2023年北京市各區(qū)(海淀朝陽(yáng)豐臺(tái)東西城等)高三下語(yǔ)文高考一模匯編7 基礎(chǔ)運(yùn)用含詳解

專(zhuān)題07基礎(chǔ)運(yùn)用

2023海淀一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用（共5分）

①“兒化”是北京極具特色的語(yǔ)言文化現(xiàn)象。②兒化往往利用卷舌作用厚感一種與原有語(yǔ)音形式相近的新形式，

從而在原有意義的基礎(chǔ)上引申出新的意義。③例如，“尖”到“尖兒”，“亮”到“亮兒”，兒化后詞性發(fā)生了改變，

詞的功用得以擴(kuò)大。④兒化自誕生起就與附加詞義和感情色彩相聯(lián)系：可表示“細(xì)小”，如門(mén)縫兒、家雀兒二可形

容“喜愛(ài)”，如胡同兒、發(fā)小兒二還可帶有“輕蔑、厭惡”，如敗家子兒、破爛兒……⑤但其表示褒貶愛(ài)憎也需要看

具體的對(duì)象和情境，需要說(shuō)話者靈活使用，聽(tīng)話者心領(lǐng)祉償。⑥兒化，因其在語(yǔ)音、詞匯上的豐富功能和意蘊(yùn)，得

以在上千年的語(yǔ)言流變中保存和發(fā)展。

（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）

A.②句中的“造成”應(yīng)改為“生成”。

B.④句中的“自”字可以放在句首。

C.④句中的兩個(gè)分號(hào)都可以改為句號(hào)。

D.⑤句中“心領(lǐng)神會(huì)”應(yīng)替換為“心照不宣”。

（2）兒化用得好，會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。請(qǐng)從下面兩個(gè)加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以分析。（3分）

①晴雯等早去瞧了一遍回來(lái)……笑向襲人道：“你快瞧瞧去！大太太的一個(gè)侄女兒，寶姑娘一個(gè)妹妹，大奶奶

兩個(gè)妹妹，倒像一把子四根4悠人

（取材于《紅樓夢(mèng)》）

②時(shí)間真快，爸爸走了十幾年了。他要是還在，今年該是91歲了。多想當(dāng)面再喊他一聲——“老頭兒”！

（取材于《老頭兒汪曾祺：我們眼中的父親》）

2023東城一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用

①在2022年世界技能大賽中，中國(guó)選手馬宏達(dá)獲得抹灰和隔墻項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)隊(duì)在該項(xiàng)目上金牌“零”

的突破。②再普通不過(guò)的“刮膩?zhàn)印焙箪兑材艿巧鲜澜缥枧_(tái)，著實(shí)讓人意外。③說(shuō)到職業(yè)教育，很多人都會(huì)覺(jué)得它

“低人一等”，而“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟睂?duì)這種陳舊觀念無(wú)疑是一種沖擊。④實(shí)際上，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，不舂認(rèn)真鉆

研，秉持工匠精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“三百六十行，行行出狀元”并沒(méi)有過(guò)時(shí)。⑤很多數(shù)據(jù)都表明，不爭(zhēng)肯努力付出，職

校生也有春天。⑥我們要為技能大賽上的獲獎(jiǎng)?wù)吆炔?更要把這種成績(jī)轉(zhuǎn)化為加快提升職業(yè)教育整體辦學(xué)質(zhì)量的動(dòng)

?,去贏得社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育更多的認(rèn)可與尊重。

（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.②句中“居然”換為“竟然”，句意不變。

B.文中兩個(gè)“只要”都不能改為“只有”。

C.④句引號(hào)中的諺語(yǔ)使用恰當(dāng)。

D.⑥句三個(gè)畫(huà)線的語(yǔ)言片段順序有問(wèn)題。（2）不改變句意，請(qǐng)用“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟遍_(kāi)頭，將第③句被逗號(hào)隔

開(kāi)的三個(gè)語(yǔ)言片段整合為一個(gè)，使表達(dá)簡(jiǎn)明。將改寫(xiě)后的答案寫(xiě)在答題卡上。

2023石景山一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①北京這座歷史悠久的城市稱得上是一座“活態(tài)博物館”。②為了迎接建都870周年，涉進(jìn)一步推進(jìn)“博物館

之城”建設(shè)。③“進(jìn)京趕考之路(北京段)”革命文物主題游徑上兩處文物點(diǎn)的修繕、布展工作即將完工。④“三

山五園”國(guó)家文物保護(hù)利用示范區(qū)即將創(chuàng)建完成。⑤大運(yùn)河、長(zhǎng)城兩個(gè)國(guó)家文化公園以及琉J離河國(guó)家考古遺址公園

正在加緊建設(shè)⑥這些項(xiàng)目充分體現(xiàn)了北京保護(hù)城市歷史文化遺存、延續(xù)城市文脈的意識(shí)，使歷史記憶和當(dāng)代發(fā)

展在這座城市中相跳牛移。

(1)下列說(shuō)法不無(wú)碘的一項(xiàng)是()

A.②句中的“將”前應(yīng)加上“北京”。

B.③句的句首可以加上“例如”。

C.③④句末的句號(hào)都應(yīng)改為分號(hào)。

D.⑥句中“相映生輝”使用不當(dāng)。

(2)文中劃線的兩處用詞重復(fù)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行修改，不改變句意。將答案寫(xiě)在答題卡上。

2023西城一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①寫(xiě)文章，是交流思想、傳播經(jīng)驗(yàn)的一種方法，也是整理我們的思想和經(jīng)驗(yàn)，使之明確化、條理化的一種方法。

②作者要寫(xiě)一篇文章，總是在自己的頭腦里已經(jīng)有了一些值得寫(xiě)出來(lái)的東西：或者是在工作中積累了某些經(jīng)驗(yàn)，并

且認(rèn)真地考慮和總結(jié)了這些經(jīng)驗(yàn)：或者是對(duì)于某個(gè)問(wèn)題做了研究，得出了一定的結(jié)論。③但是，把頭腦里的思想用

文章表達(dá)出來(lái)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過(guò)程。④一般說(shuō)來(lái)，一?種思想只是在自己頭

腦里的時(shí)候，還不一定十分明確。⑤把它說(shuō)出來(lái)讓別人聽(tīng)懂，這就比較明確了。⑥寫(xiě)成文章，那就是更進(jìn)一步了。

⑦每一個(gè)字，每一句話，以至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都擺在紙上的時(shí)候，我們的思想到底是清楚還是不清楚，是深刻還是膚

淺，是毛擎還是養(yǎng)加，都明白顯示出來(lái)了。

(1)下列說(shuō)法不氐項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.①句中畫(huà)線的兩處文字應(yīng)該互換位置。

B.②句中冒號(hào)的作用是表示要提領(lǐng)下文。

C.④句中“一般說(shuō)來(lái)”體現(xiàn)了表述的嚴(yán)謹(jǐn)。

D.⑦句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的選用合乎語(yǔ)境需要。

(2)按照要求，改寫(xiě)③句中畫(huà)波浪線的部分，將答案寫(xiě)在答題卡上.

把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來(lái)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過(guò)程。

要求：①不改變?cè)涞幕疽馑?；②將句子組織形式由“是……，是……"改為”并不是……，而是……”。

2023豐臺(tái)區(qū)一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用

①在物質(zhì)社會(huì)文明不斷前進(jìn)發(fā)展的過(guò)程中，增強(qiáng)文化自信是重中之重。②我們要以發(fā)展文化事業(yè)為根本，堅(jiān)持

人民群眾為中心,從人民角度去創(chuàng)造性地發(fā)展文化，實(shí)現(xiàn)真正的文化自信。③從歌舞詩(shī)劇《唐宮夜宴》走上河南春

噬，博得人民大眾喜愛(ài)；到登上《國(guó)家寶藏》節(jié)目的《只此青綠》歌舞詩(shī)劇,贏得廣大網(wǎng)友好評(píng)；再到水下舞蹈《洛

神水賦》在全網(wǎng)走紅，獲得網(wǎng)友一致稱贊……④一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)文化作品的出圈，讓我們感受到了文化的活力,體味到

了文化的內(nèi)涵,感悟到了文化的精髓。⑤發(fā)展文化事業(yè)從來(lái)就不能然審我那。⑥發(fā)展文化事業(yè)需要時(shí)常思考人民群

眾的關(guān)注點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn)，真正走進(jìn)一代又一代不同群體的內(nèi)心。⑦我們所看到的這些優(yōu)秀作品恰恰見(jiàn)證了這一點(diǎn)。

（1）下列說(shuō)法不更碰的一項(xiàng)是（）

A.②⑥兩句中兩處畫(huà)橫線部分都有語(yǔ)病。

B.④句中三處畫(huà)橫線句不可以互換位置。

C.⑤句“默守成規(guī)”中“默”應(yīng)改為“墨”。

D.⑦句中的“見(jiàn)證”一詞應(yīng)改為“印證”。

（2）文段③句中三處畫(huà)波浪線語(yǔ)句結(jié)構(gòu)不盡相同，請(qǐng)?jiān)诒３衷獾幕A(chǔ)上加以修改，使句子結(jié)構(gòu)基本一致，并將

改寫(xiě)后的答案寫(xiě)在答題卡上。

2023延慶一模

語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。（6分）

20.下列各句中畫(huà)線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①比賽過(guò)后，教練希望大家重整旗鼓,繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再

創(chuàng)佳績(jī)。

②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫(huà)面清新、意味深長(zhǎng)的精品,有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)

風(fēng)尚的積極作用。

③促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新

協(xié)同機(jī)制。

④這位專(zhuān)家的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下

之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。

⑤趙老師學(xué)的是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域，而他守正不阿,堅(jiān)持致力于該專(zhuān)業(yè)的教研工

作，最后碩果累累。⑥國(guó)家“一帶一路”的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)

躊躇滿志,躍躍欲試。

A.①③⑤B.①⑤⑥C.②?④D.②④?

2023平谷一模

21.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①連續(xù)在軌飛行183天后，3名中國(guó)航天員從廣袤的太空安全返回，我國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段圓滿收官。

②在航天員們載譽(yù)歸來(lái)的“高光時(shí)刻”，我國(guó)載人航天工程的最新“時(shí)間表”和“路線圖”也正式公布：今年我國(guó)

空間站將正式搭建完成。③航天，只爭(zhēng)朝夕，這樣的節(jié)奏令人感喟。④曾幾何時(shí)，我國(guó)載人航天夢(mèng)被國(guó)外同行譏為

“白日夢(mèng)”。⑤如今，30年鍥而不舍，中國(guó)即將擁有自主建設(shè)的大型空間站。⑥從逗留太空幾天到入駐空間站半年，

從“太空家園”更舒適到“天夕卜有人”成常態(tài)，中國(guó)載人航天在星辰大海不斷邁進(jìn)。⑦不斷刷新的跨越發(fā)展，見(jiàn)證

著中國(guó)人一步一個(gè)腳印的務(wù)實(shí)穩(wěn)健，堅(jiān)定執(zhí)著在“一張藍(lán)圖干到底”中得以彭顯。

（I）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.①句中“廣袤”換成“浩瀚”更準(zhǔn)確。

B.②句中“最新”二字刪掉不改變?cè)狻?/p>

C.④和⑤兩句，不能調(diào)換位置。

D.⑥句中畫(huà)曲線處的句子有語(yǔ)病。

（2）⑦句中橫線處句子結(jié)構(gòu)與前一分句不同，請(qǐng)調(diào)整語(yǔ)序，使之在保持原意的基礎(chǔ)上與前一句結(jié)構(gòu)一致，將修改

后的句子寫(xiě)在答題卡上。

2023順義一模

20.閱讀語(yǔ)段，完成題目。

①2022年11月29日，中國(guó)民航局向中國(guó)商飛公司分g布了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的生產(chǎn)許可證。②這標(biāo)志著我國(guó)具

備了批量生產(chǎn)制造大型客機(jī)的能力，為拉動(dòng)民航制造業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展提供了條件。③C919飛機(jī)的生產(chǎn)許可審定審查

組依據(jù)適航規(guī)章及適航管理程序開(kāi)展了質(zhì)量系統(tǒng)文件審查和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。④取證審定工作歷時(shí)3年零8個(gè)月。⑤審定

過(guò)程中，積累了民機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量控制的經(jīng)臉，為適航規(guī)章和程序的完善提供了最佳實(shí)踐參考。⑥首架C919飛機(jī)預(yù)計(jì)

可?于2022年12月交付中國(guó)東方航空集團(tuán)有限公司。⑦民航華東地區(qū)管理局涉持續(xù)開(kāi)展C919飛機(jī)的生產(chǎn)監(jiān)管，推

動(dòng)國(guó)產(chǎn)民機(jī)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（1）下列說(shuō)法不氐碰的一項(xiàng)是（）

A.①句中的“頒布”應(yīng)改為“頒發(fā)”。B.②句放置到⑤句后，不影響原意。

C.④句中的“零”字可刪除。D.⑥⑦句中的“將”字，有一處可刪除。

（2）第⑤句缺乏主語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)。要求：保留原有信息，將補(bǔ)充的主語(yǔ)寫(xiě)在答題卡上。

2023朝陽(yáng)一模

五、本大題共3小題，共66分。

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用（6分）

①創(chuàng)新是推動(dòng)新時(shí)代青少年國(guó)防教育的關(guān)鍵。②創(chuàng)新國(guó)防教育內(nèi)容，將國(guó)防觀念、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防技能有機(jī)呼

合各級(jí)各類(lèi)學(xué)校課程，不斷增強(qiáng)國(guó)防教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性、進(jìn)階性。③創(chuàng)新國(guó)防教育理念，從培養(yǎng)時(shí)代新人的角

度和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的高度棗認(rèn)識(shí)國(guó)防教育的重要作用，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。④創(chuàng)新國(guó)防教育手段，

研發(fā)國(guó)防教育網(wǎng)課系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)紅色精品研學(xué)路線，開(kāi)展英雄模范人物進(jìn)校園活動(dòng)，青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式應(yīng)被

拓展開(kāi)發(fā)。⑤國(guó)防教育在創(chuàng)新實(shí)踐中打破陳規(guī)，才能使青少年將國(guó)防思想真正內(nèi)化于心、外化于行。

（1）下列說(shuō)法不也砸的一項(xiàng)是（3分）

A.①句結(jié)尾的句號(hào)可以改成冒號(hào)。

B.②句中的“融合”應(yīng)換為“融入”。

C.③句中加點(diǎn)的“來(lái)”可以刪掉。

D.⑤句中畫(huà)線的兩個(gè)短語(yǔ)不能互換位置。

（2）改寫(xiě)第④句畫(huà)線部分，使之在保持原意的基礎(chǔ)上表達(dá)更加順暢，將改寫(xiě)后的答案寫(xiě)在答題卡上。（3分）

21.微寫(xiě)作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。

（1）2023年北京市將要開(kāi)展主題為“一本書(shū)，一座城”的圖書(shū)推介活動(dòng)，以深化全民閱讀，建設(shè)書(shū)香城市。

請(qǐng)你為本次活動(dòng)推薦一本書(shū)，并說(shuō)明推薦理由。要求：符合主題，理由充分，條理清晰。

（2）校學(xué)生會(huì)發(fā)出“校園勞動(dòng)我有責(zé)”的倡議。請(qǐng)你為學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召同學(xué)們積極參加校園清

掃勞動(dòng)。要求：語(yǔ)言得體，有號(hào)召力。

（3）請(qǐng)以“你是我鏡頭前的風(fēng)景”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。

專(zhuān)題07基礎(chǔ)運(yùn)用

2023海淀一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用（共5分）

①“兒化”是北京極具特色的語(yǔ)言文化現(xiàn)象。②兒化往往利用卷舌作用厚感一種與原有語(yǔ)音形式相近的新形式，

從而在原有意義的基礎(chǔ)上引申出新的意義。③例如，“尖”到“尖兒”，“亮”到“亮兒”，兒化后詞性發(fā)生了改變，

詞的功用得以擴(kuò)大。④兒化自誕生起就與附加詞義和感情色彩相聯(lián)系：可表示“細(xì)小”，如門(mén)縫兒、家雀兒二可形

容“喜愛(ài)”，如胡同兒、發(fā)小兒二還可帶有“輕蔑、厭惡”，如敗家子兒、破爛兒……⑤但其表示褒貶愛(ài)憎也需要看

具體的對(duì)象和情境，需要說(shuō)話者靈活使用，聽(tīng)話者心領(lǐng)祉窗。⑥兒化，因其在語(yǔ)音、詞匯上的豐富功能和意蘊(yùn)，得

以在上千年的語(yǔ)言流變中保存和發(fā)展。

（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）

A.②句中的“造成”應(yīng)改為“生成”。

B.④句中的“自”字可以放在句首。

C.④句中的兩個(gè)分號(hào)都可以改為句號(hào)。

D.⑤句中“心領(lǐng)神會(huì)”應(yīng)替換為“心照不宣”。

（2）兒化用得好，會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。請(qǐng)從下面兩個(gè)加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以分析。（3分）

①晴雯等早去瞧了一遍回來(lái)……笑向襲人道：“你快瞧瞧去！大太太的一個(gè)侄女兒，寶姑娘一個(gè)妹妹，大奶奶

兩個(gè)妹妹，倒像一把子四根4悠人

（取材于《紅樓夢(mèng)》）

②時(shí)間真快，爸爸走了十幾年了。他要是還在，今年該是91歲了。多想當(dāng)面再喊他一聲——“老頭兒”！

（取材于《老頭兒汪曾祺：我們眼中的父親》）

20.（5分）

（1）（2分）A

解析：本題答案為A。B項(xiàng)中把介詞“自”挪到前面，句子的主語(yǔ)就變了。C前面有個(gè)冒號(hào)，后面幾個(gè)是說(shuō)明，

所以不能改為句號(hào)。D項(xiàng)心照不宣彼此心里都明白,不必說(shuō)明，不能替換心領(lǐng)神會(huì)。

（2）（3分）答案示例：

①“水蔥兒”一詞中使用兒化，語(yǔ)氣俏皮活潑，表現(xiàn)出四位女子樣貌的嬌美、水靈，體現(xiàn)出晴雯見(jiàn)到她們時(shí)

的驚喜與贊嘆，極富表現(xiàn)力。

②“老頭兒”一詞中使用兒化，有輕微的戲謔語(yǔ)氣，表面上似乎對(duì)父親不夠尊重，但恰恰體現(xiàn)了汪曾祺和子

女關(guān)系的融洽，也表現(xiàn)出兒子對(duì)父親的親昵和深情。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】從兩個(gè)加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以分析，分析到位3分。

2023東城一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用

①在2022年世界技能大賽中，中國(guó)選手馬宏達(dá)獲得抹灰和隔墻項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)隊(duì)在該項(xiàng)目上金牌“零”

的突破。②再普通不過(guò)的“刮膩?zhàn)印避姴枰材艿巧鲜澜缥枧_(tái)，著實(shí)讓人意外。③說(shuō)到職業(yè)教育，很多人都會(huì)覺(jué)得它

“低人一等”，而“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟睂?duì)這種陳舊觀念無(wú)疑是一種沖擊。④實(shí)際上，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，下承認(rèn)真鉆

研，秉持工匠精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“三百六十行，行行出狀元”并沒(méi)有過(guò)時(shí)。⑤很多數(shù)據(jù)都表明，?拳肯努力付出，職

校生也有春天。⑥我們要為技能大賽上的獲獎(jiǎng)?wù)吆炔?更要把這種成績(jī)轉(zhuǎn)化為加快提升職業(yè)教育整體辦學(xué)質(zhì)量的動(dòng)

力，去贏得社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育更多的認(rèn)可與尊重。

（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.②句中“居然”換為“竟然”，句意不變。

B.文中兩個(gè)“只要”都不能改為“只有”。

C.④句引號(hào)中的諺語(yǔ)使用恰當(dāng)。

D.⑥句三個(gè)畫(huà)線的語(yǔ)言片段順序有問(wèn)題。

（2）不改變句意，請(qǐng)用“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟遍_(kāi)頭，將第③句被逗號(hào)隔開(kāi)的三個(gè)語(yǔ)言片段整合為一個(gè)，使表達(dá)

簡(jiǎn)明。將改寫(xiě)后的答案寫(xiě)在答題卡上。

【答案】（I）D（2）“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟睂?duì)職業(yè)教育“低人一等”的陳舊觀念無(wú)疑是一種沖擊。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

D.⑥句中的“為技能大賽上的獲獎(jiǎng)?wù)吆炔省笔菍?duì)獲獎(jiǎng)?wù)叱煽?jī)的肯定，接下來(lái)一句“把這種成績(jī)轉(zhuǎn)化為加快提升職業(yè)

教育整體辦學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力”是進(jìn)一步說(shuō)要把獲獎(jiǎng)?wù)叩某煽?jī)轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育推動(dòng)的動(dòng)力，是說(shuō)獲獎(jiǎng)?wù)叩某煽?jī)對(duì)教育的

推動(dòng)作用；“去贏得社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育更多的認(rèn)可與尊重”是把職業(yè)教育更深入的推廣到了社會(huì)范圍。所以⑥句三

個(gè)畫(huà)線的語(yǔ)言片段順序沒(méi)有問(wèn)題。

故選D。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查學(xué)生學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句式變換的能力。

這是一個(gè)短句變長(zhǎng)句的題目，改句要求的主語(yǔ)是“刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲姟边@一事件，根據(jù)句意分析可知此句的謂語(yǔ)

動(dòng)詞應(yīng)是“是”，賓語(yǔ)是“沖擊”；這個(gè)事件對(duì)“說(shuō)到職業(yè)教育，很多人都會(huì)覺(jué)得它‘低人一等’”的對(duì)這個(gè)觀念

的影響應(yīng)當(dāng)在句子中作狀語(yǔ)。故原來(lái)的語(yǔ)言片段可整合為刮膩?zhàn)庸纬墒澜绻谲?對(duì)職業(yè)教育‘低人一等’的陳

舊觀念無(wú)疑是一種沖擊。”

2023石景山一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①北京這座歷史悠久的城市稱得上是一座“活態(tài)博物館”。②為了迎接建都870周年，凈進(jìn)一步推進(jìn)“博物館

之城”建設(shè)。③“進(jìn)京趕考之路（北京段）”革命文物主題游徑上兩處文物點(diǎn)的修繕、布展工作即將完工。@“三

山五園”國(guó)家文物保護(hù)利用示范區(qū)即將創(chuàng)建完成。⑤大運(yùn)河、長(zhǎng)城兩個(gè)國(guó)家文化公園以及琉璃河國(guó)家考古遺址公園

正在加緊建設(shè)……⑥這些項(xiàng)目充分體現(xiàn)了北京保護(hù)城市歷史文化遺存、延續(xù)城市文脈的意識(shí)，使歷史記憶和當(dāng)代發(fā)

展在這座城市中?吠牛移。

（1）下列說(shuō)法不走硬的一項(xiàng)是（）

A.②句中的“將”前應(yīng)加上“北京”。

B.③句的句首可以加上“例如”。

C.③④句末的句號(hào)都應(yīng)改為分號(hào)。

D.⑥句中“相映生輝”使用不當(dāng)。

（2）文中劃線的兩處用詞重復(fù)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行修改，不改變句意。將答案寫(xiě)在答題卡上。

【答案】（I）D（2）示例：將③句中“即將完工”改成“已經(jīng)接近尾聲”

【解析】

小問(wèn)1詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及成語(yǔ)的把握能力。

D.“使用不當(dāng)”錯(cuò)誤。“相映生輝”，“相映”，互相映襯或襯托?！吧x”，照得光輝奪目。指增添光彩。本處

形容“歷史記憶和當(dāng)代發(fā)展”互相襯托，彼此增光添彩，使用正確。

故選D。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

③④句中畫(huà)線部分都運(yùn)用了“即將”這個(gè)詞，為了避免用詞重復(fù)，可將其中一處改用詞意相同的詞語(yǔ)來(lái)替換，“即

將完工”的含義就是工程已經(jīng)接近了尾聲，所以可將③句中“即將完工”改成“已經(jīng)接近尾聲”。

2023西城一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①寫(xiě)文章，是交流思想、傳播經(jīng)驗(yàn)的一種方法，也是整理我們的思想和經(jīng)驗(yàn)，使之明確化、條理化的一種方法。

②作者要寫(xiě)一篇文章，總是在自己的頭腦里已經(jīng)有了一些值得寫(xiě)出來(lái)的東西：或者是在工作中積累了某些經(jīng)驗(yàn)，并

且認(rèn)真地考慮和總結(jié)了這些經(jīng)臉；或者是對(duì)于某個(gè)問(wèn)題做了研究，得出了一定的結(jié)論。③但是，把頭腦里的思想用

文章表達(dá)出來(lái)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過(guò)程。④一般說(shuō)來(lái)，一種思想只是在自己頭

腦里的時(shí)候，還不一定十分明確。⑤把它說(shuō)出來(lái)讓別人聽(tīng)懂，這就比較明確了。⑥寫(xiě)成文章，那就是更進(jìn)一步了。

⑦每一個(gè)字，每一句話，以至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都擺在紙上的時(shí)候，我們的思想到底是清楚還是不清楚，是深刻還是膚

淺，是廣擎還是奉禮，都明白顯示出來(lái)了。

（1）下列說(shuō)法不IE項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.①句中畫(huà)線的兩處文字應(yīng)該互換位置。

B.②句中冒號(hào)的作用是表示要提領(lǐng)下文。

C.④句中“一般說(shuō)來(lái)”體現(xiàn)了表述的嚴(yán)謹(jǐn)。

D.⑦句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的選用合乎語(yǔ)境需要。

（2）按照要求，改寫(xiě)③句中畫(huà)波浪線的部分，將答案寫(xiě)在答題卡上。把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來(lái)是一個(gè)復(fù)雜

的過(guò)程，是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過(guò)程。

要求：①不改變?cè)涞幕疽馑?；②將句子組織形式由“是……，是……”改為"并不是……，而是……”。

【答案】（I）A（2）參考答案：把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來(lái)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步

成熟、逐步完善的過(guò)程。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。

A.“應(yīng)該互換位置”錯(cuò)誤。“使之明確化、條理化”是符合邏輯關(guān)系的，只有先內(nèi)容明確，確定范圍和程度后，才

能把具體的內(nèi)容按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，條理化和邏輯化。

故選Ao

【小問(wèn)2詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。

原句是以“是……，是……”為標(biāo)志的肯定性的并列關(guān)系的句子，按照題目要求轉(zhuǎn)換成“并不是……，而是……”

先否定，再肯定的轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子。

“把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來(lái)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程”可以將“是”改寫(xiě)成“并不是”，“復(fù)雜”依據(jù)前文的否定

詞“并不是”也改寫(xiě)成“簡(jiǎn)單”，“是復(fù)雜”和“并不是簡(jiǎn)單”表達(dá)意思一致，修改為；把頭腦里的思想用文章表

達(dá)出來(lái)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程；

”是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過(guò)程”，依據(jù)前文“并不是”，后文表“是”肯定的意思應(yīng)用“而是”表示

轉(zhuǎn)折關(guān)系，起到強(qiáng)調(diào)后文肯定部分內(nèi)容的作用，修改為“而是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過(guò)程”。

全句修改：把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來(lái)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是一個(gè)使認(rèn)識(shí)逐步成熟、逐步完善的過(guò)程。

2023豐臺(tái)區(qū)一模

20.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用

①在物質(zhì)社會(huì)文明不斷前進(jìn)發(fā)展的過(guò)程中，增強(qiáng)文化自信是重中之重。②我們要以發(fā)展文化事業(yè)為根本，堅(jiān)持

人民群眾為中心,從人民角度去創(chuàng)造性地發(fā)展文化，實(shí)現(xiàn)真正的文化自信。③從歌舞詩(shī)劇《唐宮夜宴》走上河南春

≡?,博得人民大眾喜愛(ài)；到登上《國(guó)家寶藏》節(jié)目的《只此青綠》歌舞詩(shī)劇,贏得廣大網(wǎng)友好評(píng)；再到水下舞蹈《洛

種水境》.在全旦走紅,獲得網(wǎng)友一致稱贊……④一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)文化作品的出圈，讓我們感受到了文化的活力,體味到

了文化的內(nèi)涵,感悟到了文化的精髓。⑤發(fā)展文化事業(yè)從來(lái)就不能然本瑟視。⑥發(fā)展文化事業(yè)需要時(shí)常思考人民群

眾的關(guān)注點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn)，真正走進(jìn)一代又一代不同群體的內(nèi)心。⑦我們所看到的這些優(yōu)秀作品恰恰?諛了這一點(diǎn)。

（1）下列說(shuō)法不氐聊的一項(xiàng)是（）

A.②⑥兩句中兩處畫(huà)橫線部分都有語(yǔ)病。

B.④句中三處畫(huà)橫線句不可以互換位置。

C.⑤句“默守成規(guī)”中“默”應(yīng)改為“墨”。D.⑦句中的“見(jiàn)證”一詞應(yīng)改為“印證”。

（2）文段③句中三處畫(huà)波浪線語(yǔ)句結(jié)構(gòu)不盡相同，請(qǐng)?jiān)诒３衷獾幕A(chǔ)上加以修改，使句子結(jié)構(gòu)基本一致，并將

改寫(xiě)后的答案寫(xiě)在答題卡上。

【答案】（I）A（2）歌舞詩(shī)劇《唐宮夜宴》走上河南春晚，歌舞詩(shī)劇《只此青綠》登上《國(guó)家寶藏》節(jié)目，水

下舞蹈《洛神水賦》走紅全網(wǎng)。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字形和正確使用詞語(yǔ)的能力。

A.“都有語(yǔ)病”錯(cuò)誤。第②句的語(yǔ)病是成分殘缺，要在“堅(jiān)持”之后添加“以”：第⑥句沒(méi)有語(yǔ)病。

B.正確。④句中三處畫(huà)橫線句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，不可以互換位置。

C.正確。

D.“見(jiàn)證”用詞不當(dāng)。“見(jiàn)證”：親眼目睹可以作證。此處是說(shuō)這些優(yōu)秀作品證明了發(fā)展文化事業(yè)要與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)

改為“印證”。“印證”：通過(guò)對(duì)照比較，證明與事實(shí)相符。

故選A。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。

分析“歌舞詩(shī)劇《唐宮夜宴》走上河南春晚”可知，其句式結(jié)構(gòu)特征是“歌舞詩(shī)?。ǘㄕZ(yǔ)）《唐宮夜宴》（主語(yǔ)）走

上（謂語(yǔ)動(dòng)詞）河南春晚（賓語(yǔ)）”。

據(jù)此句式特征，可以把“登上《國(guó)家寶藏》節(jié)目的《只此青綠》歌舞詩(shī)劇”改寫(xiě)為“歌舞詩(shī)劇（定語(yǔ)）《只此青綠》

（主語(yǔ)）登上（謂語(yǔ)動(dòng)詞）《國(guó)家寶藏》節(jié)目（賓語(yǔ)）”；

可以把“水下舞蹈《洛神水賦》在全網(wǎng)走紅”改寫(xiě)為“水下舞蹈（定語(yǔ)）《洛神水賦》（主語(yǔ)）走紅（謂語(yǔ)動(dòng)詞）全

網(wǎng)（賓語(yǔ)）”。

2023延慶一模

語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。（6分）

20.下列各句中畫(huà)線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①比賽過(guò)后，教練希望大家重整旗鼓,繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再

創(chuàng)佳績(jī)。

②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫(huà)面清新、意味深長(zhǎng)的精品,有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)

風(fēng)尚的積極作用。

③促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新

協(xié)同機(jī)制。

④這位專(zhuān)家的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下

之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。⑤趙老師學(xué)的是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域，而他守正

不阿,堅(jiān)持致力于該專(zhuān)業(yè)的教研工作，最后碩果累累。

⑥國(guó)家“一帶一路”的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志，躍躍欲試。

A.①③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

①重整旗鼓：比喻失敗或受挫后；重新整頓組織力量；準(zhǔn)備再干?！霸賱?chuàng)佳績(jī)”表明此次并未失敗，而是取得了“佳

績(jī)”，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。

②意味深長(zhǎng)：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。在句中修飾廣告內(nèi)容，符合語(yǔ)境，成語(yǔ)使用正確。

③行之有效：指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò)，證明很有效用。語(yǔ)境是說(shuō)制定一套有效果的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新機(jī)制，成

語(yǔ)使用正確。

④等而下之：由這一等逐級(jí)往下。指跟某一事物比較起來(lái)更差。語(yǔ)境指追隨這位專(zhuān)家的人都不如他們，成語(yǔ)使用正

確。

⑤守正不阿：處理事情公平正直，不講情面。語(yǔ)境說(shuō)他堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)，與“守正”意思不同，成語(yǔ)使用望文生義。

⑥躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就非常得意。語(yǔ)境說(shuō)的是對(duì)“未來(lái)”有信心，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。

①⑤⑥不正確。

故選B。

21.把下面的長(zhǎng)句改成短句（即改成幾個(gè)小句子）；可以調(diào)整語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃ú怀^(guò)85個(gè)字）

古人類(lèi)學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)

特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類(lèi)起源和發(fā)展問(wèn)題的一個(gè)分支學(xué)科。

【答案】示例1：古人類(lèi)學(xué)是一個(gè)分支學(xué)科。它研究有關(guān)人類(lèi)起源和發(fā)展問(wèn)題，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的

親緣關(guān)系，勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用，人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。

示例2：古人類(lèi)學(xué)研究人類(lèi)起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系，勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中

的作用，人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類(lèi)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。

首先要提取主干句“古人類(lèi)學(xué)是一個(gè)分支學(xué)科”；剩余內(nèi)容“研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在

從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類(lèi)起源和發(fā)展問(wèn)題”的主體成分是“研究

有關(guān)人類(lèi)起源和發(fā)展問(wèn)題”，而“化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類(lèi)發(fā)

展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等”是作為定語(yǔ)修飾“有關(guān)人類(lèi)起源和發(fā)展問(wèn)題”的，可以改為單句：“例如化石

猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類(lèi)的親緣關(guān)系，勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用，人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等”。

2023平谷一模21.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①連續(xù)在軌飛行183天后，3名中國(guó)航天員從廣袤的太空安全返回，我國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段圓滿收官。

②在航天員們載譽(yù)歸來(lái)的“高光時(shí)刻”，我國(guó)載人航天工程的最新“時(shí)間表”和“路線圖”也正式公布：今年我國(guó)

空間站將正式搭建完成。③航天，只爭(zhēng)朝夕，這樣的節(jié)奏令人感喟。④曾幾何時(shí)，我國(guó)載人航天夢(mèng)被國(guó)外同行譏為

“白日夢(mèng)”。⑤如今，30年鍥而不舍，中國(guó)即將擁有自主建設(shè)的大型空間站。⑥從逗留太空幾天到入駐空間站半年，

從“太空家園”更舒適到“天夕卜有人”成常態(tài)，中國(guó)載人航天在星辰大海不斷邁進(jìn)。⑦不斷刷新的跨越發(fā)展，見(jiàn)證

著中國(guó)人一步一個(gè)腳印的務(wù)實(shí)穩(wěn)健，堅(jiān)定執(zhí)著在“一張藍(lán)圖干到底”中得以彭顯。

(1)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.①句中“廣袤”換成“浩瀚”更準(zhǔn)確。

B.②句中“最新”二字刪掉不改變?cè)狻?/p>

C.④和⑤兩句，不能調(diào)換位置。

D.⑥句中畫(huà)曲線處的句子有語(yǔ)病。

(2)⑦句中橫線處句子結(jié)構(gòu)與前一分句不同，請(qǐng)調(diào)整語(yǔ)序，使之在保持原意的基礎(chǔ)上與前一句結(jié)構(gòu)一致，將修改

后的句子寫(xiě)在答題卡上。

【答案】(1)B(2)彰顯著“一張藍(lán)圖干到底”的堅(jiān)定執(zhí)著。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確和辨析修改病句的能力。

A.“廣袤”一般用于修飾土地面積，“浩瀚”形容太空更準(zhǔn)確。

B.“最新”二字刪掉就改變了原意，“最新”強(qiáng)調(diào)“時(shí)間表”和“路線圖”是經(jīng)過(guò)多次修改后確定的。

C“曾幾何時(shí)”指時(shí)間沒(méi)過(guò)多久，與“如今”不能調(diào)換。

D.搭配不當(dāng)，應(yīng)為“中國(guó)載人航天朝著星辰大海不斷邁進(jìn)”。

故選Bo

【小問(wèn)2詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。

前一句是“見(jiàn)證著中國(guó)人一步一個(gè)腳印的務(wù)實(shí)穩(wěn)健”，結(jié)構(gòu)是動(dòng)詞+著+偏正短語(yǔ)，據(jù)此可調(diào)整為：彰顯著“一張藍(lán)

圖干到底”的堅(jiān)定執(zhí)著。

22.微寫(xiě)作。

高中階段，同學(xué)們對(duì)整本書(shū)閱讀選擇精讀還是泛讀說(shuō)法不一。對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，為即將步入高中的

學(xué)弟學(xué)妹們提出閱讀建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，表達(dá)得體。

【答案】示例：讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入

鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解，這就是精讀。高中階段的學(xué)習(xí)，建議大家要精讀

與泛讀結(jié)合。如《鄉(xiāng)土中國(guó)》，這是一部研究中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)學(xué)著作，學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，可以先泛讀，瀏覽著作的基本

內(nèi)容和章節(jié)結(jié)構(gòu)，了解中國(guó)農(nóng)村的歷史與文化；再抓住核心概念如“禮俗社會(huì)”“差序格局”等進(jìn)行精讀，找出概

念間的關(guān)系；再反復(fù)讀，積極思考，加深對(duì)學(xué)術(shù)著作的理解。由“粗”入“細(xì)”，逐步推進(jìn)。精讀和泛讀作用不同，

卻一樣重要?精讀重“質(zhì)”，泛讀重“量”，各有重點(diǎn)，不可偏廢。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的微寫(xiě)作能力。

寫(xiě)作類(lèi)型：議論類(lèi)微寫(xiě)作。

審題：明確題干要求，“高中階段，同學(xué)們對(duì)整本書(shū)閱讀選擇精讀還是泛讀說(shuō)法不一”針對(duì)的是高中階段整本書(shū)閱

讀的方法，要準(zhǔn)確了解高中階段的整本書(shū)閱讀書(shū)目，如《紅樓夢(mèng)》《鄉(xiāng)土中國(guó)》《唐吉可德》等，而“精讀”與“泛

讀”是指閱讀方法，也是談?wù)摰膬蓚€(gè)話題；“結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)”要結(jié)合自己閱讀的實(shí)際情況，寫(xiě)出閱讀體驗(yàn)和經(jīng)

驗(yàn)；”為即將步入高中的學(xué)弟學(xué)妹們提出閱讀建議”明確了寫(xiě)作對(duì)象，針對(duì)高中生提出閱讀建議，就要考慮高中階

段的實(shí)際，提出符合實(shí)際的建議，并說(shuō)明理由。

寫(xiě)作思路：先對(duì)“精讀”與“泛讀”作概念上的解說(shuō)，然后可以明確自己的看法，如選擇“精讀”或“泛讀”，結(jié)

合具體篇目給出理由；還可以選擇“精讀”與“泛讀”結(jié)合，再結(jié)合具體篇目分析精讀什么，泛讀什么，或者先泛

讀再精讀等。注意觀點(diǎn)要明確，條理要清晰，表達(dá)要得體。

2023順義一模

20.閱讀語(yǔ)段，完成題目。

①2022年11月29日，中國(guó)民航局向中國(guó)商飛公司融存了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的生產(chǎn)許可證。②這標(biāo)志著我國(guó)具

備了批量生產(chǎn)制造大型客機(jī)的能力，為拉動(dòng)民航制造業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展提供了條件。③C919飛機(jī)的生產(chǎn)許可審定審查

組依據(jù)適航規(guī)章及適航管理程序開(kāi)展了質(zhì)量系統(tǒng)文件審查和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。④取證審定工作歷時(shí)3年零8個(gè)月。⑤審定

過(guò)程中，積累了民機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量控制的經(jīng)險(xiǎn)，為適航規(guī)章和程序的完善提供了最佳實(shí)踐參考。⑥首架C919飛機(jī)預(yù)計(jì)

凈于2022年12月交付中國(guó)東方航空集團(tuán)有限公司。⑦民航華東地區(qū)管理局凈持續(xù)開(kāi)展C919飛機(jī)的生產(chǎn)監(jiān)管，推

動(dòng)國(guó)產(chǎn)民機(jī)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（1）下列說(shuō)法不亞碰的一項(xiàng)是（