學(xué)校中近期發(fā)展規(guī)劃目標樣本

學(xué)校中近期發(fā)展規(guī)劃目的賈莊小學(xué).8一、發(fā)展目的指引思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，貫徹省、市、縣、學(xué)區(qū)教誨工作會議精神，依法治校、依法治教，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和教誨質(zhì)量觀，全面深化素質(zhì)教誨。進一步規(guī)范管理，加強師資隊伍建設(shè)，追求教誨質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)教誨服務(wù)，立足學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展三位一體新制高點，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，進一步提高山區(qū)學(xué)校辦學(xué)品位?？傮w目的：1、爭創(chuàng)原則學(xué)校2、爭創(chuàng)規(guī)范學(xué)校，開辦特色學(xué)校，立足實際，改革創(chuàng)新。二、培養(yǎng)目的：使學(xué)生全面打好基本，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，盡早培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我教誨能力，彌補山區(qū)家庭教誨局限性。發(fā)展學(xué)生興趣和興趣，具備良好個性素質(zhì)和健全人格，并富有開拓精神和創(chuàng)新能力，成為“四有”適應(yīng)社會主義當代化需要各類人才。三、階段性目的：8月至8月為初期階段；8月至8月為中期階段。（一）初期階段（3年）：立足本鄉(xiāng)本校實際，重點解決體制改革大某些問題。制定各部門人員崗位職責(zé)，明確分工。建立和健全學(xué)校管理各項規(guī)章制度，制定教職工評優(yōu)評先實行細則。制定學(xué)校獎金發(fā)放細則等。力求用三年時間使學(xué)校各項教誨教學(xué)工作走上正?；⒁?guī)范化軌道。努力搞好尋常教誨教學(xué)工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)生穩(wěn)步提高。在此基本上，集中力量搞好校園配套工程建設(shè)。建設(shè)原則化教學(xué)樓一座。在此期間，要加大對中青年教師培訓(xùn)力度，特別是對青年教師要加大力度培養(yǎng)，努力提高科學(xué)文化水平，大力改進教誨教學(xué)辦法，大力求取畢業(yè)分派生。營造一支比較好師資隊伍。同步要積極開展各類教科研活動，校本培訓(xùn)和各級各類教師培訓(xùn)，勉勵教師積極撰寫教誨教學(xué)論文。健全和完善各種勉勵機制。抓實校務(wù)管理、隊伍管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、教科管理、安全管理、校園管理、后勤管理這八項常規(guī)管理工作；進一步健全、完善、深化、細化一系列規(guī)章制度。努力改進辦學(xué)條件，添置和優(yōu)化硬件設(shè)施。努力改進師生工作、學(xué)習(xí)、生活、活動環(huán)境。努力創(chuàng)立符合原則配套齊全各科室。使學(xué)校各項教誨教學(xué)工作走上正軌化道路。進一步規(guī)范校園建設(shè)，建成原則操場，校園圍墻，爭取教工宿舍和學(xué)生宿舍建造；努力開辦讓山區(qū)人民滿意教誨。（二）中期階段（3年）：配齊各學(xué)科專任教師，集中精力，一心一意抓好素質(zhì)教誨。進一步修訂培養(yǎng)目的，師資培訓(xùn)籌劃，教科研詳細辦法和規(guī)定，教職工量化評估細則等。學(xué)校各方面制度完善，管理規(guī)范，各部門工作協(xié)調(diào)，校園文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，人際和諧；設(shè)施齊全，配套完備，資源豐富，師資雄厚，質(zhì)量上層，努力開辦山區(qū)特色先進學(xué)校。詳細辦法1、強化教師群體：培養(yǎng)一支“誠信、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍；塑造一支“敬業(yè)、博學(xué)、嚴謹、創(chuàng)新”教師群體隊伍；確立“角色意識、超前意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和團隊意識”教誨理念；繼續(xù)實行青年教師成才目的規(guī)劃和名師工程，教師本科學(xué)歷達30%以上，大專學(xué)歷達到60%以上，高素質(zhì)師資隊伍，是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展主線保證。要努力塑造一支集教、學(xué)、創(chuàng)、研于一身教師團隊。要加強師德教誨，敬業(yè)、愛生，引導(dǎo)教師無私奉獻，樹立堅定事業(yè)心和崇高責(zé)任感，強化教師進取意識；要加強教誨理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程、新理念、創(chuàng)新教誨理論，并能理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、學(xué)而有效。要創(chuàng)造條件，“請進來、走出去”，為教師提供展示自己、公平競爭舞臺，使鉆研業(yè)務(wù)、教有所長教師脫穎而出2、優(yōu)化教誨質(zhì)量：繼續(xù)加強新課程培訓(xùn)，實踐新課程，把新課程理念內(nèi)化為詳細教學(xué)行為；抓實教學(xué)“五認真”工作，規(guī)范教學(xué)管理；積極啟動并實行教科研“十一五”課題，摸索校本課程教學(xué)方略；深化信息技術(shù)教誨，人人能使用多媒體手段教學(xué)，開發(fā)與研究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)；進一步加強對學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研，提高語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)等課程及格率、先進率和提高率，夯實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。3、亮化學(xué)生素質(zhì)：牢固確立“以人為本”理念，培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德和行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展“四有”新人，形成“文明、樸實、好學(xué)、奮進”風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)“六認真”習(xí)慣，形成“勤學(xué)、守紀、活潑、向上”學(xué)風(fēng)；針對學(xué)生差別，采用分層教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣興趣、個性特長，力求在縣級以上多余成果；改革學(xué)生評價體系，加強過程評價；確立成人、成才、成功發(fā)展觀，輸送合格加特長畢業(yè)生。4、提高管理水平：管理是以人為本，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展主線手段。要進一步規(guī)范各項管理制度，并逐漸完善，體現(xiàn)制度科學(xué)性、公平性和嚴肅性；要提高管理人員水平，學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展工作；要進一步突出考核評價導(dǎo)向性，加強目的評價，突出過程評價，倡導(dǎo)自我評價，力求全面、精確、公正，使評價能真正激發(fā)競爭意識，勉勵與引導(dǎo)教師積極向上。5、共繪發(fā)展愿景：學(xué)校發(fā)展是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及教誨主管部門、社會、家長等學(xué)校共同體美好愿景，實現(xiàn)發(fā)展目的離不開人們共同努力。校內(nèi)，要加強教職工學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教職工結(jié)識到學(xué)校發(fā)展是歷史必然，發(fā)展目的通過人們努力，是可以實現(xiàn)，牢固樹立“校興我榮”科學(xué)發(fā)展觀，以主人翁姿態(tài)，投身到各項工作中；對外，要爭取教誨主管部門在教誨管理、經(jīng)濟物質(zhì)等方面予以協(xié)助和保障，要爭取社會、家長在輿論上予以支持。內(nèi)外形成合力，為學(xué)校發(fā)展奠定思想和物質(zhì)基本。6、唱響創(chuàng)新旋律：創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展主旋律。要創(chuàng)新思想，順應(yīng)時代發(fā)展規(guī)定，遵循教誨發(fā)展規(guī)律，科學(xué)思維，積極實踐；要創(chuàng)新管理，制定創(chuàng)新指引辦法，出臺創(chuàng)新勉勵政策，提高工作效率；要創(chuàng)新教學(xué)，從學(xué)生興趣、習(xí)慣、能力培養(yǎng)