《燒結(jié)球團(tuán)、高爐煉鐵、鋁冶煉》實踐領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

《燒結(jié)球團(tuán)、高爐煉鐵、鋁冶煉》實踐領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)制：三年一、前言1、實踐領(lǐng)域的定位地位：本實踐領(lǐng)域是高職高專冶金技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心實踐課程和必修課程，是獲得燒結(jié)工、高爐煉鐵工、氧化鋁生產(chǎn)操作工高級工（中級工）證書的對應(yīng)課程。主要功能：通過本實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能熟練地掌握燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵生產(chǎn)、氧化鋁生產(chǎn)的工藝流程，具有操作燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)設(shè)備、氧化鋁生產(chǎn)、電解鋁生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能對其進(jìn)行檢查、維護(hù)和一般故障的判斷；具備燒結(jié)工、高爐煉鐵工、氧化鋁生產(chǎn)操作工原燃料質(zhì)量的判別能力、確定各種原料配比的能力、焙燒過程調(diào)節(jié)和控制等能力，并能按照產(chǎn)品生產(chǎn)要求完成燒結(jié)礦、球團(tuán)礦、鋁冶煉的完整操作，使學(xué)生初步具備高端技能人才應(yīng)有的生產(chǎn)操作的技能、獨立分析問題和解決現(xiàn)場實際問題的能力。與其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域關(guān)系：本實踐領(lǐng)域的內(nèi)容以燒結(jié)工、高爐煉鐵工、氧化鋁焙燒工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)操作與控制”“高爐冶煉操作與控制”“鋁冶煉操作與控制”的課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，與《鋼鐵生產(chǎn)認(rèn)知與體驗》識崗實習(xí)、《高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼生產(chǎn)實習(xí)實訓(xùn)》等實踐領(lǐng)域相銜接。2、實踐領(lǐng)域設(shè)計思路（1）實踐領(lǐng)域開設(shè)依據(jù)與實踐內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)：燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐冶煉、氧化鋁焙燒崗位是高職高專冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)后從事的主要崗位群，本實踐課程是根據(jù)這些崗位群面對的典型工作任務(wù)歸納而成的行動領(lǐng)域來設(shè)置的。其實踐內(nèi)容以燒結(jié)工、高爐煉鐵工、氧化鋁生產(chǎn)操作工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)操作與控制”、“高爐冶煉操作與控制”“鋁冶煉操作與控制”的課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，緊緊圍繞燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵、氧化鋁、電解鋁生產(chǎn)崗位典型工作任務(wù)對應(yīng)的職業(yè)能力要求來選擇，從而實現(xiàn)了理論教學(xué)與實際教學(xué)一體化的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)生技能實訓(xùn)的成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生實際工作的能力，充分體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合、職業(yè)導(dǎo)向的技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思想。（2）實踐領(lǐng)域載體設(shè)計：根據(jù)燒結(jié)工、高爐煉鐵工、氧化鋁生產(chǎn)操作工的工作特點，以燒結(jié)生產(chǎn)、煉鐵生產(chǎn)、氧化鋁與電解鋁生產(chǎn)環(huán)節(jié)的主要工作項目為載體設(shè)計實踐項目。（3）內(nèi)容編排：考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)規(guī)律，本實踐內(nèi)容的安排由以下兩個階段組成：第一階段屬于生產(chǎn)現(xiàn)場核心崗位技術(shù)操作觀摩階段，主要實訓(xùn)項目包括：燒結(jié)原燃料的準(zhǔn)備操作、配料與混料操作、燒結(jié)生產(chǎn)操作、燒結(jié)產(chǎn)品的處理操作、原燃料的識別與分析、氧化鋁生產(chǎn)流程的認(rèn)知、電解鋁生產(chǎn)流程的認(rèn)知每個項目又由若干個實訓(xùn)任務(wù)組成，訓(xùn)練學(xué)生崗位技術(shù)操作的熟練技能。第二階段是仿真實訓(xùn)階段，主要實訓(xùn)項目包括燒結(jié)工藝與設(shè)備認(rèn)知、燒結(jié)原料的準(zhǔn)備處理操作、燒結(jié)配料與混料實訓(xùn)、燒結(jié)生產(chǎn)實訓(xùn)、球團(tuán)生產(chǎn)實訓(xùn)、煉鐵原燃料的識別與質(zhì)量分析、高爐煉鐵工藝與設(shè)備認(rèn)知、高爐煉鐵計算、現(xiàn)場簡易計算、高爐值班報表的分析、氧化鋁生產(chǎn)工藝流程的認(rèn)知、電解鋁生產(chǎn)工藝流程的認(rèn)知等，通過此階段的實訓(xùn)，使學(xué)生能夠進(jìn)行燒結(jié)生產(chǎn)、球團(tuán)生產(chǎn)、鋁冶煉生產(chǎn)全程的操作及班組生產(chǎn)的組織。（4）教學(xué)要求的說明：操作領(lǐng)域的要求分為學(xué)會、比較熟練、熟練三個層次。學(xué)會：能在教師指導(dǎo)下進(jìn)行差錯較少的操作；比較熟練：能獨立進(jìn)行材料選擇、有差錯能自我糾正的砌筑操作。熟練：能進(jìn)行正確的、迅速的、高質(zhì)量的操作。二、實踐教學(xué)目標(biāo)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以能力目標(biāo)的實現(xiàn)為核心。培養(yǎng)學(xué)生具備專業(yè)能力、方法能力、社會能力。1.知識目標(biāo)（1）熟練掌握燒結(jié)生產(chǎn)、球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵生產(chǎn)、氧化鋁與電解鋁生產(chǎn)的工藝流程；（2）熟練掌握燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵、氧化鋁、電解鋁冶煉對原燃料、輔料的要求；（3）掌握燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵、氧化鋁與電解鋁冶煉的基本原理；（4）掌握燒結(jié)生產(chǎn)、球團(tuán)生產(chǎn)、氧化鋁生產(chǎn)、電解鋁生產(chǎn)的操作制度；（5）掌握燒結(jié)生產(chǎn)、球團(tuán)生產(chǎn)、氧化鋁與電解鋁生產(chǎn)主要崗位的設(shè)備特點、工作原理及操作程序；（6）掌握崗位安全和環(huán)保的基本知識。2.技能目標(biāo)（1）熟練掌握燒結(jié)、煉鐵、氧化鋁生產(chǎn)的工藝流程（2）熟練掌握原料工段、燒結(jié)工段的基本設(shè)備概況；（3）熟練進(jìn)行破碎、篩分、配料、混料、布料、點火、燒結(jié)、冷卻等工序的操作；（4）熟練進(jìn)行球團(tuán)生產(chǎn)操作；（5）會識別煉鐵原燃料，并能夠根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行質(zhì)量分析；（6）會分析高爐生產(chǎn)的基本操作制度，并能夠?qū)Ξ惓t況提出調(diào)節(jié)意見；（7）能夠正確進(jìn)行符合生產(chǎn)實際的煉鐵計算；（8）能夠正確進(jìn)行氧化鋁生產(chǎn)操作；（9）能夠正確進(jìn)行電解鋁生產(chǎn)操作。3.方法能力和社會能力目標(biāo)（1）具有較好的吸收新技術(shù)和新知識的能力；（2）具有較好分析和解決實際問題的能力；（3）具有查找資料、文獻(xiàn)等取得信息的能力；（4）具有較好的邏輯性和科學(xué)思維方法能力；（5）具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德；（6）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力和人際溝通能力；（7）具有良好的安全生產(chǎn)、環(huán)保和節(jié)能意識；三、實踐領(lǐng)域內(nèi)容和要求根據(jù)企業(yè)實踐專家研討會對轉(zhuǎn)爐煉鋼工工作任務(wù)及職業(yè)能力要求的分析，“燒結(jié)球團(tuán)、高爐煉鐵、鋁冶煉實踐領(lǐng)域”實踐內(nèi)容與要求如下表：表2“燒結(jié)球團(tuán)、高爐煉鐵、鋁冶煉實踐領(lǐng)域”實踐內(nèi)容與要求序號實訓(xùn)項目實訓(xùn)任務(wù)實訓(xùn)要求實訓(xùn)課時1燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)部分1.燒結(jié)工藝與設(shè)備認(rèn)知任務(wù)1.燒結(jié)仿真操作系統(tǒng)的使用任務(wù)2燒結(jié)車間構(gòu)筑物名稱及作用的描述任務(wù)3燒結(jié)生產(chǎn)的工藝流程的描述1.熟練掌握燒結(jié)車間主要構(gòu)筑物的名稱2。熟練掌握燒結(jié)生產(chǎn)的工藝流程62.燒結(jié)原料的準(zhǔn)備處理操作任務(wù)1燒結(jié)原料的準(zhǔn)備處理操作的描述任務(wù)2燒結(jié)原料破碎操作任務(wù)3燒結(jié)原料篩分操作1.熟練進(jìn)行燒結(jié)原料的破碎操作2.熟練進(jìn)行燒結(jié)原料的篩分操作123.燒結(jié)配料與混料實訓(xùn)任務(wù)1燒結(jié)配料任務(wù)2燒結(jié)混料1.會燒結(jié)配料計算，并熟練進(jìn)行配料操作2.熟練進(jìn)行混料系統(tǒng)的點檢以及混料操作，并能夠處理混料的一般故障124.燒結(jié)生產(chǎn)實訓(xùn)任務(wù)1帶式燒結(jié)機(jī)的點火任務(wù)2帶式燒結(jié)機(jī)的生產(chǎn)1.熟練進(jìn)行帶式燒結(jié)機(jī)的點火操作，使其達(dá)到規(guī)定的點火范圍；2.熟練進(jìn)行帶式燒結(jié)機(jī)及相關(guān)設(shè)備的操作125.燒結(jié)礦的處理任務(wù)1燒結(jié)礦的冷卻任務(wù)2燒結(jié)礦的整粒1.會進(jìn)行燒結(jié)礦的冷卻操作2.會根據(jù)燒結(jié)礦的用途制定燒結(jié)礦的整粒方案66.球團(tuán)生產(chǎn)實訓(xùn)任務(wù)1球團(tuán)生產(chǎn)工藝過程的描述任務(wù)2造球操作任務(wù)3豎爐球團(tuán)生產(chǎn)操作1.掌握球團(tuán)生產(chǎn)主要設(shè)備的名稱2.能夠?qū)η驁F(tuán)生產(chǎn)的工藝流程進(jìn)行準(zhǔn)確描述3.能夠按照球團(tuán)生產(chǎn)制度進(jìn)行合理的操作122高爐煉鐵部分1.煉鐵原燃料的識別與質(zhì)量分析任務(wù)1燒結(jié)礦質(zhì)量分析任務(wù)2球團(tuán)礦質(zhì)量分析任務(wù)3焦炭質(zhì)量分析1.掌握評價鐵礦石、焦炭的質(zhì)量指標(biāo)；2.能夠根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析鐵礦石與焦炭的質(zhì)量。62.高爐煉鐵工藝與設(shè)備認(rèn)知任務(wù)1高爐煉鐵仿真操作系統(tǒng)的使用任務(wù)2高爐煉鐵車間構(gòu)筑物名稱及作用的描述1.掌握高爐車間主要構(gòu)筑物的名稱2.掌握高爐煉鐵的工藝流程123.高爐煉鐵計算、現(xiàn)場簡易計算任務(wù)1高爐配料計算任務(wù)2高爐物料平衡計算任務(wù)3熱平衡計算任務(wù)4.現(xiàn)場檢疫計算1.了解高爐配料計算的內(nèi)容；2.能正確進(jìn)行高爐鐵礦石用量、石灰石用量計算。3.會進(jìn)行爐渣產(chǎn)生量與爐渣成分的計算，并能夠正確校核生鐵成分4.會進(jìn)行現(xiàn)場負(fù)荷調(diào)節(jié)等檢疫計算304.高爐值班報表的分析任務(wù)1高爐煉鐵值班報表的分析任務(wù)2高爐生產(chǎn)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計算1.會分析高爐值班報表的內(nèi)容；2.能正確進(jìn)行高爐生產(chǎn)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計算。123鋁冶煉部分1.氧化鋁生產(chǎn)工藝流程的認(rèn)知、氧化鋁生產(chǎn)工藝的認(rèn)知會進(jìn)行氧化鋁的冶煉操作182.電解鋁生產(chǎn)工藝流程認(rèn)知電解鋁生產(chǎn)工藝的認(rèn)知會進(jìn)行電解鋁的冶煉操作12四、實踐領(lǐng)域?qū)嵤┙ㄗh1、實訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫依據(jù)本實踐大綱編寫實習(xí)指導(dǎo)書，充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向?qū)嵺`領(lǐng)域設(shè)計思想。實習(xí)指導(dǎo)書內(nèi)容要體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實用性以及體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，還要反映新技術(shù)、新工藝。編寫推薦體例如下：（1）實習(xí)目標(biāo)（2）實習(xí)項目與實習(xí)任務(wù)（3）實踐操作（4）問題探究（5）拓展2、教學(xué)建議（1）教學(xué)條件1）學(xué)生應(yīng)具有的專業(yè)基礎(chǔ)

進(jìn)行過“燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)操作與控制”“高爐冶煉操作與控制”、“鋁冶煉操作與控制”、等學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)以及識崗實訓(xùn)；

具有一定的計算機(jī)應(yīng)用能力；

具備一定的資料查詢、學(xué)習(xí)、歸納、總結(jié)能力。2）教師應(yīng)具有的專業(yè)能力

具備豐富的燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵、氧化鋁與電解鋁生產(chǎn)操作經(jīng)驗、設(shè)備維護(hù)知識及相關(guān)的理論知識；

具備一定的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)組織、教學(xué)評價能力；

具備一定的計算機(jī)應(yīng)用能力。3）教學(xué)設(shè)施條件

相關(guān)多媒體課件；

燒結(jié)生產(chǎn)、球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵仿真軟件及仿真實訓(xùn)室；

擁有燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵以及氧化鋁、電解鋁的生產(chǎn)實訓(xùn)基地。（2）教學(xué)組織不同階段采用不同的組織形式?，F(xiàn)場生產(chǎn)實習(xí)階段主要采用觀察法、自學(xué)法、討論法等進(jìn)行；仿真訓(xùn)練階段主要采用仿真操作訓(xùn)練法、小組討論法、聯(lián)合練習(xí)法進(jìn)行。教學(xué)中以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，采用“教、學(xué)、做、考、賽”五位一體的教學(xué)模式。（3）教學(xué)方法分組討論法、獨立學(xué)習(xí)法、仿真實訓(xùn)法、角色扮演法、問題探究法、演講闡述法、技能競賽法。（4）教學(xué)手段現(xiàn)場錄像、現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備、精品課程網(wǎng)站資源、任務(wù)單、燒結(jié)生產(chǎn)、球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵仿真實訓(xùn)室實訓(xùn)軟件、鋼鐵大學(xué)仿真模擬軟件。3、教學(xué)評價建立體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的評價機(jī)制，實踐多種評價方法，技能評價及對知識的理解能力、運用能力的考核，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能和激勵功能，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力和創(chuàng)新意識的提高。（1）考試內(nèi)容包括現(xiàn)場實習(xí)考核和仿真實訓(xùn)考核兩部分，分別占總成績的50%，實踐技能部分考核不及格定為考試不通過。（2）現(xiàn)場實習(xí)考核主要考核學(xué)生主要考核學(xué)生在校外實習(xí)基地的出勤情況、安全意識、現(xiàn)場的表現(xiàn)、認(rèn)識實習(xí)報告的質(zhì)量；仿真考核主要考核學(xué)生在仿真訓(xùn)練過程中的思考能力、團(tuán)隊合作能力、語言表達(dá)能力以及仿真實訓(xùn)的質(zhì)量。（3）考核方式發(fā)生變化須經(jīng)學(xué)院教務(wù)處和學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會認(rèn)可。4、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與利用充分利用鋼鐵生產(chǎn)、氧化鋁生產(chǎn)、電解鋁生產(chǎn)實習(xí)基地以及燒結(jié)生產(chǎn)、球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵仿真實訓(xùn)室、仿真軟件、現(xiàn)場錄像等學(xué)習(xí)資源，以及相關(guān)的教輔材料、精品課程、電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、鋼鐵大學(xué)網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在操作過程中訓(xùn)練能力，掌握新知識，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能。并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之與行業(yè)、企業(yè)和學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的要求相適應(yīng)。五、職業(yè)資格證書燒結(jié)工、高爐煉鐵工、氧化鋁生產(chǎn)操作工高級工證書六、實習(xí)地點與實習(xí)教師安排1.實習(xí)地點自主填寫2.實習(xí)教師每班由三名老師帶隊，其中2名為學(xué)院在職教師、1名為現(xiàn)場聘請的兼職教師。在職教師主要負(fù)責(zé)組織管理、理論資訊、安全動員、實際操作講解以及考勤，兼職教師主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全動員、現(xiàn)場實習(xí)指導(dǎo)等。七、對學(xué)生的實習(xí)要求

下廠前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求的內(nèi)容，借閱必要的參考資料，安排自己的實訓(xùn)計劃。

進(jìn)入實習(xí)崗位后勞保用品必須穿戴齊備，否則不準(zhǔn)進(jìn)廠。

嚴(yán)格遵守工廠的安全操作規(guī)程和有關(guān)規(guī)章制度，聽從帶隊老