臘城邦

L城邦出現(xiàn)：公元前8世紀，希臘出現(xiàn)了城邦。

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2.城邦特點：一般以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，聯(lián)合周圍的農(nóng)村，組成一個小國。突出的特點

是“”.

3.城邦居民：分為公民和非公民。

（1）區(qū)別

①公民：公民有參與統(tǒng)治的權(quán)利，公民能占有土地，城邦活動以公民為主

體；是公民的義務。

②非公民：包括外邦人和奴隸。外邦人雖然是,但沒有政治權(quán)利，不能占有

土地；奴隸幾乎沒有任何權(quán)利和自由。

（2）關(guān)系：公民與非公民是的關(guān)系。二者界限分明，非公民轉(zhuǎn)化為公民極為困難。

三、雅典的民主政治

L建立：雅典城邦經(jīng)過幾次改革后，建立了,經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛。

2.完善：公元前5世紀中后期主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高

峰。

（1）內(nèi)容

①通過產(chǎn)生公職人員，使每一名公民都有參政的機會。

②是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。

③建立，保證貧窮公民參政議政。

（2）弊端：占雅典人口絕大多數(shù)的沒有任何政治權(quán)利。

（3）實質(zhì)：奴隸主階級的民主政治。

四、亞歷山大東征

L背景：公元前4世紀，希臘北部的成為軍事強國。

2.過程：公元前334年，馬其頓國王開始進攻波斯一南下攻占地中海東岸地區(qū)一

進入-公元前331年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)一公元前330年，滅亡波斯帝國。

3.結(jié)果：建立了一個空前龐大的亞歷山大帝國，版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，

南達埃及，地跨三洲。

4.評價

（1）消極：亞歷山大東征具有性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世

界的無數(shù)財富。

（2）積極：東征和帝國的建立促進了的大交匯，加強了東西方的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)

易往來。帝國內(nèi)新建的城市，后來成為新的經(jīng)濟文化中心。

第5課羅馬城邦和羅馬帝國

一、羅馬共和國

1.城邦興起：自公元前IOOO年，羅馬城邦逐漸在意大利半島的臺伯河畔興起。

2.建立：年，羅馬建立了共和國。

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(1)統(tǒng)治機構(gòu)

①國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由貴族組成的手里，兩個執(zhí)政官主持日常政務。

②是形式上的最高權(quán)力機關(guān)。

(2)平民與貴族斗爭的結(jié)果

①平民選出的，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議。

②頒布了成文法《》

a.頒布時間：公元前450年左右。

b.內(nèi)容：涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務權(quán)、宗教法、刑法、民法等。

c.作用：使量刑定罪有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了對法律的曲解和濫用。

3.發(fā)展

(1)公元前3世紀初，羅馬征服了整個意大利半島。隨后，羅馬戰(zhàn)勝,控制了西

地中海地區(qū)。

(2)公元前2世紀，羅馬征服東地中海地區(qū)，成為整個地中海地區(qū)的霸主。

4.衰落：在公元前73年的的沉重打擊下，羅馬共和國進一步衰落。

二、羅馬帝國

L凱撒奪權(quán)：公元前49年，進軍羅馬城，打敗對手，控制了元老院。后來，元老

院任命他為終身獨裁官。

2.屋大維掌權(quán)：公元前31年，屋大維在內(nèi)戰(zhàn)中取勝。他首創(chuàng)了“"，掌握了最高統(tǒng)

治實權(quán)。

3.帝國建立：年，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。

4.黃金時期：世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三

洲，成為羅馬帝國的‘‘內(nèi)湖”。

5.帝國衰亡

(1)3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經(jīng)濟大危機。

(2)375年，開始大舉侵入羅馬帝國。

(3)4世紀末，羅馬帝國分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國。

(4)476年，在日耳曼人的打擊下滅亡。

第6課希臘羅馬古典文化

一、文學與雕塑

L文學：希臘神話

(1)特點：希臘神話影響廣泛，其特點是“

(2)代表：《》是寶貴的文學遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻。

2.雕塑：奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一；《》是希臘雕塑藝術(shù)

中的杰作。

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二、建筑藝術(shù)

1.希臘建筑藝術(shù)：主要體現(xiàn)在神廟，雅典是典型代表。

2.羅馬建筑藝術(shù)

(1)繼承與創(chuàng)新：吸收了希臘建筑的特點，并有所創(chuàng)新，如石拱門、穹頂?shù)取?/p>

(2)代表性建筑：、引水道工程、凱旋門、方尖碑和O

三、哲學和法學

1.哲學

(1)德謨克里特：提出“"，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成。

(2)蘇格拉底：他的思考轉(zhuǎn)向人類社會，他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，指出

求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答，主張“”。

(3)亞里士多德：是一位的學者，他對許多學科都有貢獻，還創(chuàng)立了邏輯學等

新的學科。

2.法學：羅馬人最偉大的成就之一。

(1)?》：是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。

(2)羅馬法學系統(tǒng)：適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的、關(guān)于商品生產(chǎn)和

交換的經(jīng)濟法，以及眾多的法律概念。

四、公歷的緣起

L編創(chuàng)：凱撒命人以古埃及的太陽歷為藍本編制成“”，新創(chuàng)了閏年的辦法。

2.發(fā)展：4世紀，羅馬皇帝以“儒略歷”作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的

公歷的基礎。

第7課基督教的興起和法蘭克王國

一、基督教的興起

L背景：猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。

2.創(chuàng)立：__世紀，在地區(qū)創(chuàng)立。

3.發(fā)展：4世紀末，羅馬皇帝確定為國教，促進了基督教的傳播。

二、法蘭克王國

L背景：西羅馬帝國滅亡前后，人在西歐建立了許多大小不同的王國。

2.建立：481年，在西歐建立法蘭克王國。

3.鞏固

(1)措施

①克洛維皈依,承認羅馬教會在歐洲的重要地位。

②克洛維保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給自己

的?

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(2)作用：取得了、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。

4.擴張：克洛維統(tǒng)治時期，法蘭克王國不斷擴張，版圖延伸至高盧南部地區(qū)以及以

東至多瑙河之間的大部分地區(qū)，實力強大。

三、封君與封臣

1.改革

(1)時間：8世紀前期。

(2)內(nèi)容

保護封臣，

封J--將--------賞--賜---給--貴--族---,-得--到---封封J

.地的人必須提供H

君j1L臣

(3)義務效忠于封君

①封臣的義務：封臣對封君要,在封君需要的時候，要無償?shù)貫榉饩邸⑻峁?/p>

金錢等。

②封君的義務：封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全；當封臣受到外來攻擊時，

封君必須提供保護。

(4)特點：封君與封臣的關(guān)系有著嚴格的,而且權(quán)利、義務交織在一起，帶

有一定的意義。

2.影響：11世紀時，以土地的封賜為紐帶而形成的在西歐己經(jīng)普遍存在。

四、查理曼帝國

1.建立

(1)查理繼位：8世紀，查理繼承王位。

(2)王國擴張：800年前后，成為當時西歐最大的王國。

(3)支持教會：查理把王國劃分為很多教區(qū)，命令每個教區(qū)的人民貢獻“

教會富有起來，勢力越來越大。

(4)加冕稱帝：800年，教皇在羅馬為查理舉行加冕禮，稱查理為“”。

他統(tǒng)治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”。

2.滅亡

(1)分裂：814年，查理曼去世，強盛一時的帝國走向分裂。

(2)滅亡：843年，查理曼的三個孫子將帝國一分為三，形成以

后、和三個國家的雛形。

第8課西歐莊園

一、莊園的領(lǐng)主與佃戶

1.莊園的出現(xiàn)及發(fā)展

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(I)出現(xiàn)：9世紀開始，一種新的形式一一莊園流行開來。

(2)發(fā)展：大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地，歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。

2.特征：在領(lǐng)主的統(tǒng)治下，莊園是一個獨立的的經(jīng)濟和政治單位。

3.莊園的人員和土地

人員_____________±M____________

莊園的一部分土地由暴主自己保留.直

接經(jīng)營,稱為“___________收入全部

（主

0歸領(lǐng)主所有

(1)“直領(lǐng)地”之外的“_____”，是佃戶的

生活來源佃戶取得份地的條件是_

________領(lǐng)主的“直領(lǐng)i地”和上交捐稅

(2)佃戶可在莊西周圉的“____________*

佃放牧，按騏規(guī)定共同使用

Γ,富

(3)自由農(nóng)民姐________的小生產(chǎn)衣，擁

農(nóng)有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)，有份地保有

民

權(quán)主不能隨意沒收他們的士地

二、莊園法庭

1.人員組成：莊園法庭沒有專門的工作人員，主持法庭的是或他的管家。

2.時間、地點：一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次，地點也不固定。

3.審理范圍

(1)佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役或未按規(guī)定繳納足額的租稅等侵犯的行

為，都會受到起訴與處罰。

(2)佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園的行為等，也都要通

過莊園法庭進行審理。

4.懲罰手段：懲罰各種違法行為的手段通常是處以罰金，罰金全部歸所有。

5.審判依據(jù)：。

6.法庭作用：既維護了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的。

第9課中世紀城市和大學的興起

一、自由和自治的城市

L西歐城市重新興起：從世紀起，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產(chǎn)

生。、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的城市.

2.城市的自治斗爭

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(1)斗爭原因：西歐城市一般坐落在的領(lǐng)地上。領(lǐng)主像控制莊園一樣，

對任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務。

(2)斗爭手段：和武力斗爭。

(3)典型代表：法蘭西瑯城市民爭取自治權(quán)的斗爭。

3.自由和自治的城市

(1)自由城市：到:L3世紀，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自由城市。市

民是，享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財產(chǎn)，不得向市民任意征稅。

(2)自治城市：部分城市取得選舉市長、市政官員和設立的權(quán)力，成為自治城

市。

(3)實現(xiàn)形式：從國王或領(lǐng)主手里取得“”。

(4)局限性：并不能完全擺脫的控制。一般也都是國王的支持者。

二、城市居民的身份

1.基本居民:和是城市的基本居民,一般是從農(nóng)民轉(zhuǎn)變而來的:在

自由城市住滿一年零一天就能獲得市民的身份。

(1)手工業(yè)者：主要從事小商品生產(chǎn)，擁有簡單的,靠出賣產(chǎn)品換取其他生

活用品以維持生活.

(2)商人：專事商業(yè)和貿(mào)易，通常比手工業(yè)者富裕。

2.早期資產(chǎn)階級：隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，逐漸形成。城市手工業(yè)者和商

人不斷分化,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的

三、大學的興起

L大學興起

(1)背景：11世紀后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，希臘、羅馬的古典著作和阿拉伯文化在西歐傳播。

(2)興起：12世紀，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育"

(3)發(fā)展

①12世紀，巴黎出現(xiàn)了許多和教師私人辦的學校。

②為了維護自身的權(quán)利和經(jīng)濟利益，巴黎的教師組成，選舉會長管理學校。

2.大學自治：13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，得到保證。

大學的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、。

3.大學課程

(1)課程設置

①基礎課程：文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。

②專業(yè)課程：法學、醫(yī)學和神學。

(2)客觀評價：仍受的影響；反映了經(jīng)濟和的要求。

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第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》

一、查士丁尼及《查士丁尼法典》

L背景

(1)的經(jīng)濟比較活躍，社會比較穩(wěn)定。

(2)527年，繼任為東羅馬帝國皇帝。

2.目的：穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的

3.《羅馬民法大全》

(1)組成

把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝

《_____________)頒布的法令收集在一起，剔除其

中相互矛盾的條例_____________

歷代羅馬法學家有關(guān)法律問題的

《法學匯窠》論文和著作

《法理概要》指導學習法律文獻

《新法典》執(zhí)政時期的法令

(2)影響

①仍然承認,但在一定程度上改善了奴隸的地位。

②對財產(chǎn)、買賣、債務、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定。

(3)地位：《》被譽為歐洲民法的基礎。

二、拜占庭帝國的滅亡

1.帝國衰落

(1)從7世紀起，占領(lǐng)了帝國的部分地區(qū)。為抵御外族的入侵，皇帝把行省改

為軍區(qū)，把自由農(nóng)民編入軍隊，軍事將領(lǐng)成為地方的行政長官。

(2)世紀以后，拜占庭帝國版圖不斷被蠶食，11世紀時僅剩希臘半島和愛琴海地

區(qū)的希臘國家。

(3)東征的十字軍攻打拜占庭帝國，占領(lǐng)了和拜占庭的大部分領(lǐng)土。拜占庭帝

國一度滅亡，復國后領(lǐng)土大為縮小，國勢日漸衰弱。

2.帝國滅亡：1453年，攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國最終滅亡。

3.帝國影響

(1)疆域：拜占庭帝國是一個地跨三洲的大帝國。

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（2）對世界：創(chuàng)造出了獨具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響。

（3）對西歐：它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的提供了豐富的精

神營養(yǎng)。

第11課古代日本

一、6世紀前的日本

L國家興起：1—2世紀時，日本有Ioo多個小國。

2.大和統(tǒng)一：5世紀初，統(tǒng)一了日本。

（1）大王和貴族：是大和國的最高統(tǒng)治者，依靠統(tǒng)治全國。王室和貴

族各有自己的私有領(lǐng)地。

（2）部民：領(lǐng)地上以“”的形式組織生產(chǎn)的居民，他們是貴族的私有民，地位近似

于奴隸。

二、大化改新

1.社會背景

（1）國際：的文化直接影響著日本，推動日本進行改革。

（2）國內(nèi)：改革派發(fā)動宮廷政變，即位，年號大化。

2.大化改新

（1）開始：從年開始，日本仿效的典章制度，進行改革，史稱

（2）內(nèi)容

政治上___________經(jīng)濟上

廢除一切私地、私民,將土

建立以天皇為中心

地、部民收歸—,成為公

的__________制度，

地、公民；國家將土地分

地方設國、郡、里三

給—,每隔六年授田一

級,由中央派它治理

次,不能終生閱禮也不能

買賣；統(tǒng)一賦稅___________

（3）影響：使日本發(fā)展成為一個。

三、幕府統(tǒng)治

1.武士和武士集團

（1）形成背景：貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。大莊園享有“

的特權(quán)。中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。

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(2)形成：地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組

成一種關(guān)系和相結(jié)合的軍事集團，稱為“武士集團”，成員稱為“武

士”。

(3)主要職責：有時代表與地方政府對抗，有時響應朝廷號召去征戰(zhàn)。

2.鐮倉幕府

(1)由來：12世紀晚期，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“”稱號，設幕府于鐮倉。

(2)特權(quán)：擁有獨立于朝廷的政治、軍事權(quán)力。

(3)影響：日本進入時期.

3.幕府統(tǒng)治

(1)幕府統(tǒng)治：幕府與天皇朝廷并存。天皇大權(quán)旁落，國家大權(quán)基本上掌握在

手中。

(2)武士道形成：武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了。

第12課阿拉伯帝國

一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教

L背景

(1)6世紀末7世紀初，的居民過著游牧生活，各部落之間相互仇殺。

(2)氏族部落盛行多神崇拜。

2.創(chuàng)立：7世紀初，在阿拉伯半島創(chuàng)立。

3.傳播

(1)最初在麥加城傳教。

(2)年，在麥地那建立了以共同信仰為基礎的宗教社團一一穆斯林公社。阿拉伯國

家的雛形由此誕生。

(3)630年，穆罕默德率穆斯林占領(lǐng)o此后，半島各部落承認穆罕默德的統(tǒng)治

地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

(4)伴隨著帝國的擴張，向阿拉伯半島以外廣泛傳播。

二、阿拉伯帝國

L擴張政策：穆罕默德的后繼者繼續(xù)對外擴張。

2.帝國疆域：8世紀中期，阿拉伯帝國版圖橫跨三大洲，是當

時世界上疆域最大的帝國。

三、阿拉伯文化

1.繁榮原因

(1)哈里發(fā)設立“”，集科學院、圖書館、翻譯館于一體。

(2)重酬翻譯人才，大量的、波斯、印度的典籍被翻譯為阿拉伯文。

(3)在吸收、消化外來文化的基礎上，阿拉伯學者的創(chuàng)造。

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2.主要成就

(1)數(shù)學：改造了古印度人從O到9的記數(shù)法，形成了“”；

創(chuàng)造了完整的。

(2)醫(yī)學：《》和《醫(yī)典》長期被歐洲醫(yī)學界奉為經(jīng)典。

(3)文學：《》構(gòu)思奇妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，是阿拉

伯文學的瑰寶。

3.“溝通橋梁”

(1)擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出

了卓越貢獻。

(2)中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人傳入歐洲。

第五單元走向近代

第13課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展

一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式

L歷史背景：11世紀以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新變化。

(1)自治地區(qū)：通過墾殖運動新開發(fā)的地區(qū)，成為具有獨立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。

(2)莊園衰落：農(nóng)奴通過購買勞役豁免權(quán)和繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領(lǐng)主人身束

縛的機會；農(nóng)民也獲得對自己剩余產(chǎn)品的支配權(quán)。

(3)土地集中：莊園制度下的小塊土地越來越不適應新的生產(chǎn)經(jīng)營活動，成

為一種趨勢。

2.新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式

(1)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營方式：

①農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品進入，成為遠程貿(mào)易的主要商品；

②一些商人將農(nóng)民出售的產(chǎn)品收購后出賣領(lǐng)主出租直領(lǐng)地后，依靠土地租金生活，不再

參與生產(chǎn)管理；

③富裕農(nóng)民將土地集中后，建立，雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種生產(chǎn)方式

(2)手工業(yè)的生產(chǎn)方式

①手工作坊：13世紀，隨著分工細化，小型手工作坊得到發(fā)展。

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②分散的手工工場：為了繳納封建賦稅，在家里從事手工生產(chǎn)，農(nóng)村出現(xiàn)了

分散的手工工場。

③集中的手工工場：雇工分工合作，進一步提高了勞動生產(chǎn)率作用工人成為完全出賣勞

動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的,體現(xiàn)了_____生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)

系商人向工人提供原料和統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，在共同的地點勞動形式。

3.歷史影響：土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐

漸,開始改變了中世紀歐洲社會的整體面貌。

二、富裕農(nóng)民和市民階級

L富裕農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳

(1)形成：通過不斷集中土地，以新的掌握了生產(chǎn)、交換及鄉(xiāng)村行政事務。

(2)地位：成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。

2.市民階級

(1)形成

①城市居民：享有新的賦予的權(quán)利，取得了特殊的法律地位。

②商人巨賈：將商業(yè)利潤投資鄉(xiāng)村，采用新的。通過與貴族聯(lián)姻或成為官

員，抬高自己的身份。

(2)地位：政治權(quán)利不斷擴大，成為強化王權(quán)所需要的。

第14課文藝復興運動

一、文藝復興

L背景

(1)14世紀中葉，意大利的工商業(yè)有所發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了。

(2)形成中的不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種而

不

是以神為中心的生活哲學。

2.興起：14世紀中葉起源于意大利，15、16世紀開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播。

3.核心思想：——提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。

4.實質(zhì)：一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的。

5.方式：采取復興古代的方式，但對古典文化并不是簡單的“復興”，這其

中有繼承，更有創(chuàng)新。

6.意義：文藝復興時期的文學家、思想家和藝術(shù)家推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲

資本主義的產(chǎn)生奠定了基礎。

二、代表人物

1.但丁

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(1)人物簡介：文藝復興“文學三杰”之一。

(2)代表作品：長篇詩作《》，分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。抨擊

了教會的貪婪腐化，表達了市民階層的感情與理想。

2.達?芬奇

(1)人物簡介：意大利人，文藝復興“美術(shù)三杰”之一。

(2)代表作品：繪畫代表作《》，人物肖像畫《》。

3.莎士比亞

(1)人物簡介：著名的文學藝術(shù)家。

(2)代表作品：《》《羅密歐與朱麗葉》，反映了時代風貌和社會本質(zhì)，

深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想。

第15課探尋新航路

一、探尋新航路的熱潮

L歷史背景

(1)市場需求

①隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經(jīng)濟日趨發(fā)達。歐

洲人渴求開拓新的。

②東方的物產(chǎn)在歐洲市場極受歡迎。

(2)向往東方：對東方的描繪，激起了歐洲人對東方的無限想象和向往。

(3)商道受阻：控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道。

2.客觀條件：(1)地圓學說的廣泛傳播；

(2)“”導航技術(shù)傳到歐洲；

(3)造船技術(shù)取得重大突破。

二、探尋新航路的過程

1.迪亞士：1487—1488年，在葡萄牙王室支

持下，到達非洲的,實際上已經(jīng)打開了繞道非洲南端通往東方的航路。

2.達?伽馬：1497—1498年，從葡萄牙出發(fā)，橫渡印度洋，到達。

3.哥倫布：1492年，在西班牙王室的資助下，橫渡大西洋，到達美洲的圣薩爾瓦多島，

后來又“發(fā)現(xiàn)”了o

4.麥哲倫船隊：1519—1522年，在西班牙王室的支持下，完成，是世界航

海史上的一次創(chuàng)舉，證明了地圓學說的正確。

三、新航路開辟的影響

1.歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。

2.歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的，往來日益密切。

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3.世界開始,世界的觀念也從此逐步確立起來。

第16課早期殖民掠奪

一、葡萄牙與西班牙的殖民掠奪

1.歷史背景：中世紀晚期，歐洲需要拓展市場、掠奪原料。后，歐洲人便開始了

早期的殖民掠奪。

2.殖民國家：最早進行殖民的國家是和。

3.殖民行徑

(1)葡萄牙：在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些與商站，并以殖民據(jù)點為

基地在當?shù)剡M行劫掠式的貿(mào)易。

(2)西班牙：憑借“無敵艦隊”，在建立起一個殖民大帝國。使用武力強迫印

第安人無償開采金銀礦,開發(fā),強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。

二、英國的殖民擴張

L歷史背景

(1)市場需求：16世紀，資本主義生產(chǎn)方式的確立，英國的手工業(yè)尤其是毛紡織業(yè)迅速

發(fā)展，促使英國開拓。

(2)掃除障礙：1588年，英國打敗的“無敵艦隊”后，逐漸成為海上霸主，開

始在海外擴張殖民地。

2.殖民活動

(1)活動：17世紀，在北美建立和從事販賣非洲黑奴。

(2)影響：種植園和為英國帶來了巨額利潤。

三、荷、法、英殖民爭霸

1.爭霸國家

(1)強大的荷蘭：一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，有“"之稱。

17世紀，荷蘭加入殖民掠奪行列。

(2)崛起的法國：17世紀下半葉，后崛起的法國加入的行列，先后在北美

洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。

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(3)雄心的英國：16世紀末，英國打敗西班牙后，致力于海外擴張。

2.爭霸目的：為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和,

3.爭霸時間：從17世紀下半葉起。

4.爭霸結(jié)果:英國最終戰(zhàn)勝荷蘭和法國,在世界各地奪取了大片殖民地，自詡4'"

四、早期殖民掠奪的影響

1.歷史事實

(1)歐洲殖民者把掠奪的殖民地財富和美洲、非洲I、亞洲的運回歐洲。

(2)歐洲殖民國家向殖民地銷售,并把歐洲文化帶到殖民地。

2.客觀評價

(1)積極影響：對殖民地產(chǎn)生了深遠影響；客觀上有助于殖民國家的資本

原始積累，有助于逐漸形成。

(2)消極影響：給殖民地人民帶來了深重的災難。

第六單元資本主義制度的初步確立

第17課君主立憲制的英國(英國資產(chǎn)階級革命)

一、議會與王權(quán)的斗爭(革命的背景)

L矛盾出現(xiàn)：17世紀初，英國開始了的統(tǒng)治，國王詹姆士一世推崇

“"，渴望王權(quán)專斷。他不經(jīng)議會批準，,使議會與王權(quán)處于

對立狀態(tài)。

2.矛盾激化：(1)查理一世繼續(xù)推行政策，無視議會的權(quán)力。1628年，查

理一世假意應允《權(quán)利請愿書》的內(nèi)容，得到撥款后解散議會，議會和王權(quán)的矛盾激化。

二、資產(chǎn)階級革命

L爆發(fā)：年，議會重新召開，議員們不斷抨擊國王專權(quán)。查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)。

2.內(nèi)戰(zhàn)：經(jīng)過反復斗爭，議會軍隊打敗國王軍隊。

3.共和：1649年，被推上斷頭臺。隨后，英國宣布為。

4.專權(quán)：議會尊克倫威爾為“"，克倫威爾獨攬大權(quán)。革命廢除了君主制，

卻沒有終結(jié)個人專權(quán)的統(tǒng)治。

5.復辟：(1)查理二世：英國恢復了君主制，國王的權(quán)力受到了很大限制。

(2)詹姆士二世：在英國恢復天主教和專制制度，進行反攻倒算，激起了人民的反抗。

6.結(jié)束：年，瑪麗和威廉入主英國，史稱“”。

三、《權(quán)利法案》

1.制定：1689年，英國議會通過了《》O

2.內(nèi)容

(1)維護議會權(quán)利：議會定期召開、議員享有討論國事和的權(quán)利、征稅權(quán)屬于

議會、國民可以自由請愿等。

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（2）限制王權(quán)：國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征

收捐稅。今后任何天主教徒都不能擔任英國國王，英國國王也不能與天主教徒結(jié)婚。

3.意義：（1）制度:英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位,逐漸形成了e

（2）原則：分歧可以在議會中協(xié)商解決，避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)。

第18課美國的獨立

一、美國獨立戰(zhàn)爭

1.背景：（1）從17世紀開始，先后在北美建立起13個殖民地。

（2）英國和歐洲其他國家的移民來到北美，促進了當?shù)氐陌l(fā)展。

（3）1765年以后，英國政府在北美殖民地頒布了一系列,激化了

北美人民與英國殖民者之間的矛盾。

2.直接原因：1773年，英國政府授權(quán)_________壟斷北美的茶葉貿(mào)易，引發(fā)了新的抗稅浪

潮，發(fā)生了“傾茶事件”。

3.經(jīng)過

（1）爆發(fā)：1775年4月，英軍在與村民交火。

（2）建軍：1775年5月，召開第二屆大陸會議,決定將民兵整編為大陸軍,委任為

總司令。

（3）建國：1776年7月4日，大陸會議通過《》，宣告北美13個殖民地脫

離英國獨立。

（4）轉(zhuǎn)折：1777年，是獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。

（5）結(jié)束：1781年，美法聯(lián)軍在與英軍激戰(zhàn)，英將康華利投降。

（6）獨立：1783年，英國被迫承認美國獨立。

4.性質(zhì)：美國獨立戰(zhàn)爭既是一次,也是一場?

二、《獨立宣言》與美國憲法

1.《獨立宣言》

（1）制定：年—月—日，大陸會議通過。

（2）內(nèi)容：①宣布,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。

②列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治。

③宣告。

（3）地位：是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻，被稱為

2.1787年美國憲法

（1）背景：美國建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表國家的中央政府軟弱無力。

（2）制定:1787年,制憲會議制定。

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(3)內(nèi)容：依據(jù)原則設計了一個聯(lián)邦制共和國。

①行政、立法、司法,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)

各司其職，相互制衡。

②聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力。

③總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。

(4)影響：是世界上第一部,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。

第19課法國大革命和拿破侖帝國

一、舊制度的危機(法國大革命的背景和原因)

1.政治上：18世紀開始，法國日益腐朽沒落。

2.經(jīng)濟上：國王通過加重稅收等方式阻礙的發(fā)展。

3.思想理論上：“啟蒙運動”

(1)內(nèi)容：進步的思想家宣傳自由、平等和民主，反對專制提倡對民眾進行啟蒙教育,

用之光驅(qū)散愚昧的黑暗。

(2)性質(zhì)：是一場偉大的運動。

二、法國大革命

1.導火線：為解決財政危機，1789年5月，國王路易十六召開。

2.革命過程

(1)開始：年7月14日，巴黎民眾攻占了象征國王統(tǒng)治的。

(2)發(fā)展：年8月，制憲議會通過了《》，宣告了人權(quán)、、自由、分

權(quán)、平等和保護等基本原則。

(3)制憲：1791年，制憲議會制定了憲法，確立了新制度的基本框架。

(4)成立共和國：打敗反法聯(lián)軍后，宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。國王―

被送上斷頭臺。

(5)武裝干涉：歐洲君主害怕革命傳播，英、荷等國結(jié)成反法聯(lián)盟進攻法國。

(6)高潮：以為首的雅各賓派采取嚴厲措施，平息了國內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍，

把法國大革命推向高潮。

(7)高潮結(jié)束：羅伯斯庇爾等人被送上斷頭臺。新的反法聯(lián)軍又卷土重來。

6.歷史影響：摧毀了法國的,傳播了思想，具有世界性影響。

三、拿破侖帝國

L政變奪權(quán)：1799年11月，發(fā)動政變，組成一個新的政府。

2.鞏固統(tǒng)治

(1)經(jīng)濟：重視改善財政和發(fā)展經(jīng)濟，大力發(fā)展和農(nóng)業(yè)。

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（2）法制：制定了《》，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣