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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過實(shí)際生活中的例子認(rèn)識算術(shù)平方根2.了解算術(shù)平方根的概念,會用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根3.會用算術(shù)平方根解決實(shí)際問題6.1.1算術(shù)平方根(1)一、知識鏈接,溫顧導(dǎo)新
0810.810.0001
9
16二、理解情境,構(gòu)建模型
學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽,小鷗想裁出一塊面積為25dm2的正方形畫布,畫上自己的得意之作參加比賽。小鷗產(chǎn)生了疑問,這塊正方形畫布的邊長應(yīng)取多少?“若想裁出面積為35dm2的正方形畫布,正方形畫布的邊長又應(yīng)取多少呢”?請你建立數(shù)學(xué)模型,幫助小明解答疑問。三、合作交流,探究新知(一)小組活動1.利用正方形面積公式,小組完成下面的表格和問題表一正方形邊長/cm120.5正方形面積/cm2表二正方形面積/cm2140.25正方形邊長/cm140.25
120.5
表一正方形邊長/cm120.5正方形面積/cm2140.25表二正方形面積/cm2140.25正方形邊長/cm120.52.表一和表二中的兩種運(yùn)算有什么關(guān)系?
互為逆運(yùn)算知道邊長求面積知道面積求邊長
x2=a
讀作:
.
()互為逆運(yùn)算算術(shù)平方根
根號a00二次根號a的算術(shù)平方根根號a被開方數(shù)a≥0小結(jié):一個正數(shù)的算術(shù)平方根只有
,是一個
,0的算術(shù)平方根是
,負(fù)數(shù)
算術(shù)平方根。一個正數(shù)0沒有四、典例精析,共研提升(一)基礎(chǔ)應(yīng)用(理解定理)例1.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根(1)0.01;
(2)1;
(3)100;0.1110發(fā)現(xiàn):被開方數(shù)越大,
.對應(yīng)的算術(shù)平方根也越大
0.05931
2例2:利用算術(shù)平方根解決“二、理解情境,構(gòu)建模型”“若想裁出面積為35dm2的正方形畫布,正方形畫布的邊長又應(yīng)取多少呢”?
0,1
8
120x2=10.8x2=0.09
因?yàn)檫呴Lx為正數(shù),x=0.3答:每塊地磚的邊長為0.3m解:設(shè)每塊地磚的邊長為x五、課堂總結(jié),內(nèi)化升華
想一想,本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識?x2=a
讀作:
.
()互為逆運(yùn)算二次根號a的算術(shù)平方根根號a被開方數(shù)a≥0
評分項(xiàng)目非常好(5分)較好(4分)普通(3分)不太好(2分)非常不好(1分)我有仔細(xì)想問題我全身心投入問題解決我清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)我的思路促進(jìn)問題解決完整節(jié)課的表現(xiàn)我的自評總分
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