小學(xué)教資《綜合素質(zhì)》必背考點和答題技巧

教育觀素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵：素質(zhì)教育觀是以提高國民素質(zhì)為根本的教育；素質(zhì)教育觀是面向全體學(xué)生的教育；素質(zhì)教育觀是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；素質(zhì)教育觀是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；素質(zhì)教育觀是以尊重學(xué)生主體性和主動精神的教育；素質(zhì)教育觀是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育；素質(zhì)教育觀著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。記憶口訣：提素個性創(chuàng)兩全，主體主動可持續(xù)素質(zhì)教育的外延：素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等各個方面；素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各級各類教育及教育活動的各個環(huán)節(jié)。學(xué)生觀以人為本的學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人（1）學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；?）學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。學(xué)生是獨特的人每個學(xué)生都具有自身的獨特性，教師應(yīng)因材施教。學(xué)生是具有獨立意義的人學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。記憶口訣：兩獨一發(fā)展教師觀新課程改革背景下的教師觀：現(xiàn)代教師角色的轉(zhuǎn)變教師要從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進者；教師要從課堂的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者；教師要從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和學(xué)生學(xué)習(xí)的實踐者；教師要從學(xué)校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)型的開放教師。教師行為的轉(zhuǎn)變在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞；在對待教學(xué)上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)；在對待自我上，新課程強調(diào)反思；在對待其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。答題技巧：根據(jù)題意先回答1，再回答2先答1（1）（2）（3）2（1）（4）其次答2（2）（3）最后答1（4）教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂關(guān)愛誰：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；怎么關(guān)愛：對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；關(guān)愛什么：保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益；杜絕：不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。教書育人是教師的天職要求：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育教書：循循善誘、誨人不倦、因材施教育人：培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展評價：不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求對自己：堅守高尚情操、知榮明恥、嚴于律己、以身作則、衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明對他人：關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作、尊重同事、尊重家長、作風正派、廉潔奉公對金錢：自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利終生學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力知識：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)能力：潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求高境界：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)怎么做：對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責愛國守法是教師職業(yè)的基本要求愛國：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義守法：自覺遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利，不得有違背黨和國家方針政策的言行材料分析題答題技巧：答：材料中，X老師的做法/行為符合/不符合素質(zhì)教育觀/以人為本的學(xué)生觀/新課程改革背景下的教師觀的要求，值得我們學(xué)習(xí)/需要我們引以為戒。觀點+解釋+材料中……觀點+解釋+材料中……觀點+解釋+材料中……綜上所述，身為新時代的教師應(yīng)當遵循素質(zhì)教育觀/以人為本的學(xué)生觀/新課程改革背景下的教師觀的要求，樹立先進的職業(yè)理念，成為一名合格的教師，促進學(xué)生主動積極的發(fā)展。注：1、材料中有兩問的如：評析教師行為+措施先按答題技巧評析后，另外分點答措施2、材料中老師行為有對有錯的如：前面教師違背……，后面遵循……答：X老師的行為有對有錯，具體分析如下：教育觀/學(xué)生觀/教師職業(yè)道德要求教師做到……，教師應(yīng)……。材料中X教師……，違背了教育觀/學(xué)生觀/教師職業(yè)道德的要求，但后來……X老師……，踐行了教育觀/學(xué)生觀/教師職業(yè)道德