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文檔簡介
第幼兒園流感防控工作方案(4篇)
幼兒園流感防控工作方案(通用4篇)
幼兒園流感防控工作方案篇1
為切實落實教育部、衛(wèi)生部及上級主管部門《關(guān)于切實做好人感染豬流感防控工作的通知》(教電[20__]208號)精神,切實加強我園傳染病防控工作,保障師生員工的身體健康和生命安全,特制定__區(qū)實驗幼兒園加強學(xué)校甲型h1n1流感防控工作方案如下。
一、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),高度重視傳染病防控工作
當(dāng)前,正是傳染病流行季節(jié),尤其要做好甲型h1n1流感和手足口病防控工作,做到防范于未然。按照市區(qū)教育主管部門一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓的要求,建立和完善領(lǐng)導(dǎo)、組織機制,落實工作責(zé)任制,明確分工,責(zé)任到人。積極配合衛(wèi)生部門,認(rèn)真落實各項防控措施,提高廣大師生的防病意識,確保正常的保教秩序。
二、采取措施,確保傳染病防控工作落到實處
(一)完善幼兒園衛(wèi)生工作機制和疫情信息監(jiān)測、報告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。實行疫情防控值班聯(lián)絡(luò)和信息報告制度。保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,保證工作部署和重大情況能夠及時上傳下達,做到一旦出現(xiàn)疫情,能在第一時間緊急調(diào)度處理。
直接責(zé)任人:
共同直接責(zé)任人:
(二)認(rèn)真落實晨檢、巡查、因病缺課登記和病因追查制度。對有發(fā)熱、出疹和有流感癥狀人員要密切關(guān)注,發(fā)現(xiàn)問題及時報告。班主任及任課老師要了解掌握本班學(xué)生的健康狀況,對發(fā)熱學(xué)生引起重視,及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,督促到發(fā)熱門診進行檢查,一旦發(fā)現(xiàn)可疑疫情,應(yīng)及時向單位報告,由單位及時報當(dāng)?shù)丶部?、教育部門。
直接責(zé)任人:
共同直接責(zé)任人:
(三)加強對外來人員出入的管理,嚴(yán)格登記。堅持憑證出入,及時掌握校內(nèi)各種人員流動情況。
直接責(zé)任人:
共同直接責(zé)任人:
(四)建立和啟動快速反應(yīng)機制。制定出切實可行的防控工作預(yù)案。加強相關(guān)人員培訓(xùn),進行應(yīng)急模擬演練,提高應(yīng)急人員的協(xié)同作戰(zhàn)和快速反應(yīng)能力,并在實踐中不斷充實和完善預(yù)案內(nèi)容。
直接責(zé)任人:
(五)做好食堂的通氣通風(fēng)和消毒工作,保證保教工作順利進行。
直接責(zé)任人:
共同直接責(zé)任人:
三、加強宣傳和預(yù)防,切實增強公共衛(wèi)生安全意識
(一)采取多種形式,加強傳染病防控知識的宣傳教育。利用各種渠道在師生中普及預(yù)防傳染病的基本常識,提高廣大師生員工的自我防護意識和能力。充分利用健康教育課、發(fā)放宣傳資料、專題講座、宣傳板報、校園廣播等形式開展傳染病預(yù)防知識宣傳教育,在師生中開展一次預(yù)防甲型h1n1流感健康教育主題活動,使學(xué)生了解傳染病的傳播途徑、發(fā)病癥狀和預(yù)防方法。通過教育讓師生了解甲型h1n1流感可防、可控、可治,避免產(chǎn)生不必要的恐慌心理。
直接責(zé)任人:
共同直接責(zé)任人:
(二)大力開展愛國衛(wèi)生運動,加大對校園環(huán)境的整治力度。做好防控物資的儲備,加強環(huán)境及各種設(shè)施的清潔、消毒,注意室內(nèi)通風(fēng)換氣,減少人群聚集。重點對教室、會議室、圖書館、食堂、宿舍、廁所等重點區(qū)域進行清掃、通風(fēng)換氣和常規(guī)性消毒。
直接責(zé)任人:
共同直接責(zé)任人:
(三)積極開展“陽光體育運動”,認(rèn)真上好“兩操一課”,落實好“大課間”活動;組織和動員學(xué)生多到戶外參加體育鍛煉,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,保證學(xué)生充足的休息時間,增強體質(zhì),提高學(xué)生機體抵御疾病的能力。
直接責(zé)任人:
共同直接責(zé)任人:
幼兒園流感防控工作方案篇2
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延,杜絕各種傳染病入園,切斷傳播途徑,保護易感兒童,特制定此預(yù)案,分工合作,明確職責(zé),規(guī)范操作,切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全,從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。
一、處理原則:
堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級控制、依法強制,及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則,務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。
二、組織管理:
1、預(yù)防傳染病管理小組成員名單:
組長:
副組長:
成員:
2、職責(zé)分工:、
:負(fù)責(zé)園內(nèi)傳染病防治的全面工作。
:負(fù)責(zé)防治幼兒園中物力、人力的落實工作。
:負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)資料歸納、上報以及家長溝通工作。
:負(fù)責(zé)園內(nèi)消毒監(jiān)督、情況摸底、上報給園領(lǐng)導(dǎo)的工作。
:負(fù)責(zé)信息接收,家校網(wǎng)絡(luò)溝通工作。
三、具體處理方法:
1、發(fā)生傳染病后,管理小組在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。
2、班主任第一時間到達現(xiàn)場,隔離病人,組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作)
3、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn),時間為21天(從確診的最后一例病例算起)。
4、做好外來兒童的摸底排查工作。
5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作,一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,及時隔離,并做好疫情報告。(晨檢由保健醫(yī)承擔(dān),午檢由各班老師承擔(dān)。)
6、加強衛(wèi)生習(xí)慣教育,督促幼兒飯前便后洗手,擦手巾改用手紙,提高自我防病意識。
7、加強與缺勤兒童的聯(lián)系,每天了解缺勤原因,以便及時采取預(yù)防措施。
8、患兒返園時,應(yīng)具有醫(yī)療機構(gòu)出具的病愈證明。
9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
10、在觀察期間加強空氣及手的消毒,發(fā)病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間,進行消毒。
四、控制措施:
3—6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種,發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療,并要求家長領(lǐng)孩子回家隔離,室內(nèi)加強通風(fēng)、換氣,玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法,不讓易感兒與患兒接觸。
幼兒園流感防控工作方案篇3
一、工作原則
預(yù)防為先、分級控制、分層管理、及時處置,及時上報,責(zé)任到人。
二、組織管理
(一)成立路幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
合肥七彩路怡和華庭幼兒園防控工作網(wǎng)絡(luò)圖:
總指揮組(園長室)
↓↑
報告聯(lián)絡(luò)組(保健室)防控隔離組(保健室)宣傳協(xié)調(diào)組(教師)后勤保障組(總務(wù))應(yīng)急機動組(辦公室、后勤)↓↑疾控中心教育局婦保所
部門聯(lián)系電話:
疾控中心:64_21147
教育局:64_427
婦保所:64_42
(二)職責(zé)分工
1、指揮組職責(zé):全面負(fù)責(zé)指揮、調(diào)配工作,穩(wěn)定全局,確保各條線應(yīng)急工作的對應(yīng)落實,督促各項工作迅速、有序進行。
成員:
2、報告聯(lián)絡(luò)組職責(zé):在發(fā)現(xiàn)疫情或接到疫情報告后,第一時間報指揮組并及時到達疫情現(xiàn)場,了解疫情和有關(guān)發(fā)病人的通訊地址和病情,準(zhǔn)確傳遞信息,確保與上級部門的通訊、信息暢通。及時通知區(qū)疾空控中心,爭取援助。
成員:
3、防控隔離組職責(zé):第一時間控制傳染源,安排可疑人,如:有發(fā)熱、體征異常人員和相關(guān)接觸人員進行醫(yī)學(xué)觀察與隔離;切斷傳播途徑,指導(dǎo)做好終末消毒;保護易感幼兒,防止或減緩疫情擴散,減少病例,減輕疫情危害。
成員:
4、宣傳協(xié)調(diào)組職責(zé):做好全體師生及家長的穩(wěn)定工作,避免不必要的恐慌。配合衛(wèi)生部門做好各方面的協(xié)調(diào)工作,嚴(yán)密監(jiān)測疫情,并適時做出預(yù)警。
成員:
5、后勤保障組職責(zé):做好防控禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道傳染病所必須的物資儲備工作,協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)疫情所需的物資、工作人員及經(jīng)費等保障。
成員:
6、應(yīng)急機動組職責(zé):全面做好應(yīng)急準(zhǔn)備,根據(jù)指揮隨時增援其他各組。
成員:
三、防范措施
1、落實預(yù)防預(yù)案。
我園成立以園長為組長,副園長為副組長的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織學(xué)習(xí)、及時制定預(yù)防禽流感等主要呼吸道傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案,明確組織管理機構(gòu)職責(zé)、具體的應(yīng)急措施及相關(guān)責(zé)任,切實落實各項衛(wèi)生防疫措施。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)禽流感、流感等主要呼吸道傳染病防控知識及技術(shù),提高廣大師幼及幼兒家長的自我保護意識。
3、確保信息暢通。
明確并落實禽流感、流感等主要呼吸道傳染病的信息報告人(老師),建立班主任→教師→幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長→教育局防控工作組聯(lián)絡(luò)員逐級上報網(wǎng)絡(luò)。
4、加強全日觀察。
保健老師嚴(yán)把進園的第一關(guān),“看、摸、問、查”要仔細認(rèn)真;保育員、班主任老師做好幼兒午睡起床后的檢查和全日觀察,尤其是發(fā)熱和有上呼吸道感染癥狀的幼兒,疑似者主動送保健室;切實落實因病缺課登記追蹤制度和發(fā)熱排查制度,對每天缺勤的教工和幼兒做好登記,班級保教人員都了解去向,并注明缺勤原因,生病者詳細注明病名,杜絕書寫癥狀,每日登記結(jié)果,及時反饋給幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組區(qū)。
5、加強防范消毒。
依據(jù)合肥市托幼機構(gòu)消毒隔離工作常規(guī),加強預(yù)防性消毒工作。保持幼兒活動室、臥室空氣新鮮,定期開窗通風(fēng)(對流風(fēng));食具毛巾用蒸汽一用一消毒,水開后30分鐘;玩具一天一消毒;圖書爆曬,尤其注意門把手、水龍頭的消毒;廁所的消毒完成后洗手,并注意做好清潔消毒記錄。
6、加強宣傳力度。
利用家園溝通、櫥窗、家長會等形式,向幼兒、家長、教職工進行預(yù)防禽流感等主要呼吸道傳染病知識宣傳,引導(dǎo)師幼養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)的洗手方法。
7、重視衛(wèi)生檢查。
在總務(wù)主任的指揮領(lǐng)導(dǎo)下,園內(nèi)積極開展愛國衛(wèi)生運動,大力整治內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生,一周檢查一次衛(wèi)生,責(zé)任到人。保健老師同時加強各環(huán)節(jié)預(yù)防性消毒的.指導(dǎo)與檢查。
8、保持空氣流通
定期開窗通風(fēng),保證活動室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。
9、注重一日管理
帶領(lǐng)幼兒多進行或戶活動,適當(dāng)鍛煉身體,增強抵抗能力。鼓勵幼兒多飲溫開水。為幼兒平衡膳食營養(yǎng),多提供蔬菜和瓜果,膳食做到粗細搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng),增強孩子的免疫力。
10、加強外來人員登記。
嚴(yán)格門衛(wèi)管理,堅持憑證出入,及時掌握園內(nèi)各種人員流動情況。
四、應(yīng)急處置
幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)h7n9流感疫情,馬上啟動應(yīng)急預(yù)案,做出應(yīng)急響應(yīng)。
啟動日報告和零報告制度,實行全天值班,加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。幼兒園信息報告人立即向區(qū)教育局防控工作報告聯(lián)絡(luò)組和區(qū)疾控中心、婦幼所、教育局報告,并填寫好三聯(lián)單。
幼兒園流感防控工作方案篇4
一、成立H7N9禽流感預(yù)防小組
組長:園長
副組長:各班班主任
組成員:在園所以教師及保育員
1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)如何預(yù)防H7N9禽流感的防控。
2、每天早上幼兒入園,由保健醫(yī)生在門口對入園的幼兒進行晨檢
3、各班做好消毒工作
4、向家長宣傳正確的疾病防控知識
二、預(yù)防實施:
1、嚴(yán)格的執(zhí)行晨午檢工作,一發(fā)現(xiàn)可疑患兒,嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的有關(guān)規(guī)定,及時上報,并勸其到醫(yī)院進行就診,持醫(yī)院診斷書方可入園。
2、各班做好做好因病缺勤、病因追查與登記制度。
3、各班按要求做好消毒工作,并加強對幼兒進行個人衛(wèi)生方面的教育,勤洗手,勤剪指甲,飯前便后勤洗手,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強幼兒戶外體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)和免疫力
5、各班老師在家園欄里面向家長宣傳正確的疾病防控知識。及時跟幼兒家長進行溝通,提醒幼兒在家中要早睡早起,保證充足的睡眠,降低幼兒患病幾率。
6、在食譜上我園也做了相應(yīng)的調(diào)整,取消家禽內(nèi)食品的供應(yīng),蛋類要求煮熟燒透。采購食品要到衛(wèi)生檢疫合格的部門購買,食堂飯菜留樣和記錄規(guī)范,確保無任何隱患。
三、工作要求:
1、預(yù)防為主,常備不懈。
宣傳普及普及H7N9流感的防治知識,提高全體幼兒及教職工的防護意識和幼兒園公共衛(wèi)生水
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