第6課《老山界》課件2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

作者：陸定一老山界

滿天都是星光，火把也亮起來了，從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。老山界火把長龍夜學(xué)習(xí)目標(biāo)了解本文所寫事件的歷史背景，把握文章主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)本文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的方法，賞析文中精彩的語句，體會(huì)作者在行文中寄托的思想感情。學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、以苦為樂的革命樂觀主義精神。壹常識(shí)積累寫作背景、作者的介紹，相關(guān)歷史事件補(bǔ)充等寫作背景1934年12月,紅軍強(qiáng)渡湘江后進(jìn)入越城嶺山區(qū),國民黨判斷出紅軍北去湘西的意圖,于是在紅軍前進(jìn)的道路上構(gòu)筑封鎖線,打算阻攔紅軍北上。在毛澤東的倡議下,紅軍暫時(shí)改變了去湘西的計(jì)劃,決定西進(jìn),為此需要翻越老山界:一是因?yàn)樗羌t軍去湘西的必經(jīng)之路;二是因?yàn)楫?dāng)時(shí)形勢緊急,沒有更多的時(shí)間繞行;三是因?yàn)榉嚼仙浇缡菄顸h始料未及的。本文敘述的就是此次翻越老山界的經(jīng)過。

老山界為五嶺之越城嶺山脈的中段分支，在廣西北部，南北坡長21公里，東西寬約6公里，山地面積達(dá)126平方公里，其主峰是貓兒山，海拔2141米，是五嶺第一高峰。這里山勢連綿，峰巒重疊，懸崖峭壁高聳入云，觸目驚心。遍山林深葉茂，河谷幽深，人跡罕至。只有懸崖絕壁間的羊腸小徑可走。小徑如同一條細(xì)長的帶子，忽而伸向山頂，忽而墜入峽谷?！八查g有四季，幾步不同天”，是人們對(duì)老山界的形象描述。高大陡峭氣候惡劣人跡罕至崎嶇險(xiǎn)峻補(bǔ)充資料作者簡介

陸定一(1906—1996年),江蘇無錫人，無產(chǎn)階級(jí)革命家。1925年，陸定一加入中國共產(chǎn)黨。1927年起他任共青團(tuán)中央宣傳部部長、共青團(tuán)駐少共國際代表。長征途中他任紅軍總政治部宣傳部部長。1979年后，他任全國政協(xié)副主席。代表作品有《老山界》《懷念人民的好總理——周恩來同志》《模范黨員，一門忠烈》等。攀談（）苛捐雜稅（）繳（）欺侮（）籬笆（）骨碌（）酣然（）蜷（）綴（）矗立（）咀嚼（）嗚咽（）kēhānjiǎoquánjǔjuéyèlíɡūluzhuìpānwǔchù字詞正音苛捐雜稅：指繁重的捐稅，捐，賦稅攀談：閑談生平：有生以來；平生奇觀：雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情絕壁：極陡峭難以攀援的山崖嗚咽：（流水、絲竹等）發(fā)出凄切的聲音酣然入夢(mèng)：暢快地入睡景致：風(fēng)景詞語釋義貳文章淺析課文朗讀，結(jié)構(gòu)梳理等10:462月1日周一上午老山界——陸定一

聽課文，熟悉《老山界》的故事情節(jié)，簡述故事中蘊(yùn)含了怎么樣的長征精神？堅(jiān)強(qiáng)奮斗樂觀向上百折不撓課文朗讀結(jié)構(gòu)梳理老山界翻山之前：開篇點(diǎn)題，概括介紹翻山經(jīng)過：翻山之后：路窄天寒：睡覺難忍饑爬山：吃飯難敵人追擊：處境難回顧長征各種困難，總結(jié)全文堅(jiān)強(qiáng)奮斗樂觀向上百折不撓叁深層理解重點(diǎn)句段詳細(xì)解讀，人物形象及特點(diǎn)相關(guān)考點(diǎn)探究等課文解讀1.我們了解了紅軍翻越老山界的經(jīng)過，知道了老山界是一座難翻的山，其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。

用火把形成的“之”字形的景象表現(xiàn)老山界山勢險(xiǎn)峻、迂回曲折的特點(diǎn)。困難一：行路難課文解讀

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。

從上下兩個(gè)角度寫火把不同的樣子,細(xì)致生動(dòng)的描寫突出了紅軍翻越老山界之難。課文解讀就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎?路只有一尺來寬,半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。困難二：睡覺難路窄石硬寒氣逼人課文解讀昨天的晚飯,今天的早飯,都沒吃飽。肚子很餓,氣力不夠。困難三：吃飯難糧食短缺肚子饑餓課文解讀醫(yī)務(wù)人員真是辛苦,因?yàn)樯蕉?傷員病員都下了擔(dān)架走,旁邊需要有人攙扶著。機(jī)關(guān)槍聲很密,大概是在我們昨天出發(fā)的地方,五、八軍團(tuán)正跟敵人開火。困難四：處境難條件艱苦,處境困難。敵人追擊，槍聲密集。課文解讀2.面對(duì)重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對(duì)待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？“不要掉隊(duì)呀!”“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”大家聽了,哈哈地笑起來。

在這樣艱苦的環(huán)境中,大家還能笑出來,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)不屈的斗志和樂觀向上的精神。打趣逗笑，奮勇登山課文解讀

但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦,一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。

把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!

“綴”字在這里指裝飾,生動(dòng)傳神而又有立體感,好像人工裝點(diǎn)在上面似的,突出了夜之深、景之美,表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。酣然入夢(mèng)，觀賞夜景。課文解讀

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息,大概是在嘆息自己的命運(yùn):為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢?譏笑敵機(jī)毫不畏懼

運(yùn)用比喻的修辭手法,把小山比作“矮子”,表面上寫的是站在山頂上向下看時(shí)山顯得很小的樣子,實(shí)際上表現(xiàn)的是戰(zhàn)士們對(duì)困難的蔑視和戰(zhàn)勝困難后輕松愉快的心情。醫(yī)務(wù)人員中的女同志英勇得很,她們還是處處在慰問和幫助傷員病員,一點(diǎn)也不知道疲倦。回頭向來路望去,那些小山都成了“矮子”。課文解讀說一說：攀越雷公巖時(shí)，作者記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵(lì)、相互幫助的場景，為什么要寫醫(yī)務(wù)隊(duì)的情況？

帶著傷員的醫(yī)務(wù)人員翻越老山界更需要勇氣和毅力，因?yàn)樗麄冊(cè)谛熊娭杏兄繂?、幫助、看護(hù)傷員病員和自己翻山的多重任務(wù)，更何況他們中的很多人是女性。因此，這種勇敢就更讓戰(zhàn)士們欽佩。醫(yī)務(wù)人員是整支隊(duì)伍的一個(gè)寫照，寫醫(yī)務(wù)隊(duì)的情況就表現(xiàn)了整支隊(duì)伍的精神面貌。課文解讀3.再讀課文，找出文中翻越老山界過程中景物描寫部分，說說這么寫有什么好處。

滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

大家都知道這座山是怎樣地陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。

既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登“奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象，這里通過這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)出紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢，頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂觀主義精神。課文解讀討論：第12段描寫了紅軍夜晚爬山的“奇觀”，第18段為什么還要繼續(xù)描寫紅軍爬山的景象？刪去第18段的描寫行不行？不行。這段描寫是對(duì)前段夜景的補(bǔ)充，它通過作者的動(dòng)作和感受（“一步一步地上去”“向上看……向下……”）進(jìn)一步寫出了山勢的險(xiǎn)峻陡峭，寫活了紅軍夜晚攀登老山界時(shí)壯麗宏偉的景象，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)勝困難的信心和決心。課文解讀黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。這句話運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

運(yùn)用了比喻的修辭手法,把山峰比作巨人矗立,把山谷比作一口井。這樣寫既突出了山勢的險(xiǎn)峻和連綿,又暗示了紅軍處境的艱難?！按Ａⅰ?形象地說明困難像攔路虎一樣阻擋在面前,但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心,也改變不了他們對(duì)長征必勝的信念。課文解讀

耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。這些聲音有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？“像春蠶在咀嚼桑葉”寫連續(xù)不斷的細(xì)微聲音,比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語聲,說明戰(zhàn)士們被凍醒的次數(shù)非常多。“像野馬在平原上奔馳”運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫半夜山風(fēng)之大,同時(shí)暗示了寒風(fēng)刺骨。“像山泉在嗚咽”運(yùn)用比喻的修辭手法,既寫出了山泉的時(shí)斷時(shí)續(xù),又暗指山勢崎嶇?！跋癫谂炫取边\(yùn)用比喻的修辭手法,寫林木被風(fēng)刮動(dòng)的聲音。課文解讀

作者在文章中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。這樣寫有什么作用？

課文最后說翻越老山界的困難“還是小得很”，是與整個(gè)長征中遇到的困難比較而言，更加突出地表現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和長征勝利的來之不易。主旨概括本文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排層次，真實(shí)、生動(dòng)地?cái)⑹隽思t軍翻越老山界的全過程，表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。肆拓展延伸寫作特色、課堂作業(yè)等寫作特色修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，語言優(yōu)美，感染力強(qiáng)

如在對(duì)睡覺凍醒后所見,所聞、所感的描述中，作者用三個(gè)比喻句生動(dòng)地描繪出夜晚老山界的景色,使讀者猶如身臨其境般感受到老山界的高和險(xiǎn);綜合運(yùn)用比喻、排比等修辭手法,細(xì)致入微地描繪出耳朵里感覺到的不可捉摸的聲響,烘托出午夜山上的寂靜。寫作特色場面描寫具體形象，主旨突出

如星夜爬山的場面描寫得有聲有色,十分生動(dòng)。既有從不同的視角方位對(duì)老山界山勢的描繪,又有對(duì)紅軍戰(zhàn)士身臨絕壁仍樂觀的語言的描寫。把山路的曲折迂回、山勢的陡峭險(xiǎn)峻、爬山的艱難異常描寫得逼真、生動(dòng),形象,把紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志、樂觀的精神渲染得極為感人,使人深深地感到紅軍確實(shí)是一支堅(jiān)強(qiáng)勇敢、百折不撓的革命隊(duì)伍。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤