幼兒園大班美術(shù)教案《馬踏飛燕》_第1頁
幼兒園大班美術(shù)教案《馬踏飛燕》_第2頁
幼兒園大班美術(shù)教案《馬踏飛燕》_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班美術(shù)教案《馬踏飛燕》課時安排：一節(jié)課（40分鐘）教學目標：1.讓學生了解《馬踏飛燕》這幅繪畫作品的背景和內(nèi)容。2.培養(yǎng)學生欣賞藝術(shù)作品的能力，培養(yǎng)學生對于美術(shù)作品的理解和感受。3.鍛煉學生的繪畫技巧和表達能力。教學準備：1.教師：《馬踏飛燕》的圖片、教案、彩色紙、彩色鉛筆、毛筆、水彩筆等。2.學生：鉛筆、橡皮、彩色鉛筆。教學流程：Step1：導入（5分鐘）教師出示《馬踏飛燕》的圖片，向?qū)W生介紹這幅繪畫作品的背景和內(nèi)容。教師可以簡單介紹李可染是中國近代藝術(shù)家，他的作品多以中國傳統(tǒng)文化、自然風景和民間生活為題材，作品具有鮮明的中國特色。Step2：欣賞與討論（10分鐘）教師引導學生仔細觀察《馬踏飛燕》的畫面，向?qū)W生提問：1.你覺得這幅畫有哪些顏色？2.畫面中的馬、人物和飛燕是怎樣表現(xiàn)的？3.你覺得這幅畫給你什么感覺？教師在引導學生欣賞的過程中，可以適時給予一些啟發(fā)性的評論，鼓勵學生多角度思考和表達自己的觀點。Step3：繪畫實踐（20分鐘）教師給每個學生發(fā)放彩色紙、彩色鉛筆和橡皮，讓學生根據(jù)自己的理解和感受，自由地繪畫出自己心目中的《馬踏飛燕》。在學生繪畫的過程中，教師可以提供必要的指導和幫助，例如指導學生如何運用不同顏色、線條和形狀表現(xiàn)畫面中不同的元素。Step4：展示與分享（5分鐘）教師讓學生逐一展示自己的作品，并向其他同學講解自己作品的構(gòu)圖、用色和表達意圖。在學生展示和分享的過程中，教師可以鼓勵學生相互欣賞和評價，提供積極的反饋和建議。Step5：總結(jié)與反思（5分鐘）教師引導學生回顧今天的學習內(nèi)容，總結(jié)學到的知識和經(jīng)驗，并提出一些問題，讓學生思考：1.在繪畫《馬踏飛燕》的過程中，你遇到了哪些困難？有什么解決辦法？2.你覺得自己的作品有哪些可以改進的地方？教師可以鼓勵學生積極思考和表達，培養(yǎng)學生的觀察力、分析能力和自我反思能力。Step6：作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：要求學生回家繼續(xù)觀察和欣賞藝術(shù)作品，找出自己喜歡的一幅作品，并寫下自己的感受和理解。教學反思：本節(jié)課通過引導學生欣賞《馬踏飛燕》這幅作品，讓學生在繪畫實踐中發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)學生對于藝術(shù)作品的理解和欣賞能力。通過學生的展示和分享，讓學生相互學習和交流，進一步豐富了課程的互動

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